疲于应付(🥓)的(🔍)教育机构老板(😯)们摇摇头苦笑成(🧥)功了(🆘)(le )的被(👳)你的问(⏱)题(tí(🐀) )逗坏了
都(👂)是疫(🈂)情惹的祸这是天(🏣)灾属由于(🧐)不可抗力因素(🔽)那(👥)样(🐨)的因素导致(🔙)的损失(🔈)连保险都不带赔的
也不是所有(yǒu )的的牛奶(🍢)都(👧)叫特(📶)仑苏也不是所有的损(🗼)(sǔn )失都(dōu )能找到赔偿人
教(💄)育培训机构的老(lǎo )板(🍶)们东看西看四处张望可又两(❔)(liǎng )眼(yǎn )惶然(🥈)一脸(liǎn )懵逼
其(qí )实教(🕸)育(yù )培(🎻)训机构(🏩)向后(hò(💺)u )求助的(🅿)信号也嘶嘶(sī )那是就(jiù )没通知回(🌇)(huí )音
向(xià(👠)ng )国家援(🐴)救在国家号召下这(🚩)段时(🤩)间各地虽然不(bú )约而同地(👓)发(🏞)放消(📼)费券刺激消费市(🈁)场衣(yī )食住(⛑)行(🤬)(háng )都能用是(shì )与(yǔ )教育培训也(✴)没丝毫(🌸)关(🌍)系
向政府求帮助(🔒)深圳东莞苏(🚤)(sū )州(🆎)等地教育培(🤘)训机构合作款向政(zhèng )府可以(🏅)(yǐ )申请(🛃)给与(🧜)金融支持和税(😟)费减免到现在(zài )也(🌺)(yě )没见(👳)官方公(🛋)开发
向(🌰)投资机构行脚(🔩)(jiǎo )僧扶(fú(🛄) )强不精准扶贫(♑)救急不救穷也能(✨)没指望几个聪明的逐利(lì )之徒解囊
如(🤢)今靠谁都(dōu )好(🍶)使唯(wéi )一(📀)的靠着那是只能自救(jiù )唯一的自救方法就(😍)是千(📀)方(fāng )百(🙆)计止损
自救(🏔)措施一同房(fáng )东谈判就提(🍗)出来减免房租不是那种施(shī )舍受惊的小鸟减租只是那(🕚)种(👪)(zhǒng )少量出(chū )血一样(yà(🚊)ng )地减免这(💀)个时候要让房东清楚(chǔ )我机(jī(🎥) )构倒了你也(yě )跟着一起一起亏(🐲)多反(💿)正目前整体经济状况(👛)不景气房东回话(🧙)的腔调也也(🐐)没以(yǐ )前(🖋)那么蛮横(🦉)了
泡(pào )壶茶跟房东好好地随便聊聊兄弟同心啊共度时艰啊来说说(👑)相(🍔)守相伴齿寒的(de )成语故事当然不会无功而还的
我们机构房(fáng )租每月支出也差不多30万(🏤)元目前(😅)跟房东谈判(pàn )结果是水电物业管理费(fèi )用外(🔍)免掉(🐔)2月(💁)份房租(zū )34月份房租50
自救(🚉)(jiù )措施二裁人集体降薪这是没(💠)法的办法留得(🗞)青山在不担(🙁)心没(🏓)柴烧平(🧔)台没(méi )有了(♉)一切想(xiǎng )都不要想我们(men )机构从1月(yuè )份(🍌)正(💡)在全员集体降(🤚)薪(xīn )30也有少数(😱)离职者但多数老(🕰)师(☝)还是选择(🧡)他(tā )留与机构共度难关(🛄)坦率直接地说对此(🏳)老师可以说在这种期间离职后的求(🦒)职空(kōng )间真很小的(de )下了很可能才(cái )是最好的选择(💛)
自救(jiù )措施三积极主动(dòng )地拓(🥈)宽思(🦆)维线(🌤)上业务我们机构的(🦀)原因(❔)在深圳当地办(bàn )学十(🔑)一(🤮)年了积累知(⭐)(zhī )识的(🧥)人(😱)脉和口(🆗)碑尚好(hǎ(🤒)o )再再加机(jī )构(😔)(gòu )线下向线上(🔗)装(🐳)换春节期间(jiān )寒(🚶)(hán )假(jiǎ )班时就早就起(🧘)动寒假班(🌸)学员只会流失了30而春季班线上报名也完成了预定计划的6成以(yǐ )内只要了(🌌)机(jī )构(gòu )运(🛀)营(🤧)的现金(jīn )流(liú )
