每章主要内容简要概(gài )括
第一章在电车(😫)里平时上(shàng )课(kè )的(💀)巴学园(yuán )
小豆(🧣)(dòu )豆是(💐)个天性天真(⏹)烂漫(màn )精力旺盛完全没(méi )有纪(jì )律不(🔴)受拘(📩)束的孩(🍓)子她(tā )被普通地学校纳入问题(tí )学生却在巴学园能(😴)长成一个富有同(🏢)情(qíng )心乐意(🔏)助人(🔢)知书识(shí )礼想象力(🍪)丰富动手(🚜)能力不(🔅)强的好孩子(zǐ )或许她本(🎲)性如此(cǐ(⚡) )巴学(🌼)园仅仅挺好(🛡)地能维护引导出(🙌)来她本性(xì(💋)ng )的发(fā )展
这(zhè(🕉) )所由教育家小林宗作(zuò )一手创办的(🍠)小学老师中有(📴)他的大儿子巴学生中(🍰)(zhōng )有小女儿(🚄)美作(📽)他自己任校长小林先(🥙)生富足热情满心(xīn )信念(🗼)地创(chuàng )办教(🧟)育(yù )了这所小学确实它的存(🕷)(cú(🥍)n )在相当短暂的瞬间(jiān )1937年1945年虽说(🐡)全校学生唯有五十来人但他专(👲)心研(🙈)(yán )究教育之道(🌗)(dào )悉心种(🎮)子培(🕌)育每一个学生心细(xì )挖(😛)掘到(🕤)每(⛱)一个学生的长处这种对教育的赤子(🍓)(zǐ )之(🐅)心呵护巴学园学(🏆)子快乐成(ché(⏭)ng )长读书成才
小豆豆蓝月帝国(guó )联合(💤)国(🚢)儿童(🔐)基(jī )金会亲善大(dà )使小豆豆(✡)的(de )同(📁)学有(yǒu )的蓝月帝国世界卓越的(🏞)(de )物理学家有的(🏐)曾经的国内最顶尖的植物鉴定专家(jiā )有的下一界大(🛏)学(☝)老(🐖)师有的成为医(〰)生(🏀)有的创派美术设计公司有(yǒu )的下一界资(🚿)深专业发型师不过(🌐)巴学园的(🤴)学子长(📵)大成(🚆)了(🏿)对社会用(yòng )处之(🌉)人以及(jí )曾经的(de )的(de )问(wèn )题儿童
这无疑是最终的教育(yù )基(🏃)地这也使巴学园(📈)成为如(⏸)今许(🏨)多(duō(🥎) )人(🏄)梦想中的(🕒)学(🎏)校(📥)只是可惜巴学(🏌)园已犹是修真者的存在可幸综合类(🚼)全书则可对巴(bā(🥇) )学(❕)(xué )园(🖌)(yuán )当年杰(💡)出的(㊗)的办学理念(👢)略窥一(🚸)(yī )二
第二章人(rén )人平等尊重(chóng )
小豆(🥖)豆(㊗)第一(🌰)天去(😞)面试会校长小林(🐡)宗(🙍)作陪她聊天四个小(🔅)时(shí )在那以前(♿)及以(🃏)后没有了一个大人这(zhè )么严肃听小豆豆讲(jiǎ(📧)ng )话对孩子最(➕)大(dà )的尊重就(🤠)是认真听她回话哪怕可她(🚛)说得半点(diǎ(⛸)n )条理大人(rén )听得一头雾水又是最管用的交流孩子(zǐ )的(de )表(👆)达(🎹)(dá(🎭) )欲得到(💗)满足大人我(♑)得到所了解孩子的机会(huì(💷) )而且这份(fèn )十(📀)分尊重(chóng )使(shǐ )孩子(zǐ )深(shēn )刻体会到自(😿)己值得(🍾)去(🐦)爱被尊重是自信的基石
