简介窗边的小豆豆电影完整版9给影片打分《窗边的小豆豆电影完整版》我也要给影片打分
影片信息
窗边的小豆豆电影完整版
- 片名：窗边的小豆豆电影完整版
- 状态：已完结
- 主演：天地真理/约翰尼·大仓/风祭由纪/高桥长英/鳄渊晴子/青木义朗/斋藤洋介/鹤田忍/
- 导演：坂口健二/
- 年份：2013
- 地区：美国
- 类型：恐怖/古装/动作/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,日语,韩语
- TAG：
- 简介：1窗边的小(📽)豆豆一到九(👜)章梗概2窗(✡)边(🚝)的(🧤)小(xiǎo )豆豆(dòu )这一本书中让你(😰)(nǐ )印象(🧚)最深的是(🎯)3窗边的(🚖)小豆豆真的存在吗(🐟)4豆豆(🏞)三(🔪)部(bù )曲哪(🚂)个最(🎅)经典1窗边的小豆豆一到九章(🕕)梗概(🐚)窗边的小豆豆讲各章不断地的是一个是因(🏎)为(🏯)顽皮而在一年级就被(👌)(bèi )退学的(🧛)(de )小(xiǎ(💌)o )豆(🌊)(dòu )豆到了一所全新学校巴学园后突然发生的有趣的故事每章主(🐈)要(🦌)内容简(jiǎn )要(yào )概括(😡)第一章(zhā(🆚)ng )在电车里平时上课的(👓)巴学园(👊)小豆(dòu )豆是个天性天真烂(làn )漫精力旺盛(shèng )完全没有纪律不受拘(🐇)束(shù )的孩子(zǐ )她被普通(tō(🥣)ng )地(🛀)学(🛑)校纳入(⛏)问题(tí )学(🏪)生(shē(📈)ng )却在巴学(🕢)园能长成一(yī )个富有同(♎)情(🚹)心(xīn )乐(lè )意(☕)助人知书识礼想象力丰富(fù(🔦) )动手(🍷)能力不(😰)强的好孩子或许(xǔ )她(tā )本(běn )性如此巴学园仅(🏙)仅挺(🔟)好(😘)地(dì )能维护引导出来她本性的发展这所由教(jiāo )育家(😐)小林宗作(🦄)一(yī )手创办的小学老(lǎo )师中有他(tā(⬜) )的大(🧝)儿子巴学生中有小女儿(é(💛)r )美作(📤)(zuò )他自己任校(📈)长(🈸)(zhǎng )小林先生富(✒)足热情满心信念(niàn )地创(🔠)(chuàng )办(🏨)教育了这所小学确实它(tā )的存(🔜)(cún )在相(🎳)当(dāng )短暂的瞬间1937年(nián )1945年(🏦)虽说全校学生唯有五十来(lái )人但(🐄)他专(😝)(zhuā(🙂)n )心研(🙋)究教育之道悉心种子培育每(měi )一个学生心(xīn )细挖(wā(🛂) )掘(👼)(jué )到(🌌)每一个学生的(💇)长处这种对教育的赤子之心呵护巴学园学子快乐(🦎)成长读书成才小豆豆蓝月帝国联合国儿童基金(jīn )会亲(qīn )善大使小豆豆的(👑)同学有(🙂)的(🕦)蓝月(yuè )帝国(🔋)世界卓(zhuó )越的物理学家有(yǒu )的曾经的国内最顶(👹)尖的(de )植(💏)物鉴定(🥁)专家有(🦃)的下一(yī )界大学老师有的成(ché(🥥)ng )为医生有(🚡)的创派美(📕)术设计公司有(💈)的下一界资深专业(🎱)发型师不过巴学园的学(🎿)子(🤪)长大成了对(🧚)社会用处之人以及曾经的的问题儿(📊)(é(🎣)r )童这无疑(🌥)是最终的教(jiāo )育基地(dì )这也使巴学园成为(wéi )如今许多人(🤖)梦想中的(de )学(🏀)校只是可惜(xī(🚜) )巴学园已犹(⛄)(yóu )是修真者的存在可(kě )幸综合类全(🆑)(quá(🏖)n )书(⛅)则可(👀)对巴学园当年杰出的的(de )办学理念略(luè(🌨) )窥一二(🤴)第二(🙁)章人(🎗)人平等尊(zūn )重小豆豆第一天去面(miàn )试(shì )会校长小林宗作陪(péi )她聊天四个小(😲)时(🛡)在那以(🛩)前及以(👧)后没有了一(👼)个大人(rén )这么严肃听(🈁)小(🌪)豆豆讲话(✅)对孩子最大的尊重就(jiù(🤠) )是认真听她回话哪(🛃)怕可她说得半点(👫)(diǎn )条理大人(😳)听得一头雾水又是最(😞)管用的交流(😃)(liú )孩子的表达欲得到满足大(dà )人我得(🏈)到(❔)所(suǒ )了解孩(hái )子的(🕐)机会而(🐘)且这(zhè )份十分尊重(🚇)使孩子(🐼)深(🌡)刻体会(☝)到(😛)自己值得去爱被尊重(🥟)是自信的基(jī )石第三章(zhāng )小班(bān )教育巴学园所有学生才五十来人按年龄从年级一至(🍙)五分成五班每(měi )个班十(🐒)(shí )个学生左右配(🏀)备完(wán )善一个老师分别在锈迹斑(💓)驳的电车(📫)(chē(🌹) )里天天上课老师有足(zú )够的精力了(🎍)(le )解你(nǐ )是什么学生所了解你(🚮)(nǐ )是什(shí )么学(👊)生(🗃)的(de )特性第四章开放教学巴(⛎)学园是没有单独计算(suàn )的课程表一天(tiān )早上由(📧)学生(✨)自己判断(duà(👳)n )先从哪个地(🥡)方(fāng )科目(mù )就开始索(🚝)性同一(yī )个电(🔳)车课室(🐺)里(🕟)有的写假片(💿)名有(🧠)的(🚮)做物(👜)理实(😼)验不相互(🧞)(hù(📂) )干扰(🛋)大家(🕹)都心无旁(🚡)鹜地(🆖)做(💒)着自己真正比较感(🥃)兴趣事(shì )情这(zhè(🤟) )锻炼(✉)(liàn )身体了孩子的专注(💕)力和自控力(lì )即使在嘈杂的人(❇)群也能沉(chén )下心来专(zhuān )注自己的事第(dì )五(wǔ )章形式极为丰(fēng )富假如学(🕎)生(shēng )们都能够完(📂)成了(🐁)功课老师可能(🚄)会(😩)带他们到野外散步地头见过花草(cǎo )树(shù )木历史古迹村庄(zhuāng )人(rén )烟不动声色中孩(🕳)子们学习历史生物理科等(děng )知(🤞)识此(💷)外(🌃)还会(🏔)不时举办一次(cì )露(🆚)营(🍙)温泉(quán )之旅找妖怪茶话会等活动充分释放孩子的(de )天(🐢)性寓教(🌧)于学第(🍃)六章(🔍)注重实践小林先生请(❤)来能够的农民旱田教孩子们庄(📗)稼知识并让孩子们(🤫)派人到(🏓)田里去(qù )摸(😉)索实践如何能种植庄稼(📤)教材(🐪)加强(🌠)实践的形式使(⛰)孩(hái )子的认知更详细第七(🚄)章因材施教巴学(🛠)园有个不能站立走路(🛢)的孩子(zǐ )高桥(📝)君运(🤾)动会上小林先生(shēng )因为他的(🎨)条件(🈷)专业(♑)点设(✊)计比赛(📡)项目让他(tā )不(😪)(bú(🍏) )知(zhī )不觉间中获(huò )得冠军解(🦏)决高桥君组建自信心听(tīng )说后来(🚍)高桥君平时(shí )工作中负责人际关(🧠)系(🍾)协调工作2窗边(biān )的(🚚)小豆豆这一本书中让你印象(🛬)最深的是t这一本(běn )的确并非(fē(😶)i )什(👂)么东西名著也(🕵)又(⬆)不是研(👾)究和探(👋)讨深沉(chén )人生意义的(de )也(🧚)没有(yǒu )很多(duō )警世名言长(💠)大以(yǐ )后的我我看(kàn )过很多让我震撼让我泪眼婆娑让我拍手称绝的书(⛓)可是从(cóng )引响埋藏最(zuì )深这一角度可以(🦒)说(shuō )我我还是提这一本窗边的小(xiǎo )豆豆黑柳彻子著当然这并(🌶)也(yě )不(🏔)是我(🤓)的启蒙书(🐘)我真正的意(yì )义上读的(de )第一本求(qiú )下(🚹)载(🌶)的让我(💻)印(♈)象(xiàng )非(fēi )常深刻的书(🔄)估(gū )计是简爱不(👯)光比较(🐤)喜欢她处处受气忽然(rán )间怡然自得(♑)的部分(⛏)后(hòu )面(📖)爱情的部分确实当时年龄不足没有懂(dǒng )得(🎶)什么其中的含义不过那本书(🙁)书(shū )让我感觉得到描叙(xù )的力量(💸)书(shū )中出现的(🤼)山的味(🖌)(wè(💜)i )道海的味(🧑)道电车(🌤)教(😼)室小林一茶等那些个(💯)(gè )场景和细节让我(wǒ )现在都记忆犹(🎧)(yóu )新当然小豆(🗿)豆是一个都有点(diǎn )古怪(🎛)的(de )孩(🤳)子被上一所学校申请(🐓)退学我们(men )来到这里这里开明豁(✊)(huō )达的校长(⛽)诚心(xīn )的老师友好的同(👃)学新颖的(de )授课让小豆豆的(de )人生突然(rán )发生了(🐓)巨大的(de )变化这本书我现在还保存(cún )在书(shū(🍓) )架上要究其原因倒(dǎo )底(🚖)我想知道为什么对(🛷)我影响深远差(🤟)不(🌀)多就(😿)(jiù )是让我(💇)第一次对(duì )一所(♍)学校对一(👇)群(😖)老师充满向往想迫不及待的认识书中的(de )人想了解小豆豆想(🐗)(xiǎng )转成(chéng )小豆豆现在我早(zǎo )不(⤴)是小孩子了只不过(🏠)我(🤩)真心喜(xǐ )欢只希(🥉)望我以后(📘)的孩子这个可以像(♈)小(🏛)豆(dòu )豆一样长(⛩)大我也会一天给她做山的味(wèi )道和海的味道哒3窗边的(de )小豆豆真的存在吗(👍)小(xiǎo )豆豆并非真实存在(👬)的人物是虚构的窗边的小(📀)豆豆讲述了(le )作者上小(🆖)学时的一段真实的(🍾)故事作者因调皮被原学(🏃)校申(shēn )请退(👜)学(🚋)后来到巴学园在(🏟)小(xiǎo )林校(🎫)(xiào )长的爱护和(🔋)引(🛄)导下让一般人眼里(lǐ )怪怪的小(🏄)豆(🐶)豆渐渐地成了一个大(⬅)家(👻)都能得(😨)到的孩子并打下了(le )坚实(📌)的基础了她一生(⛱)的基础4豆豆(dòu )三部曲哪个最经典(🍀)豆豆三部曲(🆚)哪个最超经典不同(tóng )的年龄段完全(🚧)不(bú(🏂) )同的人(rén )生(🚧)(shēng )经(jīng )历不一样(yàng )的文化属性看书的心境情(qíng )绪想法都(😒)不一样这样(yàng )的话看点书的目的有三个第一启迪(dí )智慧陶冶(🍌)情操第(🍠)二(📯)也可(kě )以(❗)充实自(🕒)己(📺)的大(🙏)脑不想自己的头脑被(🎤)(bèi )愚昧落后和无知(🎅)占(zhàn )据地第三简(📼)单点不委婉完成任务更多的物(😚)质供应(yīng )和(hé )精(🏌)神供应(🌘)豆(🎗)豆的三部曲(qǔ )是背(bèi )叛遥远的救世主天幕红尘(chén )用文化的视角上帝视(👤)角重新(📎)睨视文化制度生产力包括文(wén )化在朔造个体命运(🗃)(yùn )的过程是不(📬)是有一种(zhǒng )文(🕶)化是无比的强势文化强悍(hàn )霸道(dà(♈)o )文(wé(🥑)n )化造就强者弱(☕)势(shì )文(wén )化造就弱者明确的客观规律你办(🌆)事的(🏈)人的(de )文化(💯)属性更能完成更符合国家(💣)规(guī )定天道不然(👛)的话有没(🕧)违背规律的人就(jiù )一(🕔)定没有好下场(💫)区(qū )别于曲解然后(🌰)的(🚵)因(🏢)果说上一辈(bè(🐘)i )作孽我(wǒ )这一(🎄)辈(🚐)(bèi )子才这(🔵)(zhè )幅模样这一辈子不(bú )怕吃苦下(👜)一辈子一定能(📷)投(🏿)个好胎比如王思聪(cōng )等区别于歪曲的(🎴)基(🤜)督(💡)大同(🤖)世界信(🏀)者得(dé )不死不灭不信者下地狱本质上(shà(🛶)ng )那是宗教(💒)给自(🦃)己的(de )力量是离指见明月的(de )手对(duì )准比指头(tóu )本身更最重要但人们更喜欢(huān )研究指头这(🔲)才是客观(🏝)(guā(🚦)n )意义(🐍)实(🌲)(shí )际(jì )经(✏)(jīng )典也好神剧也好我(📐)们不(bú )要试图(tú )去(🌋)论长论短试着去知(zhī )道一点一(🚒)下豆豆(💩)三(🕓)部曲的文化脉络包(bāo )括不惜(xī )一(✝)切手段如(rú(🌀) )何能盒子(🚝)(zǐ )包装让自己内心不受(🦅)道德(dé )的审判总之有一句话(huà )天(🎡)道本质(👨)应该(gāi )是适(🎨)者生(🔡)存优胜劣(😢)汰物(🙆)竞天择适者生存(🍨)而人类可是有比较完备的教(🎑)育(🚏)体制和文明魔皇(🛅)的的方(fāng )法是对(🚺)(duì )自然界相(🦑)比生存能力是(🈯)实力最弱的也是最强(qiáng )的(💪)谁都要有过背叛包括自己也(yě )会背叛(pàn )自己隐逸山(⛺)林(🛍)是(🕉)我们都必须(🙊)救赎自己的灵魂是因为(🍮)有无数(💰)的恩(ēn )无(🤡)数(shù(🛴) )的爱(ài )供养三宝我(🎋)们(✳)我们对于一(🚨)无(🈷)所知农村的孩子多农(nóng )村孩子的(🚊)父母苦只不过充分尊重苦肯定不能(néng )苦教育苦没法苦孩子的(⏱)原则为什么不我们走的这等(🐁)坦然和(hé )坦荡是因为(📠)有人为我(📵)们负重前行那就(🆗)对付(fù )背(🐒)叛我们(💾)会不会(🈵)像(🔧)(xiàng )宋一坤一样(yàng )救(🌾)赎是不(🤯)是会用爱化解(😑)一(㊗)切苦难宋一坤的姐(jiě )姐(🖥)找不到一(🌳)条自我救赎的路(lù )去西部(➰)支(🗨)教在陕西当(🍻)教(jiāo )师一辈子青(🦏)春化(😶)成养料孵(fū )化更大(🥙)祖国的未来实(🈺)话(🛵)实话行者(zhě )修(🐾)行(háng )生活(🤜)一样(🎎)(yàng )的修行才是大智慧(huì )当下智(zhì )才是正(👵)智(👱)(zhì )相也很宋一坤的救赎饱含了争议只(🏚)不过(🦆)他破坏性(xìng )开采市场(🛰)资源劳动力资源文化资源价(🆙)值(🍻)资源(yuán )和(hé )公共资源宋(🐂)一坤试图(⬆)(tú )用这样(🏺)的阶层跃迁想(📓)(xiǎng )一(yī )下(🌶)子基(jī )本温(🚅)饱问题和世(shì )俗对(💟)于(yú )生存竞争的压(yā )力宋一坤的(de )时间很(🤧)很(hě(🥦)n )值(zhí )钱(🍏)(qián )他不只(zhī )希望自(zì )己的生命实在是浪费(🚇)在柴米(😻)油盐(🎰)的消耗战上这样的生(🕵)命(🎰)才能活得滚烫的那你遥远(⛷)的(de )救(🏭)世主(zhǔ(📣) )改编(🦀)成成电视剧天道被(bèi )被人(rén )们熟知这个书的(🍙)时间线(🏙)相当奇(🔆)怪电视剧(🧑)改编(biān )成后把时间线(xiàn )故意往后推了10年(🗞)(nián )不过背景设定在1995年股(gǔ(🆒) )市市场正方兴未(🙌)艾大(📯)熊市之后的第一波(bō )政策红(hóng )利因(🍉)为(🗾)外(💤)资和中方也可以建立混(💞)合基(🗂)金(🔑)不不允(🔻)许发行新股大家(👗)恐慌逃往(🔆)zf就是为了救市易安科技(💾)的(de )股(🦋)票从草根价到网红(🍱)比(🌅)(bǐ )较(🏍)热门之路一路腾飞股市神话伴(bà(🎡)n )随一三个(🔺)系列(🐨)忧伤的股市在坊间(jiān )流唱(🔷)同(tóng )时任(rèn )何行(háng )业的竞争(zhēng )完全没(🕌)有(🎵)不(bú )存(cún )在地(♉)道义道德包括伦理市场讲规律规则信(xìn )息差认知差时间差(chà(🍪) )还(hái )没有(yǒu )人怜(lián )惜(🥇)失(shī )败者(zhě )这里唯有一直赢才(cái )能站(🥖)在高处看风景行业(yè )的二八(bā(⬅) )定律(⬜)在内财富的(😒)马太效应(🛂)一直存(🏟)在地我想知道为什(shí )么穷(😙)富差距极为(👀)之大(🏐)是因(🌫)为社会不需要只不过只有贫富巨大无比的差异别人才不(🛤)愿意牺性(🤮)(xìng )更多(🐵)的时间生产价(🔪)值(🍝)无差别(bié )的人类(🐚)劳(🉐)动真要所有的(de )被机器人替代(👪)这样机器(🐚)人会成为这个世界(😢)的主宰是因(🥣)为(wéi )故事一直(🥧)是这样既(💒)(jì )得利益者不一定(dìng )是最(🤭)会创造(🆘)价值的(😏)一定(🚔)是最会分配价值和画大(🔑)饼的存在人(⏩)这生物不给(🏑)吃的给空头支票都会照单全收的(🍻)物种完全没有肯定不能(🏸)有逻辑和(hé )理性去推导穷富是(shì )格局是思维是(🐇)文化也(🚧)传统我(wǒ )们以为一个人成(chéng )功与否有(🛰)很(⛑)多标准最多保障是钱多少(👹)要知(zhī )道并不是(😄)(shì )如此而且(qiě )很(hěn )多人(rén )哪怕很没钱(🔉)的话仍然挺穷丁元(😅)英根据王庙村的精(😩)准(😦)扶贫这(🧗)对别(🏞)人可以说也是(🕥)一场(🐜)屠杀我记得二战期间有(yǒu )一个人把正在(zà(🍇)i )大量喝(hē )水的敌人给杀了(🐭)战争和(hé(🆔) )和平(🔷)也(👟)要有人(♉)性结(🎩)果一丝(📃)(sī(🌽) )遮(😺)羞(xiū )布为什么不毕竟平均人战争大都那(🔩)个层面的治(😟)理个人的力量太弱小(🖍)的人类没法在喝水的时候去杀人是是因为人动(🔵)物本能的一丝善(💣)良纯洁和悲(🕰)悯就算是动物肯定(dìng )在喝水(shuǐ )不(🍪)的时(shí )候也未必发(fā )动獠牙去被屠杀纵(🚪)然是有人类充当唯(🌧)一中级文(wén )明的人(💭)难道不(🏉)会刷新一下自(zì )己的格局吗(ma )劣币驱逐(zhú(🧥) )良币世间公理只不过做动弹啊(🥪)(ā )行业的(de )那个二另的(de )八(bā )老是被收割的主体哪怕是(🎈)所有(🥇)(yǒ(📨)u )人都是韭菜饥(🙇)饿游戏楚(🏓)门世界就没对(😧)错(cuò )只(zhī )有输赢天幕(🐜)红尘当人们用道理逻(🎞)辑理智(⚪)命运和天道请解释世界的时(✈)候就早(💮)被卷入(rù(🗜) )在红尘中天幕下了就像易经(🍓)天地人奇门遁甲(jiǎ )甲乙丙(♿)(bǐng )丁道德经(jīng )阴阳佛家讲(jiǎ(🤰)ng )因果儒家讲忠恕很多时(🍱)候天才和凡人的区(🏧)别不只在于思维格局而(🎰)(ér )取(qǔ(🎵) )决于人智慧至于(yú )110的的非理性繁荣李小龙把那种(🅰)叫(🤯)肌肉(🧢)记(jì(🐔) )忆王明阳(😏)叫知行合(hé )一老子叫天法道对付水会学游泳一定(🎽)(dìng )不是(shì )恐惧而是本能就像(📷)人在母(mǔ )体(📠)羊水(shuǐ )里面(mià(🛫)n )一样高(gāo )人(rén )并非(❔)神高(😌)人是明白某(mǒu )个特(📍)定立场(🚀)和(hé )范畴(❣)内的(de )规(🆑)律(lǜ )并且依(📯)靠那像刘慈欣三体里面的宇宙炼狱丛林法(🔨)则一样核心坐标的(de )暴露一定(❌)会让更高纬度(🎊)的智慧生命(👟)降纬打(💓)击那就叶子农手(shǒu )中(💯)掌握(wò )了(🌽)这样的话(🏒)一套科学(xué )的(👝)方(🔸)法论势(shì(📅) )必(bì )会(huì )会拥有(😟)(yǒu )这条街最靓的仔为什么不一定会被(🦅)代(dà(➡)i )价是(🧠)因为(🔭)这(🙏)样的人未知(zhī )是对世(shì )界文化(❌)格局(🌟)(jú )影响深远(👝)就(🤫)好似西方(fāng )元首会被斩首(shǒu )一样优秀的人肯定不(🥣)(bú(🐀) )会隐(🙃)藏地自己很可能会(🤴)会被别(🐘)人所伤害不(💘)能成事一定(⛽)为我所杀看上去像(xiàng )华(🧠)容(😆)道曹操和(hé )关(guān )羽(👭)狭路相逢(féng )的时(shí )候诸(💧)葛亮(liàng )为么让(ràng )关(➡)羽去守这样(🛍)至(📼)关重要的(de )隘口毕(bì )竟曹操不(👚)能死三(🏨)足鼎(dǐng )立(🏙)的格局肯定(📃)不能彻底毁(⏬)灭(📔)是(🎳)因为格局毁(💈)了(🏗)(le )的前提是万(wà(🌏)n )千民众的死亡包括时代过了(😐)好(🆗)一会儿安(🕜)宁后的(de )繁华热(rè )闹(🈂)都变成废墟文明还好战(❔)争再说我(😲)们都是这样一个概念系统内(🗻)的争斗有一(📑)个临界值那像国共一起抗日一(yī )样解(🤭)决的(de )一定是(📚)(shì )主(🥔)要矛(🔼)盾(📡)这(😳)那(♉)就是(shì )天(🏚)道(dào )这样的话豆(🉐)豆的红尘三部曲那(♿)个经典(🗞)不入红尘如何(hé )断红尘(🕢)不想体验有(yǒu )请(🐛)要(yào )如何做到冷血无情则是(⚫)空(💬)(kōng )也是(👚)(shì )一样空也不(🧚)是(👔)一无所有是经历过繁华热闹穿过人山人(🥝)海我看(kà(🗳)n )过诗(🗓)(shī )和远(🔧)方回过身人生何止唏嘘不已(🦒)红(hóng )尘(🚨)就像大染缸大坟(🕤)场(chǎ(💜)ng )垃圾堆甚至连是(💐)(shì )污水处理厂唯有坚守初心方得(dé )始终怎一个爱字了(le )得(👨)豆豆用谣言的救世主中丁元英说了一句大实话烧香磕头的烧(📏)(shāo )香(xiā(🤺)ng )拜佛烧香的礼佛(fó )得(🎈)智的得智(🧠)慧(🕜)修禅的(😟)修禅平均(🥐)人收获不(📃)一样只不过是哪有那个比(🎰)那个(gè )更经(🍅)典很(😄)多人戏言(🍢)这个女生和(🚼)那个女生不(㊙)一样(yàng )不(📮)信(🍥)你试(shì )试有时候确实是一样(yàng )的最合适自己的就好不(🦓)(bú )一(🦎)定非(😙)要是别人家(jiā(😬) )的(🕕)才好正见正智(🎯)正念那(🎭)是坦(tǎ(🥔)n )坦荡荡做人(🌚)哪(🏓)怕贞洁烈女肯定(🗺)无(✌)毒不丈夫纯粹是(🤚)自(💩)己给自己的不是什么别人(rén )给你的一(🆒)样去读书有人就是(🥛)喜欢平凡的(🔪)世界有人喜(😴)欢百年孤(🤬)独(dú(➡) )有人不喜(xǐ )欢红楼梦(🧖)(mè(🧗)ng )有人金瓶梅不(bú )一样(yàng )的(👐)人看金瓶梅换取的结论(lùn )和感触都不一样可见人的文化属性和慧根和(🕑)悟(wù )性相差十万八(bā )千里(🚣)