每(🏓)章主要内(😓)容简要概括
第一(yī )章在电车里平时上课(🔉)的巴(♿)(bā )学园
小豆豆是(shì )个天性天真(🆕)(zhēn )烂(làn )漫精力(🛅)(lì )旺盛(💡)(shèng )完(wán )全没有(🎤)纪(jì )律(🚽)(lǜ )不(bú )受拘束(shù )的孩子她被普(🔶)通(🈸)地(🐧)学(⏺)(xué )校纳(nà(🗃) )入问题(🍺)学(🔉)生(🍎)却在巴学园能(🐟)长成一个富有同情心乐意助(zhù )人知(zhī(👲) )书识礼(🧓)想(🛣)象力(lì )丰(🦄)富动(🕙)手(shǒu )能力不强的好孩子(🍉)或许她本性如(🏙)此巴学园仅仅挺好地能维(🧤)护引(👫)导(🗣)出来她(💣)本性的发展(🍢)
这(🥂)所由教育(💕)家小林宗作一手(📠)创办的小学老(🆒)师中有他的大儿(🤫)子巴学生中有小(xiǎo )女儿美作他自己任校长(zhǎng )小林先(📴)(xiān )生富足(✉)热情满心(🐴)信念地创办(🥪)教育(yù )了这所(😠)小学确实它的存在相当短(duǎn )暂(🛄)的瞬间1937年1945年虽说(💚)(shuō )全校(🥚)学生(🙋)唯(wéi )有五(wǔ )十来人(🚘)但他专心研究(🐧)教育之道悉心种子培育每(měi )一个学(👶)生(shēng )心细挖掘到每(🐀)一个学生的长处这种对教育的(😕)赤子之心呵护(hù )巴(🏳)学园学子快乐成长读(👭)书(👄)(shū )成(📔)才
小(🧡)豆豆蓝月帝国联(lián )合国(guó )儿童基金会亲善大使小豆豆的同学有(😖)的蓝(📣)月帝国世界卓越(🏷)的物理学家有(🌂)的曾(👹)经的国内最(📽)顶尖(🤨)的植物鉴(jià(🔔)n )定专家有的(🤱)下一界大学老(❤)师有的(😐)成为医(✡)生(🥩)有的创派(pài )美(🔋)术设计公(🔀)司有的下一界资深专(🚮)业发(fā(📙) )型师不过巴学园的学(👡)子长(🌗)大成(🌃)了(le )对社(🐮)会用(yòng )处(chù(🐱) )之人以及曾经(🗻)的(🍘)的问(🕙)题(🏧)儿童
这(🙂)无疑是最终的教育(yù )基地这也使巴(bā(🐋) )学(xué )园成为如今许多(duō )人梦想中的学校(🍳)只是可(kě )惜巴学园(🍦)已犹是修真者的存在(zài )可幸综合(📯)类全(🌑)书则(♑)可对巴学园当年杰(🍷)出的(🎚)的办学(🥓)理念略窥一二
第二章人人平等尊重(🍵)
小豆豆第(👧)一天去面试(🔝)(shì )会校长小林宗作陪她聊天(💄)四(sì )个小时在(📂)那以前及以后没有了一个(gè )大人(📬)这么(🐀)严肃听(tīng )小豆豆讲话(huà )对孩子最大的尊重就是认真听(tīng )她回话哪怕(🌊)可她(🎦)说得半点(diǎn )条理大人听(tīng )得一头雾(wù )水又是最管用的交流(liú )孩(🐥)子(😣)的表达(🐅)欲得到满(💁)足(😙)大人(rén )我得(dé )到(🍊)所了解(😫)孩(hái )子的(〰)机会而且(qiě )这份(🎏)十分尊重使孩子深(🔼)刻体会到自己值得去爱被尊重是自信的基(💒)石
第三章小班(bān )教育巴学园所有学生才五(👣)十(shí )来(lái )人按年龄从年级(jí )一(😪)至(zhì )五分成五(wǔ )班每个班十个(✒)学生左右(🤠)配备完(wán )善一个老师分别在锈迹斑驳的(de )电车里天天上课老(🚅)师有(yǒu )足够(gòu )的精力了解(jiě )你是(🍚)什么学生(shēng )所了解你是什么学生的特性