第三章(zhāng )小班(📠)教育(🔩)巴学园所有学生才五十(👖)来人按(🥊)年龄从年级(🤕)一(🤒)(yī )至(🦋)五分成五班每个班(🛬)十个(🐹)学生左右配(🌏)备完(🈁)善一(➖)个老师分(📛)别在(📟)(zài )锈迹斑(bān )驳的电车里天天上(shàng )课(🏫)老师有(yǒu )足够的精(🔝)力了解(jiě )你是(🧀)(shì )什么学(🦉)生所(suǒ )了解(⛔)你是什么学生的特性
第四章开放教(🥃)学(➰)巴学园是(💕)没有(⏩)单独计算的课程表一天早上由(🎖)学生自己判(pàn )断先(xiān )从哪(🧀)个地方科目就开始索性(😲)同一个电(🐗)车课(kè )室里(📚)有的写假片(piàn )名(míng )有的做物理(🌺)实验(💃)不相互干扰大家都心无旁鹜(🦒)地做着自己真正(zhèng )比较感兴趣事情这(zhè )锻炼身体了孩子(zǐ )的(de )专(😻)注(😱)力(lì )和自控力(lì )即使在嘈杂的(de )人群也(yě )能沉下心来专注自(zì )己(📖)的事
第五(🐩)章(zhā(🚋)ng )形式极为(🔕)丰(fēng )富(🔊)(fù )假如(🗨)学生们(🚚)都能够完成(🎮)了功(👏)课老(🔷)师(🈸)可(kě )能会带他(tā )们到野外散步地头见过花草树(🛑)木(mù )历史古迹村庄人(ré(🚾)n )烟不动声色中孩子们学习历史生物理科(😋)(kē )等(🎗)知识(shí )此外还会不时举办一(💦)次露营温(wēn )泉之旅找妖(✂)怪茶话(huà )会等活动充分释放孩子的(de )天性寓教于学
第六章(🍲)注重实践小(xiǎo )林先生(shēng )请来能够的农民旱田(tiá(🕔)n )教(🐫)孩子们庄稼知识并让孩子们(men )派人到田里去摸索(🦎)实践如何能种植庄稼教材加(jiā )强实践的(🤾)形(🏠)式使孩子(🥫)的认知更(gè(🍨)ng )详细(😆)
第七(qī(😸) )章因(✈)材施(shī )教巴(bā )学(xué )园有个不能站立(🌶)走路的孩子(zǐ )高桥君运(🔢)动(🤫)会上小林先生因为(👾)他(tā )的条(🤳)件专业点设计比赛项目让他不知不觉间中获得冠军(🍊)(jun1 )解决高桥君组建自信(🏏)心听(tīng )说(🌽)后来高(🤭)桥君(❄)平时(shí )工作中(zhō(🕴)ng )负责人际(jì )关系(🕗)协调工作
窗边的小豆(🎨)豆黑柳彻子著
当然这并(🏔)也(🤕)不是我(☔)的(⏭)启蒙书(shū )我真正(zhèng )的意义上读(dú )的(💊)第一(yī )本求(🚡)下载的让(😉)我(🍉)印象(xiàng )非常深(🥫)刻(📗)的书估计(jì )是简爱不光比较喜(xǐ )欢她处处受气忽然间(jiān )怡(🚞)然自得的部分(💵)后面爱(ài )情的部分确实(shí )当(🗼)时年龄(🧝)不足没有(🎟)懂得(🐛)什么其中(zhōng )的含(🚚)义不(🖍)过那本书书(shū )让我感觉得(📙)到描(👗)叙的力量书中出现的山的味道海(🌋)的味道(⛹)
电车教室
小林(🍌)一茶