自救措施四需要提供线上增值(zhí )服务为(🦎)将来招生人数泄(🚚)水单(🍇)(dān )独的(de )学科(👶)加强学科特点选择类型增值服务内容(🌝)不断提高同(tóng )学生及家长的粘性为(📘)正式复(🤐)工后积累(lèi )客户资源
自救措(💥)(cuò(🌋) )施五积极马上准备(👏)(bèi )复(🎾)工后及暑期招生工作(zuò )疫(yì )情之上的(🎼)2020年(nián )暑期招(zhāo )生(🐂)效果该如何将真(zhēn )接改变机(jī )构的生(🍀)死存亡机构应当(💾)由诚恳备好这一课打好(🐶)这场遭(😟)(zāo )遇战努力刹住自动格挡局面如果(🙉)(guǒ )没有错过春季再错够暑假那肯定没有(yǒu )办法(fǎ )唱首凉凉了
对(duì(❌) )此大多数机构可以说即便(🤞)度日如(🔞)年(⛵)心中苦寒但(🐄)心(➗)(xīn )里还在盼(📡)(pàn )望着春天还在想着春天来(🚕)了(💕)怎(🍣)(zě(♑)n )么(me )插种(⛅)争(💡)取(🕊)有个像样的(de )秋天
自(zì )助者天助衷(zhōng )心(💉)祝福大部(💋)分努力的人(🛅)都有一个好回报
1培(🛥)养(yǎng )孩(🤝)子管理学(xué )习用具的(de )习惯(guàn )这样(yàng )的习(xí )惯对低(dī )年级(👀)孩子而言不光不重要(😨)一年级的孩子这学(xué )期(🐯)每人(🐩)都要九(📜)本(běn )书再(🕎)加作业本练习练习本文具盒(😅)彩笔盒转笔刀等书包塞的满满的全(🆙)是的(de )很(🔹)沉这(🚗)些学习用具让(🔟)孩子不堪负(🏿)重(chóng )慌(huāng )手慌脚每天晚(🤐)上老师上(❔)课也不是(🌎)忘(🍌)带课本那是没(🍊)拿(ná )天天练习本或则应(yīng )该是(shì )少带了尺子橡(🎚)皮擦等东西这不仅仅是生活自理(lǐ )能(🛍)力问题有责(zé(😊) )任心(😎)的问(🧜)题培养孩子管理(lǐ )物(wù )品的习惯在每隔一天完了以后作业之前睡(🛐)觉(jiào )以前强行孩子在明确规定的时间(jiān )内把自己的书(shū(🍚) )包整理好(⚓)一下把课本作业本(🙄)分门别类的(de )装(🥉)(zhuāng )整齐的队列(liè )再去(🙍)检(🧐)(jiǎn )查各种文(wé(👈)n )具有无都(dōu )齐(🤠)全一定(dì(💢)ng )要坚持一段时(😡)间后(🅱)孩子(🕝)就(🏹)能熟练(🍉)的掌握的(🎿)管理自(💤)己(jǐ )的其它物品
2培养孩子(🔬)的时(📫)间观念写作业对(📐)孩子而言是个(🦐)难题有些孩(📝)子(🚣)写作业一会这样一(yī )会现在这样(🏷)半(🐤)小时过(🐼)(guò(👐) )去了一个小(🔒)时过(guò(🤨) )去(qù )了仍(réng )旧(jiù )没没写完没的(⚫)孩(🈶)子作业写不完家长(🚭)帮我(🕕)写这(zhè )样的话下来孩(🈯)子就(👱)没有时间观念(niàn )反倒学会(🥨)了拖延(👛)时间可(🅰)不知(zhī )道自己在(🍕)明文规(guī )定的时间里不做怎摸培养孩(hái )子的时间观念呢家长要指导孩子如何(hé )制定科学(🦍)单独计算的(🥒)作(zuò )息(xī )时(🌓)间在明确规定的(🏀)时间里开始写作业结束一幅(🐉)画作或者接着读一本绘本(👻)如果(🏺)没有(🏨)在规(guī )定(🔅)的时间里没有完成任务(wù )家长(🎖)是可以(🕰)(yǐ(⭕) )给孩子相(📤)应(😅)的批(😱)评或(😶)(huò(🈶) )者惩罚帮(bā(😏)ng )助他改(gǎi )掉很拖拉的不(bú )良(🔣)习惯(🍚)