第(🈺)四章开放教(jiāo )学巴学(xué(🎮) )园(🈺)(yuán )是没有单独计算的课程表一天(👔)早上由学生自己(😅)判断(🔬)先从哪个地(😉)方科目就开始(shǐ )索(🦂)性同一个电车课室(shì )里有的写假片名(🤺)有(yǒu )的(💚)做(🎠)物理实(🎨)(shí )验(yàn )不相(🍱)互(🥦)干扰(🚙)大家都心无(🤼)旁鹜地做着自(⏲)己真正(😙)比较感兴趣事(shì )情这锻炼身体了孩(👎)子(👏)的专(zhuān )注力和自(zì(🦃) )控力(🛂)即使在嘈杂的人群也能沉下心(☔)来(🤔)专注自己(👺)的事
第五章形式极为丰富假如(📈)学(🔦)生们都能(🚓)够(💜)完成了功课老师可能会带他(🎍)们到野(🔬)外散(🦕)(sàn )步地头(tóu )见过花草(cǎo )树木(⛵)历史古迹(🗑)村庄人(🍟)烟(yān )不动声色中孩(hái )子们学习(xí )历史(🗣)生(shēng )物理(lǐ )科等知识此(cǐ )外还会不(🥟)时举办一次(⤴)(cì )露(lù )营温泉(💢)之(👦)旅找妖怪茶话会等活动充分释放孩(👂)子的天性寓教于学(xué )
第六(🤽)章(zhā(🦋)ng )注重实(🏈)践(jiàn )小林(🔕)先生请来能(🆘)够的(de )农民(mín )旱田教(jiāo )孩子们(🔍)庄稼知(zhī(😍) )识(🏌)(shí )并让孩子(zǐ )们派(pài )人(rén )到田里去摸索实践如何能(néng )种植庄(zhuāng )稼教材(🥉)加(🎌)强实践的形(➿)式(🍁)使(📪)孩子(😋)的认知更详(xiáng )细
第七章因(🛠)材施教巴(💕)学园(🐨)有个不能站立(🚌)走(zǒu )路的孩子高桥(qiáo )君运动会上(shàng )小(🌕)林先生因为他(🈳)的条件(🌾)专业点(🕴)设计(jì )比赛项目(🌟)让他不知(🙌)不觉间中(zhō(💚)ng )获(🏟)得冠军解决高桥君组建自信(🧞)心(xīn )听说后来高桥君(📃)平时工作中负责(👵)人际(🏭)关系协调工(🗓)作
窗(chuāng )边(🍦)的小豆豆黑柳彻(chè )子(💙)著
当(🔓)然这并也不是我的启(😡)蒙书我真正的(🏾)(de )意义上读(dú )的(🚄)第一本求下载的让我印象(💦)非常深刻的书估计是简爱(♈)不光比较喜欢她处处受气忽然间怡然自得(dé )的部(🍼)分后面爱(➿)情的(💻)部(📬)分确实当时年(nián )龄不足没有懂得什么其中的含(hán )义不过那本书(🚗)书让我感觉得(dé )到(🍒)描(🦎)叙的力量书中出现(👚)的(💢)山(🌈)的(🗾)味道海(hǎi )的味道
电车教室
小林一茶
等那些个(gè )场景和(🦀)细节让(🧖)我现在都记忆犹新当然(🎺)小豆(dòu )豆是(shì )一个都(🌍)有点古(gǔ )怪的孩(hái )子(😪)(zǐ )被上一所学(xué )校申请退学我们来到(🙈)这里(🌔)这(zhè )里(🏙)开明豁达(dá )的校长(🤯)诚(chéng )心的老师友好的同学新(xīn )颖的(de )授(🔦)课让小(xiǎ(😫)o )豆(🎅)豆的人生突然发生了巨大的变化(🍘)这(⛽)本书我现(🌟)在还(😜)保存在(😋)书架上要究(🛏)其(🍲)原因(yīn )倒(🙎)底(🚶)我想知道为什么对我(🍍)影响深远(🏆)差(chà )不多就是让我第(🛣)(dì )一(🏃)次(cì(🏐) )对一所学校对一群老师(🕧)充满向往(🕝)想(😊)迫不及待的认识书中的人想了解小豆豆想转成小(⛏)豆豆(🐪)现在我早(💁)不是小孩(hái )子了只不过我真心喜欢只希望我以后(hòu )的孩(✌)子这个可(⛽)以(😬)像小豆豆一样长大我(wǒ )也会一天(tiān )给她做山的味道和海的味道哒
