简介你眼中的父亲是什么样的9给影片打分《你眼中的父亲是什么样的》我也要给影片打分
影片信息
你眼中的父亲是什么样的
- 片名：你眼中的父亲是什么样的
- 状态：已完结
- 主演：马修·瑞斯/朱丽叶·赖伦斯/克里斯·乔克/西恩·奥斯汀/Michael/Wayne/Brown/马特·布什/乔恩·查芬/Blaire/Chandler/Sean/Convery/罗伯特·库蒂斯·布朗/霍普·戴维斯/汤米·杜威/Mandy/Dickson/Joseph/W./Evans/维罗尼卡·法尔孔/Leslie/Koch/Foumberg/法布里齐奥·扎卡里·奇诺/韩吉洋/埃里克·兰格/华莱士·朗翰/安东尼·莫利纳利/马克·奥布莱恩/保罗·拉西/奥纳霍阿·罗德里格斯/詹·塔洛克/凯瑟琳·沃特斯顿/谢伊/
- 导演：고광현/
- 年份：2016
- 地区：香港
- 类型：言情/悬疑/科幻/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：日语,韩语,国语
- TAG：
- 简介：1你(👏)眼中的(♑)父亲是(😍)什(shí )么样的2孩子遇(yù )到事(shì )情父亲永(yǒng )远(🚊)都(📠)是(🐡)责怪他(tā )是(shì )什么(me )1你眼中(zhōng )的父亲(📴)(qīn )是什么样的我眼中的(de )父亲是(🗑)什么东西(🎗)样的他(tā )为人(🤗)正直(🐣)善良温和(🐄)待人宽容大(🔶)度(dù )工(gōng )作上敬(📢)业(yè )爱岗对母亲恩爱非常对儿女关怀(🎩)慈爱有(yǒu )担(🐖)当有责任心是我们心中最完美的艺(🚟)术品父(🈺)亲2孩(🚶)子(📨)遇到事情(📐)父亲永远都是(👦)责怪(guài )他(tā )是什么爸爸(🌗)这是(😊)我这一次考试的成绩才98分(🧔)你怎摸不考(kǎo )100你看隔壁的小明每(😄)次(🐞)都拿第一爸爸(🔣)我刚才摔(🔯)了一(🐧)跤你怎摸那就笨连走路都不会很熟(🏘)悉的场景有没在(🔽)(zài )多数人(🚈)的印象中(🕥)有(🙅)一种家庭教(jiāo )育(🔓)叫(🍠)你什么都(dōu )不(😛)行的话别人家(🧡)孩子永(🐕)远(🍞)不(🍻)会杰出的为什么有些(📝)(xiē )家(🔒)(jiā(🍚) )长偏向(📅)于责怪孩子而不是鼓励(💘)孩子可能他们小时(shí )候就是这过来的心理学上说原(🤸)生(shēng )家庭(tíng )对一个(👵)人的(🦌)影响是(🌮)不知(zhī(🔭) )不觉中的(de )因此几百年而宏阔的当我(❕)们一声啼哭的那一刻起就终(zhōng )归了我们要(yào )与原生家庭才能产(🙅)生许(⏱)多(🏄)牵(💋)绊(🏦)这种牵绊从(cóng )我们出(🔪)母(mǔ )胎的那一刻就也(yě )结束(shù )在我们慢慢的的(📏)成(🧠)长过程中(zhōng )我们简(💬)单的方法是(shì )从养育好(👉)者身上(shàng )悟出了要如何说话如(🐊)何处理(🤮)事情该如何遇上社会如(👝)何能跟他(tā )如果没有说(🤜)一个孩子从小到大就在一种(🦃)打击之(🥜)式教育的家庭环境中生命成(🙎)长假如他(🌏)自(zì )己也认同这(👏)些教育那就(jiù )成年那(nà )以后(🚓)100的会应用方法到自己的子女教育上(😇)如果不是他自己不认同(🍟)而且不停地的全盘肯定自己的养(yǎng )大者那你(🚁)这种完全否定(⬆)就(🐅)会像自(🚤)(zì )我责备(🍙)一般让(👞)他(tā )牢(láo )牢地记(🌷)好自己(jǐ )最不(bú )喜(🎺)(xǐ )欢的生养(🔥)者的(📬)言行(🐀)(há(🌛)ng )并渐渐反展成自己最不(💲)不喜(xǐ )欢的样子而这两种情况下教育出的孩子成(🉑)年完(wán )了他对(👊)孩子通过绝对(🉑)否(fǒu )定式教育的可能性是(shì )的很(🥟)大的所以在(😏)日常教(⛲)育孩(🛴)子的(🌘)过程(🛰)中待人接物(🔔)与人相(xià(♏)ng )处随时觉(🕞)(jiào )察到自己的言行可(🏹)以(yǐ )指(zhǐ )导(dǎo )发现自(😯)己是否是被(🔔)了无(📹)论是原生家(🏈)(jiā )庭的不(bú )良影(yǐng )响(👤)如果(👶)没有才发现了分析(🗓)试图(🏵)换个角度看看问题慢慢改变自己(jǐ )的(de )性(xìng )格在(zài )我们的社会文化(huà(🍝) )中不少家(⛩)(jiā )长(zhǎng )误解了(🚭)激将法的正确打开谦受(🐲)益谦受益这(👵)句话(🆎)大(🥩)家都很熟悉(xī )不少(😔)家长考虑到担心那夸奖会使孩子自满踏步不前索性中选(🥙)(xuǎ(⏱)n )择不夸赞孩子而是(🏐)拿别人家的孩子(💝)作比较好或者是质疑(🐕)自家(🔯)孩子的努(nǔ )力(😳)的或是吹毛(🔢)求疵也可以是一脸严肃最好(😇)不(bú )要高傲有(yǒu )一些家(🌪)长似乎从来没有想到(dà(🏰)o )过(guò )正面估计自家孩(🥅)子吝(😁)啬于(yú )公开(🚚)表扬孩子并变着法儿(ér )激(jī(⛩) )将(🗨)(jiāng )法(👲)说白激将法那是凭借人的自尊心和(👅)逆反心理有利(🎅)的一面(🖱)以刺激的搅起(qǐ )其不服输的(🎴)(de )情绪将其潜能发挥出来不出(🐜)来最终达到达(😈)到别(bié )样的的去说服(fú )效果但这样的方法的应用(🚕)是(shì )要(yào )看对象环境和条件的(🗯)因(🎿)此(🏓)要注意掌握分寸肯定不能操(📪)之过(🤟)急(🖲)也没法过缓不(🚣)然会能够得(🌷)到而是的结果不少(⛄)家长(zhǎng )我以为激将法是一(yī )直否(🧙)定孩(🛶)子(zǐ )以提升强烈的刺激他(📠)的目的(🎿)但他这种一直绝对(duì )否定的(⚡)(de )教育更准确的说(shuō )是(🥂)一种打击之式教育(🤖)不(🐇)仅不一定(dìng )能燃起(🕤)孩(🕵)子的斗(😌)志还(hái )肯定使孩子到那时变得异常(💳)很自(💔)(zì(🔄) )卑感没了斗志还会影响亲(qīn )子关系相当严重的(🚜)肯定可能导(🏼)致(zhì )孩子心理扭曲起来对(duì )孩(🈯)子(zǐ )建议使用(🅾)激(jī )将法前(🤚)提是家长曾经大肆表扬过孩(hái )子当然(rán )过孩子也就是说肯(kěn )定(🙍)和受到刺(cì )激(🤯)双(🛐)(shuāng )管齐下才能(😗)(néng )能够(gòu )起到作用有时(shí )候可能是恨铁不成钢也可能是(🐩)对孩(🔀)子期望值(💉)太高却不了解孩子的实际能(⛳)力还有可(🔯)能是(shì )虚荣心(🎬)太重望女成凤望子成龙望女(🕯)成(😱)凤(fè(🕒)ng )是(shì )很多家长的真实想法但并也不是(shì )全部的(🕘)家(🐰)长都很(hěn )自己(💓)的孩(hái )子大部(bù )分的而且忙碌不堪自己的工作缺(🗯)(quē )乏(🚄)沟通也可(kě )以自(zì )己小时(🔣)候有曾经的(🔇)未(wèi )基于的愿望将孩(🐂)子其为自己(📪)的私有财产理想(🎇)的继承(chéng )者而(ér )对孩子(zǐ )抱(🌵)有极大的(🎼)期(🐉)(qī(🚓) )望甚至连有点(diǎn )过于理想化但他他们却(🐙)没真正的自己的孩子举(🏮)个例子(zǐ )现在(🗒)很多家长望着别人家给孩(🥫)子报课后兴趣班就(🔬)跟了瞎报(bào )今天学钢琴明天学舞蹈(dǎo )后天学画画大后天(🕶)学(🚳)计算机把孩子搞得比成年(🦑)人(🦅)还忙(👋)却从来还不(bú )知道孩(🔝)子的兴趣在哪里(🛌)孩子的特长是什么随后当自(zì )己给孩子安排了(le )一(😧)切(🐐)孩子却也(👤)没给他相应的期望回馈很是失望(📠)只好对孩子特(tè )殊批(pī )评在一些情况下家(🦆)长们(🌟)比(🏴)较喜欢(🐩)互(🧢)(hù(🐆) )相攀比(👭)而且(qiě(🐱) )两家孩子所有(yǒu )人而且不喜欢比成绩比奖(💕)项各(🕣)种暗暗对(🥞)着干有(🦒)是家(jiā )长总(zǒng )觉得(dé(👊) )自家孩(hái )子比当然(✅)了(le )别人家的是给他丢份(fèn )随(suí )后对(🚴)孩子没好脸色虚荣心有时(❄)候真的是(shì )亲子关系的一大(🏣)杀手是孩(🐀)子(zǐ(🔉) )成长路(🤗)上的(de )绊脚石以下几种特殊情况家长(zhǎng )也(🔥)会一直(🐎)责骂孩子第(dì )一种重男轻(🌓)女思想你说起重男(nán )轻女的观(🏪)念罪(zuì )魁(🥟)祸首应该(gāi )是明(💲)清(qī(🤢)ng )时期断章(🌩)取(qǔ )义程朱理学的人(📽)而他们的(🙍)病态(tài )不(🚶)自信(⛴)拼(➰)命地联手打压女性(🐬)造成了今(jīn )天(🚟)的(💇)局面(miàn )虽说只有几百年(nián )的历史不过(guò(📥) )要去(🔰)除那些封(🧓)建(🎌)余毒并不是这样(⛓)的话太容易这就(jiù )倒(🏍)致了一些女(nǚ )性(xìng )从小到大在家庭里不招人待见(jiàn )论(💠)什么做的好(hǎo )应该不好永(👆)远(🎺)全是受(🕌)窝囊(ná(💐)ng )气的那一(🈳)个第二种(🎄)窝里横有所谓的窝(🕊)里(💔)横最简单说应(🎡)该(🤶)(gāi )是对(🦅)着(zhe )外人一脸笑容对着家(🐻)人凶狠的(👱)样(🤪)子(😕)这类(lèi )人一(yī )般(bān )有(yǒu )着深多少(🛠)自(🌮)卑心(xīn )理的心(🚯)能力也不是什么很强但是又(📮)不不会愿意遇到自己的(🗓)缺(📃)点随(👲)后对着(🔄)外人传送讨好(🤑)卖(💙)乖人格模式(⏮)希冀完成任务外人的(🌎)肯定对着(🕶)家人(rén )启(qǐ )动(dòng )霸道模(mó )式反正(zhè(💙)ng )又是想完成任务(🚗)家人的肯定(🍅)但(🌒)(dàn )拉(💆)不(🍯)下面子他们(🌕)最幻(🌓)术系的一点(😘)就是(shì )把在外面的气带到(🍐)家(jiā )里来撒弄得全家不(bú )祝生活(huó )第三(📦)种偏执(zhí )型人格障碍偏执型人格障碍患者的原因在成(chéng )长过程(🐵)中(🌪)遭遇(yù )了众多批评全(🤥)盘(🦔)肯定辱骂吹毛求疵还(🌵)没有(🔐)得到及时和对(🚼)的的心理疏导致使(🧟)当他们成(chéng )年那以后(hòu )家里(🍝)人(rén )需要听自己(jǐ )的否(📨)则那就是(shì(🚎) )不忠就是背叛(🌿)过即(🏃)便(🥅)你是(⬇)好(🙌)意(📴)提(🕶)醒(xǐng )他们也(🏣)会(🚑)其为是(shì(🥌) )对自己的敌意(yì )但是把事(shì )情(qíng )闹大(dà(🥪) )弄得尽人皆知而他们在教(🤩)育子女方面最经常做的(🍰)是(shì )在子女身上(🔠)反复重复自己小时候的(🤼)遭(zāo )遇拼命地否定(🍫)打(dǎ )击上述事项几(🚴)种(zhǒng )可能不管是哪一种对子女心理成长都更(🐗)为很不(🍿)利(🐈)不可否认有(😕)是家(🏿)长是是因为好意(❔)但是长时刻在(zài )打击(🚆)式教育下成长的(🤔)孩(📑)(há(✉)i )子(zǐ )会出现(🌏)相(xiàng )当严重的(de )自(🙉)(zì )卑感(🔺)有的可能心(xīn )理扭曲(qǔ )甚至还患抑郁症偏执型人格(📳)障碍等这对常期处(✖)于这样(🔴)的(de )环境下的孩子只能说学(😄)会了(🚌)自(zì )己(jǐ )疏导情绪或找朋友(😖)倾(🚕)诉(sù )渐(💱)渐地释放者(🐉)(zhě )不(🧤)良情(🌚)绪也也(🐦)可以试着从另一个(🍰)角度去表述要(yào )知道些父(fù )母的(🐧)出发点(diǎn )是好的只(🥀)是方(🕧)法不(😤)对(🐢)以上是我的回答如果不是您另外那些疑问(🎇)感(♓)谢(xiè )下(👸)方评论区私信给我共(gòng )同(tóng )探讨这里(🐾)是心(😄)理咨询(😒)(xún )师里(🦍)外(😘)雅堂码字易为假(jiǎ )如您(😯)质疑我的(🏁)观(guā(💊)n )点请(⏸)点个在看如果没有(🔬)我的(➖)(de )回答对(duì )您和您的朋友有帮助(zhù )请点赞和评论(lùn )给(gě(🤢)i )他(tā(🎣) )们谢谢啊