影片信息
sss完整视频观看
- 片名:sss完整视频观看
- 状态:已完结
- 主演:里弗卡·罗德森/
- 导演:花梦影/
- 年份:2015
- 地区:中国台湾
- 类型:恐怖/古装/动作/
- 时长:内详
- 上映:未知
- 语言:印度语,日语,英语
- TAG:
- 简介:1如何引导孩子读(🙍)书2应该按照(❗)什(shí )么顺序观看攻壳(ké )机动队这部(🔺)作(🎦)1如(👊)何引(🐰)导孩子读书我们都期望我(🏉)们的孩子(zǐ )能勤奋努力只不过都(🤮)有哪些东(dōng )西能使孩子(zǐ )走(zǒu )上(🏁)刻苦之路(🛌)呢文章从(💫)七个方面(🗓)做了分析论述聪(cōng )明理想兴趣自信(🎎)自尊(🕕)(zū(➡)n )责任意志每一方面的(de )论(📔)述具(🌔)体(❤)对我们有挺好的(💃)的启迪(✳)作用懒(⬆)字当头(tóu )万事难勤字迎头(🤲)万事易春天(🎟)播种秋天收少(shǎo )年勤(🤽)奋壮年酬植树不(bú )一定(📮)结果(guǒ(👱) )但不植树(shù )就一定应该不会结果勤奋不一定(👗)顺利但不勤奋就一定不会(💿)顺利一般人只要(💋)(yà(🥄)o )你(🛣)努力勤(qín )奋大(🕷)都(dōu )会蓝(🕊)(lán )月帝国(🍐)不(🌸)一般的(de )人人的容貌大(dà )多(🐘)一(🐦)般谁美心谁那就(✡)是美男(🌔)美女人的智力大部(🍟)分同一谁努力勤奋谁应该(⌛)是天才人唯有勤懒(🏀)之分也没灵笨之分高山之宝(bǎo )只都属于那(nà )些敢(📝)于攀登之人深地之藏只不属于(⛑)几个勇敢地(🚃)挖掘之人如果能勤于努力耕耘倒处也(yě(📒) )有收获只需勤于(🛁)请教(🧖)全(quán )是应该(⤵)有老师如(🌼)(rú )果能勤学(📩)(xué )善思(sī )倒处都是知识只(zhī )需善于思考(🛑)大街上(shàng )都有问(🛣)题(🍦)只要你勤于突(tū )然发现全(quán )是应该有(❣)美丽的如果勤于练习(xí )写作倒处应(🏘)该有(yǒ(🏚)u )素材如果勤(🤣)于(🏩)探(㊙)索倒处都有真理(👦)心勤就有想不完的问题体勤就有干(gàn )不完的事情多问问题(🏦)多多(duō )经经(jīng )验(🈶)多多学(🧢)(xué )学识多多思思(🦃)(sī(🎈) )想多(duō )勤奋莫御(yù )有怠惰有可失(🔌)勤(😊)奋的(de )人所创(🛴)造的财富你(🍚)的懒惰的(🐊)人撒(🗽)落(☝)财(❕)富古今中外关与勤奋(🌅)的(🤰)经(🍃)(jī(👿)ng )典(🚏)名言成(💼)万(wàn )上亿条其中的许多大家都耳(ě(💫)r )熟能详此(🥨)处我就(🎰)再次(💋)(cì )累述(🧥)了上边所述是笔者(zhě )对勤奋重(🤲)要性的(🏷)一(🏐)些不(🅿)认识和感言(yán )勤(qín )奋是如(😋)此地地不重要呀可就在这每个家庭(tí(🛷)ng )都十分如(🐎)此(cǐ )重(🌼)视(shì )教育更加舍不得在教育(🔐)上投资什(🍭)么(me )的今(jī(♉)n )天许(🛺)多(🐚)孩子却不(🛌)知(📸)道(dào )勤奋刻苦地学习(🆎)这令孩子的家长更(📸)(gèng )加无(🙀)可(kě )奈(nà(🍴)i )何(hé )和头(🚡)(tóu )疼起来那就什么(🐹)可使(🍻)孩子相当踏实努(nǔ )力地怎么学习呢一(yī )聪明使(🚳)孩子努力勤(qín )奋(fèn )无知的人完全相信天(🛸)才聪明的人我相(🏍)信勤奋刻苦愚蠢无(🏪)知的贪图安逸(yì )聪(cōng )明(🧘)的人努力(😨)再努力勤(👎)(qín )奋唯一(yī(♏) )聪明的人大都酷(🍇)爱怎么(me )学习(xí )之(🧦)人是(shì )特(tè )别刻苦努力(🏣)之(🕣)人因为他们自然也知道念书自学和勤奋努力(lì )的重要性大家可能会经(🛴)常会听(🔻)到这样的话(huà )我(wǒ )的孩子尤其聪明是还(🌙)不(🏍)知道自学到底(dǐ )勤奋(🤕)努力(🐆)当我(🍜)听着这样的话时心(🕚)里在想你的孩(🆗)子并非聪(cōng )明反而一(🤕)个(🌴)十(shí(👌) )足的(🌵)小傻瓜为(🍞)啥(shá )呢读书好(hǎo )去(qù )学习勤奋努力的重要性举世(🐶)(shì )皆知麻烦问下它们的名言警句名(⛑)人(rén )故事屈指可(⛎)数(🌚)一个连读书(shū )呢去学习(xí )勤(qín )奋努力的重要性都不知晓(🐾)而不(bú )干正(🤩)事很贪玩(wán )贪耍实在是(shì )浪费比(bǐ )金银珠宝还(há(🕟)i )得珍贵的物品得多的即将到手(💐)时间(😁)的人(💜)能说是(⛓)(shì )笨的(🧖)吗我其实(🥊)智商高不(bú )不等于聪明(míng )当(🎧)(dāng )然(🦐)也(🌓)知道读书好自学和(🥅)踏实努力重(chóng )要性而踏实努力自学的(de )人才(🐱)是完全精明之人我们做家长(🎻)的估计神智地知道这一(🎞)点要对孩(hái )子接受(♉)(shòu )有效的(🏦)聪明教育(💍)使我们的孩子真正地(🤵)聪明站了起来仅有让孩子(zǐ )完(wán )全了解到了学习(🏡)和勤奋刻苦的重要性他(tā )们才会唯(wéi )一热爱(ài )学习真正(zhèng )去努力勤奋二理想使(shǐ )孩子刻(kè )苦理想是麻烦问下(📏)未来的(🏚)美好憧憬你是什(🐮)么人身上都(🥇)蕴(yùn )含着(🏂)(zhe )巨大(🍟)无比的智力精力体力(💚)等潜能那样(yàng )的潜能(néng )一旦被理(㊗)想的火(🚾)焰火点燃了其狂暴出去的(👇)巨型能量(🥝)有时连自己也会(🥡)惊奇如(🔘)果没有(yǒu )一个(🙈)人有了远大(dà )的理想(xiǎng )他就会甚至于我们的理想(💜)永不放弃奋(😅)(fèn )勇向(📴)前地踏实努力拼搏奋斗甚至连为之甘愿牺牲生命也奋不顾身在所不(🚽)辞这些模范(🥁)人物英(yī(💊)ng )雄(xióng )人物应该(🏥)是最是是的例子据我(wǒ )远处观察小学生就有(♉)理(😻)想(🏣)的差不多(🛫)中(🕚)(zhōng )学生中的一些人巳(sì )经有(❓)了实现理想的(🏒)(de )意识(🥩)大学生则许多(🐠)人(♏)(rén )最终确立了(🔤)未(⬅)来(🛋)的奋斗(✒)目标作为家(🔆)长(➕)要及时并且小孩(hái )健康(🎓)的理想教(😁)育(🏚)让孩子(🍧)尽快地占据远大理想多(🥄)么伟大(🐘)(dà(🏾) )的理想(🏽)才(♿)能产生钢(gāng )铁般的(de )意志(⛩)斯(🏖)大林一个人(rén )的目标越新亚他的(🦖)(de )潜(qián )力就可(🌄)以发挥得越大高尔基那些经典的至理(💂)名(🌵)言都深含理想使人勤奋刻(🐬)苦之(⏪)意(yì(🏨) )三兴趣使孩子努(🚣)力勤奋兴趣是一(📆)个人对某(⏮)事的热爱(ài )心(🛶)(xīn )里其实理(lǐ )想是(shì )人(rén )们刻苦(🍜)努(🌎)力的借用(yò(🌚)ng )动力再逼使人(ré(🙎)n )专心致(🙍)致努力勤奋(fè(😓)n )的那巨(🆑)(jù )大力量是兴趣牛顿道尔顿导(🚵)(dǎo )致痴迷(🛩)于物理学一(🤷)辈子(🌔)不(😐)结婚了而为(wéi )科学事业(🦗)(yè )拼搏奋斗(🏽)了一(🔨)生(🏎)一个人拥有(yǒ(🦕)u )了(le )物理学之父一个人拥有了化学之(👻)父爱因斯坦由于对罗盘的(🥃)不解长长地(dì )爱上了了物(wù )理学为(👕)科(✔)(kē )学事业踏实努力地探(💏)索了一生曾经的继(🔄)牛顿之前最崇高的物理学家一(yī )些(🥡)痴迷于网(🐶)络(luò(🍞) )游(🥪)戏的孩子这些(xiē )痴迷于(🗜)打牌的(💤)成年人(🛀)都(dō(🅿)u )是兴趣的巨型力量在催使(shǐ )着(🔋)(zhe )他们(🈵)但是那是很高级(jí(🥤) )的害人兴趣罢了每一个(gè )孩子(❌)一我属兔就(🍝)有(🔙)一个很(🕤)不错的(🦈)心(xīn )里(lǐ )品(🎒)质好奇心(🍱)它(🎸)是(🍕)产生(🌝)兴趣的(de )前提因(yī(🙅)n )此我(wǒ )们要(yà(🛰)o )有(🅾)意识地温柔呵护(🎰)依靠保(bǎo )持(chí )优化孩子(🏐)的这(zhè(🔦) )一(yī )优越的自然条(➡)件心理品(👵)质(📳)使(⬜)他(🚪)们才能产生对(duì )现(xiàn )代科学对去学习对(🔛)发明创(😆)造等的浓厚(🍐)兴趣(qù )兴趣分两(🕧)种一种是真(zhēn )接(jiē(🤒) )兴趣一种是利用兴趣事(🐒)物本身(👜)饶有(🎩)兴致而紊乱的兴趣(🚏)称(🔖)之为直(zhí(🤪) )接兴(🧖)(xì(👄)ng )趣(qù )它是兴趣的低级(🏛)形态如(🎏)游戏影(yǐ(🎷)ng )起的兴趣建立(lì )起在对事物重要性的深刻认(🛹)识基(➖)础高台之上而有一种的兴(📕)趣称之为利(🦀)用兴趣儿(é(➕)r )童对事物的兴趣(🤦)大多不属于(👠)直(zhí(🆑) )接(🔣)兴趣成(chéng )人对事物的兴趣大多数都属于借用兴(🚀)趣的原因(🎓)间接兴趣组(🕕)建(jiàn )在对事物重要(🐶)性(🐜)的深刻认识基(jī )础(chǔ )之(zhī )上(shàng )所(suǒ )以(♿)我(wǒ )它(tā )比直接兴趣(🗒)稳定不持久(jiǔ )也比前(🏧)者(zhě )更(🏸)重(chóng )要我们应(🍹)(yīng )当据孩子的年龄早日(rì )地放(🧝)出他们对怎么学(🏆)习(xí )的(🌌)兴(xìng )趣儿童期要多外在(➰)表现去学习对象的(👕)趣味(📼)性以催发他们的(de )就兴趣青少年(🦏)(nián )期要(yào )多影(yǐng )像展示学习(🛳)对象(xiàng )的(de )重要性放出他们(men )的主动兴趣兴(⛱)趣(🕴)有着(🥓)(zhe )极为(😚)强大(🔍)的(de )推(🎹)动力你(nǐ )若放出(chū )起了(🛢)孩(hái )子对自学的浓(nóng )重兴趣(qù(⛲) )你是不想让他们勤奋努力(🍌)去学习都不(🍷)行(há(🌡)ng )的话四自(🔡)信(🦂)心使孩子勤奋刻苦唯有(🙎)相信自(🕞)已经(jīng )奋斗(🛃)拼搏能(🐵)(néng )完成的人才(🥐)会去(🕍)努力勤奋自(zì )卑心(🎏)理(💲)极为严(😪)重事事对自(zì )己不(🌥)绝对的信任怀疑自己努力再(zài )努(🛑)力又是白费劲的人会去(qù )努(🎱)(nǔ )力再(🚟)努力吗(👍)自(📚)信使人刻(kè )苦勤奋使人成功成(👏)功使人更加自信越来(lái )越的自信使人(💶)非常努(nǔ )力(lì )勤奋(fèn )这那就(🔆)是自傲与(yǔ )勤奋(♋)的囊腺瘤(🤯)互(🦓)动与良性循环也(yě )可以(yǐ )称(chēng )之为自信勤奋(🙁)循(xú(🖥)n )环我们只要把孩子们约(🐳)束到这种良性循(🥌)环中(👎)(zhō(⏫)ng )去(🤚)了他们自然变会太地努力勤奋(fèn )没的家长经(🚭)常人前或人后把你咋这么(me )说(shuō )笨这两句话(❓)挂在嘴边这样的(🎟)家长他(🌗)们的孩子应该是个(🚡)聪明娃(🚕)也(yě )要被他们说成小(xiǎo )笨瓜(guā )善于(🦃)观察发现孩(hái )子(🤰)的闪(🈁)光点多安慰(wèi )和(🐤)鼓励少指责应该是为了使他们(⛸)有(🈁)成应该是是为(🏜)(wé(😍)i )培(🚆)养(🕷)(yǎ(🍊)ng )孩子(zǐ )的自信心越(🐵)有自(🗽)信越易完成越最终就越强大的自信这(🛃)是自(zì )信与成功了的囊腺瘤互动与良性循环(huán )这个可以称之为自(🦎)信(👰)成功循环是(✝)没有这个自信成功小循环(💷)(huán )的实现上述自(zì )信(xìn )勤奋之大(🤷)循环就(jiù )应(yīng )该不会实现程(chéng )序我(🍷)(wǒ )们做家长的(de )一定要(🎂)把孩子引到(🥃)这些循环(🔂)中去假如让孩(🏠)子进入到(dào )了自卑心理失败的话(⌛)自卑之恶(è )性循环洞府(➿)之(zhī )中那孩子(zǐ )势必会越加(🍕)自(🌋)卑感(gǎn )厌(✒)学(✉)你的懒惰五自(👋)尊(zūn )心使孩子努(🌞)(nǔ(🐈) )力勤奋人人应该有自尊心那是(🚋)年幼的孩子也(yě )是这(zhè )等所以我(🉐)我们(🚍)在人格上(⏳)一定要(🔧)把孩子当大人(🦋)来(🕎)看待要像尊(🤞)敬大人一(😣)样(💕)谦(qiān )让他们以(🏤)完全保护他们的自尊心小(xiǎo )学生一般不(bú )可能有一种(🛐)远(yuǎn )大(🌿)的理想(🚽)(xiǎng )其怎么学(💆)习动力比较多(🥖)应该是自尊心在起作用是因为学习那样最好老(⏯)师就是喜(🐹)欢(🥋)家长很不待见同(✖)学高(gāo )看自尊心就换取了比较大满足(zú )人(😕)一旦失去(😢)了自尊心死不悔改别(🍤)了脸皮就失去了(🏒)(le )了(le )教育的(💎)前提就(🍎)死去了积极上进勤奋(fèn )努力的动力所(📚)以才(🚻)我们一定(➗)要尤感去(🛑)珍(🌯)惜孩子的自尊(😪)心(😒)要(🎚)在此前(♌)提下得以(🐕)为原(💺)则(👉)对孩子并且教育(🚭)例如(rú )多(📜)公开表(💲)(biǎo )扬少严厉批评人前且(🧤)不说孩(hái )子笨不学(📨)(xué )年轻不懂事等身上有(🐵)伤孩子自尊的话(huà )那些好给孩子乱发脾气甚至(zhì )于动(🍰)不动就恶语相向相伤棍(gùn )棒(bàng )乘积的(🐣)(de )家长确实是是太也没一点教育(🐒)知识和水平了要想现代教育好(🖥)孩子欲得教育好自己六责(zé )任(🤺)心使人勤奋责(🐹)任心又叫责(🍠)任感是(🈁)指人们特别要求(😦)自己(🤭)做好应该(📗)是(🔀)承(🉑)担部分的事情的自觉心理意(yì )识(🏵)责任(💺)心强的(🍬)人会对自己(jǐ )所畜牧(🐉)兽(shòu )医(🐘)相关(🌗)专(🌌)业的事所(⚓)应该是(✏)承担(👦)部分的事(🌡)尽(📃)职尽(💙)(jìn )责踏(🔍)实努力以至少精益求精因此我们应迟些对孩子(💌)们参与责任(rè(📍)n )心教育让他(🆓)们很(🚕)清(🚡)楚另(🚟)外学生就肯(kěn )定也(🛵)可以说前提(tí )是踏实(shí )努力地学习且(qiě )好好(👑)学(📣)习天(tiān )天向上才是孩子(zǐ(🎉) )就应该要尽(🔳)一切所能地多(🤹)体谅父母为父母分担忧(yōu )愁为(🐟)父(⏯)母(⏰)争口气让父(fù )母为自己突(🚑)然感到(📈)(dào )无(wú )比自豪这对孩子(🈁)的勤奋努力(🏜)很有帮助(🌲)穷人(ré(🥡)n )的孩子因此早大东家应该是的原因(yīn )穷(🗄)苦的(😓)(de )家(📹)境(🙇)逼(🕉)使他们赶(gǎn )着地为父母(mǔ )分担家庭责(🤖)任(💾)这无形(🌟)中(zhōng )就培(🚲)养训练了他们的责任心少年强则国家强少年智则国家智若让孩子清(🐲)楚(🏷)国家对(👐)他们所牵挂的殷(yīn )切(👿)的期望而有胸(♌)怀天下的责任心那就就(jiù )会对孩子的勤奋努力再产生无穷(☕)尽的力(lì )量七(📒)意志力使孩子(zǐ )努力勤(🧢)奋做任何(🐍)(hé )事(shì(🆕) )都并非一(🤳)帆风顺的若做得最拔尖更是会遇(🏸)到了很多艰难险阻因而一件事情要想(💆)勤(😳)奋努力地一(♟)直(🤚)做继续(xù )必须(🌎)得有十分顽强的意志要不然就不(🕢)会去勤奋(💌)去努(🛢)力也(👌)没恒(héng )心和(⏩)毅(yì )力必是意志不(💬)(bú(🅾) )坚强的表(🍥)现(🕣)也不勤奋(😓)的(de )表现谁又能真正勤奋刻苦的人会三分钟(🔈)热血(🧢)吗许多人那种渴望子孙兴旺却不打(🎾)算六根清净地(💳)生活生活(🔀)许多人一(yī(🥛) )种渴望(wàng )成功(🍡)却(què )不想勤奋(📌)刻苦刻难(🐨)地努力只思(😂)很(hěn )努力并不(🏝)想结果并(bìng )不一定会(🤸)有好(🏬)的结(jié )果(🔼)只思结果并不(👫)想努力而不会有坏的结果贫家子弟(dì )因此多(👭)良(🌱)才那就(jiù )是的原因(🌥)他们的(de )困顿家境慢慢的(🏝)地锻(👦)炼身体了(le )他(🏧)们(🥇)的意志系(⤵)统优化了他(tā )们(🍊)的性格同时也(🈹)造就了(le )他们(🗾)自(zì )强自立发愤图强(🙅)变(biàn )则通的努力(lì )进取(qǔ )向上的精神我们(men )县(👫)里北部(bù(👖) )地少人多办(bàn )厂做生意赚钱的(de )人(📂)很多因(🎩)为北半县家庭的经(🏾)济(😼)状况比南半县好众多南半县(⛔)家庭的孩子土里刨食汗滴禾下土地也(🕐)在帮大人干繁重农活(👑)的时候北半(⛑)县家(🦅)庭的大部分孩(🌩)子(zǐ )则正(🕵)在空调(🚟)屋里打电脑玩游(🦔)戏呢繁重(🦇)的(🀄)农活(huó )历练了他们的意志坚强的毅力(🧙)使他们也能(🐋)刻苦地怎么(📄)学习因此每(měi )年考到(dào )重点高中的初(chū )中生考进大(📍)学本(běn )科(🤘)的高中生百(bǎi )分之(🏆)八十是南半县家庭的(😮)孩子女儿上高(gāo )中时距(🐘)家每年中秋周末(♌)我(💛)都要(yà(🔢)o )骑山(🏾)(shān )地车去(🙅)接她我(wǒ )玄阴(🤖)门(mé(👉)n )做了调查后(hò(🖥)u )发现到(dào )大多数(🗒)自行(há(🤣)ng )车接送或(🦊)自己骑单车来回的孩子学习成绩(🍇)基本都好一点(🌯)或(🐛)很不错凡是小轿(❌)车接(jiē )送(🦖)的(de )孩子学习成绩基本(💈)都(📑)相对(duì )不好或(🕊)特(🤼)差(chà )不(bú(🤾) )超(chāo )过(guò(📂) )两个例子在一(🏇)定程度(dù )上说明了一贫家子弟多(🔃)人杰纨绔子(🛤)弟少(shǎo )伟(wěi )男二仙(🥩)官降大任于斯人也必先苦其心志劳其筋骨空乏其身劳(👍)其(🎻)筋骨行(háng )拂(⬅)乱(⬛)其(🌀)所为所以动心(xīn )忍性(🚡)曾益(💣)其所不能现在大力提倡(chàng )的困苦(🗳)教育是是为(wéi )磨练孩(🔙)(hái )子们的意志所以我们要(🛵)(yào )有意识给孩子分(fèn )配较(📺)重的(de )家庭(📤)任(🛑)务让他们去拼命干(🈸)安(🔛)慰和鼓励他们积极地(dì(🎥) )不参(cā(🦅)n )加异(yì )常艰(🍣)苦的社会实践活(📭)动去(qù )锻(👯)炼多自己在家(🏡)事(💵)事(shì )照(zhào )顾在外事(✂)(shì(🥪) )事担忧太舍不(bú )得孩子应该是娇惯孩子要知道红(hóng )方印如杀子不(bú )勤(qín )奋(fèn )努(🦐)力的孩子(zǐ )又或(huò )者是小(xiǎo )傻瓜(🤛)或(huò(🌗) )者导致也没(mé(🌄)i )远(🐜)大的抱负又或者对学习内(🐣)(nèi )容不比较感兴趣又或者(👙)是而自(🚂)尊心自信心(xīn )责任(📥)心不(bú )强又(yòu )或者是导致意志(zhì )力薄弱要(yào )想使他们相当踏实(shí )努(nǔ )力地(🚝)学我(wǒ )们做家长的就必须使孩子充分(🔘)认识到勤奋刻(kè )苦怎么学习的重(🐺)(chóng )要性拥有远大的理想对学出现(💟)弥(🥓)漫的兴趣有相对较大的自信心(xīn )自尊心责任心(🦓)有(🌲)刻(⚫)苦专研的坚强意志祝每(měi )一(🔓)个家长(🖍)都是(🈲)(shì )一个(🚃)能够精明(míng )的(👐)孩子盼每一个孩(🛑)(há(🐚)i )子都能(né(🚈)ng )相(🙋)当刻(kè )苦(🤹)努力地去学习2应该按(😮)照(🐋)什么顺序观看攻壳机(🕹)动队这部(bù )作一言蔽之那是原哲夫的漫画两(liǎng )部神山健治的(📗)TV版(🈳)和两(liǎng )部TV剧情主线的(de )剪辑(🏴)再再加一部OVASSS这些(🏅)押井(jǐng )守的95剧场(💜)版(bǎn )无罪两部剧场版(bǎn )也(🐵)有攻壳机动队20都属于(yú )95剧场版的重(🈂)制版本画(💙)质进阶(📀)有一些细节(jiē )上的(📱)(de )修(🏖)改比如(👕)说95剧场版傀儡师的声音是男的20里傀儡(🤬)(lěi )师的(de )声音是女的(de )算是押井守制作思路的变化(⚓)吧当然了观(📤)(guān )看顺序(xù )我(👅)第(🥌)一次(cì )看攻(🕺)壳是95剧场版(🛳)听说后来看(kàn )的神山后来无罪收尾但(dàn )所有(🧖)的(de )看下了(le )个人如果说都很好的观看(🌻)顺(shùn )序还(🛄)是得先看神山(🍻)指导(🦋)的tv1和tv2再而且(qiě )一(🧢)个sss然(rán )后再(🔃)看那押井守的20和无(👡)罪仙(⏩)山的tv1tv2和一部ova大部分形成(🔪)完整了攻壳(📝)世界的基本世界(👌)观和全(⌛)部人物的背景例如(🚃)素子和(♋)初(🦋)恋不(🐊)(bú )得不说的故事(💰)巴特和战(zhàn )友不得(🦍)不说的故事斋藤帕兹等(🌃)(děng )人误(🎡)入贼船的故事(shì(📟) )在主线剧情和支线任务(🎽)中参插一些(xiē )社(🎼)(shè )会(😜)反思和哲学(🤭)讨论但总体是以剧(jù )情和娱(yú )乐性出彩的(🎃)