豆豆的三部(🍀)(bù )曲是(🧓)背叛遥远的(🌌)救世主天幕红(📣)尘用文(🔈)化的视角上(shàng )帝(🐚)视角重新睨视文(🌃)化(huà )制(zhì(🏘) )度(dù )生产力包(bāo )括文化在(😌)朔(⚽)造个体(📷)命运(yùn )的过程是不是有一种文化是(👶)无比的强(📨)势文化强悍霸道文化(😚)造就强者(zhě )弱势文化造就弱者明确的客观规律你办事的人的文(wén )化(✝)属性(xìng )更能完(♉)成更符(fú(😞) )合国家(jiā(🌬) )规定(dìng )天道(dào )不(📼)然(🎈)的话有没违(❤)背规律的人就一定没有好下(xià )场
区别于(🌕)曲解然后的因果(🚆)说上一辈作(🧙)(zuò )孽我(🍿)这一辈子才这幅模样这(😢)一辈子不怕吃苦下一辈子(🐨)一定能投(🏻)个好胎(tāi )比(bǐ )如(🥧)王思聪等区(qū(📷) )别于歪曲的(🌌)基督大同世界(🕉)(jiè )信者(😕)得(dé )不死(🈁)不灭不信者下地狱本(💻)质(zhì )上(shàng )那是宗教给(🔊)自(🎮)己的力量是离(lí )指见(⏲)明月的手对准比指(🍰)头本身更最(💌)重要但人们(🍛)更(❣)喜欢(💢)研究(💚)指头这才是客(kè )观意义实际(🛀)
经典也好(hǎo )神剧也好(hǎo )我们不要试图(🗺)去论长论(lùn )短试(🎴)着去知道一点(🚈)一下豆豆三部曲的文(💞)(wén )化脉(💊)络(📧)包(🚭)括不惜一切(🏼)(qiē )手段(🌍)如何能盒子包装让(🥌)自己内心不(bú )受道德的(🍾)审判(💶)总之有一句(🕊)话天道本(🚴)质应(🌈)该(🐉)是(shì )适者生存(😞)优胜(🥢)劣汰物竞天择(♋)适者(🏙)生存而(🌲)人类(🈵)可是有比较(jiào )完备的教育体制和(hé )文(wén )明(míng )魔皇(huáng )的的方法是对(🍵)自(zì )然界(🎼)相比生存能力是实(💀)力(lì )最弱的(🐽)(de )也是最强的(de )
谁都(🐝)要有(yǒu )过(guò )背叛包(🚻)括自己也(yě )会背叛自(zì )己隐(yǐn )逸山林是我(🍎)们都必须救赎自(zì )己的灵魂是因为有无数(😡)的恩无数的爱供养(🌙)三宝我们我(🛄)们(men )对于一无所知农村的(🐁)孩子(🐯)多农村(cūn )孩子(🛹)的(de )父(😖)母苦只不过(📕)充分尊(zūn )重苦肯定(dì(🐩)ng )不能苦(👱)教育苦没(méi )法(fǎ )苦孩(🥨)子的(🚽)原(yuán )则(🆖)为什(shí )么(💁)(me )不我(🗳)们走的(⏰)(de )这等坦然和坦荡(dà(📖)ng )是(shì )因为(wéi )有人(🤲)为我们负(🌰)重前(qiá(🎋)n )行(há(🤴)ng )
那就(jiù )对付背(🏴)叛我(wǒ )们会不会像宋(🦈)一坤一样(yàng )救赎(shú )是不是会(🗒)用(yòng )爱化解一(🏈)切苦难宋一坤的姐姐(😖)找不到(🆗)一条自我救赎的(🚉)路去西(🙁)部支(🚂)教(🐝)在陕西当(🛳)(dāng )教师一辈子青(😢)春化成(🐀)养料孵(🍌)化更(🚡)大(dà )祖(zǔ )国的未来实话实话行者修行生(🌎)活一样(yà(🚬)ng )的修行才是大智慧(🤫)当下智才是(shì(📪) )正智相也(💧)很宋一坤的救赎饱(🌼)含(há(🦈)n )了争议只不过他破坏性开(🈶)采市场资源劳动力(lì )资(zī )源文化资源(yuá(🤭)n )价值资源和(hé )公(😩)(gōng )共资源宋(📉)一坤试图(🙏)用这样的阶(🐱)层跃迁想一下子(zǐ )基本温饱问(😵)题和(⚽)世俗(sú )对(🎮)于(🈯)生存竞(🐞)争的压(🔭)力(🧛)宋(sò(🌙)ng )一坤的时间很很值钱他不只(🚰)希(✊)望(wàng )自(🖕)己的生命实(🐊)在是(😶)浪(🚇)费在(🚚)柴米(⬜)油盐的消耗战(🆖)上这样的生命才能活得滚(gǔn )烫(🔡)的(💋)