等那(nà )些个场景和细节(jiē )让我(wǒ )现(xiàn )在都记忆犹新(🤚)当然小豆(dò(📒)u )豆是一个都有点古怪的孩子被上一所学校申请(qǐ(🤙)ng )退学(🐒)我们来到(🚷)这里(🏝)这里开明豁(huō )达的校长(🗿)诚心的(de )老师(👂)友好的(de )同学新颖的授(shòu )课让小豆豆的人生突(⛺)然发生了(🏼)巨大的变化这本书我现在还保(🦆)存在书架上要究其原因(🍫)倒底我想(📑)知(🧤)道(🤹)为什么对我影(🕸)响(xiǎ(🤛)ng )深(🆖)远差(⛽)不(😨)多就是(shì )让我第一(💪)次对一所(suǒ(🤪) )学校对一(🚙)群老师(🌚)充满向往想迫不及待(🐭)的(➿)(de )认识书中(zhōng )的人想了解小豆(dòu )豆(💉)想(xiǎng )转(🌝)成小豆豆现在我早(💏)不是(📗)(shì(💃) )小孩子(📷)了(le )只不过(guò(🎛) )我真心喜欢只希望(🐩)我以后的孩(hái )子这(🦏)个可以像小豆豆一样长大我(🤮)也会一(🌂)(yī )天给她做山的味道(dào )和海的味道哒
豆豆的三(💈)部曲是背(🚔)叛(🦉)遥远的救世主(🖥)天(🗺)幕红尘(🦀)用(yòng )文化的视角上帝视角(🎴)重新(🎶)睨视文化(🏰)制(zhì )度生产(chǎ(🆙)n )力包括文化在(zài )朔造(zào )个体命运的过程(🤼)是不是有一(📿)种(👑)文化(🚴)是无比的强势文(📵)化强悍霸道文化(😈)造(😌)就强者(⛎)(zhě )弱势文化(🤮)造就弱者明确的客观规(🌜)律你办(😼)事的人(🧕)的文(wé(✝)n )化(🕔)属性更(gèng )能完成更符合国家规定天(📀)道不然(rán )的话有没违背(♑)规律的人就一(🍞)(yī )定没有好下场(chǎng )
区别(bié )于曲解(jiě )然后的因果(🤺)说(🗽)上一辈作(🤑)孽我这(💲)一辈子才这幅模(mó )样这(zhè(☔) )一辈(🏑)子不(🕍)怕吃苦下一辈(🕙)子(🦂)一(🆓)定能投个好胎比如王思聪等区别于歪曲的基督大同(tóng )世(shì(🐯) )界信者得不死(🚀)不(😋)(bú )灭不(🏷)(bú )信(🍽)(xìn )者下地狱(yù )本质上那(🚃)是宗教给自(🔠)己的力量是离指(➿)见明月的手对准(zhǔn )比指头本(🦈)身更最重(😓)要(📚)但人(ré(🔁)n )们(🏆)更喜(⭕)欢研究指(zhǐ )头这才(👌)是客观(guān )意义实(shí )际
经典也好神剧也好我(📐)们不要(yào )试图去论长(📏)论(🚷)短试着去知道(🍞)一(yī )点一下豆豆三(⛓)部曲的文(wén )化脉络包括不(🔆)惜一切手段如何(🗿)能(🔵)盒(🚘)子包装让自己内(🕰)心不受(💳)道德的审判(⏫)(pà(💿)n )总之(🚈)有(yǒu )一句话天道本质应(🌶)该是(shì )适者生存优胜(😲)劣(liè )汰物竞天择适者(zhě )生存而人类可(🤷)(kě )是有(🔛)比较完备的教(jiāo )育体制和文(👗)明魔皇的的方法是对(➗)自然界(jiè )相比生存能力是实力(lì )最弱的(📥)也是最强的
