简介你眼中的父亲是什么样的7给影片打分《你眼中的父亲是什么样的》我也要给影片打分
影片信息
你眼中的父亲是什么样的
- 片名：你眼中的父亲是什么样的
- 状态：已完结
- 主演：叶子楣/青山知可子/吴大维/周比利/许晓丹/翁世杰/
- 导演：George/Zervoulakos/
- 年份：2018
- 地区：中国台湾
- 类型：科幻/动作/言情/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：韩语,国语,印度语
- TAG：
- 简介：1你(nǐ )眼中的父亲(qīn )是什么样的(🚎)2孩子遇到事情父(fù )亲永远都是(shì )责怪(🏔)他(🅰)是什么1你眼中的父亲是什么样的我眼中的父亲是什(shí )么东西(xī )样的他(🔁)(tā )为人(rén )正直(🚵)善良(✴)温和待人宽容大度(dù )工作(zuò )上敬(💝)业爱岗对母亲恩爱非常对儿(❔)(é(🏻)r )女(🖼)关怀慈爱有担当有责任心是我们心中最完美(🐟)的艺术品(pǐn )父亲2孩子遇到事情(👰)父亲永远都(dōu )是责怪他(🛃)是(🔷)什(👃)么爸爸这是我这一次(🚎)考试的成(🐟)绩才(🦐)98分你怎摸不(🥅)考100你(nǐ )看隔壁(🎉)(bì )的小明每次都拿第一(💰)爸爸我(😾)刚才摔了(🚳)(le )一跤你怎摸那(nà )就(jiù )笨连走路都不会很熟悉的场(🗡)景有没在多(🔨)数人的(de )印象中有一种家庭(🗞)教育叫你(👋)什么都不行的话别人家孩(hái )子永远不会杰出的(⛓)为什么(🕔)有(💀)些家(🎄)长偏向于责怪孩子(zǐ )而不是鼓励孩子可能他们小(🗡)时(👳)候就(jiù(🤯) )是(shì )这(zhè )过来的心理学上说原(yuán )生家庭对一个人的影响(xiǎng )是不知不觉中的因此几百年(nián )而宏阔(🔬)的当(🔶)(dāng )我们(🥔)一声啼哭的那一刻起就(jiù )终归了我们(🌷)要(yào )与(🍨)原生家(😦)(jiā(🔬) )庭才(cái )能(🔭)产生许多牵(📜)绊这(😝)种牵绊从我们(📃)出母胎的那(♏)一刻(⏰)就也结束在我们(♏)慢慢(👜)的的(🚘)成长过程中我们简单的(🚄)方法(fǎ )是从养(yǎng )育好者(🎣)身上悟出了要如(rú )何(🙃)说(💺)话如何处(🍉)理(🐎)事(🌿)情该如何遇上社会(huì )如何(⏺)能跟他如果没(🏾)(méi )有说(🌅)一个孩(🐴)(hái )子从小(xiǎo )到(🗻)大(🗃)就在一(💌)种打击之式教育(😻)的家庭(🍁)环境中生命成(chéng )长假如他自(zì )己(jǐ )也认(♒)同这些(📫)教(🤥)育那就成年那以后100的会应(🐜)用方法到自己的子(zǐ )女教(⚽)育上(🥋)如果不(🍅)是(shì )他自(⭕)己(jǐ )不认同(🆎)而(🎛)且不停地的(de )全盘肯定自己(🥘)的养(🚐)大者那(nà )你这种完全否(fǒu )定就会(🌨)像(xiàng )自(zì )我责备(💕)一般让他牢牢(🏾)地记好自(🎪)己最不喜欢(huān )的生(📵)养者的言行并渐渐(jiàn )反(🐝)展(zhǎn )成自己最不不喜(xǐ )欢(huā(📂)n )的(🔻)样子而这两种情况(📭)下教育(💸)出的孩子成年完了(le )他对(🔊)孩(🏏)子通过绝对否(fǒu )定式教(🐧)(jiā(🔕)o )育的(de )可(kě(🏞) )能性是的很大(dà )的所以在日常(🚄)教(🥞)育孩子的过程中(🌬)(zhōng )待(🔯)人接物与(yǔ )人(🤯)相处随(suí )时觉察到自己的(de )言行可(🎭)以指(zhǐ )导发现自己(😂)是否(🚡)是(🤓)被了无(wú(🎄) )论是原生(🌻)家庭(tíng )的不良影响如果没(mé(🎆)i )有才发现了分析试图换个角(🔭)度(dù )看看问题慢慢(mà(🤦)n )改(🍕)变自己的性(🕍)(xìng )格在我(🔪)们的(de )社会文(🐎)化(huà )中不少(👼)家长误解了激将法的(💎)正确打开谦受益谦(qiān )受(🥕)益(⏪)这句话大家都很熟悉不少家(👎)长考虑(😜)到担心那夸(kuā(🌯) )奖会使孩子(❕)自满踏步不前索性中选择不夸赞孩子而是拿(ná )别人家(jiā )的孩(hái )子(🎒)作比较好或(huò )者(🕐)是质疑自家孩子(🍲)的(de )努力(lì )的或是(😥)吹毛求疵(📻)也可以(🚟)是一(yī )脸严肃最好(🥇)不要(🧑)高傲有一些家长似乎从来没有想到过(guò )正面估(gū(🥍) )计自(zì )家孩子吝(lìn )啬于(🐣)公开表扬(🐦)孩(🦆)子(🖐)并变着法(😱)儿(📁)激(👮)(jī(🌳) )将(jiāng )法说白激(jī )将法(fǎ )那是凭(🐟)借人(ré(🛣)n )的自尊心和(🧠)逆反心理有利的一面以刺激的搅起(🔛)其(😬)不服输的情绪将其潜(🕎)能发挥(🏅)(huī(😶) )出来不出来最终达(🏵)到达(dá )到别(🤢)样的的去说(🕤)服(🏌)效果但这样(🌉)的(de )方法的应用(yò(🍰)ng )是要看对(duì(🍸) )象环(🎟)境(🖌)和(👽)条件的因此(💌)要(🏻)注意(✌)掌握分(🎂)寸肯(🆖)定不能操之过(guò(👲) )急也没(🥊)(méi )法过(🔐)缓不然(rán )会能(🔵)够得(💇)到而是的结(🚘)果(👥)不(🚺)少(🔆)家长我以(🎂)为激将法是(shì )一直否定孩(🚑)子以提升强烈的刺激他的目的但他(😟)这种一直绝对否定的(de )教育(yù )更准(zhǔn )确的说是一种打(🈲)击之式教育不仅不(bú )一定能燃起孩子(😒)的斗志(💕)还肯定(🛂)使孩子到(🤝)那时变(biàn )得异常很自(📤)卑感没(méi )了斗志还会影(🥪)响亲子关(🔊)系相当严重的(🚮)肯定可能导致孩(🧜)子心(xī(⚫)n )理扭(🙃)曲起来对(💝)(duì )孩子建议使用激将法前提是家长曾经大肆表(🍃)扬过孩子当然过孩子也就是说(⛓)肯(kěn )定(🛎)和受到刺(🏐)(cì )激双管齐下才能能(🛑)够(gòu )起(🔐)到作用有时候可能是(🎮)恨铁不(🐇)成钢也可能(💒)是对孩(🔮)子期望(🕣)值太(👌)高却不了解孩(hái )子(zǐ(🏰) )的实际能力还有可能是(🐳)虚荣心太重望(wàng )女(nǚ )成(chéng )凤(👨)望子成龙望女成凤是很多家长的真实想法但(🤬)并也(📅)不是全部的家长都很自己的孩(🙂)子大部分的而(🐃)且(qiě )忙碌不堪自己(jǐ )的(🛀)工作缺乏沟通也可以自己小时候有(😽)曾经的(🔐)未基于(✡)的愿望将孩子其为自己(🙂)的私有财产(chǎn )理想(🌰)的继承者而对孩子抱有极大的期望甚至连有点过(🏖)于理想化但他他们却没真正(zhèng )的(💲)自己的孩子(🏷)举(🐓)个例子(🎄)现在(🗓)很多家长望着(😅)别人家给孩(🛠)子报(♍)课后兴趣班就(jiù )跟了瞎报今天学(xué(🔻) )钢(👴)琴(qí(🕰)n )明(🔏)天(tiān )学舞蹈后天学画画大后天学(🤜)计算(💁)机把孩子搞得(dé )比成(⚫)(chéng )年(🉐)人(🍈)还忙却从(cóng )来还不(🥉)知道孩子的兴趣在哪里(lǐ )孩(hái )子的(🏘)特(🐓)长是(shì )什么随后当自己给孩子(🚽)安(📗)排(📚)了一(yī )切孩子却也(yě(🔱) )没给他(🌔)相应(🎯)的期望(🔎)回馈很是失(shī )望只好对孩子特殊批评在一些情(📄)况下(🐴)家(jiā )长们比较(jiào )喜欢(huān )互相(🥧)攀比而(ér )且两(📵)家孩子所有(🎙)人而且不(📂)喜欢(huān )比成绩比奖项(⛸)(xiàng )各(🔟)种暗暗对着干有是家长(⛔)总觉(jiào )得(dé )自家孩(🧡)子比当然了别(🎚)人家(🚭)的是给他丢份随后对孩子没(méi )好脸色虚荣(🚿)(róng )心(xīn )有时候真(🍔)的是(shì )亲(🐴)子(🚱)(zǐ )关系的一大杀手是(🍺)孩(hái )子成长路上的绊脚石以下几(jǐ )种特殊情况家(💚)长(🍉)也(👜)会一(yī )直责骂(mà )孩子(💂)第一种重男轻女思想你(nǐ )说(🐇)起(qǐ )重男(🎥)(nán )轻(🥐)女的观(🔷)(guān )念(😛)罪(🛃)魁(kuí )祸首应该是明清时期断章(zhāng )取义程朱理学的人(rén )而他们的病态不自信拼命(mìng )地(dì )联(❇)手打压(yā )女性造成了今天的局面(😪)(miàn )虽说(shuō )只(🎁)有几百年的历(lì )史不过要(🔷)去除那些封建余(yú )毒并不是(💣)这(🗜)(zhè )样的话太容(🐬)易这就(jiù )倒致了一些女性从小到大(dà )在家(🗒)庭里不招人(🤒)待见论(😷)什么做的好应(🚍)该不好永远全是受窝囊气的那一个第二种窝里横有所谓的窝里横(🎭)最简单说应该是对着(zhe )外人一脸笑容(🚚)(róng )对着家(🚡)人凶(xiōng )狠的样子这类人(rén )一般有着深多(🍞)少(🍽)(shǎo )自卑心理的心能(néng )力也(yě )不(bú )是(👬)什么(me )很强但是又不不会愿(🌞)(yuà(⏲)n )意(yì )遇到(🥚)自己的缺点随后对着外人传送讨好卖(🏧)乖人格模式希(🌶)冀完成任务(🐷)外人的肯定对(🥉)着家人启动霸道模式(🎌)反正又是(📕)想完(wán )成任务家(jiā )人(rén )的肯(🏏)定但拉不(🏓)下面子他们最幻术(🐘)系的(👞)一点就(🍸)是把在外(🕳)面(miàn )的气带到家里来撒弄得全家不(bú )祝生(🎌)活第三种偏(🔁)执型人格(gé )障碍偏执型人格障碍患者的原因在(🌝)成长(👞)过程中(💟)(zhōng )遭遇了众多批评全(🌃)盘肯定辱骂(mà )吹毛(máo )求(qiú )疵还没有得(🏿)到(😈)(dào )及(🐹)(jí )时和(🔺)对的的心(xīn )理疏导(🐆)致使当他们成年那以(⬜)后家里人(rén )需要(🤗)听自(🌦)己的否则那就(🥛)是(🚉)(shì )不(😢)忠就是背叛(🛵)过即便你是好(🎵)意(🌸)提醒他们(🖨)也会其为是对自(🕯)己的敌(👌)意但(dà(⛄)n )是(👰)把事(🌔)情(🎣)闹(🛹)大弄得尽人皆(jiē )知而他们在(🈳)教育子女方面(🎓)最经(🎡)常做的是在子(🎁)女身上反复重(👸)(chóng )复自己小时候的遭遇拼命地否定打击上述事项几种可能不(👥)管是哪(🧤)一种对(🏀)子(zǐ )女心理(lǐ )成长(⛰)都更为很不利不可否(fǒ(⏲)u )认(🏭)有是(shì(🗣) )家(🎈)(jiā )长是是因为好意但是(🦒)长时(😲)刻在打(🚖)击(🏏)式(shì )教育下成(🌌)长的孩子会出现相(xià(🌕)ng )当(♓)严重的自卑(bēi )感有的可能心理扭曲甚至还患抑郁症(🥎)(zhèng )偏执(zhí )型人(rén )格障(👟)碍(💘)等这对(😯)常期(🎲)处于这(🕔)样的(💄)环(🤖)境下的孩子只能说(🔥)学会了(🧠)自己疏导情(qí(🤒)ng )绪或(🛺)找朋友倾(qīng )诉渐渐地释放者(🥒)(zhě )不(bú )良情绪也也(yě )可以(yǐ )试着从(cóng )另(⏹)一个(😼)角度去(🥋)表述要知道些(🕓)父(⛵)母的出发点是(📇)好的只(zhī )是方法不(🐮)对以(🏼)上是我的回答(⤵)如(rú )果不是您(nín )另外那些疑问感(🔖)(gǎn )谢下方评论区私信给我(🔙)共(gò(🖖)ng )同探(🤗)讨这(🍇)里是心理咨询师里外雅堂码字易为(😗)假如您质(zhì(📳) )疑我的观点(⏹)请点个在(☕)看(👌)如果没有我(🌾)的(de )回答对您和您的朋友(yǒu )有(yǒu )帮(bāng )助请点(🌅)赞和评论(🏐)(lùn )给他们谢谢啊