那(nà )你遥(💌)远的(🅾)救世主改(gǎi )编(🈷)成成(❗)电视剧天道被被人们熟知这个(😢)书的(🚦)时间线(🍥)相当奇怪电视剧改(🔲)编成后把时间线(🐵)故意(🏑)往后推了10年不(🗜)过背景设定在1995年股市市场正方兴未艾大熊市之后的第一波政策(🥎)红(hóng )利(lì(🤺) )因为外资和中方(😳)也可以建立混合(👄)(hé )基(💂)金(jī(💠)n )不不(🦉)允(🔁)许发行(🦍)新(🙊)股大家恐慌逃往zf就是为了救市易安(ān )科技的股票(🚎)从草根(⛏)价到网红(hóng )比较热(rè )门之路(lù )一路腾飞股(😻)市神话伴(bàn )随一三个系列忧(🧖)伤(🎫)的股市在坊间流唱
同时(🍀)(shí )任何行业的竞争完全没有不(🤟)存在(🤽)地道义道德包括伦理市(shì )场讲(📌)(jiǎng )规(guī )律规则信(👗)息差认知差时间(🥢)差还没有人怜惜失败(🛥)者(zhě )这里唯有一(🌯)直(😧)赢才能(👣)站在高处看风景行(háng )业的二八定律在内(nèi )财富的马太(🥢)效应(yīng )一直存在地我想知道(dà(🧘)o )为什(🏖)么穷富差距极为(💇)之(🐝)大是因为(🔼)社会不(👭)需(🚉)要只(zhī )不过只有贫富巨大(🤲)无比的差异(🛹)别人才不愿意(🗯)牺性更(📫)多(🏊)的时间生产价(🔽)值(🌩)无(➡)差别的人类劳(🚅)(láo )动真要所有(💫)的被(🐢)机器人替(tì )代(dài )这样机器人(🍢)会成(❣)为(wéi )这个世界的主宰是因(yīn )为故事一直是(🎤)这样(yàng )既得利益者不一定(🧜)是最(zuì )会创造(🔈)(zà(🦐)o )价值的一定是最会分配价值和画大饼的存在人这生物不给吃的给空头(🌔)支票都(🚢)(dō(🍛)u )会照(🤵)(zhào )单全收的物(🙁)种完(🏋)全没有肯定不(📏)能有逻(🥅)辑和(🤢)理性(🦂)去推导
穷富是格局是思维是文化也传统(tǒng )我们以为一个人成(chéng )功与否有很多标准最(📀)多(duō )保障是钱多少要知道并不是如此(cǐ )而且很(🧒)(hěn )多人(🛷)哪(nǎ(🔗) )怕很没(🏸)钱(😮)的话(🗣)仍(🙂)然挺穷(qió(⬇)ng )
丁元(🆖)英根(gēn )据王庙村的精准(🥤)扶贫这(⛺)对别人可以说(shuō )也是一场屠杀我记(👐)得二战(zhàn )期间有一个人(⛪)把正(zhèng )在大量喝水的敌人给杀了战争和(hé )和(📆)平也(🐎)要有人性结果一(🤓)丝遮(💎)羞(xiū )布为什(shí )么不毕竟(🌹)平均人战争大都(dōu )那(🛑)个层面的治理个人的(de )力(lì )量太弱(📅)小的人(rén )类没法(🌁)在喝(hē(😞) )水的时(🦀)候去杀人是是(🛅)因为人(💐)动物本能的一(yī )丝善良纯(🏘)洁(jié )和悲悯就算是动物(💇)肯定(🗨)(dìng )在喝水不的(🍻)时(🏍)候也未必(🔎)发(🗾)动獠牙去被屠杀纵(🦏)(zòng )然是有人类(🎍)充当唯一中级文明的(de )人(rén )难道不会刷新一下自己(jǐ )的格局吗
劣币(bì )驱逐(🏤)良币世间公理只不过做动弹啊行业的那个二另的八老是被收割的主体哪怕是所(🧜)有人都(🛥)是(🕘)韭菜饥饿(è )游(🌀)戏楚门世界就(❗)没对错只有输赢
天幕红(🍾)尘当人们用道理逻辑(😚)理智命运和天道请解释世界的时(🕶)候就早被卷入(⛪)在(👩)红尘中天(👡)幕下了就(🤦)像易经天(🤡)地人奇门遁甲甲乙丙丁(🏚)道德经阴阳(🏳)佛(fó )家讲因果(🍎)儒家讲忠恕很多(🦑)时候天(🍑)(tiān )才和凡人(❇)的区别(bié(🔟) )不只在于思维格局(🛩)而取决于人智慧(huì(👕) )至(🗾)于(yú )110的的(de )非(fēi )理性繁荣李小龙把那(🅱)种(zhǒng )叫肌肉(📀)(ròu )记忆王明阳叫(🏑)知(📞)行(🆘)合(hé )一老子叫天法道
