简介你眼中的父亲是什么样的9给影片打分《你眼中的父亲是什么样的》我也要给影片打分
影片信息
你眼中的父亲是什么样的
- 片名：你眼中的父亲是什么样的
- 状态：已完结
- 主演：艾德薇姬·芬妮齐/麦克尔·约克/唐纳德·普利森斯/
- 导演：陈凯歌/
- 年份：2023
- 地区：香港
- 类型：谍战/科幻/恐怖/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,印度语,韩语
- TAG：
- 简介：1你眼中的父亲是(🐈)什么样(🧢)的2孩子遇(🔵)到事(🌽)情父亲永远都是责(🤥)怪他是(shì )什么1你眼中的(✍)父亲是(🌼)什么样的(🏻)我眼(yǎn )中的父亲是什(🆎)么(me )东西(🔈)样的(👩)他为人(🐁)正直(🎷)善良温和待(dài )人宽(kuān )容大(dà )度工作上敬业(yè )爱岗(🍄)对母亲(🎈)恩(⚾)爱(ài )非常对儿(😅)女关怀慈爱有(➗)担(dān )当有责任(🌗)心(⏪)是我们心中最(zuì )完美(měi )的艺(yì )术品(❇)父亲(qī(🍠)n )2孩子遇(☝)到事情父亲永远(🦈)都是责怪他是什么爸(🥊)爸这是我这一次考试的(💒)成(📞)绩(🚽)才98分你(♿)怎摸不(💓)考100你看隔壁的小明每次都拿(❇)第一(yī )爸爸(bà )我(🕣)刚才摔(👬)了一跤(👲)你怎摸那就(jiù )笨(bèn )连走路都(😵)不会(⌚)很熟悉的场(🕰)景有没在(🌝)多数人的(🍮)印(💚)象中有(yǒu )一种家庭(tíng )教育叫你(😣)什(shí )么都不(🧜)行的(de )话(huà )别人(rén )家(🤫)(jiā )孩子永(yǒng )远(🌶)不会杰(🎼)出的(de )为什么有些(🈸)家(🎁)长偏(piān )向于(🤬)责怪孩子而不是鼓励(lì )孩子可能他们小(xiǎo )时候就(jiù )是这过来的心理学上说原生家(🚝)庭对一个(⌛)人的(🍁)影响是不知(📻)不觉中的因(yīn )此几百(bǎ(🌑)i )年而宏阔的当(📿)我们一声(👌)啼哭(🐺)的那(🕐)一(🏊)刻(kè )起就终归(🛐)了(🕺)我们要与(yǔ )原生家庭(⛳)才能产生许(📳)多牵绊这种牵绊(bàn )从我(🌩)们出(❎)母胎的那一(😮)刻(kè )就也结束在(🚰)我们慢慢的的成长(zhǎ(⛸)ng )过程(🔰)中我(😔)(wǒ )们简单(🤶)的方(🚥)法是从养育好(🧣)者(🍅)(zhě )身上(🔃)悟(🗺)出(chū )了要如何说话如何处理事(shì )情该如何遇上社会如何(🌑)能(néng )跟他(tā )如果没有说一个孩(💆)子从(🐐)小到大就在一(🍬)种(🧝)打击之式教育的(📻)家(jiā(🤝) )庭(👃)环境中生命(🌅)(mìng )成长假如他(tā )自己也认同这些教(🛃)育那就成年那以后100的会(huì(🏓) )应(yīng )用(⛺)方(👟)法到自己的(de )子女教育上如果不(🙀)是他自己不认(🤹)同而且不(🔈)停地的(💦)全(Ⓜ)盘肯定自己的养大者那你这种完全否定就(🅾)会像自(⚪)我责备一(🔫)般让他牢牢(🌂)地记好自己最不喜欢的生养者(zhě )的言行并渐(🛑)渐反(🌬)展成自己最(🤧)不不喜(xǐ )欢(🗳)的样(yàng )子(🖥)而(💢)这两种情(👷)况下教(😠)育出的孩子成年完了(🏕)他对孩子通(🐣)过绝对否定式教(🏿)育的可(🔦)能性(🕣)是(🔥)的很大的所以在日(rì )常教(🚱)育孩(hái )子的过(guò(🤛) )程中待人接物与(yǔ )人相(xiàng )处随时觉察(🚸)到自(zì )己的言(🌬)行可以指导(dǎo )发(🥁)现自(zì )己(🥫)是否是被了无论是原生(🌩)家庭的不良影响如(rú )果没有才发现(🔎)了分析试图换个(🐺)角度看看问题(tí )慢慢(mà(🏾)n )改变自己(jǐ )的性格在我们的社会文化中(zhōng )不少家长误解了激将法(🍙)的(🔡)正确打开(🎛)谦受益(📣)谦受益这句话大家都(dōu )很熟悉(🐗)不少家长考虑到(dào )担心那夸奖会使孩子(📀)自满踏步不前索(suǒ )性中(⚡)选择不夸赞孩子而是拿别(🛸)人家的(🖖)孩子(👥)作比(🥏)较好或者是质(zhì )疑自家孩子的努力的或是吹(🛡)毛求(🍾)(qiú )疵也可以是一脸严肃最好(hǎo )不要高(🐠)傲有一些家(jiā )长似乎从来没有想(🦒)到过正面估(🚜)计自(🌻)家(jiā )孩子吝(lìn )啬(🏭)于公开表(😉)扬孩子并变着(zhe )法儿(🚚)激将(🚭)法说白激(jī(🍧) )将(🍰)法那是凭借人的自(🌭)尊心(💎)和逆反(🕊)心理有利的(🌕)(de )一面以刺激的搅(👬)起其不服(fú )输的情(🧢)绪将(👛)(jiāng )其潜能发挥出来不出来最(🍠)终达(dá )到达到(🎡)别样的(👒)的去说服效果(guǒ )但这(💃)样的(de )方法(😜)(fǎ )的应用是要看对象(🤗)环境(🍄)和条(🤵)件的因此(🍉)要注意掌(zhǎng )握分寸肯定不能操之(🚗)过急也没法过缓不然(rá(💠)n )会能够(gòu )得到而是的结果不少家(💼)长我以(🙄)为激(jī )将(🥣)法是一直(😬)否定孩子以(yǐ )提升强烈的刺激他(🦐)的目的(😮)但他这种一直绝对(🎀)否(fǒ(☔)u )定的(😐)教育(🐮)更准确的(📺)说是一种打(🦔)击之式教育(🚞)不仅不(🥔)一定能燃起孩子(zǐ )的斗志还(📃)肯定使孩子(🥧)到(dào )那时变得异常(cháng )很(♎)自卑感没了斗志(zhì )还会(🔤)影(⛱)响(xiǎng )亲(qīn )子关系相当严重的肯定可(🌇)能(📼)(néng )导致孩子心(xī(🎑)n )理扭(🤤)曲(🌤)起来对孩子建议使用(♟)激(📥)将法(⛷)前(💍)提是(shì )家长(zhǎng )曾经大肆表扬过孩子当然过孩子也就是(🛂)说(🌾)肯(kě(🌒)n )定(⏪)和受到刺激(🔐)双(🛋)管齐下才能能够(🤽)起(🏔)到作(📗)用有时候可(kě )能是恨(hèn )铁不(😓)成钢(💤)也可能(🚺)是(shì(🏧) )对孩(hái )子(zǐ(🕖) )期(⛎)望值太高却不了(🍑)解孩(💈)(hái )子(zǐ )的实际(🧒)能力还有可能(💢)是虚(🧜)荣(♋)(róng )心太重望女成凤望子成龙望女成凤是(👼)很多家(jiā )长的真实想法但并也不是(😫)全(🎹)部的(de )家(jiā )长都(dōu )很(hěn )自己(🎢)的(de )孩子大部分的而且忙(♋)碌不堪自(🖕)己的工(gōng )作(Ⓜ)缺(🌁)乏沟(🧡)通(🤡)也(yě )可以自己小时候有曾经的未基于的愿望(🐗)将孩(🤢)子(❓)其为(wéi )自己的私有(🚓)财(💹)产(chǎ(🐌)n )理想(🉐)的继承者而(🐛)对孩子(zǐ )抱有(yǒu )极(💼)大(dà )的期望甚至连有点过于理想化但(dàn )他他们却没真正的自己的孩子举个(🥍)(gè )例(lì )子(zǐ(🌴) )现在很多(🌜)家长望着别人家给(🐞)孩子报课后兴趣班就跟了瞎报今天学(🖐)钢琴明天(tiān )学舞蹈(🏫)后天(tiān )学画画大(dà )后天(tiā(🍵)n )学计(🚮)算机把孩(🎠)子搞得比(🛃)成年人还忙却从来还不知道孩子的(de )兴趣在(🦊)(zài )哪里孩子(🚅)的特长是(🤔)什么随后(hòu )当自己给孩子安(❓)排(pái )了一切孩子(🐞)却也没给他相应的期(👿)望(wàng )回馈很是失(shī )望只(zhī )好(hǎo )对孩子特殊批评在(zài )一些(😟)情况下家长们比较喜欢互相(🥦)攀比而且两家(jiā )孩子(zǐ )所有人而(ér )且不喜欢比成(chéng )绩比奖项各种暗暗对着干有(🐻)是家长总觉得自家孩(😷)子(zǐ )比当(🆎)然了别人家的是(shì(🚢) )给他(tā )丢份随(🐰)(suí )后(⤴)对孩子没(🎄)好脸色虚荣(➿)心(xī(🔨)n )有(yǒu )时候真(🦏)的是亲(♏)子关(🏞)系的一大(🌁)(dà )杀(🚒)手(🎿)是孩(👨)子成长路上的(💘)(de )绊(🧔)脚石以下(🎈)几种特殊情况(kuàng )家长也(yě )会一(😄)(yī )直(zhí(⏰) )责骂(mà(🕥) )孩(🌓)子第一种重男轻女(🐅)思想你说(⛩)起(⏺)重(chó(🍲)ng )男轻女(🐧)的观念(🍮)罪魁祸首应该是(💛)明(💊)清时期断(💲)章取义程朱理学的人(rén )而(🌚)他们的病(🥧)态不自信拼命地联手打压女性造成(chéng )了今天的局面虽说只有几百年的历史不过要去除那些封建余毒并不是这样的话太容易这就倒致了一些女性从小到大(🦓)在家庭里(🔟)不招人待(🎳)(dài )见论(⤴)什么做的好(♑)应该不好永远全是(shì )受窝(wō )囊(náng )气(qì )的那一个第二种窝里(🍿)横有(🛠)(yǒu )所(suǒ )谓的(💨)窝(🥢)里横(🆓)最(🔣)简单说应该(🍩)是对着(🦖)外人一脸笑(📇)容对着家人凶狠的样(yàng )子这(😚)(zhè )类人一般有着(zhe )深多少自卑心(xīn )理的心能(🎹)力也不是什么很强但(📟)是(shì(📬) )又不不会愿(🍩)意遇到自己的缺(quē )点(🦊)随后对着外(wài )人传送讨好卖乖人格模式希冀完成任务(🛐)外人的肯定(dìng )对着家人(rén )启动霸道模(🛠)式反正(🤡)又(yòu )是想完成任务(wù )家人的肯定但拉不下面子他们(🆒)最幻术系的一(📱)点就是把在外面的气带到家里来撒(🤤)弄得全家不祝生活第(🔹)三种(zhǒ(📀)ng )偏执型人格障碍偏执型人(rén )格(gé )障碍(🕷)患(🕐)(huàn )者的原因在成(ché(🕴)ng )长过程中遭遇(🍈)了(le )众(🉑)多批评全盘(⏮)肯定辱骂(🔄)吹毛(🙊)求疵还没有得到及时和对的的心(xīn )理疏(❔)(shū )导致(zhì )使当他们成年那(🥓)以后家里人(🖨)需要听自己的否则(🐋)那(nà )就(🎊)是(🗽)不忠就(jiù(🎉) )是背叛过即便你(nǐ )是好意(yì )提醒他们也会其为是对自己(🚜)的敌意但是把事情(qíng )闹大弄得尽(❓)人皆知而他们在教育(yù )子女方面最经(🐁)常(cháng )做的是(🌧)在(zài )子女身上反复重复(fù )自己小(xiǎo )时(🍵)候的遭遇拼命(🌁)地否定打击(jī )上(⛸)述事项几种(🙌)可能不(🐁)管是(😫)哪一种对(📕)子女(💱)心理成长(🥈)都更为(👧)很(hěn )不利(🌨)不可(🎞)否认有是家长是是(📚)因(🥋)为好(hǎo )意但是长(🥀)时刻(✝)在(zài )打击式教育下成长(📤)的孩子(zǐ )会出现(❓)相当严(🚤)重的自(🥇)卑感有(yǒu )的可能(néng )心理扭(niǔ )曲甚至还患抑郁症偏(🐔)执(zhí )型人格障碍等这对常期处于这样的环境下的孩子只(💟)能说学会了自己疏导情(📱)绪或(huò(🈯) )找朋友倾诉(sù )渐渐地释放者不(🈂)良情绪也(yě )也(🕝)可(🐩)以(yǐ )试着从另一(yī )个角度去表(🚣)述要知(🍵)道些(xiē )父母的出发点是好的只是方(fāng )法不对以上(shàng )是我(🎊)的(😟)(de )回答如(👞)果不是您另外那些疑问感谢下方评(píng )论(🧣)区私信给我共(🔕)(gòng )同(🤠)(tóng )探讨这里是心(xīn )理咨询(🤠)师里外雅(yǎ(🍌) )堂码字易为假如您质(🌂)疑我的观点请点(diǎn )个在看如(👭)(rú(🛋) )果(guǒ )没有我的回答对您和您(🔀)的(🎢)朋友(🍉)(yǒu )有(💞)帮(bāng )助请点(diǎn )赞和(🚅)评论给他们(men )谢谢啊