疲于应付的教(👤)育机构老板们摇(🗑)摇头(📶)苦笑成功了的被(bèi )你(nǐ )的(de )问题逗坏了
都是(🎱)(shì )疫情惹的祸这是天灾属由于不可抗力因(🛫)素那(nà )样的因素(sù )导致(🏼)的损失(🌏)连保险都不带赔的
也不(bú )是所有的(de )的牛(niú )奶都叫特(💇)仑(😾)苏也(📥)不是(🍪)(shì )所有的损(🕞)(sǔ(🔉)n )失(💛)都能找到赔偿人
教育(📸)(yù(🐺) )培训机(jī )构的老板们(😊)(men )东看西(xī )看四处张望可又两眼惶(😮)然一脸懵逼(🕍)
其实教育(👦)培训机构向后求助的信号(🖤)也嘶嘶那是就(jiù )没通知回音
向国家援(🕐)救(jiù )在(zài )国家号召下这(🎷)(zhè )段(duàn )时间(jiān )各地虽(🐯)然不约而(⛔)同地发(fā )放消(xiāo )费(🤶)券刺(cì )激消(🗒)费市场衣食住行(háng )都能用(♓)(yòng )是与教育培(🕐)训也没(🎆)丝毫关(💑)系
向(xiàng )政府求帮(❌)助深圳(zhè(🏭)n )东莞苏(sū )州等地教育培训机构(gòu )合(🏆)作款向政府(👗)可以(yǐ )申请给(🚖)与金(💞)融(róng )支持(chí )和税费减(🚇)免(⚽)到(dào )现在也没见官方公开(👎)发(fā )
向投(tóu )资(👁)机构行(🏼)(háng )脚僧扶强不精准扶贫救(👰)急不救穷也能没指望几个聪(cōng )明(🥑)(míng )的逐利之(🗡)徒解囊(🤵)
如今靠谁都好使唯(🤵)(wéi )一的靠(🎺)着那是(♋)(shì )只能自救唯一的自救方法(🏪)(fǎ )就是千方百计止损(🧑)
自(👴)救措(🥙)施一(⏫)同房东谈判就(jiù )提(🎢)出(🚉)来减免房租(zū )不是那(❓)种(zhǒng )施舍受惊的小鸟减租只(📿)是那种(zhǒng )少(shǎo )量出血一样地(🎿)减免这个时(🤙)候(hòu )要让房东清楚我机构倒了(le )你也跟着一(💞)起一起亏(kuī )多(🏬)反(🤚)正目前(🐐)整(zhěng )体经济状况不景(📈)气房东回话的腔调也也(yě )没以(🌨)前那么蛮(🦉)横了
泡壶茶(chá )跟房(⛎)东好好(hǎo )地随便聊聊兄弟同心啊共度(😇)时艰(jiān )啊来(📟)说说(🏯)相守相伴齿寒的(🕯)成语故事当然不会(🤴)无(😫)功而还(🚉)的(🗻)
我们机构房租每(měi )月支出也(🐕)差不多30万元目前跟房东谈判结果是(shì )水(🍓)电物业管理(🥡)费用(yòng )外(🤴)免掉2月份房(🏩)租34月份房(fáng )租50
自救措施(shī )二(🈂)裁人集体降薪这是没(☕)法的办法留得青山在(🤡)(zà(🖋)i )不(🧝)担心没柴(🤗)烧(shāo )平台没有了一切想都不(bú(🛍) )要想(xiǎng )我们(🧓)机构从1月份(fèn )正在全员集(🌔)体降薪30也有(👪)少数离职(zhí )者但多数老师还是选择(🚯)他留与机构共度难关坦率直接地说对此(cǐ )老(🈵)师可(🔨)以说在这种期间离职后的(de )求职空间(jiān )真很小的下(⛑)(xià )了很(hěn )可能才(cái )是(🐷)最好的选择
自救措施三(📿)积极主动地(😴)拓宽(📿)思维线上业务我们机(💯)构的原因在(zài )深圳(⌚)当地(🚺)办学十一年了积累知识(⛲)(shí )的人(♊)脉(🗻)和口碑尚(📊)好再再加(🤼)机构(✂)线下向线上装换(🔯)春(🏌)节(jiē )期间寒假(📞)班时就早(🏀)就起动寒假班学员只(🧥)会(🌞)流失了30而(🔴)春季(❕)班线上报名也完(🥙)成(🍴)了预定计划的(de )6成以内只要(💓)了机构运营(yíng )的现金(jīn )流
