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sss完整视频观看
- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：伊莎贝尔·阿佳妮/萨米·纳塞利/凯瑟琳·蒙切特/玛利亚·施奈德/伊希尔·勒·贝斯柯/
- 导演：GeorgesLampin/
- 年份：2016
- 地区：泰国
- 类型：悬疑/谍战/言情/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：日语,印度语,韩语
- TAG：
- 简介：1如何引导孩子读书2应该按照什(shí(✖) )么(💸)顺序观看(🧀)攻壳机动队(duì )这部作1如何引导孩子读(dú )书我们都期望(wà(🤚)ng )我们的孩子(zǐ )能勤奋努力只不(🌫)过都(🏏)有哪些东西能使孩子走上刻苦之路呢(ne )文章从七个方面做了(le )分析论述聪(🕵)明理想兴(🕯)趣自信自尊责任(😾)意(yì )志(zhì )每一方面的论述具体(😷)对我(🍝)们有挺好的的(de )启(🕘)迪作用(👪)懒字当头万事难勤字迎头(🎹)万事(🆔)易春(chūn )天(tiā(📘)n )播种(zhǒng )秋天(🙉)收(shōu )少年勤奋(🌑)壮年酬植树(shù )不一定结果但不(🚢)植(zhí )树就一定应(📔)该不会结(🙊)果勤奋不一定顺利但不勤奋就一定不会顺利一(🏕)般人(🥛)只要你努力勤奋大(dà )都会蓝月帝国不一般(🤭)(bān )的人人的容貌大多一(💌)般谁美心(xīn )谁(💒)那就是美男美(✝)女人的智(zhì(😆) )力大部(🌗)(bù(🍬) )分同一(yī )谁努(nǔ )力(lì )勤奋(fèn )谁应该是天才人唯有(yǒu )勤懒(⛰)之分也没灵笨之分高山之宝只都属于那(👅)些敢于攀(🔮)(pān )登之人深地之藏只不(🏧)属于几个勇敢(gǎn )地挖掘之人如果能(néng )勤于努(🥂)力耕(📖)耘(💕)倒处也有(yǒu )收获(📮)只需勤于(👂)(yú )请(qǐng )教(jiā(⏮)o )全是(shì )应该有老师如果能(🖍)勤(qín )学善思倒处都是(⛺)知识只(🍷)需善于(yú )思(⏸)考大街上(shàng )都有问题只要你勤于(😞)(yú )突然(rán )发现全是应该有(🧞)美(❌)丽的如果(📦)勤于(🐶)练习写作倒处应该有素材如果勤于探索倒处都有真(zhēn )理(📈)心勤就有(yǒu )想不完的问(🤨)题体勤就有干不(🍀)完(😌)的事(✡)(shì )情(🎪)多问问题(tí(🌿) )多多(🐗)(duō )经经验多多(😏)学学(😍)识多多(🌅)思思(🖇)想多勤奋莫御有怠惰(🕳)有可失勤奋的(de )人所创(🎞)(chuàng )造(🎯)(zào )的财富你的懒(🚭)惰的(de )人撒落财(👪)富(fù(🍓) )古今中外(wài )关与勤奋的(🥒)经典名(míng )言(👢)(yán )成万上亿条其中的许多大家(🃏)都(🥌)耳熟能详(🈁)此(cǐ )处(chù(🍋) )我(🚀)就再(🐺)次累述了上边所(🏐)述是(🎯)笔者对勤奋重要性(xìng )的(📍)一些不(bú )认识和感言勤奋是如此地地不(bú )重要呀(ya )可就在这每个家庭都(dōu )十分如(🚚)此重视教(jiāo )育更加舍不得在教育上投资什么的今(🈶)天许多孩子却不(🌞)知(🏿)道勤奋刻苦(📸)地学习这(🌘)令孩子的家长更加无可奈何和(hé )头(tóu )疼起来那就什么可使孩子相(⤵)当踏实努力地怎(🔋)么学习呢(ne )一(🦄)聪(🐢)明使(shǐ(🐁) )孩(há(👽)i )子努力(😌)勤奋无知的(🎇)人(ré(⏪)n )完(🙅)全相(🏅)信天才聪明(míng )的人(ré(😗)n )我相信(🥇)勤奋刻苦(kǔ )愚(🚸)蠢无知的贪图安逸聪明的(⭐)人努力再努力勤奋(fèn )唯(💿)一聪(cōng )明的(de )人大都酷爱怎么学习(🍌)(xí )之(🤢)人是(shì )特(🍳)别(bié )刻苦努力(🕵)之人因为他们自(🆗)然(⛽)也知(🍨)道念书自(🚹)学和勤(qín )奋努力的重要(yà(👍)o )性大家可(kě )能会(📭)经常会听(👖)到这样的(👐)话我的孩子(🥙)尤其聪(cōng )明(míng )是(👈)还不知(zhī )道自学(xué )到底勤(qín )奋努(📶)力当我听着(⛷)这(zhè(🖋) )样的话时心里在想你的孩(hái )子并非聪(🐦)明反而(ér )一个十足(zú )的(de )小(xiǎ(🔞)o )傻瓜为啥呢读书好(hǎo )去学习勤奋努(nǔ(🍪) )力的重要性(📎)举(jǔ )世皆知麻烦问下它们的名(🎮)言警(💵)句(🌞)名(míng )人故事屈指可(🏖)数(⛎)一个连读(🥈)书呢去(🎻)(qù )学习勤(⛓)奋(fèn )努(🔌)力的重要(🚴)性都不知晓(xiǎ(🚃)o )而不干(🔴)正事(shì )很(😯)贪(😳)玩贪耍实在(🚱)是浪费比金银珠宝(🥃)还得(🐶)(dé )珍贵的物品得多(🖋)的即将到(😑)手时间的(📠)人能说(shuō )是笨的吗我其(🍙)实智商高(🔦)不不(bú )等于聪明当(dāng )然(🏵)也知道读(dú(🔹) )书(❇)好自学(xué )和踏实努(🏚)力(lì(💗) )重要性(🥎)而踏实努(nǔ )力自学(🤧)的人(🥈)才是完全(🗾)精明(🍌)之(🏛)人我(🦓)们做(🥪)家长(zhǎng )的(✏)估计神智地知道这一点要对孩(✡)子接受有(yǒ(💓)u )效(🔡)的聪(🛅)明(♍)教育使(🐾)我们的(✈)(de )孩子真(zhēn )正地(dì )聪(👜)明站了起来仅有(yǒu )让孩子完(🤾)(wán )全(quán )了(🎗)解到了学习和勤奋刻苦(kǔ )的重要性他们才会唯一热爱学习真(zhēn )正去努力勤(🐧)(qí(🦈)n )奋二理想使孩(🕵)子刻苦理想是麻烦问下未来的美好憧憬(🏒)(jǐng )你是(🛍)什(⤴)么人身上都蕴(🐋)含着(🏘)(zhe )巨大无比的智力精力(😅)体力等潜能(🌾)(néng )那样的潜能一旦被理想的火焰火点燃了其狂(kuáng )暴出去的巨型能量有时(🔓)连自己也会惊奇如果没有(yǒu )一个人有了(🎁)远大的(🚯)理想他(😪)就(🥨)会(huì )甚至于我们的理想永不放弃(🚪)奋勇向前地踏实努力拼搏奋斗甚至(🥊)(zhì )连(😗)(lián )为之(⚡)甘愿(yuàn )牺牲生命也奋(🚃)不(🧐)顾(👩)身(shēn )在所不(😫)辞这(🕑)些模(🍣)范人物英雄人(rén )物(🥛)应该是最是是的例子据我远处观察小(🐷)学(xué )生就(jiù )有理(📯)(lǐ )想的差不多(🚩)(duō )中学(🥡)(xué )生中的一些人巳经有了(😏)实现理想的意(yì )识大(🔏)学(xué(🚃) )生(🔬)则许(xǔ(🌫) )多人(🔄)最终确(🤪)立了(le )未来的奋斗(😍)目(🕋)标作为家长要(🥢)及时并且小孩健康的理(lǐ(🔥) )想教育让孩子(📩)尽快地(👂)占据远(🖐)大理想多么(me )伟大的(de )理想才能(néng )产生钢铁般的(⏫)意(🍶)志斯大林一个人的目(🎆)(mù )标(biāo )越新亚他的潜力(🗿)就(jiù(🎙) )可以发挥得越大高尔(🐩)基那些经典的至理名言都深含理想使人勤奋刻苦之意三兴趣使(shǐ )孩子努力勤奋兴(🎱)趣是(🦔)一(🐸)个人(rén )对某事的热爱心里其实理想是人(🌘)们刻苦努(💞)力的借用动力再(🌁)逼使人专(zhuān )心致致努力(🌑)勤奋(🔨)(fèn )的(🏏)那(nà )巨(jù )大力量(⛺)是兴趣牛顿道尔(🦂)(ěr )顿导致痴迷于物理(lǐ )学一辈(😤)子不结婚了而(ér )为(🏝)科学事(shì(🍍) )业拼搏(🌂)奋斗了一生一个人拥有(yǒu )了物理学之(🕞)父一个人拥有了化(🐐)学之(zhī(📹) )父爱(🔴)因斯坦由于对罗盘的(de )不解(🛅)长长地爱上了了物理学为科学事业踏实努力地探索了一生曾经的继牛顿(🌩)之(zhī(✡) )前最崇高(gāo )的(de )物理学(⚡)家一些痴迷(🕠)于网(💷)络游戏的孩子这些痴迷于打(🍛)牌(🦁)的(📔)成(💩)年人(😳)都是兴趣(🔶)的(🈚)巨(💚)型力量在(🖤)催使着他们但是(shì )那是很高级的害人兴趣罢了每一(👶)个(😉)孩子一我属兔就(🧑)有一个(gè(🎋) )很不(bú )错(✏)的心里品(pǐn )质好(hǎo )奇心它是产生兴趣的前提(⛓)因(🔹)此(🍊)我们要(yà(🏀)o )有意识地(🙇)温柔呵护依靠保持优化孩子(🥀)的(🚆)这一优越的自然条件心理(lǐ )品(🙍)质使他们才能产生对现(🔏)代(dài )科学对去学习对发明创造(zào )等的(😔)浓厚(🎚)兴趣兴趣分两种一种是真接兴(🌖)趣一种是利用兴趣事物本身饶有兴致而紊(wěn )乱的兴趣称之为直接兴趣它是兴趣的低级形态如游戏(🐌)(xì )影起的兴(❤)趣建(📎)立起在对事物重(chó(🙉)ng )要(yào )性的深刻认(rèn )识基(🎼)础高台之上而有一种的兴趣称之(zhī )为(🐻)利(lì )用兴(xìng )趣儿(🔒)童对(🤾)事物(wù )的兴趣大多不属于直接兴趣成人对(📲)事(shì )物的(de )兴趣大多数(shù )都属于借用(yòng )兴趣的原因间(jiān )接兴(🎴)(xìng )趣(📋)组建(💏)在对事(😝)物重要性的深刻认识基础之上所以我它(tā )比直接兴趣稳定(dì(👿)ng )不持(chí )久也比(bǐ )前(qián )者更(🧖)重(⛑)要我们应当据孩子的(de )年龄早日地放出他们(🚞)对怎么学习的兴趣儿童期(qī )要多外在表现去学习(♍)对象的趣味性以(⛸)催(💃)发他们的(😽)就兴趣青(🌪)少年(🐣)期要多影像展示(📔)学习对象的重要(🖋)性放出他们的主动兴趣(qù )兴(🍦)趣有着(🍰)极为强(qiá(🔻)ng )大的推动(⬛)力你若(🈶)放出起(🐮)了(le )孩子对(duì )自(zì )学的浓(nóng )重(📱)兴趣你是(🔎)不(📖)想让(ràng )他们勤奋努力去学习都(dōu )不(😎)行的话四自信心使孩子勤奋刻(kè )苦(kǔ )唯有(🤕)相信自(zì )已经奋斗拼搏(bó )能完成的人(🧀)才会去(🕗)努力勤奋自卑心理极(🍣)为(wéi )严重事事(🛥)对自己不绝对的(🦂)信任怀(📩)疑自(💎)己努力再(🔕)努(🔯)力又是(🥫)白费劲的(🔃)人会去(qù )努力再努(👣)力吗自(😿)信使人刻(👤)苦勤奋使(✍)(shǐ )人成功成功使人(🕳)更加(jiā )自(😰)信越来越的自信使(🌹)人非常努力勤奋这那就是(shì )自(🤷)傲与(yǔ )勤奋的囊腺(xiàn )瘤互动与良性循(✂)环也可以称之为自(💧)信勤(qín )奋循环我(🗼)(wǒ )们只(zhī(🐕) )要把孩子们约束到这(zhè )种良性循环中(🕗)去了他们自(🏭)然变会(huì )太地努力勤奋没的家长经常人前或人后把你咋这么说(shuō(🤸) )笨这(zhè )两句话挂在嘴边(🚔)(biā(🥓)n )这样的家长他们的孩子(😔)应(🐢)该是个聪明娃也要(👒)被他(💋)们说(🤑)(shuō )成(chéng )小笨(🏝)瓜善于观察发(⏫)现(🔮)孩子(⬇)的闪光点多(duō )安(🍐)慰(wèi )和鼓励少(🀄)指责应该是为了使他们有成应(😦)该是是为培养孩子(zǐ )的自信心越有(🚿)自信越易完成越最终就越强大的自信这(🍳)是自信与成功(📿)了的(de )囊腺瘤互动与良性循环这个可以称(🚻)之为自信(xì(🧗)n )成(chéng )功循环是没有(yǒu )这(🌒)个自(zì )信成功(📐)小循环的实现(🎺)上述(shù )自信勤(🎐)奋之大循环就(♉)应该不会(huì )实(💠)现程(🕒)序(💵)我们(🔤)做家长的一定要把孩子(zǐ )引到这些(🦎)循(⤴)环(huán )中去假(🌿)如让(ràng )孩(🔺)子进入(🕟)到了自(🙌)(zì )卑心理失(📅)(shī )败(👋)的话自卑之恶性循环(🚧)洞府之中那(nà )孩(💾)子势必(🥎)会越(⛹)加自(zì )卑(🙏)感厌学你的懒惰五自尊心使孩(🏨)子努力(😯)勤奋人人应该有(yǒu )自尊(🕛)心那(nà )是(👶)年(🙋)幼的(de )孩子(zǐ(🚶) )也是这(zhè )等所(🍄)以我我们(men )在人格上一定(⏩)要把孩子(📤)当(💫)大人来看待要(yào )像尊(🕺)敬大人一样(🤟)(yàng )谦让他们以(🔰)完全(💐)保护他们的自尊(zū(✳)n )心(👺)小学生一般不(🗼)可能有一种远大的理想(🏁)其怎么学(🏘)习动力比(bǐ )较多(🕋)应该是(shì )自(🕉)尊(zūn )心(🔛)在起(🛷)作用是因为学(xué )习(xí )那样(🍀)最(🔔)好老师就是喜(xǐ )欢家(jiā )长(🏝)很不待(✍)见同学高(gāo )看自(zì )尊心就换取了比较大(dà )满(🥞)足人一旦失(⛴)去了自尊心死不悔(huǐ )改别了脸(🤒)皮就(🦗)失去了(le )了教(jiāo )育的前提就死(🐰)去了积极上进勤奋(🐍)努(nǔ )力(🍌)的动力所以才我们(🏳)一定要尤感去(qù )珍惜孩子的(🍍)自尊(♌)心(xīn )要在此前提下(xià )得以(🌭)为原则(🐳)对(🌱)孩子并且教育例如多(📵)公开表(🔱)(biǎo )扬少严厉(lì )批评人(🐡)前且不说孩(🍖)子(zǐ )笨(bèn )不学年轻不懂事等身(🛺)上(shàng )有伤孩子自尊的话(huà )那些好给(gě(🌟)i )孩子(🏾)乱发(🛠)脾气甚至于动(🈶)不动(👿)就(🥙)恶语相向相伤棍棒(🍠)乘(🥐)积的家(jiā(🖼) )长确实是是太(🛒)(tài )也没一点教育知识和(🎱)水平了(le )要想现代教育好(⛪)孩子欲(yù )得教育(🌭)好自己六责任心使人勤(qín )奋责(🦋)任心又叫(🌟)责(zé )任感(🗿)是指(⏮)人(🎶)们(💡)(men )特别(🧤)要求自己做好应该是承(chéng )担(🔢)部分的事情的自觉(🍎)心理意识责任(rèn )心强的人会对(duì )自(📲)己所畜牧(🆖)兽医相关专业的事所应该是承担部分的(🚖)(de )事尽职尽责(zé )踏实(shí )努力以至少精益求精因此(🚝)我们应迟些对孩子们参与(yǔ )责任(rè(⛑)n )心教育让(🤖)他(🚠)们(men )很清(🌶)楚另(🆑)外学生就肯定(🧙)也可以说前提(tí )是(shì )踏实努力地(🍅)学习且好(hǎo )好学习天天向上才是(😫)孩子就(🚌)应该要尽一切(qiē )所(suǒ )能(🦄)地(🍯)多体谅父母为父(fù )母分担忧愁为父母争口气让父(🚒)母为(🗞)自己突然感到无比自豪这对(🌚)孩(🏄)子(zǐ )的(📩)勤奋努(nǔ )力很有帮助穷人的孩(😜)子因(yīn )此(cǐ )早大东家应(yīng )该是的原因穷(🔡)苦的家境逼(🥓)使他们(men )赶着地为父母分担家(⏸)庭责任(rèn )这无形中就培(péi )养训练了他(🆖)们(💎)(men )的(🏂)责任心(😵)少年强(🆒)则国家(jiā )强少年智则国(🚹)家智若让孩(🉑)子(zǐ )清楚国家对他(😿)(tā )们(🍋)所牵挂的殷切(🧚)(qiē )的(de )期望而有胸(😜)怀天下的责任心那就就会对(duì )孩(😕)子(zǐ(😴) )的(🚑)勤奋努力再产生无穷尽的力量七(✏)意志力使孩子努(🕒)力勤奋做任(🤰)何事都并非一帆风顺的若做得最拔(📛)尖更(🔟)是会(huì )遇到了(🆔)很(😷)(hěn )多(🎂)艰难(🎵)(nán )险阻因而(ér )一件事情(📄)要想勤奋努(nǔ )力(lì )地(dì )一(🥪)直做继续必须得有十(👢)分顽强的意志要不然就不会去勤奋去努力也没(😬)恒(🤚)心和毅(🍪)力必是(🤔)意志不坚(🏜)强的表(💓)现也不勤奋的(➖)表(👂)现谁(shuí )又能真正勤奋刻苦的人会三分钟(🔷)热血吗许多人(🎠)(ré(💧)n )那种(📲)渴望子孙兴旺却(❣)不打算六根清净(jìng )地生活生活(👌)许多(🧤)人(rén )一种渴望成(🚔)功(🕘)却不想勤奋(fèn )刻苦刻难地努力(🐚)只思很努(nǔ )力并不想结果并不一定会(👴)有(yǒu )好的结果只(💀)思结果并不想努力(🆓)而不(⛅)会(🔯)(huì )有坏的结果(🖼)(guǒ(🐇) )贫家子弟(👨)因此(cǐ )多良才那就是(🐘)的(👌)原因(yīn )他们的困顿(🎧)家境慢慢(🤮)的地锻炼身体了他们的意志系统优(yō(🐻)u )化了(le )他们(men )的(📷)性(🛑)格同时(😸)也(yě )造就了他们自强自(🗒)立发(🈚)愤图(➕)强(qiáng )变则(🧐)通的努力(lì )进取向上的精(🏯)神我(🦕)们县(xiàn )里北部地少人多办(bàn )厂做生意赚钱(🐇)的人很多因为北(🤫)半县家(🛑)庭(tí(🍇)ng )的经济状(➰)况比南(nán )半县好众多南半县(xiàn )家(👏)庭的孩子(🗺)土里(🔆)刨食汗滴禾下土地也在(zài )帮大人(🚏)干繁重(🐪)农活的(🐴)时候北半县(⏺)家庭的大部分(🚷)孩子则(zé )正(zhèng )在空调(diào )屋里打电脑玩游戏(🌥)呢(📊)繁重的农活历练了(le )他们(🤨)的意志坚强的毅力(🎙)使(🎽)他(tā )们也(💗)能刻苦(✡)地(🎭)怎么(🤪)学习因此每年(🧙)考到重点(🥊)高中(zhōng )的初中生考(🙏)进大学本科(✈)的(🕒)高(👿)中生百分之(zhī )八十是(shì )南半县家庭的孩子女儿(🖖)上高中时(🎍)距家每(měi )年中秋周末我都要骑山地车去接(🐵)她我玄阴门(mé(🗝)n )做了(le )调查后(🚴)发现到大多数(🥒)自行车(🎖)接(jiē )送或自己(jǐ )骑单车来回的孩子学习成绩基本都好(🌓)一点或(🌔)很不错凡是小轿车接(💏)送的(📬)孩子学习(🆙)成绩(jì )基(🐘)本都相(😚)对不好(🌜)或特差不超过两个(🎵)例子在一(🐠)定程度上说明了(🍾)(le )一贫(pín )家(jiā(🧛) )子弟多人杰(jié )纨绔子(🕹)弟少(shǎo )伟男二(😱)仙官降大(dà )任于斯人(🐅)也必先(🙉)(xiān )苦(🌰)其心(xīn )志(🤶)劳其筋(✍)骨(gǔ )空乏其身劳(⛵)(lá(🈲)o )其(💪)(qí )筋(💹)骨行拂乱其所为所以动心忍性曾(🔬)益其所不能现在(zài )大力提倡的困苦教育(📡)是(shì(🍯) )是(🌨)为磨练孩子们的意(🚧)志所以我们要有意(🌚)识给(🍬)孩(🦊)子分配较(🔷)重的家庭任务让他们去拼命(❄)干安(⌛)慰和(🦂)(hé )鼓励他们积(jī )极地不(bú(🔷) )参(🤟)加异常艰(jiān )苦(🌾)的(de )社会实践活动去锻炼(liàn )多自己在家事(shì )事照顾在外事事担(dān )忧太舍(shě )不(bú )得孩(hái )子应该(🏳)是娇惯(🌳)孩子要知道红方印如杀子不勤(qí(🥕)n )奋努力的(de )孩(🌍)(hái )子又或者(zhě )是小傻瓜或者导致也没远(yuǎn )大的抱负又(yòu )或者对学习内容(🗝)不比较感兴(🌻)趣(🐶)又(yòu )或(huò )者是而自尊心(🤰)(xīn )自信(💂)心责(🍗)任心(📕)不强又或者是导致(zhì )意志(👺)力薄(🎊)弱要(🏤)想使他们相当踏实努力地学我们(📇)做(🧐)家长的(🚻)就必须使(🛐)(shǐ )孩(hái )子充分认识到勤奋刻苦怎么学习的重要性拥(yōng )有远大的(🥐)理想(🔭)对学出(🧖)现弥漫的兴趣(🛐)有相(xiàng )对较大的自信心自尊心责任心有刻苦专研的(de )坚(🤺)(jiān )强(😍)意(🍣)志祝每一个家长都是(🈷)一个能(🤴)够(⌛)精(🕑)明的(🕊)孩(🔞)子盼每一个孩子都(🌖)能(néng )相当刻苦(🌸)努(nǔ )力地去学(🔷)(xué )习2应该按(à(👦)n )照什(shí )么顺序(💝)观看攻壳机动队这部作一言蔽之(zhī )那(😛)是原哲夫的漫画两部神山健治的TV版(🔽)和两部TV剧情主线的剪辑再再加一部(🚏)OVASSS这(zhè )些(☝)押(yā )井守的95剧场版无(♊)罪两部剧(jù )场版也有攻壳(ké )机动(🐽)(dòng )队20都(👾)属于95剧场版的重制(🎛)版本(🤟)画质进阶有(🐳)一些细节上(🚍)的修改比如说95剧场版(bǎn )傀儡师的声音是男(👻)的(🍑)20里傀(🕷)儡师的声音是女的(📒)算是押井守制作思路的(de )变化吧当然了观(✊)看顺序我第一次看(kàn )攻壳是95剧场(🖍)(chǎ(💹)ng )版听说(⌛)后来看(🌀)的(de )神山后来(lái )无(wú )罪收尾但所(🐰)有的(🍝)(de )看下了个人如果说都(dōu )很好的观(📆)看(🛃)顺(🚉)序还(🚟)是(shì(🚕) )得(🏎)先(😗)看神山指导(dǎo )的tv1和(hé(🎫) )tv2再(🛋)而且(qiě )一个(gè )sss然(rán )后再看那押井守的20和无(🗼)罪仙山的tv1tv2和一部ova大(😓)部分形(🥟)成完(wán )整了攻壳(😣)世界的(de )基(😀)本世界(jiè )观和全部人(🔯)物(wù(🚢) )的背景(jǐng )例(lì )如素子(🍂)和初恋(🍁)不得(😭)不(bú )说的(🕎)故事(🦎)巴特和战友不(🎷)得不(📏)说的故事斋藤(🥄)帕兹等人误入贼船的(de )故(🎼)事在主线剧情和支线任(🚾)务中参插一些(👗)社会反(🦗)思和哲学讨论但(🉑)总体是(🔩)以剧情和娱乐(👞)性出彩的