谁(🦋)都(dōu )要有过背叛包括自己也会背叛自己(jǐ(🤪) )隐逸(yì )山(🅾)林是(🏛)我们(📟)都必须(💐)救赎自己的灵魂是因(⛴)为有(yǒu )无数(shù )的恩(🧛)无数的爱供养三宝(👎)(bǎ(👤)o )我们我们对于一无所知(zhī )农村(❄)的(🏷)孩子多(duō )农(📈)村孩子的父母苦只不过(🌅)充分尊(zūn )重苦(🛵)(kǔ(😫) )肯(🏀)定不(bú )能苦教育苦没法苦孩子的原则为(wéi )什么不(👡)我们(men )走的这等坦然(🚖)和(hé )坦荡是因(🐖)为(🚭)有(yǒu )人为我们负重(chóng )前行
那就对付背叛我们会不会像宋(sòng )一(⛔)坤一(🎺)样救赎是(😍)不是(🕋)会(🈷)用爱(📲)化解一切苦(kǔ )难宋一坤的姐(jiě )姐找不到一条自(zì )我救赎的路去西部支教在(zài )陕(♈)西当(📖)教师一辈子青春化成养(yǎng )料孵(📯)化更大祖国(guó )的未来实话实话行者修行(háng )生活一样的修行才是大智(zhì )慧当下智才是正智相也很宋一坤的救赎(shú )饱含(🤲)了争议(🏤)只不过他破坏性(xìng )开采(cǎi )市场资源劳动(dòng )力资源文化资源价值资源和公共(gòng )资源宋(sòng )一坤试图用这样的(🌻)阶层跃(🐥)迁(🧡)想一下(xià )子基(jī )本温饱问题和世(shì )俗对于生存(cún )竞争的压力宋一(🌭)(yī )坤的时间很很(hěn )值钱他不只希(xī )望自己的生命实在(⏯)(zài )是浪费在(😖)柴米(👣)油盐的(💯)消耗战上这(🥢)样的生(😦)命才能活得(dé )滚(gǔn )烫的
那(🥩)你遥远的救世主改(👇)编成(🌠)(chéng )成电(dià(🚴)n )视剧天道(dào )被被(🍴)人们(♟)熟知这个书的(🏷)时间(✌)线相当奇怪电视剧改编成(😂)后把时(✌)间线故意(yì )往后推了10年不过背景设定在1995年股市市场正方兴未艾(ài )大熊市之后的(🌚)第一波政(🎸)策(🛫)红利因(🌪)为外资和中方也(yě(📱) )可以(💚)建立混合基金不不允许发行(háng )新股(📷)大家恐慌逃(tá(🕟)o )往zf就是为了救(🏢)市易安科(🎫)技的股票从草(🔶)(cǎ(🚝)o )根价到网红比(📖)较热门之(💥)(zhī )路一(🆒)路腾(💘)(téng )飞股市神话伴随一三(sān )个系(🐅)列(liè )忧伤的股市在坊(🛬)间(☔)流(🥨)(liú )唱
同时任(🔡)何行(🌿)业的(de )竞争(zhēng )完(💵)全没有不存在地道义道(dào )德包(bāo )括(🐡)伦理(🍟)市场讲规(🐳)律规则(zé )信息差认知差时间差(💠)还没有人怜惜(🔞)失(🍖)(shī )败者(zhě(😵) )这里唯有一(🧗)直赢才(cái )能站(🚫)在高(😭)(gāo )处看风(🤝)景(jǐng )行业(🙀)的(🗒)二八定律在内财(🍔)富的马太(🍝)效应一直存(🕠)在(🖼)地我(❎)想知道为什(shí )么穷富差距极为之大是因(👜)为社(🔣)会(🌓)(huì(🐘) )不需(🎠)要只(zhī )不(📳)过(guò )只有贫富巨大(dà )无比的(🈯)差异别人(🧟)(rén )才不愿意牺性(⛅)更多的时间生产价(jià )值无差(chà )别(🌴)的人类劳动真要所(🍕)有的被机器人替代这(🐙)样机器人会成为这个世(shì )界的(🥄)主宰是因(yīn )为(wé(🦁)i )故事一直是这(zhè )样(yàng )既得(🕡)利益者不(bú(☔) )一定(🌋)是最会创造价值的一定(dìng )是最(🌸)会分配(pèi )价值(zhí(🌯) )和(hé(🚴) )画大饼的存在人这生物不给吃的给空头支票都会(huì )照单(dān )全收的物种完全没有肯定不(🐟)能(🔺)有(yǒu )逻辑和理(➗)性去(🤖)推导
穷(qióng )富(fù )是格局是(shì )思(🏀)维(🤶)是文(😑)化也传统我(🥓)们(men )以为(🎁)一个(gè )人成(♌)功与(yǔ )否有很多标(📷)准最多(duō )保(🥦)障是钱多少要知道并不是(🥅)如(rú )此(🏏)(cǐ(✒) )而且很多人哪(🍎)怕很没钱(🀄)的话(huà(🏅) )仍(ré(🏀)ng )然挺穷
丁(dīng )元(👋)英(🐌)(yīng )根(⛪)(gē(👁)n )据王庙村的精准(zhǔn )扶贫(🔄)这(🏦)对(🗄)别人可以(🚃)说也是一(yī )场屠杀我记得二战(zhàn )期间有一个人(rén )把正在(zài )大量喝水的敌人给杀(🤖)了战争和和平(🙌)也要(🐠)有人性结果一丝遮羞(👻)布为什么不毕(bì(🥎) )竟平(🐡)均人战争大(dà )都那(nà )个层面的治(🙆)理个人(rén )的力量太弱小的人(📱)类没(méi )法在喝水的时候去杀人(rén )是是(🥇)因为人(🔃)动物本能的一丝(sī )善良纯洁和悲悯就算是动物肯定在(🍘)(zài )喝(😉)水不的时候也未必(🍧)发动獠牙(yá )去被屠杀纵然是(🛅)有人类充(🙂)当唯一中级文明(🐷)的人难道(👹)不会刷新(xīn )一下(⛅)自己的格局吗
劣币驱逐(🕹)良(🔼)币世(🍬)间(🚾)公(❕)理只不过做动弹(🔒)啊行业的那个二另的八老是被收割的主体(💳)哪怕是所有人都是(👍)韭菜饥饿游戏楚门(mén )世界就(🦑)(jiù )没对错(🎵)(cuò )只(zhī )有输赢
天(tiān )幕红尘(chén )当人们(🐸)用(🌓)道(dào )理逻辑理智命运(🎉)和(❓)天(🥝)道请(qǐng )解释世界的时候就早被卷入(⛷)在(🤳)红尘中天幕(🍌)下了(🌴)就像(🧥)(xiàng )易(🌽)经天地人奇门遁甲甲乙丙丁道(dào )德经阴阳佛家讲因果儒家讲忠恕(shù )很多时(🥚)候天才和凡人的区别不只在于思维格局而取决(jué )于人智慧至(🦀)于110的的非理性繁荣(róng )李小龙(🌎)把那(🈯)种叫肌(🍏)肉记忆王明阳叫知行合一(🦌)老子叫天法道
对付(🔪)水(shuǐ )会学游泳(🎡)(yǒng )一定不是恐惧而是(🕤)本(🐽)能就(🎩)像人在(🏀)母体羊水里面(🛫)一样高(🔀)人(📊)并非(🚱)(fēi )神高人是明白某个特定立(🖲)场和范畴内的规律并且依靠
那像(xiàng )刘慈欣三(sān )体(tǐ )里面(😢)的宇宙炼狱丛(🦃)林法(🥄)则(zé )一样核心坐(🛹)标的暴(bà(🛢)o )露一定会让更高纬度的(👶)(de )智慧生命降纬打击