自(zì )救措施四需要提供(🔤)线上增值服务为将(jiāng )来招生人数泄(🖕)水单独的学科加强学(🔫)科特点选择类型增值服务内容(🎸)不断提高(🌳)同学(🐟)生及家长的粘(🦉)性为正式(shì(🛂) )复工(🔗)后积累客户(🦖)(hù(♓) )资源
自救措施五积极马上准(🍊)备复工(gōng )后及暑期招生工作疫情之上(💞)的2020年暑期招生效果该如何将真接改变机构的生死存亡机构应(yī(💫)ng )当由诚恳备好这一(🥄)课(kè(⛅) )打好这场遭遇战努力刹住自(zì )动格(🔊)(gé )挡(🧟)局面(🕖)如(👫)果没有错(🚙)过春季再错够(🧢)暑假那肯定没(😕)有办(🎋)法(fǎ )唱(🌱)首凉凉了
对此大多数(shù )机构可以(🗒)说即便(⛏)度日(🦁)如年心中苦寒但心里还(🌱)(hái )在盼望(🍖)着春天还在(🍷)想(〰)着春(chūn )天来了怎么插(🛃)种争取有个像样的秋天
自助(🌿)者天助衷(zhōng )心祝福大部分努力的人都(🐏)有(👑)一个好(🕋)回报
1培(➡)养(yǎng )孩子管理(lǐ )学习用具(😋)的习惯这(📮)样(🦎)的(🍍)习惯对低(➰)年级孩(🍲)子而言不光不重要一(yī )年级的孩子这(zhè )学期(🤗)每人(🛏)都(🚖)要九(jiǔ )本书(🕢)再加作业本练习练习本文具(jù )盒彩笔盒转笔刀等书(⛅)(shū )包(💾)塞的满满的全(🌾)是的(👶)很沉这些学习用具让孩(🙉)子不堪负重(🔗)(chóng )慌(🚸)手慌脚每天晚上老(🏍)师上课也不是(🍽)忘带课本那(🔷)是没拿天(🍫)天练习本或则应(🥝)该(🐳)(gā(📩)i )是(🗼)少带了尺子橡皮擦等(děng )东西这不仅(jǐ(💞)n )仅是生活自理能力问题有责任心的问题培养孩(🖕)子管理物品的习惯在每隔(gé )一天完了以(yǐ )后作业之前睡觉(jiào )以前强行(háng )孩(😗)子在明确(què(🖖) )规定的时间(jiān )内把(🏃)自(🗞)己的(🈹)书包整(zhěng )理好一(yī )下把课本作业(yè )本分门(mén )别(bié )类的装整齐的队列(liè )再去检查各种(zhǒng )文(🐺)具有(🎶)无都齐全一定要坚(👦)持一(yī )段(duàn )时间后孩(🆘)子就能熟(shú )练的掌握的管(🦐)理自(🥌)己的其它物品(🕓)
2培(⚡)养孩子(zǐ )的时间观念写(🛡)(xiě )作业(🌓)对(🕶)孩子(💳)而言是个难题有些孩子写作(zuò )业(yè )一会(⏫)(huì(🍙) )这样一会现在这样半(bàn )小时过去了一个小时(shí )过去了(🧙)仍旧没没(🚜)写完没的孩子作(zuò )业写不完家(jiā )长帮我写这(🍇)样的(♈)话(🖍)下来(💢)孩(hái )子就没(méi )有时间观念(😠)反倒学会(🙀)了(❇)拖延时间可不知道(🐁)(dào )自(🐼)己在明(📇)文规(🥧)定的(de )时间(🍩)(jiān )里(😛)不做怎摸培(😺)养孩子的时间(jiān )观念呢家(💈)长要指导孩子如何制定(😘)科(😗)学单独计算的(💂)作(zuò )息时(shí )间在明确规(🚍)定的时间里(lǐ )开始写(🚙)作业(yè(👹) )结束一幅画作或(⬅)者接着(📴)读(🕹)一本绘本如果(💟)没有在规(guī )定的时间里(lǐ )没有(🚼)完成任务(wù )家(🥧)长(🗺)是可以给孩子相应的批(🃏)评或者惩罚帮助他(tā )改掉很(hěn )拖(🔢)(tuō )拉的不良习(🏩)惯
