简介你眼中的父亲是什么样的9给影片打分《你眼中的父亲是什么样的》我也要给影片打分
影片信息
你眼中的父亲是什么样的
- 片名：你眼中的父亲是什么样的
- 状态：已完结
- 主演：朴世敏박세민/郑智慧정지혜/李采潭/
- 导演：埃德温·谢林/
- 年份：2015
- 地区：美国
- 类型：古装/谍战/言情/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：日语,英语,韩语
- TAG：
- 简介：1你(🚧)眼(🦊)中(♏)的(de )父亲是什么样的2孩子(🔶)遇到(🐺)事情(qíng )父亲(🎫)永远都是责怪他是什么(me )1你眼(🛳)中(zhōng )的(de )父亲是什么样的我眼中的父(fù(🐇) )亲是什么东(🐎)西样的(🌤)他为(wéi )人正(🈂)直善良(❕)温和(💪)待(dài )人宽(kuān )容大(🙊)度(👓)工作上敬业爱岗对母亲(qīn )恩(⏳)爱非常(🖊)对(duì(🌙) )儿女(🤰)关怀慈爱有担当(💞)有(😮)责任心是我们心(🍓)中最完美的(de )艺术品父亲2孩子遇到事情父亲(qīn )永远都(💼)是责怪(guài )他是(🍇)什么(me )爸爸(📉)这(zhè )是我这一次考试的成绩才98分你怎摸(📓)不考100你(🤼)看隔壁(❔)的小(xiǎo )明每次都拿第一(🕑)爸爸我刚才摔了一跤你怎摸那就笨连(👌)走路(lù )都不会很熟悉的(de )场(🕤)景有没在多数人的印象中(🏉)有一种家庭(⛔)教育叫(🖨)你什么都不行(🕔)的(💳)(de )话(huà )别人家孩子永远不会杰(🐶)出的为什么有(🥇)些家长(zhǎng )偏向于(yú )责怪孩子而不(🐭)是(👬)鼓励孩(hái )子可能他们小时候就是这过来的(🕯)心理学上说原生家庭对一个(gè )人(🏣)的影响是不知不觉(🌉)中的因(yīn )此几百年而宏(hóng )阔(kuò )的当我们一声啼哭(🔕)的那一刻起(🌮)就终归了(🚭)我们要与原(📊)生家庭才能产(chǎ(🕖)n )生许多牵绊这(😲)种(💝)牵绊从我(🔚)们出母(🏴)胎(🦗)的那一刻(👂)(kè(👟) )就也(yě(👠) )结(🐍)(jié )束(⛔)在(zài )我们慢慢的的成长过(🍯)程中我们(🏊)简(jiǎn )单(📨)的方法是从养育好者身上悟出了要如何说(shuō(🏷) )话如何(📛)处理事情该如(🎩)何遇上(shàng )社会如何能跟他如果(guǒ(🔣) )没有(📷)说一个孩子从小(xiǎo )到大就在(😼)(zài )一种打击(jī )之式(🎠)教(🎥)育的家庭环境(jì(📔)ng )中生命(🍘)成(chéng )长假(jiǎ )如他自(🐟)己也认同这些教育(👈)(yù )那就成年那以后(hòu )100的(⌚)会(huì )应用方法(📯)到自己的(🕢)(de )子女教育上如(🎖)果不是他自己不认(📷)同而且不停地(dì )的全盘(📪)肯定(dìng )自己的养(yǎng )大者那你这种完(⏮)(wán )全(🌁)否定就会像自(🏈)(zì )我责备一(🤜)般让(🐑)(ràng )他(tā(🚴) )牢牢地记好自己(jǐ )最不喜欢的生养(⬇)者的言行并渐渐反(fǎn )展成(🍝)自(zì )己最(🎈)不(🈵)不喜欢的样(🏒)子而这(🎽)两(liǎ(🕯)ng )种情(🤗)况下教育出(👳)的孩(hái )子成年完了(le )他(tā(🌨) )对(🎵)孩子通(tōng )过(🎺)绝(🤩)对否定式教(😻)育的可能性是的很大的(🕉)所(😑)以(yǐ )在日常教(👴)育(yù )孩子的过(🚟)程中待人(rén )接物(👙)与人(😱)相处随时觉察到(🥐)自己的言行可以(yǐ(🎶) )指导发现(xià(🀄)n )自己是否是被了无论是原生家庭的不(🙊)(bú )良影响如果没有才发现了分析(㊙)试图换个角度看(📒)看问(🧟)题(tí )慢慢改(gǎi )变自己(jǐ )的性格在我们的社(🍜)会文化中(zhōng )不少(💣)家长误解了激将(jiāng )法(👵)的正(🎌)(zhèng )确打开谦受益谦(🏖)受(shòu )益这句话(huà(🤑) )大家都很熟悉(🎤)不(bú )少家长考虑到担心那夸奖会使孩子自(zì )满踏步不前索性中(zhōng )选(🈹)择不(bú )夸(🧚)赞孩子(🐕)而是(🧓)(shì )拿别人家的孩子作比(🧘)较好(😁)或者(😿)是质疑自家孩子的努力的或是吹(🐀)(chuī )毛求疵也可以是一(🥡)脸(liǎn )严肃最好不要高傲有一些家长似乎从来(🛅)没有想到过正面估计自家孩子吝(lìn )啬(sè )于(yú )公开表(🧠)扬(yáng )孩子并(〰)变(biàn )着法儿激(🆎)将法说白激将法那(💐)是凭借(jiè )人(rén )的自(🎌)(zì )尊(🍠)心和逆反心理有利(🎿)的(📌)一面(🉐)以刺激的(🐶)搅起(🎿)其(qí )不(🛐)服输(🏏)(shū(🚥) )的情绪将其潜(🆑)能(🦍)发(fā )挥出来不出来最终达到达(dá )到别样的的去说服(😑)效果(🤙)但(🕌)这(🌁)样的方法的应(🎑)(yīng )用是要看对(duì(⛪) )象(xiàng )环境和(hé )条件的因此要注意(🏺)掌握分寸肯定不能操之过急也没法(🌉)过(🔻)(guò )缓(🥜)不然会能够得到(dào )而是(😒)(shì(🚵) )的结(🗓)果不少家长我以为激(jī )将(🔐)法是(shì )一直否定孩子(👑)以(yǐ )提升(shēng )强(⛅)烈(🔯)的刺激他的(de )目的但他这(🐮)种一直绝对否定的教育(🚔)更准确的说是一种打击之式教(🆙)育(yù )不仅(jǐn )不(📸)一定(dìng )能燃起(qǐ )孩子的斗志还肯(🐏)(kěn )定使孩子(⏺)到那时变得异常很自卑感没了斗(💩)(dòu )志还会影响亲(💠)子(🈚)关系(xì )相当(🐢)严重的肯定(🍈)可(😌)能导致孩子心(🚮)理扭曲起来(lái )对孩(🧥)子建(jiàn )议使用激将法前提是(😊)家长曾(🐶)经大(👔)肆表(🤘)扬(⬇)过孩子当然过孩(📳)(hái )子也就是说(shuō )肯(kěn )定(dìng )和受到刺(🙇)激双(🚲)管齐(qí )下才能能够(🖌)起(⛷)到作用有时候(🙍)(hòu )可能是(👘)恨铁不(bú )成钢也(yě )可能是对孩子期(qī )望值太高(gāo )却不了解孩(🐿)子的实(shí )际能力还有(🙋)可能是(shì )虚荣(✂)(róng )心太重望女成凤(🥒)望子成龙望女(🧞)(nǚ )成(🥋)凤(fèng )是(🚄)很多家长(zhǎ(🍪)ng )的真实想法但并也不是(shì )全部的家长都很自己的孩子大部分的而(🗄)且忙碌不堪自己(jǐ )的工作缺乏沟通也可以自(zì(😳) )己小时候有曾(🗼)经的未基于(yú )的愿望(wàng )将孩子其为自己的私有(🍉)财产(📥)(chǎn )理(🔪)想(🌉)的继承者(💞)而(🎏)对孩子抱有极大的期望甚至连有(📅)点(👔)过(🕤)于理想化但他(🦂)他(tā(🍎) )们却没(méi )真正的自(zì )己的孩子举个例子现在很多家长望着别人家给孩(📧)(hái )子报(bào )课后兴趣班就跟了(le )瞎报(🌤)今天(〽)学钢(📶)琴明天学舞蹈(dǎ(🍝)o )后天学(🦔)画(huà )画大后(hòu )天学计算(suàn )机把孩子(❗)(zǐ )搞得比成年人还(➰)忙(🦁)却从(cóng )来还不(🛷)知(📲)道孩子的兴(🛑)趣在哪里(😫)孩(📃)子的特长是什(🦁)么随后当自(😕)己(🛌)给(gěi )孩子安排了(👐)一切(🦂)孩子却(😣)也没给他相应的期望回(🍽)馈很是失望只好(🛩)对(🈸)孩子(zǐ )特(🛳)殊批评在一些情况(kuàng )下(xià )家长们比较喜(🏷)欢互相(🤚)攀比而且两家(🐢)孩(hái )子所有人而且不喜欢(👅)比(🖲)成(🤨)绩比奖项各种暗暗对着(zhe )干(🏔)有是(shì )家(👮)长(😉)总觉得(dé(🚳) )自家孩子比当(dāng )然(👿)了别人家的是(shì )给他丢份(🔭)随后对(duì )孩(🤱)子(😘)没(🃏)好脸色虚荣心有时候真的是亲子关系(⏺)的一大杀手(🌎)是孩子成长路上(shàng )的绊(🖋)脚(jiǎo )石(🐃)以下(xià )几种特殊情况家(🧒)(jiā )长也会(🐱)一直责骂孩子第一种重男(🌆)轻女思想你说起重男轻女的(🔴)观念罪魁祸(huò )首应该是明清时(🗒)期断章取义程朱理学(🏈)(xué )的人而他(tā )们(🎨)的病态不自信(xìn )拼命地联手(💟)打压(🌚)女性(🏇)造成了今天的局面虽说只有几百年的历史不(bú )过(guò )要去除(chú(🥐) )那些封建余毒并(bì(🏣)ng )不是这样的话(🔸)太容易这就倒致了一(yī(💅) )些女性从小到大在家庭里(🤟)不(👄)招人待见论什么做(💵)的好应该不好永远全是受(📩)(shòu )窝囊气的那一(🐥)个(👠)第二种窝(wō )里(lǐ(📢) )横有所谓的窝里横(hé(😢)ng )最简单说(🏳)(shuō )应该是对着外人一脸(🕜)(liǎn )笑容对(🤴)着(🏏)(zhe )家人凶(🌗)(xiō(⛑)ng )狠的样(🍢)子这类人(🗿)一(🚻)般有(yǒ(🍬)u )着深多少自(🔏)卑心(🎺)(xīn )理的心能(néng )力(lì )也不是什么很强但是又不不会愿意遇到(dào )自己的缺点随后对(👬)着外人传送讨好卖乖(🔴)人格模式希冀完成任(🚼)务外人的(de )肯定(dì(🗯)ng )对着家(🎫)人(🔵)启动霸(bà )道模式反正又是想完成任务家人的肯定(🐁)但拉(🔌)不下面子(zǐ )他们最(zuì )幻(💼)术(shù )系的(🏹)一点就(jiù(📋) )是把(bǎ )在(zà(🕠)i )外面的气(💽)带到家里来(😁)撒(sā )弄得(dé )全家不祝生活第三种偏执型(💳)人格(gé )障碍偏执型人格(gé )障碍患(😎)者的原(🆚)因在成长过(🍌)程中遭遇(🔨)了众多批评全(😶)盘肯定辱骂吹毛求疵还(🛋)没(⏱)有得到及时和对的的(😠)心理疏导致使(🆒)当他们成(chéng )年那以后家里(lǐ(📕) )人需要听自己(💎)的否则那就(🕹)是(shì )不忠就是背(bèi )叛过(🔪)即便你是好意(🌥)提醒他们(🧘)也会其为是对(duì )自己(🏟)的敌(dí )意但是把事(🍫)情闹(🍹)大弄得尽人皆知而他(🛹)们(🏫)在(🎙)教育子女方面最经常做(zuò(🏦) )的是在(🕥)子女身上反复重复自己小(🐹)时候的(de )遭遇(🤟)拼命地否定打(🎤)击上述事项几(🛍)种可能不(bú )管是哪一种(♈)(zhǒng )对子(🌽)女心理(lǐ )成长都(💈)更为很不利不可否认(🈲)有(yǒu )是家长是是因(yī(💍)n )为好意(👱)但是长时刻在打击式教育下(xià )成长的(🍂)孩子会出现相当严重(😈)的自卑(bēi )感有(🍖)的可(🙊)能(🕐)心理(🎞)扭曲甚至还患抑郁(🤴)症偏(👟)执型人(♿)格障碍等这(📉)对常(🏁)期处于(🐦)这样的环(✝)境下的孩子只能说学会了自己疏导情(🏆)(qí(♎)ng )绪或找朋友倾诉渐渐地(🕠)释放者不(🐗)良情绪也也(🥟)可以(🛶)试着从另一个角(😺)度去(🌍)表(biǎo )述要知道些(xiē )父(🐫)母(mǔ )的出发点(💚)是(😕)好的只(📂)是方(fāng )法(🎨)不(📥)对以上(📩)是(💓)我的回(💢)(huí )答如果不是您另外(🏩)那(🐇)些(🕚)疑问感(⛪)谢下(🐦)方评论区私信给我(➕)共同(tóng )探讨(tǎo )这里是心理咨询师里外雅(😀)堂(táng )码字易为假如您质(👆)疑(yí )我的观点(diǎn )请点个在(zài )看如果(✋)没有我(✒)的回答对(🌎)您和您的朋友(😴)有帮助请点赞和评论(🚟)给(gěi )他们谢谢啊(ā )