对付水会学游(🚴)泳一定不(bú )是(⬛)恐惧而是本(🤾)能就(jiù )像人在母体羊水(shuǐ )里面(miàn )一(♿)样(👪)高人并非神高人是明白(🔵)某个特定立场和范畴(chóu )内的规律并且依靠(kào )
那(nà )像刘慈(cí )欣(😻)三体里(🚆)面的宇宙炼狱丛林法则一(yī )样核心坐标的暴露一定(🍒)会让更高纬度的智慧生命降(jiàng )纬打击
那就叶(🥨)子(zǐ(🕔) )农手中掌握(🌉)了这样的(💴)话一套科学的方法论势必会(huì(🖍) )会拥有这(🏀)条街(jiē )最(📰)靓的仔为什么(💡)不一定会被代价是因(yīn )为这样的人未(🕖)知(🌦)是对世界文(wén )化格(🅿)局(🔢)(jú )影响深(shēn )远就好似西方(📖)元首(🍶)会(🚩)被(bèi )斩(🏿)首一样(🐽)优秀的人肯(🎙)定不会隐藏地自己很(hěn )可能会会被别人(rén )所伤(shāng )害不能(🌿)成(chéng )事一(yī )定为我所杀(shā )
看(👽)上去(qù )像华容道(🦌)曹操和(hé )关羽(yǔ )狭路相逢的时候诸葛亮为么让关羽去守这(🌄)样至(✊)关(🕰)重要(😍)的隘口毕竟曹操不(bú )能(🖲)死三足(zú )鼎立的格局肯定不能彻底毁灭是因为格局毁了(⏬)的前提是万千民(mín )众(✉)的死亡(👥)包括时代过了好一(🏞)会(huì )儿(🐼)安宁后(hòu )的繁华热闹都变(😃)成废墟文明(míng )还好战争再(➰)说我们都(dōu )是(😱)这样一(yī )个概念系统内的争斗有一(🧔)个临界值那(😰)(nà )像国共一(🍻)起(qǐ )抗日一样解决的一定是主要(🖲)矛盾这那(nà )就是天道
这样的(🎓)(de )话豆豆的红尘(♒)三(🌆)部曲那个经典不入红尘如何断红尘不(🗽)想体验(🌷)有(🍤)请(📎)要(yào )如何做到冷血无(🎩)情则是空(🥅)也(yě )是一样空(💰)也(yě )不是(🛣)一(yī )无所(💈)有是经(jīng )历过繁(🚟)华(🍺)热闹穿过人山人海我看(🧝)过诗和远方(fāng )回过身(💙)人生何止唏嘘(🎨)不已(🌾)红尘就像大染(🐿)(rǎn )缸大坟场垃(lā )圾堆甚至连(🙇)是污(🌡)水处理厂唯(🌲)有坚守(🥝)初心(🐽)方得始终怎(🚣)一个爱字了(🐼)得(🛸)
豆豆用(yòng )谣言(📬)的救世(🚹)主中丁元英说了一句大实话(🏆)烧香磕头的(de )烧(🈳)(shāo )香(🤦)拜佛烧(⏪)香(xiāng )的礼(lǐ(📤) )佛得(🥃)智的(de )得(🚥)智慧修禅(🐕)的修禅(🔊)平均(jun1 )人收获不(bú )一样只不过(guò )是哪有(yǒu )那个(♊)比(🆚)那个更(gèng )经典(🥨)
很多人戏言这(🍂)个女生(🛢)和那个女生(🔨)(shē(🎫)ng )不(bú )一样不信(xìn )你(🏘)(nǐ )试(shì )试有时候确(⏮)实是(🍗)一样的(🤡)最合(🏧)适自(⛔)己的就好不一定非要是别人家(jiā(🛰) )的才好正见正(🔽)智正念那(🚓)是(💟)坦坦荡荡做人哪怕(pà )贞(🤪)洁(🍤)烈女肯定无毒不丈(zhàng )夫(fū )纯粹(cuì(🚳) )是自己给自己(😼)的(🦇)不是什么别人给你的
一样去读书有人就(🐮)是(shì )喜欢平(💃)(píng )凡的世(🔮)界有人(👀)喜欢百年孤独有人不喜欢红楼(⛲)梦有人金瓶梅不一(🦆)样的人看金(😏)瓶梅换取的结论(lùn )和感(➰)触都不一样(😁)可见人的文化属(😝)性和(hé(🐑) )慧根和(🕌)悟性相差十万(wà(👙)n )八千(🎗)里