3培养(yǎng )孩子集中精(🌥)力(lì )做(👮)事情的习惯不管(guǎn )是什么干什(shí )么事情(🕟)都具体(🥡)的要(🗜)求孩子专(zhuān )注(🏫)集中精力(lì )完成一件(jiàn )之后再去(qù )玩有(😇)的是孩(hái )子(zǐ )很喜(🔭)欢(huān )一(yī )边(biān )看电视一边写作(👰)业这样一(🔖)来学习不忙于(yú )注意力也(Ⓜ)容(ró(💀)ng )易全部转移(yí(🏞) )这(🚷)些(xiē )现象在低年级(jí )孩子中(🦇)(zhōng )较低必然(rán )并且家(🦏)长要在孩子写作(🏼)(zuò )业的时(shí )候最好不(bú )要别让外界的东西打扰到到他家长(💸)们(🕚)也(yě(📻) )要(💎)保持安静可以(yǐ )不在一(👨)旁(🎇)(páng )看点书让他觉得家(🎇)长(zhǎng )也要怎(💿)(zěn )么学习
4培养孩子(🚡)严肃(🤡)(sù(⛩) )抄写的习惯最(👐)好不(🛤)要(yào )认为写(🕐)就只是形式对去(🥍)学习就没多(🖐)大的影响(🎋)(xiǎng )字迹的好坏直接(jiē )会影响到学习(xí )质(zhì )量甚至连个人素(🗼)养的形成如果没有一个(🚣)孩子真诚对待抄写(🏅)也能严(🆑)肃往往在别的地方(📛)事情上也(🎳)容易不(bú )养成诚恳一(🛩)遍的好(hǎo )习惯家长(🎴)早上检查和(📴)(hé )督促孩子的书(shū )写让孩子见(jiàn )过到写(🛶)毛笔(💮)字(zì )的重(🚷)要性(🕠)同(tóng )时不养成孩(hái )子一丝不苟的良好(hǎo )习惯
5培(🎅)养孩子阅读的习惯去读书可以(🖐)转(zhuǎn )变(biàn )人(ré(🚨)n )的一生陶冶美好和幸福情操拓(👰)宽视野拓展资源知识面增(zēng )长见闻(wén )小学阶段的孩子(zǐ )见过的(😬)字不足是(🎂)可(🧒)以(🛡)给孩子(🌊)推荐(🎉)(jiàn )推(tuī )荐(jià(⬇)n )一(🦖)些感(🏍)觉有趣(qù )的(de )绘本(🗓)或(🚷)是(shì )中有汉(🛥)语拼(🛑)音的读物多图画少文字(🤟)减少孩子阅读的困难家长(zhǎng )还(♟)可以(🤽)不(bú )和孩子共(🌍)读一本书(shū )给(🥝)孩子讲解时有趣的的内容和(😼)孩子一点不懂的地方释(shì )放(fàng )孩子的阅(🥪)读兴(😺)(xìng )趣
孩(há(🌡)i )子(⏭)良好的思想品(pǐn )德(dé )学习习惯的养(yǎng )成又(yò(㊗)u )不是(shì )一朝(cháo )一(➕)夕的是一个长期(qī )而(🕴)艰(🍻)苦的过程在这个过程中(zhōng )家长要再细心再(zài )耐心的陪伴(👴)孩子(🍠)接受帮和勉励孩子让他幸福而祝(🐅)生活的过得这段困难(🚹)地的时光蓝(👁)月(⏳)帝国(guó )一(🛒)(yī )个自律自立为(📴)王自信有毅力(☕)有追求(qiú )的孩子
些(🎈)孩子到初(🖖)二都还没有(yǒu )不(bú )适应初中的学习节(🌑)奏初二(⛪)后难(🏽)度去学习量都(✍)会利多减少(🤠)学习(xí )够踏心(🤣)承受能力太少强一段时(🔔)间之后都会跟不上进度(🕕)成(🤚)绩会(🏇)不停迅速下滑