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sss完整视频观看
- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：梁焯满/谭干聪/蔡雪敏/Yuki/
- 导演：尼古拉斯·斯托勒/
- 年份：2020
- 地区：中国台湾
- 类型：动作/悬疑/科幻/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：韩语,日语,国语
- TAG：
- 简介：1如何引导孩子读书2应该(🔮)按照(zhào )什么顺序观看攻壳机(👢)动队(duì )这部(bù )作1如(👳)何引(🏪)导孩子读书(shū )我(🅾)(wǒ )们都期望我们的孩子能勤奋努力只不过都(💵)有(🍏)哪(nǎ )些东西能使孩子走上刻苦(🏇)之路呢文章从七个方面做了(⚓)分析论述聪明理想兴趣自(zì(🐠) )信自尊责(😥)(zé )任意志每一方面的(de )论(lùn )述具体对(💝)(duì )我们有挺好的(de )的(de )启(📷)迪作用懒字(✋)当头万事(shì )难(🧛)勤字迎头万(👭)(wàn )事易春天播种(🎺)秋天(💕)收(shōu )少年勤(⬛)奋壮(🔪)年酬植(📢)树不一定结(📝)果但(dà(🍨)n )不植树就一定应该不会结果(guǒ )勤(🏧)奋不一(yī )定顺利但不勤(📫)奋就一(🧢)定不会(⏮)顺(shùn )利一(yī )般(🚱)人只要你努(nǔ )力勤奋大都会(📑)蓝月帝国不(bú )一般(🔠)的(de )人人的(🔟)容貌大多一(yī )般(🤬)谁美心谁那就是美男美女(🔥)(nǚ )人的智力大部分同一谁(📮)(shuí(💾) )努(🕯)力勤(🐕)奋(🍕)谁应该是(🍚)天(tiān )才人唯有勤懒之分也没(♟)灵(lí(👎)ng )笨(bè(🕉)n )之分高山之宝(🍊)只都属于(yú )那些敢于攀登之人深地之藏只(zhī )不属于(yú )几个勇敢(📘)地挖掘之人如(💵)果能勤于(💑)努力耕耘倒(💲)处也有收获只需勤(🗑)于请教(❗)全(quán )是应该有老师如果能勤学(🦐)善思(sī )倒处都是知(🍟)识只(🚶)需善于思考大街(jiē )上都有(yǒu )问题(📻)只(➗)要你勤(qín )于(yú )突(🌎)然发现全是应该(🥒)(gā(📙)i )有美(mě(♍)i )丽的(👧)如果勤于练习写作倒处应(yīng )该有(⏸)素(🔪)材如果(🚽)勤于探索倒(🚧)处(🏃)都(👁)(dōu )有(yǒu )真理心勤就有(🚝)想不完(📘)的问题体(👴)勤就有干(🐛)(gàn )不完的事情多问问(👎)(wèn )题多(⛹)多经(🍚)经验多多(duō(🦔) )学学识多(duō )多思(🚫)(sī )思想多勤奋莫(🐳)御有怠惰有可失勤奋的人所创(chuàng )造(🎿)的财富你的(🤹)懒惰的(🥄)(de )人撒落财富古今中外关(🗝)与勤奋的经典(🛂)名言成万上(shà(🌛)ng )亿条其中的许(⏺)多(🆓)大家都(😉)耳(🛴)熟能详(xiáng )此(cǐ )处(😀)我就再次累述了上(shàng )边所(🐝)述是笔(bǐ )者(🧤)对勤奋重(🦖)(chóng )要(🥀)性的一(🔆)些不认识和感言勤奋(fèn )是如(rú(🔀) )此地地(dì )不重要呀可就在这每个家庭都十分如此重视教育更加(jiā(🐶) )舍(📽)不得在教(😉)育上投(😆)资什么(👤)的今(🌞)天许多(🔼)孩子却(🈲)不知道勤奋刻苦地学(🕦)习这令(🔈)孩(hái )子的家长更加(🤭)无可奈何和头疼起来(🥡)那就(📟)(jiù )什么可使孩子相(xiàng )当踏实努(🕑)力(😟)地怎么学习呢(ne )一聪明使孩子努力勤奋无知的人完全相信天才聪明的(de )人我相信勤奋刻(kè )苦愚蠢无知的(💇)(de )贪图(⚫)安逸聪(cōng )明(🍋)的人努力再(🤝)努力(lì(⏹) )勤奋唯(🧑)(wéi )一聪明的人(rén )大都(dōu )酷爱怎么学(⛺)习(xí )之人是特别刻苦努力之人因为(wéi )他们自然也知道念书自学(xué )和勤奋努力的重要性(xìng )大家可能会经(🧟)常会听到这样的话(⬛)我的孩子尤其聪明是还(🎼)不知道自学到底勤奋努力当我听着(👫)这(😯)样的话时心里在想你(🕊)的孩子并非聪明反而一个十足的小傻瓜为(🌸)啥呢读书(shū )好去学(♈)习勤(qí(😨)n )奋努力的重(chóng )要(yào )性举世皆知麻烦(🌪)问下它们的(🌉)名(míng )言警句名人故事(💬)屈指可数一个连(🥐)读(➖)书呢(🈹)去(🔔)学习勤奋(🍤)努力的重要(🤟)性(xìng )都不知(🤕)(zhī )晓(xiǎ(🧠)o )而不干正(🆓)(zhèng )事很贪(🐱)玩贪耍实在是浪费比金(🤬)银(♓)珠宝还得(dé )珍贵(guì(💨) )的物(📛)品(🙃)得多的(🏸)即将到手时间的人(⏮)能说是笨的吗我其实智商(shāng )高不不等于聪明(🏫)当然也知(🤭)道读书好自学和踏实(shí(💳) )努力重要(yào )性而踏实(shí )努力自学的人才是(👶)完全(quán )精明之人我们做(🌤)家长的估计(🕝)神智地知道这一点要对孩子(😦)接受有效(xiào )的(💆)聪明教(🍕)育使我们(🎇)的孩子(🏢)真正(zhèng )地聪明(😖)站了起来(🎍)仅有让(ràng )孩(🗞)(hái )子(🌴)完全了解到了学习和(🏈)勤(🉐)奋(⚫)刻(🏻)苦的(🏷)重要性(xì(🛹)ng )他们才会唯一热(rè )爱(❓)学习真正(zhèng )去努力勤(🦅)奋二(🦔)理想使孩子刻苦理(📯)(lǐ )想是(🖨)麻(🍟)烦问下未(⏯)来(lái )的美好憧憬(🌼)你是什么人身(🕡)上都蕴(📙)含着巨大(dà )无比的(de )智力精(jīng )力体力等潜能那(🚶)样的潜能一旦被(bèi )理想的火焰(🎃)(yàn )火点燃了其狂暴出去的巨型能量有时连自己(jǐ )也(🖋)会惊(🚃)奇(🏐)如果没有(yǒu )一个人(rén )有了远大的理想他就会甚至(🌑)于我(wǒ )们的理想永(🔙)不放弃奋勇向前(♑)地踏实努力拼搏奋斗(dòu )甚至连为(♐)(wé(💣)i )之甘愿牺牲生命也奋不(🕋)顾身在所不辞这些模(😲)范人物英雄人物应该是(👂)最是(shì(💟) )是的例子据我(🤘)远处观察小学(🗻)(xué )生就(🌖)有理想的差不多(🔀)中学(🏘)生中的一(🖥)些(🦃)人巳经有(👜)了实现理想的意识大学生则(🎻)许(xǔ(🗨) )多人(📃)最终确立了未(📇)来的奋斗目标(💔)(biāo )作为家(🎱)长要及时并(🍍)且小孩健康的理想教(jiāo )育(🏛)让(📜)孩(🙉)子(zǐ )尽快地(👄)占据远大(⚡)理想多么(🐸)伟(🚔)大(dà )的理(lǐ )想(xiǎng )才能(🐉)产生钢铁般的意志斯大林(🐦)一个人(🎍)的目标(🚲)越(🕚)新亚(🗝)他的潜力就可以发挥(♉)得越大(dà )高尔基(🔡)那些经典的至理名言都深含理想使人(🐝)勤奋刻苦之(zhī(📝) )意(yì )三兴趣使孩子努力勤奋兴趣是一(yī )个人对某事的热(🎋)(rè(🙆) )爱心里其实理(lǐ )想(👥)是人们刻苦努力的借用(yòng )动力(🕹)再逼使人专心致致努(nǔ(🤐) )力勤奋(😃)的那(nà )巨大力量是兴趣牛顿道尔顿导致痴迷于(🐽)物理学一辈子(🐐)不结婚了而为科(🚲)学(📘)事业拼(pīn )搏奋斗(dòu )了一生一(yī )个(🚿)人拥有了(🔎)物理学之父一(💊)个人拥(yōng )有了化学之父爱因斯坦由于(👣)(yú )对罗盘(⛰)的不解长(💸)长(📨)地爱上了了物理学为科(💀)学(xué )事业踏(tà )实努力地探索了一(🙏)(yī )生曾经的(💶)继牛顿之前最崇高的物理学家一些痴迷于网络游(yóu )戏(xì )的孩子这(🥐)些(🥓)痴迷于(🤣)打牌(👴)的成年(📓)人(🔻)都是兴(👫)趣的(🏙)巨型(🈵)力量在(🕶)催使(🕎)着(zhe )他们但是(🏝)那是很高级的害人兴趣罢了(le )每(měi )一个(gè )孩子一我(👑)属兔就有(🐻)一个很不错的(de )心里品质好(hǎo )奇心它是产生兴(🐖)趣(🌖)的前(🦈)(qián )提因(yīn )此我们要有意识地温(wēn )柔呵护(👻)依靠保持优化孩子的这一优越的自然条件心(xīn )理品(📪)质(zhì )使(shǐ )他们(men )才(👠)能(🛑)产生对(⚾)现代科学对去学习对发明创造(🐿)等的浓(🍾)厚兴趣兴趣分(💂)两(🐓)种一种(🚨)是真接兴趣一种(🏸)是(🏛)(shì )利用(yòng )兴趣事(👏)物本(🎬)身饶(😄)有(🏝)兴(🌚)致(zhì )而紊乱(luàn )的兴(xìng )趣称之(🦀)为直接兴(xìng )趣它是兴趣的低级形态如游(🚹)戏影(🏈)起的兴趣建立起在对事物重(chóng )要(🔮)性的深刻认识基础高台之上而有(🏅)一种的兴趣称之(zhī )为利用兴趣儿童对(🕢)事(shì )物的兴(😴)(xìng )趣大多不(👮)(bú )属于(🕹)直(zhí )接兴趣成人对事(🕳)(shì )物的兴趣大多(duō )数都属于(🔡)借用兴趣的原因间接兴(🐭)趣组(🍋)建在对(duì )事物(👼)重要性的深刻认识(📸)基础之上(🏁)所(suǒ )以我(⬆)它比(🌋)直接(jiē )兴趣(🌐)稳(wěn )定(🐄)不持久也(yě )比前(🎙)(qián )者更重要我们(🐊)应当据(🤯)孩子的(🕎)年龄早日地放出他(🚕)们对怎么(me )学(🚇)习的兴趣(🌃)(qù )儿童(🚋)(tóng )期要(yào )多外在表(🛌)现去学(xué )习对(🌞)象的趣味(🐺)性以(🙇)催发(🚦)他们的就兴(🛶)趣青少(⬛)年(♋)期要多(duō )影像展示学习对象的(de )重要性放(fà(🌮)ng )出他们的主动兴趣兴(xìng )趣有着极为强(💎)大(⛩)的推动力你(💔)若放出起了(😑)孩子对自学的浓重兴(🌻)趣你(🥞)是(shì )不想(⌚)让(🔚)他们勤奋努(😀)(nǔ )力去学习都不行的话四自(🌟)信心使孩子勤(🔀)奋刻苦唯有相信自(🥟)已经奋斗拼搏能完(wán )成的人才会去努力(lì )勤(📜)奋自(🚱)卑心理极为严(🤸)重事事对自己不绝对的信任怀疑自己努力再(🙆)努(nǔ )力又是白费劲的人会去努力再努(nǔ )力吗自信使(🚟)人刻苦勤(💝)(qín )奋使人成功成功使人更加自信(🔉)越来(lái )越(yuè )的自信使人非常努力勤奋这那(🏔)就是自傲(🗯)与勤奋的囊腺瘤互(hù )动与(🗒)良(🎟)性循(🍠)环也(🏸)可以称(chēng )之为自信(🕚)(xìn )勤奋循(xún )环我们只要(💯)把孩子(🔬)们约束到这种(zhǒng )良性循环中(😏)去了他(tā )们自(🎲)然变会太地努力(🌁)(lì )勤奋没的(💟)家(🔴)长经常人前或人后把你咋这(🚕)(zhè )么说笨这(📹)两(⬆)句话(huà )挂在嘴边这(zhè )样的(🤥)家(🐀)长(zhǎng )他(👱)们的孩(hái )子应该是(🔛)个聪明娃也(yě )要被他们(🔠)说成(🌧)小笨瓜(🎈)善于观察发现孩(há(📸)i )子(zǐ )的闪光(guāng )点多安慰和(🌲)鼓励少指责应该是为了使他们有成应(✡)该(🛩)是是(⏳)(shì )为培(❌)养孩(há(🎓)i )子的(🌡)自信心越有自(🤓)信(xìn )越(yuè(🏧) )易(🏩)完成越最终就(😸)越强大的自信这是(🍡)自信与(yǔ )成功(🍨)了的囊腺瘤互动与(👉)良(🆗)性循环(🌉)这个可以称之为自信(xì(🌻)n )成功循环是没有这个自信成功(🥒)小循环的实现上述自信(💻)勤(🍥)奋之(zhī )大循环就(jiù )应该(🐟)不会(🌚)实现程序我们做家长的一定要把孩子引(yǐn )到这些循环中去(qù )假如让孩子进(🍃)入到了自卑心(🔉)(xīn )理(lǐ )失败(🌪)的话自卑(🦀)之(zhī )恶(🙄)性(xìng )循环洞府(fǔ )之中那孩(🆖)(hái )子(zǐ )势(📆)必会越(😌)加自卑感厌学你的懒惰五自尊心(👦)使孩(👹)子(zǐ )努力勤奋人人应该有自尊心(🎯)那是年幼的孩子(🕷)(zǐ )也是这(zhè )等所(🔶)以我我(🏨)们(🧤)在人格(📵)上一定要把孩子当(🏒)大(🆗)人来看待要像尊敬大人一样谦让他们以完全保护他们的自尊心(xī(🍕)n )小学(🗄)生一(😍)般不可能(né(🚛)ng )有一种远大的理想其怎么(me )学习动(dòng )力(🔞)(lì(😜) )比(🌮)较(jiào )多应该是(♓)自(😋)(zì(🚩) )尊心在(🦆)起作用是因为学习(🍶)那样(yà(🈴)ng )最好(🌖)老(lǎ(🍜)o )师就是喜欢家长很不待见同学高看自(zì )尊心就换(🔔)取(🍋)了(🥣)比较大满足人一旦失去(⌛)了(le )自尊(🐖)心(🍾)死不悔改(gǎi )别了脸(🈁)皮就失去了(le )了教育的(💁)前提就死去了(le )积极上(shàng )进勤奋努力的动(🌾)力所以才我们(men )一定要尤感去珍惜孩子的自(📝)尊心要在此(🚽)前提下得以为原(yuán )则对孩子(zǐ )并(🎹)且教(jiāo )育例如多公开表(biǎo )扬(🛤)少严厉批评人前(qián )且不说(♈)(shuō(🚉) )孩子笨(bèn )不学年轻不(🐠)懂事(shì )等身(🍗)上有伤(✋)孩子自尊的话那些好给(gěi )孩子乱发脾气甚至(🐯)于动不动就恶语相向(xiàng )相伤(🤩)棍棒(😅)乘(chéng )积的家(🧦)长确实是是太也没(mé(🥒)i )一点教育知识(🍯)和(🚶)水平了要想现代教育好(hǎo )孩子欲得教育好自己(jǐ )六责任心使人勤奋(fèn )责任心又叫(❇)责任感是指(zhǐ )人(🤸)们特(tè )别(bié )要求自己做(zuò )好(hǎo )应该是(🌟)承担(🔔)部分的事情(🌬)的自觉心(xīn )理意(🕔)识责任(🎆)心强(🍎)的人会对(duì(🥉) )自己所(🐺)畜(chù )牧兽医(yī )相关专业的事(🍓)所应该是承担部分的事尽职(zhí )尽责(🌐)踏实努力以至少精益(🐨)求(📱)精因(🤪)此我(🥝)们(✌)应迟(🃏)些对孩(hái )子们参(cān )与责任心(❔)教(jiāo )育让他(🐬)们很(😏)清楚另外学生就肯定也可以说(shuō(🚋) )前(qián )提是(🌝)踏实(shí(🎳) )努力(lì )地学习且(👤)好好(hǎo )学习天天(💎)向(🐃)(xià(💅)ng )上才是孩子(zǐ )就(jiù )应(yīng )该要尽(🥚)一切(qiē )所能地多体谅父母为(wé(😖)i )父母分担忧愁为父母争口气让(ràng )父母为(🆗)自己突然(rán )感到无比(💙)自豪这对(📛)孩子的勤奋(fè(📡)n )努(👭)力很有帮(🤢)助穷人的(de )孩子因此(cǐ(⏹) )早大(dà )东家应该是的原(🚯)因穷苦的家境逼使他们(🌥)赶着(✉)地(dì )为父母(mǔ )分(🆚)担家庭(🆒)责任这无形中就(jiù(🌒) )培养训练了他们的责任心少(shǎo )年(🐉)强则(🚖)国家强(qiá(😇)ng )少年(😹)智则国家(🚾)智若让孩子清楚国家对他们所牵挂的殷切的(🔙)期望而(é(🥣)r )有胸怀天(🍻)下的责任心那(nà )就就会(🕺)对孩子的勤奋努力再产生无穷尽的力量七意(🕠)(yì )志(🥢)(zhì )力(💗)使孩子努(🐵)力(lì )勤(🗑)奋做(💞)任(rèn )何事都并(bìng )非一帆(🔆)风(fēng )顺的若做得最(🔥)拔尖更是会遇到了很多艰难险(💞)阻因而(ér )一件事情(qíng )要(yào )想勤奋(fèn )努(🎰)力地一(🚭)直做继续(⚫)必须得有(🎀)十分顽强的意志要不然(📙)就(jiù(💕) )不(🌱)会去(💃)勤奋去(qù(➡) )努力也没恒心(📫)(xīn )和毅力必是意志不(🔣)坚强的(🥖)表(🔝)(biǎ(🍷)o )现也不勤奋的表现谁(🔖)又(⏬)能(né(🥌)ng )真正勤(💹)奋刻苦(🌱)的人会三分钟热血吗(🚺)许多人那种渴望子孙兴旺却不(bú )打算六根清(🍨)(qīng )净地(🎓)生活(👈)生(🥍)活许多人(🐃)一种渴望成功(📿)(gōng )却不想勤(qín )奋(📒)刻苦(kǔ(💑) )刻难地努(👾)力只思很努(nǔ )力并不想结果并不(bú )一定会有好(hǎo )的(🏄)结果只(zhī(🕚) )思结果(🎖)并不想努力而不会有(🛺)坏的结果贫家子弟(🚐)因此多良(🔛)才那(nà )就(✝)是的原因(🐧)他(🏮)们的(✉)困顿家境慢慢的地锻炼(🔪)身体(🍧)(tǐ )了他们的(de )意志系统优化(🏆)了(🎒)他们的(🥠)性(xìng )格(gé )同时也造就(🎁)了他们自强自(🍋)立发愤图强变(🚌)则(🎹)(zé )通的(de )努(🌍)力进(jìn )取向上的精(👦)神我(🧗)们县里(🍁)北部地少人多(duō(🌤) )办厂(chǎng )做生(😘)(shēng )意赚钱的人很多因为北半县家庭的(🍔)经济状(🙍)况比南半县(💢)好(🍔)众多南半县家庭的孩子土里刨(páo )食(🚻)汗滴禾下(🐛)土(tǔ(🖨) )地(😇)(dì(🤭) )也在帮大(dà )人干繁重农活的时(shí )候北半(bà(📩)n )县家庭的大部分孩子则(💬)正(🌃)在空调屋里(lǐ )打(👹)电脑(nǎ(🌰)o )玩游戏呢繁重的(🍬)农活(🈹)历练了他(tā )们的意志坚强的毅力使他们也能(néng )刻苦地怎么(♊)学习因此每(🌬)年(nián )考(🛩)到重点高中的初(🉑)中生(📯)考进大学(㊗)本科的高中生(💝)百分之八十是南(⏳)半县家庭(🐐)的孩子女儿上高(gāo )中(😋)时距(🕎)家每年中(🌟)秋周(zhōu )末(mò )我都要骑山地车去(qù )接她我(wǒ )玄阴门做(🕓)了调查后发现到(🎸)大多数自行车接送或自己(🌶)骑单车(chē(🗡) )来回(🍐)的孩(hái )子学习(👑)成(🤨)绩基(🍎)本都好一(🦀)点或很(🐴)不错凡(fán )是小轿车接送的孩子学习成绩(👕)基本都(dō(🏈)u )相对不好或(huò )特(🍌)差(🍔)(chà(🤘) )不(⏸)超过两个例子在一定程度上(shàng )说明了(le )一贫家子弟(👀)多人杰(jié )纨绔子(zǐ )弟少伟男二仙(xiā(😅)n )官降大(dà )任于斯人也必先苦其心志劳其筋骨空乏其身劳其筋骨行拂乱(luàn )其所为所以动(📰)心忍(🥅)性曾(✨)益(💯)其所不(bú )能(🏦)现(xiàn )在大(dà )力提倡(chàng )的困苦(kǔ )教育是是为磨练(liàn )孩(🐡)子们的意志所以(🥇)(yǐ )我们要有(😛)意识(🤰)给孩子分配(pè(🏧)i )较重(chóng )的家(jiā )庭(tíng )任(💌)务让(🌗)他们(men )去拼命干安(😻)慰和鼓励他们(men )积极地不参(cā(🔑)n )加异常艰苦(🙄)(kǔ(♎) )的(📎)社会实践活动去锻(💕)炼(♓)多自(🍐)己(🗿)在家事(shì )事照顾在外事事担忧太舍不得(♟)孩子应该是娇惯(guàn )孩子(🍤)要(yào )知道红方印如杀子(🌜)(zǐ )不勤奋努(🙋)力的(😛)孩子又或(huò )者是(👂)小(🦅)傻瓜或者(🏁)导致(🍼)也没远大的抱负又(📨)或者对学习内容不比较感(gǎn )兴(xìng )趣又或者是(shì )而自尊心自(zì )信(xì(🖇)n )心责任(🤟)心不强又(♓)或者是导致意志(zhì )力薄弱要想使(🦀)他们相当踏(tà(😖) )实努力地学我们做家长的就必须使孩(hái )子充分认(🥇)识到勤奋(🐗)刻苦(🎆)怎么学习的(☕)重要性拥有远大的(🔼)(de )理想对学出现弥漫(mà(🌊)n )的兴趣(🏫)(qù )有(💁)相对(duì(💥) )较(♈)(jiào )大的自(👦)(zì )信心自尊心责任心有刻苦专研(❔)的坚强(qiáng )意志祝每一个(gè )家长(👲)(zhǎng )都是一(😵)个能够(🏁)精(jīng )明的孩(🃏)子盼每一个(📽)孩(🕥)(hái )子都(dōu )能相当(dāng )刻苦努力地去学习(🎷)2应该按照什么顺序观看(kà(🎢)n )攻(🕙)壳机动队(🦑)这部作一言蔽(⚪)之(🧘)那是原哲(🎭)夫(fū(🔡) )的(⬛)漫画两部神山健(❄)治的TV版和两部TV剧情主(😵)线的剪(😙)辑再再(⛽)加一部OVASSS这(⬛)些押井守的(🔎)95剧场版无罪两(💃)部剧场版也(🗨)有攻壳机动队20都属于95剧(🚸)场版(🏹)的重制版本画质进阶有一些细节上的修改比(bǐ )如说(👨)95剧场版傀儡师的声音是男的20里傀儡师(🆔)的(⛷)声音是(shì )女的算是押(yā )井守制作思路(⛷)的变化(huà )吧当然(🕷)了观(🦉)(guān )看顺序我第一(💰)次看攻(🎏)壳是(shì )95剧场版听说后来看(😂)的(🍄)神山后来无罪收尾但(dàn )所有的(🥔)看下了个人(⛑)如果说都(dōu )很好的观(guān )看(⚪)顺序(xù )还是得(🚄)先看神山指(zhǐ )导的tv1和(hé )tv2再而且一(⛰)个sss然(rá(🛫)n )后(🥓)再看那押井(jǐng )守(🤨)的(de )20和(🌏)(hé )无罪(😉)仙(xiān )山的tv1tv2和一部ova大部分形成完(🙃)整了攻(gōng )壳世界的基(🛒)本世界观和全(🕰)部人物的背景例如素子和初恋不得(🤶)不说的故事巴特和战(👍)友(🤘)不得不说的故事斋(zhā(🐣)i )藤帕兹等人误入(rù )贼(🚮)船(🐠)的(🥢)故事在主线剧情和支(💆)线(📒)任务中参插一些社会反思和哲学讨论(lù(🌴)n )但总体是以剧(🐷)情和娱(🤕)乐(lè )性(📷)出彩的