简介窗边的小豆豆电影完整版9给影片打分《窗边的小豆豆电影完整版》我也要给影片打分
影片信息
窗边的小豆豆电影完整版
- 片名：窗边的小豆豆电影完整版
- 状态：已完结
- 主演：张琳/杨静宜/张容/梁琛荣/王西华/小平/金仔/
- 导演：GregCorarito/
- 年份：2013
- 地区：香港
- 类型：悬疑/古装/言情/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：英语,日语,国语
- TAG：
- 简介：(⬆)1窗边的(🖨)小豆豆(👳)一到九(🛴)章梗概2窗边的(🅱)小豆豆这一(🔡)本书中让你(💼)(nǐ )印(yìn )象最深的是3窗(🔮)边的(🤘)小豆豆真(🕠)的存在吗4豆豆(🛤)三部曲哪个最经典1窗边的小豆(🏻)豆一到九章梗概窗边的小(🔛)豆豆讲各章不断地的是一个是(shì )因为顽皮而在(📑)一年级就被退(🐗)学(🐓)的小豆豆到了(🔋)一所全(🦊)新学(🎨)校巴学(xué )园后突然发生的有(yǒu )趣(💽)的故事每章主要内容简(🧜)要概括第一章在电(🔱)车里平(🌊)时(shí )上课(🏡)的(🕞)巴(⬅)学园小豆豆(🕉)是个(🈸)天性天真烂漫精力旺盛完全没(mé(🤚)i )有(🚎)纪律不受拘束的(de )孩子她被普(🍨)通地学校(🐸)纳入(rù )问(🥀)题学生却在巴学园能长成一个富有同情心乐意助(🖇)人知书(🎭)识(🍑)礼(🖤)(lǐ )想(🆓)象力丰(🍯)富动手能力不强的好孩子或(🐶)许她(😼)本性如此巴学园仅仅挺好地(dì )能维护引导出(chū )来她本(🚜)性的发展这所(suǒ )由教育家(jiā )小林宗作(zuò )一手创办的小学老师中有他的大儿子巴(🕊)学生(🔓)中有小女儿(🕙)美(měi )作他自己(jǐ(🌧) )任校(xià(⛓)o )长小林先生富(🕥)足热情满心信念地(🏼)创(chuàng )办教育了这所小(🌰)(xiǎo )学确实(shí )它(🏌)的存在相当(dāng )短暂的瞬间1937年1945年虽说全校学(xué )生唯有五十来人但他(🕹)专心(🏼)研究教育之(🍹)道悉(📇)(xī )心种子培育(🧤)每一个学(🔫)生心细挖(⚓)掘到每一个学(xué(🍡) )生的(de )长处(chù )这(zhè(💊) )种对教(jiāo )育的赤子之心呵护(😲)(hù )巴学园学子快乐(lè )成长(zhǎng )读书成才小(👊)豆豆蓝月帝国联合(hé )国儿(🐪)童基金会亲善大使小豆(🧙)豆(🚋)的同(👻)学有的(😰)蓝(🏗)月(yuè )帝国世(shì )界卓(zhuó )越的(🔀)(de )物理学家有的曾经(jī(🎸)ng )的国内最顶尖的植(zhí )物鉴定专家有的(🎩)下一界大学老师(🏒)有的成为医生(💲)有的创派美术设(📲)计公司有的下一界资(🖊)深专(🏭)业(🛤)发(🍥)型(❤)师不过(guò )巴(👝)学园的学子长(zhǎ(🌏)ng )大成了对社会用(yòng )处(chù(🤐) )之人以(yǐ )及(jí )曾(céng )经的的(🍫)问题儿(🌀)童(tóng )这无疑是最终(♍)的(🍿)教育(✔)(yù )基地这也使巴学园成为如今许(xǔ )多人梦(❓)想中的学校只(💸)是可(🏿)惜巴学园已犹是修真者的存(🥇)在可(🤔)幸(👕)综合(hé )类(🧢)全书(🧓)则可(🏿)对巴(🎆)学园(😩)当年(nián )杰出的的(🥍)办学理念略窥一二第二章人人平等尊(🦌)重(chóng )小豆豆第一(🚰)天去(qù )面(miàn )试会校(🔵)长(🏗)小林宗(🐕)作陪她聊(liáo )天四个小时在那以前(🎊)及以后没有了一个(🤣)大人这(😔)么(🕦)严肃(sù )听小豆豆讲话对孩(🚓)子最(🐇)大的尊重(🦑)就是认真听(😛)她回话哪怕可她说得半点条理大人听得一头雾(wù(🐩) )水又是(🦊)最(🤟)管用的交流(liú )孩(👮)子(🔻)的表(🛀)达(🐲)欲得到满足大人我得到所了解(🦄)孩子(zǐ )的机(🔋)会而且这份(😠)(fèn )十(📝)分(fèn )尊重使孩子深刻体会(⚽)(huì )到自(zì(✨) )己值得去爱(à(🛢)i )被(🎻)尊重是自信的基石第三章小班教(💤)育巴学园所有(yǒu )学生才(🈁)五十(💥)来人按(🕹)年龄从年级一至五分成五班每个(gè )班十个(🔲)学生左右配备完(wán )善一个老师分别在锈(xiù(🤫) )迹斑驳的(🚊)电车里天天上(shàng )课老(lǎo )师(🈶)有足够的精(🗄)力了(🚺)解(jiě(♐) )你(⛴)是什(🐦)么学生(👱)所(suǒ )了解你是(shì(🍗) )什么(🚜)学(xué )生(🤼)的特性第四章(🐽)开放教学巴学园是(🥢)没有单独计算的课程表(🎲)一天早上由(yóu )学生自己判(🚽)断先从哪个地方(🤶)科目就(jiù )开始索性同一(⚫)个电(🤷)车课室里有的写假片名有的(de )做物理实(shí )验不相(🚂)互干扰(🚡)大家都心无旁鹜地做(zuò )着(zhe )自己真正比较(🆔)感(gǎn )兴趣事情这(🥡)锻炼身体了孩子的专注力和自控力即(📬)使(shǐ(🎱) )在嘈(cáo )杂的人群(qún )也能(néng )沉下心来专注(🍙)自(💶)己的事第五章(zhāng )形(💂)式极为(🐽)丰富假如学(xué )生们都能够完(🖨)成了功课老师可能会带(dài )他(tā )们到野外散步地(🏨)头见过(🍻)花(🗯)(huā )草(🎣)树(🚏)木历史古(gǔ )迹村庄(zhuāng )人烟不动(dòng )声色中孩子(zǐ )们(🌞)学习历(📨)(lì )史生物理科等知(zhī )识此外还会(📝)不(💰)(bú )时举(🧡)办一次露营温泉之(🔬)旅找妖怪茶话会(🔚)等活动(dòng )充(👕)分释(🏕)放孩(🏔)子的天性寓教于(🚐)学第(dì )六章注重实(🔶)践小林先生请来(😙)能(🕝)够的农(nóng )民(mín )旱田教孩(🎻)子们庄稼知(🛌)(zhī )识并让孩子们派(⛸)人到田里去摸索实践(🌄)如何能种植庄稼教(jiāo )材加强实践的(de )形式使孩子的认知更详细(xì )第七章因材施教(👥)巴学园有个不能站立(🥅)(lì )走路(🏟)的(de )孩(hái )子(zǐ )高桥(🔑)君运动(dòng )会上小林先生因为他的(👕)条件(🍴)专业(⛪)点(diǎn )设计比赛项(✊)目让(ràng )他(📲)(tā )不知不觉间中获得冠军解(🚷)(jiě )决(🔇)高桥(😰)君组建自信心(🐄)听说后来高桥君平时(⚓)(shí )工作中负责人际关系(🏎)协调(💤)工作2窗边(🐣)(biān )的(de )小豆(💮)豆这(🙃)一本书中让你印象(😝)最深的是(😾)t这一本的(🐴)确(👰)并非什么(🍙)东西(🔵)名著也(🏹)又不是研究和(⤵)探讨深沉人(😰)生意义(🕥)的也没有很多警世名言长大以(yǐ )后的我我(wǒ )看过(guò )很多让我震撼让我泪眼婆(💁)娑(😧)让我拍(🌞)手称绝的书可是从(cóng )引(🚋)响埋藏最深这(✡)一角度可以(📕)说(📤)(shuō )我我还是(shì )提这(zhè )一本窗边的小豆豆黑(🕋)柳彻子(zǐ )著当然这(zhè )并(bìng )也不是我的启蒙书我(wǒ )真(🍭)正的意义上读的第(❕)一本求下(🕸)载的让(🔼)我印象非常深刻的(🛺)(de )书(⏯)估计是简爱不(📸)光比(👙)较喜(👯)欢(huān )她处处受气忽(hū )然间怡然自得的部分后面爱(🥗)情(🏛)的部分确实(📍)当(dāng )时(👥)年龄不足(📜)没有懂(🌺)得什么(me )其(qí(📛) )中的含(🤑)义(yì )不过那本书(🐮)书(⛽)让我感(gǎn )觉(➖)(jiào )得到(dào )描叙的力量书中出现的山的(💯)(de )味(⛴)道海的味(wèi )道电(diàn )车教室小林一茶等那些个场景(⛑)(jǐng )和(🎂)细(🍆)(xì )节让我(🕕)现在都记忆犹(🌌)新当然小豆豆是一个都有(🐅)点古怪的(💿)孩子(🎖)被上一所学校申请(⛅)退学我们来到这(🔍)里这里开(kāi )明豁(huō )达(✂)的校长诚(ché(🙏)ng )心的(🐓)老师友好的(🏩)同学新颖的(📊)(de )授课让小豆(dòu )豆的人生突然发(🦊)生了巨大的(de )变(🏢)化(🧖)这本(🐼)书(🕦)我(wǒ )现在还(hái )保存在书架(🛵)上要究其原因倒底我想(👚)知(zhī(🚊) )道为(⏩)什么对我影响深远差不多就是(✋)让我第(🎑)一次对(🚑)一(🥓)所学校(xiào )对(🐃)一群老师充满(🚭)向往想迫不及待的认(🏟)识书中的人想了解小豆豆想(⚓)转成(chéng )小豆豆现在我(wǒ )早不是小孩子了只不过我真心喜欢只希望我以后的孩子这(♋)个可以像(xiàng )小豆豆一样长(🎉)大我也会(🌳)一天给(gěi )她做山(shān )的(de )味道和海的(📼)味(wèi )道哒3窗边(biān )的小豆(dòu )豆真的(🛵)存在吗(ma )小豆豆并非(🅾)真实(shí )存在的人(🔙)物是虚构的窗边的小(🍿)豆(dò(💠)u )豆(dò(🛁)u )讲(🗯)述(shù )了作者上小学(👍)时的一段真实的故(gù(🚖) )事作者因调(🛶)皮被原学校申请(🏊)退学后来(🙇)到(📫)巴学园在小林校长的爱护(♿)和引导下让一般人眼里怪怪的小(🐕)豆豆渐渐地成(🌄)了一个(gè )大家都能得到的孩子并打(👮)下了(👚)坚实的基础(🤝)了她一生的(😪)基础4豆豆三(🏅)部曲哪个最经典豆豆三部曲哪(nǎ )个最超经典不同的年龄段完全(quán )不同的人生经历不一(yī )样的文(🎫)化(🐈)(huà )属(shǔ )性(xìng )看书的心境情绪想(🎚)法都(dō(🌯)u )不一(yī )样(🖐)这(zhè )样(yàng )的话看(😦)点(👼)书的目的有三个第(🗜)一(〽)启(😞)迪智慧陶冶(yě )情操第二也(🔜)可以(😵)充实(🥅)自己的大脑不(bú )想自己(jǐ )的(de )头脑(🥦)被愚昧落后和无知占据地第三简单点不委婉完成任(rèn )务更多的物质供(🌊)应和精(🎌)神供应豆豆的三部曲是背叛遥远的(de )救(🆑)世主天幕红尘用文化(huà )的视角上帝(dì )视角重新睨视文(🧟)(wén )化(✊)制度生产力(lì )包括文化在朔(shuò )造个体命运的过程是不是有(yǒ(😤)u )一种(🏐)文(🔜)化是无比的(🕔)(de )强势(🏻)文(wén )化强悍霸道文化造就强者弱势文化造就弱者明确的客观规律你办事的人(❗)的文(🐘)化属性更能(📎)完(wán )成更(⏺)符(🥠)合国家(jiā )规定天道不然的话有(💗)没违背规(guī )律的人就(🎗)(jiù )一定(🖖)没有(yǒu )好下场区别于曲(qǔ )解然后的因果(🎬)说上一辈作孽我这(⌚)(zhè(🤵) )一辈子才这幅模样这一辈子不怕吃苦下一辈子一定能投个好胎比如王思聪等(🐾)区别于(yú(🧐) )歪曲(🍽)(qǔ )的基(💌)督(dū )大(🐰)同世(👳)(shì )界(🤔)信者得(👻)不死不灭不信者(🧙)下地狱本质上那是宗教给自己的力量是离指见(🛩)明月的手(shǒu )对准比指头(🚙)本身更(gè(🧑)ng )最重要(🗨)(yào )但人们(men )更喜(🎭)欢研究指头这才是客观意义实际经典也好神剧也好我们不要(yào )试图去论长论(✉)短试(shì )着去知道一(🛷)点(🍹)一下豆豆三部(🔂)(bù )曲的文(😨)化脉络包(💹)括不(bú )惜一(🥙)切手段(♓)如(🍂)何能(🆎)盒子包装让自己内心不(⤴)受道德的审(shěn )判总之有一(🐘)句话天道本质(🔴)应(👠)该是适(🤸)者生存优(yōu )胜(🍆)劣(✏)(liè )汰物竞天择适者(📰)生存而人类可是有比较完(🐩)备的教育(yù(🌝) )体制和文明魔皇的的方(🚬)法是对(duì )自(⛎)然界(🚛)相比生存能力(♈)(lì )是实力(⛎)最(🌟)弱的(de )也(yě(🚢) )是(shì )最强的谁都(😢)要有(🛵)过背叛(🔎)包括自(🎨)(zì )己(🔢)也(🥈)会背叛自己隐逸山林是我们都必须救赎(shú(😣) )自己的灵魂是(shì )因为有(🏖)无数的恩无数的爱供(🖊)养(🌶)三宝我们我们对于一无所知农村的(de )孩子多农村(cūn )孩子(zǐ )的父(🙅)母苦只不过充(🚒)分尊重苦(❔)肯(⛺)定不能苦教育苦(🏝)没法苦孩子的原则(🆖)(zé )为什(shí(🎠) )么不我们走的这(🏃)等坦然和坦荡是因(⬛)为有人(rén )为我(wǒ )们负重前(qián )行(😻)(háng )那(nà )就(jiù )对付背叛(👈)我们(🗻)会不会像(xiàng )宋一坤(🤓)(kūn )一样救赎(shú )是不(bú(🥗) )是会(🔯)用爱(👵)化解一切苦难宋一坤的姐姐找(zhǎo )不到(🍶)(dào )一条(🛡)自我救赎的路(lù )去西(🉐)部支(⏲)教(jiā(⬛)o )在陕(shǎn )西当教师一(🤥)辈子青春化成养料孵化(huà )更大祖(🎈)国的未来实话(🍭)实(🍔)(shí )话(huà )行(🐅)(háng )者修行生(shēng )活(huó )一样(🔤)的(de )修行才是(🔊)大智慧当下智才是(shì )正智相也很宋(🕤)一(💇)坤(kūn )的救赎饱含了(le )争议(🚣)只不(bú )过他(🐄)破坏性开(kāi )采市(shì )场资源劳(láo )动力(🕳)(lì )资源(yuá(🔶)n )文(🐯)化资(😋)源价值资源(yuán )和公(gōng )共资(zī )源(🤹)宋一坤试图用这样(yàng )的阶层跃迁(qiān )想(🌿)一(🎮)下子(🐚)基本温饱问题和(♈)世俗(sú )对(duì )于生(shēng )存竞争的(🦄)压(🤱)力(⚡)宋一(😵)坤(kūn )的时间很很值钱(qián )他(tā )不只希望(wàng )自己的生命(🐷)实在(🤙)是浪费在柴米油盐的消耗战上这(🏻)(zhè )样的生命才能活得(⚽)(dé )滚(gǔn )烫的那你遥远的救世(👽)主改编成成电(😼)视剧(🤴)天道(😦)被(🤜)被人们熟知(💝)这个书的(🌙)(de )时(🔐)(shí )间线相当奇怪电(🕝)视剧改编成(🧡)后(🖖)把时间线故意(📔)往后(🥁)推(tuī )了10年不(bú )过背景(jǐng )设(🎑)(shè )定(😫)在1995年股(🛄)市市场正方兴未(🧖)艾大(dà )熊(xióng )市之后(hòu )的第(🏽)一(🈲)波政(zhè(🕐)ng )策红利(lì(🏿) )因为(🥩)外资(👬)和中方也可以建立(🖐)混合(📨)基金不不允许发行新股大家(jiā )恐慌(huāng )逃往(wǎng )zf就(jiù )是为了救市易安科技的股票(👡)从草根价(jià )到(🍞)网红比较(🍘)热门之路一路腾飞股市神(shén )话伴(🎨)随一三个系列忧伤的(de )股市在坊间(jiān )流唱(💘)(chàng )同时任何行(🐷)业(😭)的竞争完全没有不(📇)存在(🎱)地(🔸)道义道德包括伦理市场讲规律规则信息差认知(🐨)差时间差还没有(🕵)人(🚪)怜惜失败者这里(🍙)唯(😿)有一直赢才能(💼)(néng )站在高处看风(🐨)(fē(🛶)ng )景行业的(🔣)二八定律(🚘)在内财(⏹)富的(de )马太效应一直存在(zài )地我(wǒ )想知道(dà(🚘)o )为什么(🌨)穷富差距极为之大(📃)是因为社会(💦)不(😟)需要只不过只有贫富巨(jù )大无比的差异别(🐟)人才不愿(yuàn )意牺性更多(🕴)的(🚯)时间生产价值无差别的人类劳动真要(yào )所有(yǒu )的被(📸)机器人(🤲)替代这样机(jī )器(🤫)人会成(🥗)为这个世界的主宰是因为故事一直是这样既得利益者不一(😜)定是最(🔞)会创造价值的(de )一定是最会分配价(jià )值和画大饼的(de )存(👱)在(🏹)人这生物不给(👢)吃的给空头支票都会(👯)照单全收(🚟)的物种(zhǒng )完全(🏀)没有肯定不(📊)能有逻(🎃)辑和理性(🕵)去推导(dǎo )穷富是(🚮)格(🔛)局是思维是文化(🚗)也传(✈)统我(🔠)们以(🌤)为一个人(rén )成功与否有很多标(🍑)准(⏱)最(😉)多(🏻)保障是钱(🕡)多(🕞)少要知道并不是(🔲)如此而且很多人哪怕(🌊)(pà )很没钱(qián )的话仍然(rán )挺穷丁元英(yīng )根据王(wáng )庙(miào )村的(🍘)精(🌝)(jī(👳)ng )准(zhǔn )扶(🐁)贫这对别人可以说也是一场屠杀(shā )我记得二战期间(jiān )有(yǒu )一个人把正在大量喝水的敌人给杀了战争和和(hé )平(⬅)(píng )也要有人(🎅)性结果(👋)一丝遮羞布为什么不毕竟平(😺)均人战争大都(📍)那个(👍)层面的治(zhì )理(lǐ )个人的力(🚍)量太弱小的人类没法在喝水的时候去杀人是(shì )是因为人动物本能的一丝(💋)善良纯洁和悲悯就(🏅)算是(🔽)动物肯定在(zà(🍻)i )喝水不的时候也(yě(🧞) )未必发动獠牙去被屠杀纵然是有人类(🧦)充当唯一中级文明(💁)(míng )的人难道不(🥇)(bú(⏮) )会刷(shuā )新一下(🚢)自(🥇)(zì )己(🌺)的(😔)格局吗劣币驱(🧣)逐良币世(🗓)间公理(😍)只不过(🍯)做动弹啊(ā )行业的那个(🙈)二另(🕔)的八老是被(🕵)收(🛠)割(🙉)(gē )的主体哪(nǎ )怕是所有人都(🥜)是(🐃)韭菜饥饿(è )游戏楚(🆔)门(mén )世(🔺)界就没(méi )对错(cuò )只有输赢天幕红尘(🍾)当(dāng )人(❓)们用道理逻辑理智命(mìng )运和天道请解(🦎)释(👬)世界的时候就早被(🔑)卷入在红尘中(🌥)天幕下了就(jiù )像易(🎋)经(🙈)(jīng )天地(🔦)人奇(👃)门遁甲甲乙丙丁道(dào )德经(🚆)阴阳佛家讲因果儒(🎂)家讲忠恕很多时候天(🎂)才和(hé )凡(😧)(fán )人(🛋)的(🕟)(de )区别(🍶)(bié )不只在于思维格局而取(💧)(qǔ )决于人(rén )智慧(🆎)至于110的的非理性繁荣(róng )李小(🐞)龙把那(🤬)种(🔛)叫肌肉(😚)记忆王明阳叫知行合一老子叫天法(⬛)道(🎚)对(duì )付水会学游泳(yǒ(💞)ng )一定不是恐惧而是(⚪)(shì )本能(🤐)就像人在(🐑)母体羊(💗)水里(🍌)面(miàn )一样高人并非神高(🐐)人是明白某个特定立场和范畴内的规律并且依(🐇)靠(〰)那(🚸)像刘慈(cí(〽) )欣(xī(🎖)n )三(🥛)体(🎒)里(🤤)面的宇宙炼(📘)(liàn )狱(🖇)丛林法则一(yī )样核心坐标的暴露一定会让更(🥠)高纬度(dù )的智慧生命降(💵)纬打击那就(jiù )叶子(🛀)农手中(zhōng )掌(🕟)握了这样的(😎)话一套(🍟)科(kē )学(😿)的(✒)(de )方法论(lùn )势(shì )必会会(huì )拥(😰)有这条街最靓的仔为(🍲)什么不一定(dìng )会被代价(jià )是因为这样(yàng )的人未知是对世界文化格局影(🎣)响深远就好似西(🐳)方元首(🍲)会(🕖)被斩首一样优秀的人(ré(🚴)n )肯定(🤫)不会隐藏地自己(jǐ )很(🐦)可能会会被别人所(🕊)伤害不能(🌻)成事一定为(🛥)我所(🔨)杀看(🐚)上(shàng )去像华容(róng )道曹操(⛴)和关羽(yǔ )狭(💔)路相逢的时(🐍)候(♏)诸(🧠)葛亮为么(🐳)让(ràng )关羽(🔩)去守这样至(📍)关(💩)重要的隘(ài )口毕(🦔)竟(🎱)曹(🍓)操不(👬)能(🤩)死(sǐ )三足鼎立的(de )格(🅾)局肯(✌)定不能彻(🗞)底(🐿)(dǐ )毁灭是因(😁)为格局毁了(🛎)的前提是万千(🕞)民众的死亡(🏀)包括(📶)时(🌶)代过了好一会(💇)儿安(ān )宁后的繁华热(🎪)闹都变成废墟文(🏷)明还好战争再说我们都(dōu )是这样一个概(gài )念系统内的争斗有(🔎)一个(gè )临界(jiè )值那(nà )像国共一起(🕸)抗(kàng )日(🎍)一样(🀄)解决的一定是主要(yào )矛盾(dù(🏵)n )这(🕎)那就(🏘)是天道(🎸)这样的话豆豆的(🥃)(de )红尘三(🥌)部(🌾)(bù )曲(❄)那个经典不入(🏳)红尘如何断(duàn )红尘不想体验(🐒)有(yǒ(🧙)u )请要如何做到(⬅)冷血无情则是空也(🙅)(yě )是一(yī )样空(🛁)也(😁)不(bú )是一无所(😖)有是经历过繁华热闹穿过人山(shā(🛫)n )人海(hǎi )我(wǒ )看(🍀)过诗(shī )和远方回过身人生何止唏(🙂)(xī )嘘不已红尘就像大染缸大坟场垃圾堆甚至连是(shì )污水处理厂唯有坚守初心(🙃)方得始终怎一个爱字了得豆豆用谣言的救世主中丁元英(yīng )说(🦂)了(le )一句大实话烧香(🎙)磕头的(📲)烧香拜(🙂)佛(fó )烧香的礼佛得智的得(🔰)智慧修禅的修禅平均人收(😱)获不一样只不过是哪有那个(♒)比那个(gè(🐜) )更经典很多(⛅)人戏言这个女生(shēng )和那个女生(🎰)不(bú )一样不信你试(👰)试(📝)有时候确实(🔬)是一样的(de )最(🥟)(zuì )合适自己(🤲)的(de )就好不一定非(〽)(fēi )要是别人家的才好正见(🤽)正智正念那(nà )是坦坦(tǎn )荡荡做人哪怕(🧦)贞(zhēn )洁(jié )烈女肯定无毒不丈夫纯粹是自己给自己的(💓)不是什么别(bié(🏅) )人给你(😳)的一(🈂)样去读书有人(rén )就是喜(🍌)欢平凡(⛲)的世界有人喜欢百年孤独(dú )有人不(bú )喜(xǐ )欢红楼梦(⤴)有人金瓶梅不一样(yàng )的(🍋)人(😹)看金(jīn )瓶梅换取的结(jié )论和感触都(🛀)不一样可见(🔝)人的(👅)文化属性(xì(🍍)ng )和慧(👃)根(⏲)和(hé )悟性相(😛)差十万八千里