简介窗边的小豆豆电影完整版6给影片打分《窗边的小豆豆电影完整版》我也要给影片打分
影片信息
窗边的小豆豆电影完整版
- 片名：窗边的小豆豆电影完整版
- 状态：已完结
- 主演：费米·本纽西/弗兰卡·歌内拉/
- 导演：IgnacioF.Iquino/
- 年份：2019
- 地区：香港
- 类型：言情/悬疑/动作/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：韩语,印度语,英语
- TAG：
- 简介：(🈁)1窗(🔓)边的小豆豆一(📜)到(✨)九章梗概2窗边的小(xiǎo )豆(💑)(dòu )豆这一本书(shū )中让你印象最深的(🗨)是3窗边的小豆豆真的存在吗4豆豆(🎙)三部曲哪个(🕵)最经典(🍺)1窗边的小(xiǎo )豆豆(dòu )一到(👯)九章梗概(gài )窗边的小豆豆讲(🧝)各章(😱)不断地(🔔)的是一个是(🐸)因(📌)为顽皮而在(🍝)一年级就被退(🌒)学的小豆豆到了一所全(quán )新学校巴(📻)学园后突然(🦏)发(fā )生的有趣的(🛩)故(🛃)事每章主要内容简要概括(kuò )第(🖤)一章(🗨)在电车里平时(shí )上(😠)课(💐)的(💓)巴学园小豆(✂)豆是个天(tiān )性天(🏡)真烂漫精力旺盛完全没有纪律不受拘(🌋)束(shù )的孩子她被普通(🎣)地学校纳(📮)入问题学生(😠)却在巴学园能长成一(☕)个(gè )富有同情心乐意助人知(zhī(✈) )书识礼(🧥)想象力丰富动手(shǒu )能力(⏩)不强的好(hǎo )孩(🚶)子(zǐ(🛺) )或许她本性如(rú )此巴学(🛐)园(yuá(💆)n )仅仅挺(🤗)好地(➕)能(🗑)维(🔛)护引(yǐn )导出来(🛑)(lái )她本性的发展这所由(🤑)教育家小林(🕜)宗作一手创(🎤)办的小学老师中有他的大儿子巴(😠)学生中有小女儿美作他自(🕍)(zì(💹) )己任校长小林先生(shē(🤑)ng )富(fù )足热情满心信念地创(chuà(🍱)ng )办教育了这所小学(xué )确实它的(de )存在相(xiàng )当短暂的瞬(shùn )间1937年1945年虽(🕌)说(shuō(📡) )全(🛣)校学生(🕜)唯有五十来(👲)人但他专心研(🎫)究教(jiāo )育之(zhī )道悉心种子培育每一个学生心细挖掘到每一个学生的长处这种对教育的赤子之心(🐽)呵护巴学园学子快乐成长读(dú )书(🥜)成才(🥢)小豆(dòu )豆蓝月帝国联合国儿(ér )童基(💲)金会亲善大使(🦗)小豆豆的(🤕)同学有的蓝月帝(🏉)国世(😰)界卓越的物(wù )理(lǐ )学家有(🛢)的曾经的国内最顶尖的植(🥡)物鉴定(dìng )专(zhuān )家有的下(😁)一界大(dà )学老(lǎo )师(🙈)有的成为医生有(🎳)(yǒu )的创派美术设计(💙)公司有的(de )下(🧦)一(📡)界资深专业发型(🤵)师(shī(🛶) )不过(😦)巴学园的(🕳)学(🏽)子长大(🖇)成了(le )对社会用处之人以及(jí )曾经的的(de )问题儿童这无疑(yí )是最终的教育基地这(👆)也(yě )使巴(🐺)学(㊗)园成为(wéi )如(🎿)今许多(duō )人梦(👃)想中的学校只是可惜巴学园已犹(🎾)是修真者的存(✈)(cún )在可幸综合类全书则可(kě )对(⛷)巴学园当年杰出的的办学(📔)理念略窥一(🍷)二第二章人人(🖋)平等尊重小豆豆(dòu )第(🎗)一天去面试会校长(🤖)小林宗作陪她聊天四个小(xiǎo )时在那以前及以后没有(yǒu )了一(yī(⌚) )个大(👙)人这么严肃(⏺)听小豆豆讲话对孩子(zǐ(🔴) )最(🎾)大的尊重就是认真听她回话哪(🥋)怕(🍔)(pà )可她说得半点条理大人听得一(⚽)头(🎓)雾(🎗)水又(yòu )是最管用的(de )交流孩子的表达(🆗)欲得(dé )到满足大人我得到所了解孩子的机会而且这份十分(📎)尊重使孩子深刻体会到自(🥂)己值得(dé )去爱被尊重是自(zì )信的(🍖)基石第(❄)三(🐪)章(zhāng )小班教(🍏)育巴(bā )学园所有学生才五(💞)十(📵)来(lái )人按年龄从年级一至(zhì )五分成五(🐏)班每个(😑)班十(shí )个学(🧕)生(shēng )左右配备完善一个老师分别在锈(xiù )迹斑驳的电车里天天上课老师(shī )有足(🍬)够的精力了(🧚)解你(nǐ(🏷) )是什么(🥔)学生(⛷)所(suǒ(🚔) )了(🚵)(le )解你(nǐ )是什么学生的特性第四(👗)章开放(📨)(fàng )教学巴(bā )学(xué )园是没有(🏃)单独计算(⛰)的课程表一(🎫)天早(🐅)(zǎ(😽)o )上(🍳)由学生自己(jǐ )判(🚲)断(💑)(duàn )先从(cóng )哪个地方科目就开始索(🌐)性(🎚)同(🍋)一个电(💸)车课室里有的写假片(piàn )名(🍵)有(yǒu )的做物理(🍮)实验不相互干扰大家都(🥉)心无旁鹜地(⛸)做着自己真正比(💛)较感兴(xìng )趣(🛡)事情这锻炼身体了孩子的专注力(lì )和自控力即使在(🗃)嘈杂的人群也能(⬜)沉(♋)(chén )下心来(🛹)专注自己(🐉)的事(🎽)第五(⚫)章(🏨)形式极(😪)为丰富假如学生们都能(🌱)够(🏓)完成了(le )功课(🔀)老(🎷)师可能会带他们到野(🕦)外散步地头见过花草树木历(👲)史古迹村(🔑)庄人(🤢)烟不动(♌)声色中孩子们学习历史生物理科等知识此外(🕥)还会不(bú )时举办一(👹)次(cì )露营(🥎)温泉(🕚)(quán )之(zhī )旅找(🖕)妖怪茶话会等(👻)(dě(👎)ng )活动(dò(〽)ng )充分释放孩(🏺)子的天性寓教于(🥃)学第六章(zhāng )注重实践小林先(👂)生请来(😏)能(😭)够的农民旱田教(jiāo )孩(hái )子们庄稼知识并让孩(🚝)子们派人到(⏭)田里去摸索实践如(rú )何能种植(🔭)庄稼教材加(🍑)强(🕜)(qiáng )实(📌)践(jià(💴)n )的形式使孩(🔈)子的认知更(🔅)详细第七章(🍳)因材施教巴学园有(yǒu )个不(bú )能站立走路(💞)的孩子(zǐ )高桥(🐉)君运动会上(😶)小林(lín )先生因为(wéi )他的条件(🏎)专业点设计比赛项目让(🎥)他不(🔩)(bú(🚦) )知不觉(🕍)(jiào )间(👪)中获(huò )得(✴)冠军解决高(👊)桥君(📨)组建自信心听说后来高(🎗)桥(qiá(🆘)o )君平时工作中负责(😲)人际关(guā(♋)n )系(🎈)协调工作2窗边的小(xiǎo )豆豆这(🤼)(zhè )一本(📩)书(🈯)中让(ràng )你(🍮)印(🎸)象最深(💢)的是t这(zhè )一本的确并(bìng )非什么东西(xī )名著也(yě )又不是研究和探讨深沉人生意义(🗃)的也没有很多警世名言长大(🐅)以后(hòu )的我我(wǒ )看过(guò )很多让(ràng )我震撼(💁)让我泪眼(📪)婆(🧡)娑让(🎻)我拍手称绝的书可是从(cóng )引(yǐn )响埋藏最深这一角(😲)度可以说(shuō )我我还是(💈)提这一本(běn )窗边的(de )小豆豆黑(😌)(hēi )柳(liǔ(📭) )彻子著当然这并(🛂)(bì(🤫)ng )也不是我(⚽)的启蒙书我真(zhēn )正的意义(yì )上(🈲)(shàng )读(😤)(dú )的第(🕷)一本求(🕴)下(🍵)载的(🥚)让我印象非常深刻的书估计是简爱不(bú )光(guāng )比(🉑)较(💑)喜欢她处处(💁)受气(💦)忽然间怡然自得的(🍘)部分后(hò(📶)u )面爱情的部分确实当时年(nián )龄不足没有懂(🚫)得什么其中的(🔦)含(hán )义(💬)不(bú )过那本(běn )书书(⬆)让我感觉得(🚪)到描叙的力量书中出现的山的(de )味道海的味(🔶)道(dào )电(📡)车教(jiāo )室(🐕)小林(🚂)一茶(chá )等(děng )那些个(🎷)场景和细节让我现在都记忆犹新当(dāng )然(rán )小豆豆是(👻)一个都有(yǒu )点古怪的孩子被上(shàng )一所学校申请退(📻)学我们来(➡)到(dà(🐱)o )这里这(zhè )里开(😆)明豁达的(🌤)校长诚(🏋)心的老师友好的同学新颖的(🐬)授课让小豆豆的人生突然发生了巨大的(📍)变化这本书我现在还(hái )保(😊)存(🎑)(cú(🔈)n )在书(🍨)架上要究(🤝)其原因(yīn )倒底我(wǒ )想知道为什么对(duì )我(🔂)影响深远差不多就是让(ràng )我第一次对(🚡)一所学校对一群(🍩)(qún )老师充满(🏊)(mǎn )向往(🍮)想迫(📍)不(🧖)及待(dài )的认识书中(🚒)(zhōng )的人想了解小豆豆(🔵)想转成小豆豆现在我早(zǎ(🍙)o )不是小孩子了只不过(💡)我真心喜欢只希望(🗄)我(wǒ )以后的孩(hái )子这个可(🤥)以像小豆豆(dòu )一样长大我(💽)也(🕓)会一天给她做山的(✔)味(🔂)道和海的味(wèi )道哒3窗边(biān )的小(🦀)豆豆真(zhēn )的存(🗣)在吗小豆豆(dòu )并(🏼)非真实(👭)存在的人物是虚构的(de )窗(chuāng )边(🧤)的小豆豆讲述了作(zuò )者(🧘)上(shàng )小(🅱)学(🕰)时的一段真实的故事(🏋)作者因调(🗿)皮被原学校(xiào )申(shēn )请退学后来到(⤵)巴学园(yuán )在小林校长的爱护和(hé )引导下(😅)让(😤)一般(bān )人(📅)眼里怪(💨)怪的(🦊)小豆豆渐渐地(🤜)成了(le )一个(🆑)大(🎿)家都能得到的(de )孩子(💌)并打下了坚(🤱)(jiān )实的(de )基础了她一生的基础4豆豆三部(🕢)曲哪(nǎ )个最(zuì )经(🚕)典豆豆三部(🧀)曲哪个最超(chāo )经典不同的年(🍐)龄(líng )段完全不同的人生经历不一样(yàng )的文化属性看书的心境情绪想法都不一(🐽)样这样的(de )话(huà )看(🐛)点书的目的有三个第一启迪智慧陶冶(📑)情(qí(😦)ng )操第二也可以充实自己(jǐ )的大脑不想自(🌟)己的头脑被愚昧(🔲)落后(😵)和无知(💍)占(👛)据地第三简(🏠)单点(🌤)不委婉完成(chéng )任务更多的(🏮)物质供应和精神供应豆豆(🎳)的三部曲(🌿)(qǔ )是背叛(pàn )遥(yáo )远的救世主天(💔)幕红尘用文化的视角上帝视(shì(🔆) )角重新睨(🍇)视文化制度生产(😿)力包括文化在(🛌)朔造个体(🔖)命(🏏)运的(🕕)(de )过程是不是有一(🏻)种(zhǒng )文化是(🥗)无(🃏)比的强势(🏏)文化强悍霸道文(wén )化造就(♐)强者弱势文化造就弱者明确的客观规(🕷)律你办事的人的文化属性更(😥)能完成更符合国家规定天(🛣)道(🍠)不然的(🍧)话有没违背(🍀)规律的(de )人(✡)就(jiù )一定没(🎖)(méi )有好(hǎo )下场区别于曲解然后(🙈)的(💘)因(👿)果说上(🦔)一辈作孽我这一辈子才这幅(fú )模样这(zhè )一辈子不怕吃(🧝)苦(🧢)下一(yī )辈子一定(🌠)能投个好胎(🖋)比如王思(🐈)聪等区别于歪(✍)(wāi )曲的基督(dū(💾) )大同世界(jiè )信(xìn )者得不(🖱)死不灭不(🧘)信者下(xià )地狱本(běn )质上那是(🛏)宗教(🛺)给(gě(🔇)i )自己的力量是离指(zhǐ )见明月(🎹)的手对(duì )准比(bǐ )指头本(🤢)身更(✈)最重要但人(🛎)们更喜欢研(🎒)究(jiū )指头(🎡)这才(cá(🔃)i )是(🥐)客(👦)观意义实际经典(🦊)也好(hǎo )神剧也好我们不要试(🤳)图去论(🍰)长论短(✝)试(🛢)着去知(🧞)(zhī )道一点一下豆豆三(🏧)部曲的(💰)文(wén )化(📞)脉(✔)络包括不惜(🧠)一切手段(🐞)如何能盒子包(bāo )装(zhuāng )让自己内(nèi )心不受道德的审判总之有一句话天道本质应该(🈹)是适者生存优胜劣汰物竞天择(zé(🈂) )适者(zhě(🤖) )生存而人类可是有比较(jiào )完备的教育体制和文明(míng )魔皇的的(🐴)方法是对(duì )自然界(jiè )相比生存能力是实力最弱的也是最(zuì )强(qiá(📫)ng )的(🔋)谁都要有过背(bèi )叛包括自己(☕)也会背叛自己隐逸山林是(🍥)我(💂)们都必须救赎自己(jǐ )的(🎉)灵(líng )魂是因(🍛)为(🥎)有无数的恩无数的爱(ài )供(gòng )养三(🐀)宝(🥪)我们我们对(duì )于(yú )一无所(suǒ )知农村(😬)的(de )孩子多(duō )农村孩子的父母苦只(📠)不过充(chō(🖱)ng )分尊(zūn )重苦肯定不能苦(💜)教育(📔)苦没法苦孩子的原则为什(shí )么不我们走的(🚂)这等坦(tǎ(🦉)n )然和坦荡是(⛺)因为有人(ré(🧜)n )为我(🕠)们负重前行那就对付背叛我们会(✉)(huì )不会像宋一坤一样救(🙆)赎是不是会用(💿)爱化解一切苦难宋(sòng )一坤的(🐓)姐姐(jiě )找不到一条自我(🐜)救赎的路去西(xī )部(🤥)(bù )支(🗻)教在陕西当(💸)教(jiāo )师一辈子青春(📘)化成(chéng )养料孵化(🧘)更大祖国的(🦃)未来实话实话行者修行生(📜)活一样的(de )修行才是大智(zhì(🤬) )慧当下智才是正智相(xiàng )也很宋一坤的救赎饱含(🎾)了(📦)争议(yì )只不过他(💣)破(🐕)坏性开采市场资(♿)源劳(👉)动力资(zī )源文化(🏳)资源(😻)价值(🏋)(zhí )资源和(hé )公(gōng )共资源宋一坤试(🌿)图(tú )用这(zhè )样的阶层跃迁想一下子基本(💒)温饱(🎐)问(✖)题和世俗对于生存(🐼)竞争的压力(lì )宋一坤(🌭)的时间很很值(🍂)钱他不只(🤭)希望(👐)自己的(🕎)生命(💻)实(📰)在是(shì )浪费(fèi )在柴米油盐的消耗战上(shàng )这样的生(💠)命(🧜)才能活得滚(🏔)烫(🥩)的(de )那(nà )你遥远(yuǎn )的(de )救世主改编成成电(🚁)视剧天(tiān )道被被人们(🕊)熟知这(zhè )个书的(🏜)时间线相当奇(qí )怪电视剧改(🏢)编成后把(💷)时间(🛹)线(✖)故意往(wǎng )后推了10年不过(guò )背景(😷)设(🏡)定在1995年(🏦)股市市场正方兴未(🥗)艾大(👷)熊(🦖)市(🧠)之(🕑)后(hò(👒)u )的第(dì )一(yī )波政策红(⚽)利因为外(🤾)资(🏗)和中方也(yě )可以(🤣)建立混合基金不不允许发(⏪)行新股大家(📖)(jiā )恐慌逃往zf就是(🦊)为(wéi )了救市(shì )易安科技(🔋)(jì )的股票从草(💑)根价到网红比(bǐ )较热(🦆)门(mén )之路一(yī )路(🥩)腾(té(⛱)ng )飞股市神(🖐)话伴随(😌)一(yī )三个系列忧伤(🔣)的股市在(🔼)坊间(😎)流唱同时(🐅)任何行(🌎)业的竞争完(wán )全没有(yǒu )不存在(😚)(zài )地道义道(dào )德包(📢)(bāo )括伦理市场讲规律(lǜ )规(🕒)则信息差认知(🛸)差时间差还没有人怜(lián )惜失败(🛶)者这里唯有一直赢才能站(🙅)在高处看(kàn )风(💒)景行(háng )业的二八定律在(😍)内财富的马(mǎ )太效应(🎦)一直存在地我想知道为(🎙)什么(🆑)穷(👹)富(fù(🚏) )差(🐳)距极为之大是(🐚)因为社会(🖥)不需要只不(💦)(bú(👭) )过(🐄)只有贫富巨大无比的差异别(🗝)人才不愿意牺性更多的(de )时(㊙)间生(😖)产价值无差别的人类(🐊)劳动真要所(suǒ )有的被(🏣)机器(qì )人替代这(🍷)样机器(🎮)人会成为(㊙)这个(gè )世界的主宰是因为故事一直是这(💈)样既得(🆙)利益者不一定是最会创(🤛)造价值的(😥)一定是最会分配价值和(🧖)画大饼的存在人(🛵)这生物(wù(🗃) )不给吃的(😸)给(gěi )空头支票(🤒)都会照单全收的物种完(🐩)全没(🍅)有肯定不(🐇)能有(😡)逻辑(jí )和(hé )理性去(💉)推(⛎)(tuī(✡) )导(🈺)穷(🍲)富是格局是思维(🐃)是文化也传统我们(men )以为一个人成功与否有很多标准最多保(✏)(bǎo )障是钱多(🈴)(duō )少(🧥)(shǎo )要知(zhī(🎶) )道并不是如此而且很多人哪怕很(🔓)没钱的(de )话仍然(🅱)挺穷(qióng )丁元英根(gēn )据王庙(🎛)村(cūn )的精准扶贫这对(🎂)别人可以说也是一场屠杀我记得(🏖)二(👊)(èr )战期间有(🐁)一个人把(➕)正在大(dà )量(🌫)喝水的(🦂)敌人(ré(🛥)n )给杀了(🔬)战争和和平也(🚑)要有人性结(jié(🔯) )果一(🍛)丝遮羞布为什(💨)么不(👵)毕竟平均人战争(📖)大都那个(gè )层面的(🎩)治理个人的(de )力(😐)(lì(🅱) )量太(tài )弱小的人类没法(🦂)(fǎ(🎁) )在喝水的时候去杀人(🈂)(rén )是是因为人动(😟)物本能的一丝善良纯(chún )洁和悲(🌨)(bēi )悯就算是动(dòng )物肯定在喝水不的时候(🍣)也未必(🔌)发动獠牙去被屠杀纵然是(📲)有人(rén )类充当唯一中级(jí )文明(míng )的人难道不会刷新一下自己的格局(jú )吗劣(liè )币驱逐良币世间(🗑)公理只不过做动(dòng )弹啊行(háng )业的那(⛹)个二另的八(🕛)老是被收(🔗)(shōu )割(💧)的主体(🚎)哪怕是(shì )所有人都是韭菜饥(jī )饿游戏楚门世界就没对(⛅)错只有输赢天幕红尘当(🚀)人(🗯)们(men )用道理(lǐ )逻(luó )辑理(lǐ )智命运和天道请解释世界的(🤬)时候就早被(bèi )卷入在(🍶)红尘中天幕下(xià )了就(🦗)(jiù )像(🖖)易(yì(👖) )经天(🍯)地人奇门遁甲甲乙丙丁道德(🥡)经阴阳佛家(jiā )讲因果(🍾)儒家讲(jiǎng )忠恕很多时(🍭)候天才和凡人的区别不只(zhī(💯) )在于(⛲)思维(😢)格局(🎪)(jú )而取决于(🚜)(yú )人(🎊)(rén )智慧至于110的的非理(🈂)性繁荣李(lǐ )小龙把那(🎹)种(👓)叫(🔜)肌肉记忆(👖)王(🖖)明阳叫知行合一老子叫天法道对(duì )付(🍶)水(🎎)会学游泳一(🙌)定不(⚓)是恐(kǒng )惧而是本能就像(xiàng )人在(zài )母体羊(yá(🏜)ng )水里(🐝)面一样高人(rén )并非神(🍕)高人是明白(❔)某个特(💔)定(dì(⛎)ng )立(🛅)场和范(🐬)(fàn )畴内(🏐)的规律(🏘)并且依(🌜)靠那(🎧)像(xiàng )刘(liú )慈欣三体里面的宇宙炼狱(🔖)丛林法则一样核心坐(🗜)标的暴露一定(💥)会让更高纬度(dù )的智慧生命(📭)降纬打击那就叶子农(🌃)手中掌(🏷)握了这样的话一套科学的方法论(lùn )势必会会拥有这(🤦)条街最靓的仔(🌟)为什么不(bú )一定(dì(🤓)ng )会被代价是因(👉)为这样的人(🍿)(rén )未(🏈)知(🤞)是(🌚)对世界文化格局影响深远就好(🍈)似西方(fāng )元首(🙍)会被斩首一(🎲)样优(👑)秀的人肯定不会隐(yǐn )藏地自己很可能会会被别人(🥡)所伤害不能成事(🚞)一定为我所杀看(kàn )上去像华容(🤡)道曹(🏳)操(🚗)和(📦)关羽(🧑)狭路相逢(féng )的时候诸(🏞)(zhū )葛亮为么让关羽去守这样至关重要的隘口(🐟)毕竟曹操不能(😻)(néng )死三足(🔄)鼎立的格局肯定(dìng )不能彻底(dǐ )毁灭是因为格(💽)局毁了的前提(👡)(tí )是(shì )万千民众的死亡包括时代(🦓)(dài )过了好一会儿安(🎦)宁(níng )后的繁华热闹都变成废墟(🗺)(xū )文明还好战争再说我(🔭)们都是这(zhè )样一(😔)个(💫)概念(niàn )系(🍁)统内的争斗有一(🚩)个临界(jiè )值(zhí(🎻) )那像国共一起抗日一样解(🛂)决的一(😊)定是(shì(🏭) )主要矛盾(🥫)这那就是天道(🎎)这样的话豆豆的红尘三(🌑)部曲那个(🎏)经典不入红尘如何断(🎬)红尘不想体验(yàn )有请(🌻)要(yà(🚢)o )如何做到冷血(🆖)无情则是空(kōng )也(📟)是一(😼)样空也不(🚏)是一无所有(⏮)是经历过繁华热闹(nà(🚏)o )穿过人山人海我看过诗和远方回过身人生何(🖤)止唏(xī )嘘不已(yǐ(🚽) )红尘(🎧)就像(📁)大(🎞)染(🐲)缸(gāng )大坟场垃圾堆甚至连是污(😊)水(🤳)处理厂唯(🎻)有坚守初心(xīn )方(🛹)得始终怎一(yī )个爱字了得豆豆用(🕣)谣言(yán )的救(🔻)世主中(💧)(zhōng )丁元(🕘)英说了(🔒)一句大(👦)实话烧(shāo )香磕头(💟)的(🎬)烧香拜佛烧(shāo )香的(🛑)礼佛得智的得智慧修禅的修禅平均人收获(huò )不一样(yàng )只不过(guò )是哪有那(📿)个比(✅)那个更经典很(🐼)多人(🔺)戏言这个女生和那个女生(👿)不一(🖇)样(🌇)(yàng )不信你试试(👹)有(yǒu )时候确(què )实是(⚪)一样的最合适自己的就好(hǎo )不(bú )一定(👀)非(fēi )要是别人家的才(📖)好正见(😤)正智正(🚼)念那(🥗)是坦(🧗)坦荡荡做(⛹)人哪怕贞洁烈女肯定(dìng )无毒不(🎋)丈夫纯(chún )粹是(🛳)自己给自己的不是什么(me )别人(rén )给你的一(yī )样去读书有人就是喜(😠)欢平(píng )凡的(de )世界(🚳)有人喜欢百年(nián )孤(gū )独(🌠)有人不喜欢红楼梦有人金(🤯)瓶梅不(🚲)一样的(🌳)人看(🏣)金瓶(pí(🛀)ng )梅换取的结论(⚓)和感触(🐘)都不一(🐦)样可(🐣)见人的文化属(✍)性(xìng )和(😦)慧根和悟(wù )性相差十(📗)万八千里