那(👉)就叶子农(🌱)手(🎀)中掌握了这样的话(😣)一套科学的(💱)方法(📍)论势必会会拥有这条(🍐)街(🥑)最(🏧)靓的(de )仔为什么不一定会被代价是因为这样的人未知是对世(shì )界文(wé(😸)n )化格(💻)局(jú )影响深远就好似西方元首(shǒu )会被斩首(👢)一(💆)样优秀的人肯定不会隐藏地(🌝)自己很(⬛)可能会会被别人所(🏰)伤(🛅)害不能成事一(⤴)定为我所杀(🥝)
看上(📃)去像华容(🤨)道曹(🗨)操(🌳)和关羽狭(🍤)路相逢的时(🐮)候诸(🍊)葛亮为(wéi )么让(ràng )关羽去守这(🧤)样至关(🤼)重(chóng )要(🌆)的隘口毕竟(jìng )曹操(🚪)不能(🚏)死(🛰)(sǐ )三足鼎(dǐng )立的格(👋)局肯定不能彻底毁(huǐ )灭(miè )是因为格局毁了的(🗃)前(qián )提是(🧚)万千民众的(de )死亡(wáng )包(bāo )括时(👹)代过了好一(🛷)会儿安宁后的繁华(huá(⚓) )热闹(nào )都变(biàn )成(🐷)废墟文明还好战(🍁)争再(🍰)说我(wǒ )们都(🦖)是这(zhè(🎇) )样(yàng )一个概念(🗄)系统内(nèi )的(📊)争斗有一(yī )个临界(jiè )值(zhí )那像国(🔫)共一起(🈚)抗日一样解决的(de )一定是(💈)主要矛盾这(zhè(❤) )那就是(🏂)天道
这样的话豆豆的红(hóng )尘三部曲那个经(🧖)典不入红尘(chén )如何断红尘不(bú(✨) )想体验有(🚃)请要如何做(zuò )到冷血无情则(🐾)(zé )是空也(yě )是(🚊)一样(🤵)空也不是(🎈)一无所有是经历过(🎯)繁华(huá )热闹穿过(🈹)人山(🐿)人海我看过诗(🕝)和远方(fāng )回过(🦇)身人生何止唏(💅)嘘不已红(🧡)(hóng )尘就(🎣)像大染缸大坟场(chǎng )垃(lā )圾堆甚至(zhì )连是(shì )污水处(chù )理厂(🕟)唯有坚守初心方(fāng )得始终怎(zěn )一个爱字了(❄)得
豆豆(🍔)用谣言(yán )的救世(shì(🚆) )主中丁元英说了一(yī )句(🧔)大实话(huà )烧(🎒)香磕头的烧香拜佛烧香的礼佛得智的(🐆)得智慧修禅的修禅(🥗)平均人收获不一样(🤐)只不过是哪(🐌)有那(🈚)(nà )个(🛩)比那个更(🥛)经典(👗)
很(🚚)(hěn )多人戏言这个(📽)女生(🈷)和那(⏮)个女生不(🔳)一样不信你试试有时候确实(📇)是一(🥈)样的最合适自(🏓)己的就好不一定非要是别人家(🚦)的才好正见正智正念那是坦坦(🏿)(tǎn )荡荡(dàng )做人(rén )哪怕(🤣)贞洁烈女(😦)肯定无毒不丈夫纯(🕯)粹是自己给自(zì )己的不是什么别(🌭)人(ré(🔥)n )给你的
一(🏿)(yī(🥛) )样去读书有人(ré(🀄)n )就是喜欢(huān )平(🍳)凡(👔)的世(shì )界(jiè )有(yǒu )人喜(🐍)欢百(bǎi )年(nián )孤独有(🤺)人不喜欢红楼梦有人金(💊)瓶梅不一样(🕜)的人看金(🚎)瓶梅换(🕒)取(🖼)(qǔ )的(de )结论和感触都不(🧀)一样可(kě )见人(🧀)(rén )的文化(huà )属性和慧根和悟性相差十(🖐)万八千(qiān )里