3培养孩(📅)(hái )子(🌑)集中(zhōng )精(🦏)力做事情(🤲)的习惯不(🌗)管是什么(me )干(gàn )什么事情都具体的要求孩子(🍒)专注集(♐)(jí )中精力完(wán )成一件之后再去玩有的是孩子很喜欢一边看(🥛)电视一(🈂)边写作业这样一(yī )来(🖕)学习不忙于注意力也(yě )容易全(quán )部转移这些现象在(🕴)低(dī )年级孩子(zǐ )中较低必然并(📡)且家长要在孩(hái )子(⏸)写作业的(🌄)(de )时候最好不要别让外(🐎)界的东(dōng )西(📋)打扰到(🐇)到他家长们也要保持安静可以(🗜)不在(zài )一旁看点书(shū(🤾) )让(💸)(ràng )他觉得家长也要(yào )怎么学(🚨)习
4培养孩子(zǐ(💬) )严肃抄写的习(xí )惯最好不要认为写就(🏖)只(🍡)是形(xíng )式对去学习就没(🙍)多大的影响字迹的好(hǎo )坏直接(jiē )会影响到(dào )学习质量(🐫)甚至(🧝)连个(✍)(gè )人素养(yǎng )的(🕠)形成(🏩)如(🍛)果(💴)没有一个孩子(🧓)真诚(chéng )对待抄写也能严肃往往(wǎng )在(🔙)别的地方(fāng )事(⚫)情上也容易(👛)不养(🦉)成诚(🍭)恳一遍的好习惯家长(🦋)早上检(🏸)查和(hé )督促孩子的书写(xiě )让孩子(🍘)见过(🛴)到写毛笔字的重要(🚋)性同时不(bú(🧗) )养(🎽)成孩子一丝不苟的良好习惯
5培(péi )养孩子阅读的习(🚐)惯(🐾)去读书可(🐍)以转变人的一生陶冶美(měi )好和(hé )幸福情操拓宽(kuān )视(🌶)野拓展资(zī )源(🍃)知识面(miàn )增长见闻(🔅)小学阶段的孩子见过的(📧)字不足(😴)是可以(📏)给(📨)孩子推荐(jiàn )推荐一(🉐)些感觉有趣的绘本或是中(zhōng )有汉语拼音的读(📢)(dú )物多图画少文字减少孩子阅读的困难家长还(✋)可以不和(🎒)孩子共读一本书给(🗂)孩子讲解(🐍)时(💤)有趣的的内容和孩(🎹)子一点不懂的地方释(shì )放孩子的阅读兴趣(🚦)
孩(📞)子良好的思(sī(📔) )想品德学(🅾)习(📣)习惯的养(yǎng )成又不(🏂)是一朝一夕的是(shì(♈) )一(yī )个长期而艰苦的(🚄)过程在这个过程中家长要再细心(📡)再耐(🖼)(nài )心的陪伴孩子接受帮和(🎒)勉励孩子(🧚)(zǐ )让他(🖱)幸福而祝生活的过得这段困难地的时(🐚)光蓝月帝(dì )国一个自律自立为(🔧)王自(🗑)信有毅力有追求的孩子
些(xiē )孩(hái )子到初二(🎖)都(🍬)还(🤓)没有不适应初(🎠)中(💼)的学习节奏初(🙇)二后难度去学(xué )习量(liàng )都会利多减(jiǎ(🏮)n )少学(🌄)(xué )习(🧀)够踏心承受能力太(⏬)少强(qiáng )一(🛤)段时间之后都(dōu )会跟(gēn )不(📿)上进(🤨)(jì(🎲)n )度成绩会(huì(✨) )不停(tíng )迅(🔫)速下(🧣)滑(⛷)