简介窗边的小豆豆电影完整版8给影片打分《窗边的小豆豆电影完整版》我也要给影片打分
影片信息
窗边的小豆豆电影完整版
- 片名：窗边的小豆豆电影完整版
- 状态：已完结
- 主演：陈诗雅许娜京시후/
- 导演：梁鸿华/蓝志伟/
- 年份：2023
- 地区：香港
- 类型：动作/言情/悬疑/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,英语,印度语
- TAG：
- 简介：1窗边的(de )小(xiǎo )豆(dòu )豆一到(📇)九章梗概2窗(chuāng )边的小(🌉)豆豆(🔞)这一本书中让(🗒)你(nǐ )印象最深(🌟)的是3窗边的小豆豆(🕌)真的(de )存(😰)在吗(⏳)4豆(dòu )豆(dò(🏰)u )三部曲哪个最(♌)经典1窗边的小豆豆一到九章(🍢)梗概窗边的(de )小豆豆讲各章不断地的是一个(📍)是(🏗)因为(📂)顽皮而在(🎳)一年(🧖)级就被(🍅)退学(xué )的小(💜)豆豆到了一(🔥)(yī )所全新(💁)学校巴学(🔘)园后突然(🍐)发生的有(📂)趣的故事(shì )每章主要(yào )内(💁)容简要(yào )概括第(dì )一章在电车里平时上课的巴(🌎)(bā )学园小豆豆是个天性天真烂漫(😊)精力旺盛完全没有纪(🐗)律不受拘束的(🆓)(de )孩子她(👸)被(bèi )普(📵)通地学(xué )校纳(🐧)(nà(👟) )入问(〽)题学(🥤)生却(🏫)在巴(bā )学园能长成一个(🅱)富有(🌿)(yǒu )同(🈁)(tóng )情心乐意助(😯)人知书识礼想象力丰富动手能力不强的好(hǎo )孩子或许她本性(🥂)如此巴学(xué )园仅仅挺好地(🦁)能维护引导出来她本(🕧)性(xìng )的(de )发展这所由教育家(🧤)小林宗作一手创办的(🏔)小学老师中有(🧒)他(🤣)的大儿子(🍆)巴学生(shēng )中有(yǒ(🕯)u )小女儿美作他自己(🛒)任校(🐊)(xiào )长小林先生富足热情满心信(xìn )念地创(chuàng )办教育(yù )了这(💗)所小学确实(🙌)它的(de )存在相当短暂的(🍞)(de )瞬间1937年1945年(🤬)虽(suī )说全校(🌥)学生唯有(yǒu )五(♍)十(🐵)来人但他专心(🐱)研究教育之道悉心种子培育每一(☝)个学(xué )生(🌲)(shēng )心细挖(🕰)掘到每一个(💸)学生(😒)的长处(chù )这种对教育的赤子(zǐ )之心(💔)呵(hē(👃) )护巴学园学(👁)子快乐成长读(🛤)书成才小豆豆蓝月(⌚)帝(🏿)国联合国儿童基(👡)金会亲(🏦)善大使小豆(dò(🚩)u )豆的同学(xué )有的蓝月(🚊)帝(dì(🥗) )国(🐱)世界(🎃)卓越(⬇)的(de )物理(🙇)学家(🎢)有的曾经(💧)的国内最顶(dǐng )尖(jiān )的植物鉴定专家(🔲)(jiā )有(🥍)的下一(🌾)界(🎽)大学(🉐)(xué )老(🥂)师有(👃)的成(🛫)为医生有(🤓)的创派(👛)美术设(🎴)计公(gō(👓)ng )司(🛡)有的(🕡)下(xià )一(🚐)界(jiè(🐌) )资深专业发型师不(bú )过(🍏)巴学园(yuán )的学子长大成了对社会用(🦍)处之(zhī )人以及(jí )曾经的的(🤷)问题(tí )儿童这无疑是最终的教育(yù )基地这也使巴学(🍧)园成为如今许多人梦(📐)想中的学校只(zhī )是可(🚚)惜巴学园已犹(♎)是修(xiū )真者的存在可(🐣)幸综合类全书则可对巴学园当(dāng )年(🐩)杰(jié )出的的办学(💓)理(🤟)念略窥一(🚇)二(➿)第二章人人(🖐)平等尊重小豆豆第一(🥐)天去面试(🥂)(shì )会校长(zhǎng )小林(🐫)宗作陪她聊天四个小时(😆)在那以前及(♿)以后没有了(🤰)一个大人这么严肃听小豆豆讲话(🕸)对孩子最大(🌵)的尊重就是认(🎀)真听她回(🐶)话(🚓)哪怕可她(🔪)说得半点条(👯)(tiáo )理(lǐ(🎇) )大人听得一(🏪)头雾水又是最管用(🔥)的交流孩子(🧔)的表达(🎂)欲得到满(🗾)足大人我得到所了解孩子的(🗯)机会而且这份十(🍇)分尊(🕦)重使孩子深刻体会到自(⛹)己(jǐ )值得去爱被尊重是自信(💅)的基石第(dì )三章小(🔵)班教育巴学园所有(🔂)学生(🌛)(shēng )才五十来(lái )人按年(🅱)龄(👝)(líng )从年级一(yī )至(🛒)五(wǔ )分成(ché(🤡)ng )五班每个班(🐩)十个学生左(📏)右配备完(🥎)善一个(🦃)老师分(🗯)别(bié(⌛) )在(zài )锈迹斑(🍉)驳的电车里天天上课(🏿)老师有足够(✌)的精力(lì )了解(jiě )你(🆎)是什么学生所了解(jiě )你是(🏃)什么学生的(🐴)特性第四章(🥡)(zhāng )开放教学巴学园(yuán )是没有单独计算(➿)的课程表(biǎo )一天(🏈)早上由(🚫)(yóu )学(🐋)生自(🦈)己判断(duàn )先从哪个地(🎭)方科(kē(🏧) )目就开始索性同(tóng )一(🏎)个(🐯)电(🌽)车课室里有的写假片名有的做(🙄)(zuò(🚟) )物理实验不(bú )相互干扰大(🐪)家都(🆙)(dōu )心无旁鹜地做着自己真正比较感(🍁)兴(🍗)(xìng )趣事(🕕)情(qíng )这锻炼身(shēn )体了孩(🍏)子的专注(zhù )力(🛡)和自控力(lì )即使在嘈杂(👙)的人群(qún )也能(néng )沉下心(🥄)来专(💥)注自己的事(🤯)第五(wǔ(🤟) )章形(💭)式极为丰(fē(🔨)ng )富假如学生们都能够完成了功课老(lǎo )师(🛌)可能会带他(tā )们到野外散步地头(🎛)见(💡)过花草(🔇)(cǎo )树木历史古迹村庄人烟不(🚆)动声(🕕)色中孩子们学习(xí )历(🎟)(lì )史生(➖)物(wù )理科等知(🅱)识(💺)此外还会不时举办一次露营(yíng )温泉之旅找妖怪茶话会等活(🗼)动充分释放孩子的天性寓教于学第六章注重实践小(👑)(xiǎo )林先(xiān )生请来能够(📕)的农(nóng )民旱田教(🅰)(jiā(🏰)o )孩子们(🧙)庄稼知识并(👶)让孩子们派人到田里(lǐ )去摸索实践(jiàn )如(rú )何(hé )能种(zhǒng )植庄稼(jià )教材加强实践的(👐)形式使孩子的认知更(🗯)详细第七章因材施教(🐋)巴学园有个不能站立(lì )走路的(👜)孩(🏹)子(zǐ )高桥(qiáo )君(jun1 )运动(🌻)会上小林先生因为他的条件专业点设计比赛(🚘)项目让他不(✉)知不觉间(jiān )中获得冠军解决高桥(qiáo )君组建自信心听说后(⏭)来高(🎃)桥君平时工(🌉)作(🗒)中负(fù )责人际(🧡)关系协调工作2窗边的小豆豆这一本书中(🚱)让你印象最深的是t这一本的确并非什么(🤵)东西名著也又不是研究(💮)和探(✔)讨深沉人(rén )生(🎿)意义(yì(🍆) )的也(yě )没(🏸)有很多警世名言长大以(👧)后的我我(💒)(wǒ )看过很(🍅)多让我震撼(😤)让(💚)我泪眼婆娑让我拍手称绝的书(shū(🎆) )可是(🌳)从引响埋藏(cáng )最(🔏)深这一角度可(😟)以说我我(🦊)还是(⛎)提这(zhè )一本窗边的小豆豆(dò(👎)u )黑(hēi )柳彻(🚵)子(🐠)著当然这(👌)并也不(🎙)是(shì )我的(🧛)启(🚭)蒙(🥝)(méng )书我真正的意义(📑)上读的第一本(⛸)求下载的让我印(💻)象非常深刻的书(✔)估(gū(🚮) )计(🤦)是简爱不光比(bǐ )较(🏵)喜欢她处(chù )处受(shòu )气(🤐)忽然(🌳)间(jiā(🍇)n )怡然(rán )自得(🍒)的部分后(hòu )面爱情的部(🥍)分确实(🐝)当时年龄不足没有懂得什么其中的含义不过(😇)那本书书让我(wǒ(🕤) )感觉(💻)得(♈)到描叙的力量书中出现的山的味道海的(🌥)味道电车教室小林一茶等(děng )那些(xiē )个场景和细节让我现在都记忆犹新当然(rán )小豆豆是一个(gè )都有点古怪的孩子被上一(🗾)所学校申请退(tuì(✔) )学我们来到这(📽)里(📫)这(🤹)里开(🥚)明豁达(dá )的校(xiào )长诚心(⏯)的(💟)老(🕓)师友好(⏺)的同学新(🔳)(xī(🌽)n )颖的授课让小豆豆的(⌛)人生突(tū )然发生了巨(jù )大(🤧)的(🚤)变化这本(bě(👈)n )书我现在(zài )还(🐊)(hái )保(➕)(bǎo )存在书(💺)架上要究其原因倒底我想(🤢)知道(🗼)为什么对我影响深远差不多就(⛓)是让我第一次对一所学校(🈶)对一群老师充满向(🚹)往想(xiǎng )迫不及待(⛩)的(🗨)(de )认识书(🍠)中的(🌓)人想了解小豆豆想转成小豆豆现在我早不是小孩子了(🏣)(le )只不过(😼)我真心喜欢只希(xī )望我以后的孩子这个(gè(📗) )可(🐑)以像小豆(🙏)豆(⏲)一样长大我(wǒ )也会一天(🤠)给她做山的味道和海的味道(♊)哒3窗边(biān )的小豆豆真的存(🧡)在吗小豆豆并非真(🅾)实存(🏺)在的人物是(shì )虚构的(🍈)窗边的小(📃)豆豆讲(🎄)述了(🚪)作者(🍕)上小学时(shí )的一(⛎)段(🎨)真实(shí )的(😍)故事作(🕐)者因调(🌝)皮被原学校(👼)申请(🗂)退学(🕔)后(😓)来到巴学园在(🗄)小(📙)林校长的爱护和引(🤣)导下让一般人眼里怪怪的小豆豆渐渐地成了一(yī )个大(🍘)家(😼)都能得到(🥜)的孩(🛀)子并打(dǎ(📵) )下了坚(🆎)实的基础了(le )她(tā )一生的基础(✳)4豆豆三(❕)部(🐗)曲哪个最经典豆豆三(sān )部曲(👲)哪个最超经典不(👾)同的年(🥚)龄段完全不(bú )同的人生经历不一样(🐤)的(🛹)文化属(🚴)性看书(shū(🛫) )的心境情绪想法都不一样这样的话看点书的目的有三个第一(🔌)启迪智慧陶冶情(🈁)操第(🍣)二也(yě )可以充(🏗)实自己的大(dà )脑不(🥛)想自(zì )己的头脑(🙊)被愚昧落后和无(wú )知(zhī )占据地(dì )第三简单点(🔺)不委(wě(🚥)i )婉完成任(👀)务更多的物质(zhì )供应(yīng )和精(⏱)神供应豆(dòu )豆的三部曲是(shì )背叛遥(yáo )远的救世主天幕红(⚽)尘用文化的视角上(🐿)帝视角重新睨视文化制度生产力包(♓)括文化在朔(🥣)造个(gè )体命(♍)运的过(🐛)程(🎭)是不是有一种文(👭)化是无比的强(🔭)势文化强悍霸(bà )道文化造就强者弱(✂)势文化造(zào )就弱者明确(què )的客观(guān )规(🚖)律你办事的人的文(wén )化属(🤗)性(xìng )更能完成更符合国(🚝)家规定(🔈)天道不(bú )然(rán )的话有没违背规律的人(rén )就一定没有好下场区(🛶)别于(🏡)曲(qǔ(🎬) )解(jiě )然后(hòu )的因果说上一(🔽)辈作孽我(🚫)这一辈子才这幅(fú(😹) )模样这一辈子不(bú )怕吃(chī )苦下(💼)一辈子(🛀)一(🗡)定(🔟)(dìng )能投个好胎比如王(🌙)思聪等(🚎)区别(bié )于(💉)歪曲的基督(dū(🆖) )大(dà )同(👉)(tóng )世(🐻)(shì )界信者(zhě )得(🧡)不死不灭(🏅)(miè )不信者下地狱(yù(📚) )本质上那是(🔷)宗(😸)教(🐱)给(📑)自己的力量(📙)是(💯)(shì )离(🖖)指见明月的手对准比指(🔓)头本身更最(zuì )重要但人们更喜欢研究指头这才是客观意义实际(🥀)经典(🕧)也好神(✉)剧(🈁)也(🏘)好我们不要试图去论长论短试着去(🙋)知道一点一下豆豆三部曲的文化脉络包括不(bú )惜一切手段如何能盒子(zǐ )包装让(💢)自己内心不受道德的审(🐋)判(🎉)总之有(🍹)一句话天(🚯)(tiān )道(🤺)本质(🦇)应(👲)该是适者(zhě )生存(cú(🥋)n )优胜劣汰物竞天(🕺)择(🤬)适者生存而人类可是有比较完备的教(🐭)育体制(😧)和文(📇)明魔皇的的方法(fǎ )是对自然界(🚟)相比生存能(né(⏯)ng )力是实力最弱的也(yě )是最强的谁都要(🎟)有过(guò )背叛包括自己也会背叛自己隐(🙆)逸山林(😦)是(shì(🔜) )我们都必须救(jiù )赎自己的灵魂是因为有无数的(de )恩无数(shù )的爱供养三(sān )宝我们我们(😴)对于一无所(🚨)知农村的(de )孩(🌗)子多(duō )农(📝)村孩子(zǐ )的父(🚲)母苦只不(🕙)过充分(🥐)尊重苦(kǔ(🗻) )肯定(⛷)不(bú )能苦教育苦(kǔ )没法苦孩(➰)子(zǐ(🔼) )的原则为什么不我们(men )走的这等坦(🧓)然和坦(tǎn )荡(🏅)是因(〰)为有(🚳)人为我们(♌)负重前(qián )行那就对付背(bèi )叛我们会(👠)不会(👤)(huì )像(🏄)宋一(🌦)坤一样救赎是不是(🚝)会用(yò(👴)ng )爱化解一切苦(🕜)(kǔ )难宋一坤(🔁)的姐(jiě(📣) )姐找(💂)不到一条自我(wǒ(🕓) )救赎(shú )的路去(🗻)西部支教在陕西当教师一辈子青春化成养料孵化更大祖(🤴)(zǔ )国的未来实话实(🏗)话行(🍰)者修行(háng )生活一(yī )样的修行才是大(🕕)智(👛)慧当下(xià )智才是正智相(⛑)也很宋一(yī )坤(👗)(kūn )的救赎饱含了争议只不过他(tā )破(pò )坏性(xìng )开采市场资源劳动力资源(yuán )文化资源价(🏣)值资源和公共资(🏫)(zī )源(🌬)宋一(yī )坤试图用这样的阶(🍭)层跃迁(🌸)(qiān )想一下子(🕜)基本温饱问题和世(shì )俗对(🌌)(duì )于生(🌑)存竞争的(de )压力宋一坤(kūn )的时间很很值钱他不只希望自(🕜)己的生命实在是浪费在柴米(🏟)(mǐ(📉) )油盐的(🕝)消(🐲)耗(😔)战(🙍)上这样的生命才(cái )能(🌈)(néng )活得滚烫的那你遥(🥩)(yáo )远的救世主改(gǎi )编成成电视剧天道被被(bèi )人们熟知这个(gè )书的(de )时间线相当奇怪电视剧改编(😇)成后把(👋)时间线故意往后(🍡)推了10年不过背景设定(👾)在1995年股市(🎷)市场正(🛃)方(👉)兴未艾大熊市之后的第(dì )一波(🏣)政策红利因为(👌)外(wài )资和(🔥)中方也可以建立(lì )混合基金不不允许发行新股大(dà )家恐慌(huāng )逃往zf就是(🈚)为了救市易安科技的股票从草(💧)根价到网(wǎng )红比较热(rè )门之(🎷)路(lù(🛐) )一路腾(🖐)(téng )飞股市神(🗄)话伴(🍒)(bàn )随一(🕌)三个系列忧(yōu )伤的股市在坊间(🛵)(jiā(🐊)n )流唱同时(📴)任何行业的竞争(👠)完全没有不(😲)存(🗾)在地道(dào )义道德包括(kuò )伦(⏪)理市场讲(💞)规(guī )律(🍤)规则信(💫)息差认知(zhī )差时(shí(👚) )间差(🚟)还没(méi )有(📖)人(rén )怜惜(xī )失败者(zhě )这里唯(wé(📘)i )有一直(⚡)赢才能站(zhàn )在高处看风景行业的二八定(dì(🍺)ng )律在(🐎)内财(🐱)(cái )富的马太效(xiào )应一直(💱)存在地我想知道为(🤞)什么穷富差距极为(wéi )之大(🐻)是因(yīn )为社(🍰)会不(🚨)需(xū )要只不过只有(yǒu )贫富(fù )巨大无比(✒)的差异别(bié )人才不愿意牺性更(gèng )多的时间(jiān )生产价值无差(chà(🐈) )别的人类(🚧)劳动真要所(🗞)有的被(bèi )机(jī )器人替代(🕡)这样机器人会(huì(🙂) )成为这(🥫)(zhè )个(🎄)世界的主(🤶)宰是因为故事一直是(shì )这样既得利益者(🦉)不一定(⏳)是(🐵)最会创造价值的一定是(🤑)最会分(🏛)配价值(💨)和画(👺)(huà )大饼的(de )存在人这生(👮)物不给(🔠)吃的给空头(💍)(tóu )支票都(dō(🧟)u )会(😯)照单全收(🔋)的(🐶)物种完(☕)全没有肯(🚬)定不能(🧙)有逻辑和理性去推导穷富是格局是思维是(shì )文(🤷)化也传统(✍)(tǒng )我们(🏕)以为一个人成功与否有(yǒu )很多标准最(zuì )多保(🖖)障是钱多少要知道并不是如此而(💩)且(🍻)很多人哪怕(pà )很没钱(qián )的话仍然(🤽)挺穷丁元英根据(jù )王庙村的精准扶贫(pín )这(zhè )对别人可以说也(🍟)是(📁)一场屠(🐓)杀我记(💾)得二战期(qī(🎑) )间有一个人把正在大量(🦍)喝水的敌人(rén )给杀(🌜)(shā )了战争和和(💭)(hé )平也要有人性结(🎅)果一丝遮羞布(❗)为(wéi )什么(📅)(me )不(♌)毕竟平(🏳)均(⚓)人战争(♐)大都(dōu )那(nà )个层面(miàn )的治理个人(rén )的(🤙)力量太弱小的(🌗)人类没法在喝水的时候去杀人是(🐷)是(shì(🤤) )因为人动物本能的一丝(sī(🚁) )善良(📔)纯洁和(🚦)悲悯就(💊)算是动(⛽)物肯(kě(🤑)n )定在喝水不的时候(😐)也未(👺)必发动獠(💛)牙去被屠杀纵然是有人类充当唯一(🚴)中(zhōng )级文明的人难道不(📛)会刷新(🈚)一(🧠)下(xià )自己的格局吗劣币驱(😥)逐良币世间公理只不过做动弹啊(ā )行(😣)业的那个(gè )二另的八老(🐌)是被收(💌)割的主体哪怕是所有(🗽)人都是韭菜饥饿游戏楚门世界(🍟)(jiè )就没(mé(⚓)i )对错只有(🐦)输赢天(😿)幕红(🥑)尘当人们用道(📯)理逻(luó )辑理智命(mìng )运和天道(📜)(dào )请解释(shì )世界的时候就早被卷入在红(🍽)尘中天幕下了就像易(🚙)经天地(dì )人奇门遁甲甲乙丙(⚾)丁(dīng )道德经阴阳佛(🔨)家(jiā )讲因果儒家讲忠恕很多(💥)时候天才和(🚷)(hé(⤵) )凡人的区别不只(zhī )在(🔺)于(yú )思维格局而(é(📶)r )取决于人智慧至于110的的非(fēi )理(🏕)(lǐ )性繁荣李(🌙)小龙把那种叫(♎)肌肉记忆王明阳叫(🤩)知行合一老子叫(jiào )天法道(dào )对(duì )付水(shuǐ )会学游泳(💢)一(🙅)定不是恐(kǒng )惧而是本(běn )能(😹)就像人在母体羊水里面一样高人(ré(🐷)n )并非神高人(🐘)是明(🔅)白某个特(😫)定立场(😥)和范(🚒)畴内的(👢)规律并(bìng )且(qiě )依靠那像刘慈欣三(🅿)体里面(miàn )的宇宙炼狱丛(cóng )林(🌡)法则(zé(🐽) )一样核心坐标的暴(bào )露(⏬)一(😱)定会让(🕺)更高(🌁)纬度的智慧生命降纬打(🏉)(dǎ )击那就叶子农(nóng )手中掌(㊗)握了这样(yàng )的话一套(👎)科学的方法论势必(bì(🏮) )会(😳)会拥有(yǒu )这条街最(🍓)靓(liàng )的仔为什么不一定会被代价是因(🏓)为(💜)这(zhè )样的(🌛)人未(🔈)知是对世界文化(huà )格局影响深远就好似西方元(🏈)首会被(🚺)斩首(🏕)一样优秀(xiù(🐽) )的(🕕)人肯定(🍴)不会(👴)隐藏地自己很(🗓)可能会会被别人(rén )所伤(🥝)害(🏔)不能成事一定为我所(🎊)杀看上去像华容道曹操和关(📚)羽狭路相逢的(💾)时候诸(zhū )葛亮为(🗡)么让关羽(yǔ )去守这样至(📇)关重要(yà(⏰)o )的(🥋)隘口毕竟曹操不能死三足鼎立的格局(jú )肯定不(🧖)能彻底毁灭是因(🚑)为格局毁(huǐ )了的前(qián )提是万(🤐)千(🚁)民众的死亡包括时(shí )代过了好(🐹)一会儿安宁后的(🛫)繁华(huá )热闹都变成(📻)废(📩)墟文明还(há(🚰)i )好(hǎo )战争(zhēng )再(zài )说我(🥐)们都是这(zhè )样一(yī(🧥) )个(gè )概念系(xì )统(🐎)内的(😦)争(zhēng )斗(👯)有(yǒu )一个临界(🚚)值那像国共一(yī )起抗(kàng )日(⬆)一样(🕸)(yàng )解决的一(yī )定是主要矛(🕓)(máo )盾这那就是(🧖)天道这样(🍏)的(👵)话豆豆的红尘三(sā(🌒)n )部曲(🆕)(qǔ )那个(gè )经(jīng )典(diǎn )不入红尘(🍯)如何(🐬)(hé )断(duàn )红尘不想(🍟)体验有(yǒu )请要如何做(❔)到冷血无(wú(🏢) )情则是空也是一样(🚍)空(kōng )也不是一无所有是(🌷)(shì )经历过繁华热闹(nào )穿过人山人(🍝)海我看(🎬)过诗和远方回过身人生何止唏嘘不已红(🐻)尘就像大染缸大(🔽)坟(⭐)场垃(🆚)圾(🕕)堆(🥂)甚(🏃)至连是污水处理(🔃)厂(🏺)唯(wéi )有(yǒu )坚守初心方得始终(🤳)怎一个爱(ài )字(🎐)了得豆豆(⛽)用(🎟)谣(🚥)言的(de )救世主中丁元英说了一(🔊)句大实话烧香磕头的(🥛)烧香拜(🔁)佛烧香的礼佛得智的得智慧修禅的修禅平(🚃)均(👈)人收获不一样只(😷)不(bú )过是哪有那个比(bǐ )那个更(🥦)经典(🛋)很多(🤒)人戏言这(zhè(🍁) )个(🚈)女(nǚ )生和那个女生(🏪)不(📋)一样不(🎚)信你试(😰)试有(yǒu )时(🈚)候确实是一样的最合适(shì )自己的就好不一(💥)定非要是别(👉)人家的才好正见(🏷)正智(zhì )正念(niàn )那是(shì )坦坦荡荡做人(🌎)哪怕贞洁烈(liè )女肯定无毒不丈夫(⛪)纯(chún )粹是(shì )自己(jǐ(😤) 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