简介窗边的小豆豆电影完整版7给影片打分《窗边的小豆豆电影完整版》我也要给影片打分
影片信息
窗边的小豆豆电影完整版
- 片名：窗边的小豆豆电影完整版
- 状态：已完结
- 主演：北都南木村修渡边克已/
- 导演：Cha/Sung-min/
- 年份：2018
- 地区：国产
- 类型：动作/悬疑/言情/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,英语,日语
- TAG：
- 简介：(⛄)1窗(🚽)(chuāng )边的小豆(🛫)豆一到九章梗概2窗边(biān )的小豆豆这一本书(shū )中让你印象最深的(de )是3窗边的小(xiǎ(📚)o )豆豆真的存在吗(🦓)4豆(🎗)豆三部曲哪个最经典1窗边的(de )小豆豆(dòu )一到九(⛏)章梗概窗边(biā(🐝)n )的小豆豆(dòu )讲各(gè )章不断地(dì )的是一个是因为顽皮(🕶)而在一年级就被退学的小豆豆到了一所全新(xīn )学校巴(bā(⭕) )学园后(hòu )突(📃)然发(fā(🤹) )生的有趣(🗓)(qù )的(🙉)故(gù )事每章(📪)主要(yào )内容简要概括(kuò )第一章在(zài )电车(😦)里(🚻)平时(shí )上(shàng )课的巴学园小豆豆是个天性天真(🏽)(zhēn )烂(làn )漫(♐)精(💾)力(⏰)旺盛完全没有纪律不受拘束的孩子她被(bèi )普通地(dì )学校纳(nà )入问题(tí )学生却在巴学园(😕)能长成一个(👦)富(📺)有同(tóng )情(qíng )心乐意助人知书识礼(🈂)想象力丰富(🌌)动手能力不(🌇)强的好(hǎo )孩子或许她本性如(rú )此巴学园仅仅挺(👘)好地能维护引导出来她(tā )本性的(⏩)发展这所由教育(🥛)家小林(🦂)宗作(zuò(🌐) )一手创办的小学老师中有他的(🎍)大(🎤)儿子巴(bā )学生中有(🐋)小女儿美作他自己任校长小林先生富足热情(🐿)满心信念地创(🈁)办教育了这所小学确(👫)实它的存在相(🦃)当短(🍎)暂的(🛳)瞬间1937年1945年虽说全校学(🏮)生唯有五(🐀)十来人(🥈)但他专心(🤰)研究教育之道悉心(📄)种子(zǐ(🆙) )培(péi )育每一个(gè )学生(💍)心细(🏜)挖掘到(🕡)每一(🗺)个学生的长处(chù )这种对教(jiāo )育(🍉)的(🐩)赤子之(zhī )心(xī(🏧)n )呵(🤐)护巴学园(🚪)学子快(🤖)乐(🥜)成长(zhǎ(🥢)ng )读书(📻)成才小(🕥)豆豆蓝月帝国联(🥕)合国儿童基(📹)金会亲(🕎)善大使小豆(🏋)豆的同学有的(👸)蓝(➡)月帝国世界卓(🌛)越的物(wù(💖) )理(😊)学家(jiā )有的曾(céng )经的国内最顶(💧)尖的植物鉴定专(🧜)家有的下(👚)一(🤱)界大学老(🧦)师有(💞)的成为(⌚)医生有(💸)的创派美术设计公司有的(🕘)下一(🎨)界资(📿)深专业发型师(shī )不(🐱)过巴(bā )学园的学子长大成了对社会用(🍆)处之人以及曾经的的(🎪)问题(tí )儿童(📑)这无(✔)疑是最(🕦)终的(de )教育基地这也使巴学园成(📹)为如今许(🐧)多人梦(mèng )想中(zhōng )的(de )学校(xiào )只是可惜巴学园(yuán )已犹是修真者的存在可(👯)(kě )幸综合类全书则可对巴学园当年杰出的的办学理念略窥一二第(dì(🍂) )二章人(🍺)人平等尊重(🧢)(chóng )小豆(dòu )豆第(dì )一(yī )天去面(mià(🍵)n )试会(🤩)校(📜)(xià(😚)o )长小林宗作陪她聊(⏰)天四个小时在那以前及以后没有(🚀)了(🚊)一个(gè )大人(rén )这(🔙)么严(🎦)肃(sù )听小豆豆(⏮)讲话对孩子最(🚗)大的尊重(chóng )就是(🍂)认真(zhēn )听她(😊)回(✌)话哪怕可她说得半点条理大(🧀)人听得(🏽)一头(🌁)雾(🈺)(wù )水(🚛)又是(shì )最管用(yòng )的交(jiāo )流孩子的(de )表达欲(yù )得到满(🔼)(mǎn )足(🏧)大人(🤢)我得到(dào )所了解孩子的机会(huì )而(ér )且(qiě )这份(fèn )十分(🧚)尊重使孩(🔉)子深刻体会(huì(😍) )到自己值得(💢)去爱被(bèi )尊(zūn )重是自信的基石第三章小(xiǎo )班教(jiāo )育巴学园所有学生才五十(shí )来人(🌬)按年(🏀)龄从年(🤵)级一(yī )至五分(🌛)成五班每个班(🗿)(bān )十(shí )个学生(🤲)(shē(🍞)ng )左右配备完(🕧)善一个老(🤘)(lǎo )师分(fèn )别在锈迹斑(🈚)驳的电车里(lǐ )天天上课老师(🔜)有足够的(🔒)精力了解你(🛄)是什么学生(shēng )所了解你是(🐒)什么(♋)学(xué(💂) )生的特(tè )性第四(sì )章(zhā(🚳)ng )开(🦌)放教学巴学(😟)园是(shì )没有单独计(🖋)算(🌝)的(🕡)课程表(🧓)一天早上由学生自己判断(duàn )先从(cóng )哪个地方科(kē )目就开始(📜)索性同一个电车课室里有的写(🍬)假片(piàn )名(míng )有(yǒu )的做物理(😛)实验不相互干扰(rǎ(🆚)o )大家都心无(⛎)旁鹜地做着(zhe )自(👥)己真正比较(🚇)感(🎆)(gǎn )兴趣(🈴)事(🦉)情这锻炼(🎥)身体了孩子的专注力和自控力即使在嘈杂的(👭)人群也能沉下心来(💤)专(zhuān )注自己的(💧)事第(dì )五(🚽)章形式(shì )极为丰富假如(rú )学生们都能够完成(📭)了功(🚙)课老(👖)师(shī )可(🍎)能会带他们(men )到(🏥)野(⛑)外(👃)散步地头见过(📕)花(👱)草树木历史古迹村庄人烟不(bú )动声色(sè )中(zhōng )孩子们(men )学习历史生物理科等知识此(⛵)外还会(🏇)(huì )不时举(jǔ )办一次露营温泉之旅(🎒)找(⬇)妖(🧔)怪茶话会等(děng )活(👾)动(dòng )充分释放孩子(🔒)的天性寓(🆘)教于学第六(🎵)章注重实践小林(🎖)先生(🛺)请(💕)来能够(💱)的农民旱(hàn )田教孩子们庄(🕙)稼知识并让孩(hái )子们派人到(📲)田里去(🏹)摸(💕)(mō )索实践如(rú )何(hé )能种植庄稼教材加(👩)强实(shí )践的(de )形式(🛁)使孩子的认知(🧦)更详细第(🏽)七章因材施教巴学园有个不(🤺)能站立走路的孩(hái )子高桥君(jun1 )运(🥁)动会上小林先(💮)生因为(🦑)他的条(tiáo )件专业点设计比赛(🤑)项目让他(🗄)不知不(bú )觉间(🔼)中获(🐑)得冠军解(😖)决高(gāo )桥君组(🥤)建(🏹)自(🦏)信心听说后来高桥君平时工作中(🐪)负责(⛺)人际(🧗)关(guān )系协调工作2窗边的(👖)小豆豆这一本书中(zhōng )让你印象最深的(😡)是t这一本的确并非什(💞)么东西名著也(🙇)又(😢)不是研究和探讨(📚)深(shēn )沉人生意义的也没有(yǒu )很多警(💦)世名言长大(dà )以后的我我(⬆)看过很多让(💕)我震撼(hàn )让我(🐅)泪眼婆娑让我(🔘)拍手称(chēng )绝(🛅)的书可(🎼)是从引响埋藏最深这一角(🕷)度可以(📔)说我(🔑)我还(📏)是提(🏃)这一本窗边的小豆豆黑柳彻子著(zhe )当然(💰)这并也不是(🐊)(shì )我的启蒙书(💽)我真正的意义上读的第(dì )一(yī )本求下(🐅)载的让我(🤝)印象(xiàng )非常深刻(📅)的(🍬)书(👾)估计是简爱(🙂)(ài )不光比较喜欢(✳)她处处(🅰)受(🏆)气忽然(rán )间(👾)怡然自得(dé(✒) )的(de )部分后面爱情的部分确实当时年(🐹)龄(🏰)不足没(🖼)(méi )有懂得什么(me )其(💆)中的含义不过那本书书让我感(gǎn )觉得到(🌜)描(🕞)叙的力量书中出(😘)现的山的味道海的味道(🍓)电(⬜)车教室小林一茶等(děng )那些(🏚)个(➕)场景和细节让我现在都记忆犹(📟)新当然小豆豆是一(yī )个都有点古怪的(de )孩(💾)子(💠)被上(shà(😖)ng )一所学校申(🅿)请退学(✨)我们(men )来到这里这里(lǐ )开明豁达(❣)的(de )校长诚(🥑)心的老师(shī )友好的同(tóng )学(😆)新颖的授课让(🎛)小(xiǎo )豆(♿)(dòu )豆的人生(shēng )突(📐)然(📧)发生了巨大的变化这本书(💁)(shū )我现在还(hái )保(🏞)(bǎo )存(🧢)在(🔷)书(🔲)架上要(yào )究其原(🌕)因倒底我想知道为什(shí )么对(😆)我影响深(🐭)远差(📲)不多就是(🖊)让我第一次对一(🚴)所学校对一(📃)群老师(shī )充满(mǎn )向往想迫不及待(dà(💥)i )的认识书中(🏓)的人想了(🕕)解小豆豆想转成小豆豆现在我早不(🗄)是小孩子了只不(bú )过(guò )我(wǒ )真心(🏌)(xīn )喜欢只希望(😹)我以后的(🍉)孩子这个可以像小豆豆一样(📫)长大(🦔)我(🛬)(wǒ )也会一天给她做山的味道(💺)和(hé )海(🏚)的味(🧤)道哒3窗边的小豆(🍼)豆真的存在(🔃)(zài )吗小豆豆并非(⚓)真实存在(zài )的人物是虚构(😮)的(🐭)窗边的小豆豆讲述了作者上小学(xué )时的(de )一(🧥)段真实(shí )的故事作(🌍)(zuò )者(zhě )因调皮被原学(😚)校申请退学后来到(💧)(dào )巴学园在小林(lín )校长的爱护和(🌯)(hé )引导(🎈)下让一(🌵)般人(⏳)眼里怪(🥣)怪的小豆豆渐(💚)渐地成(⛪)了一个(gè )大家都能得(dé(🔠) )到的(😶)孩子并(bì(🎯)ng )打下了(le )坚实的基(jī(🌍) )础(🙍)了(💎)她一生的基础4豆(🕑)豆三(📨)部(bù(📧) )曲哪个(gè(🛐) )最经典(diǎn )豆(😎)豆三部曲哪个最超(📻)经典不同的年(nián )龄段完全不同的(👝)人(rén )生经(🧞)历(🕢)(lì )不一样的(👎)文(🥗)化属性(🎙)看(kàn )书的心境(🆙)情绪想(xiǎng )法(🏧)都不一(yī )样这(✂)样的话看点(diǎn )书的目的有三(🤟)个第一启(🗽)迪智慧陶冶情操第二也可(🌱)以(yǐ )充(🧑)实自己(😩)的大(📘)脑(nǎo )不想自己的头脑被愚昧落(luò )后和无知占据地第(dì )三(🏕)简单点(⏪)不(📫)委婉(wǎn )完(😝)成任务更多的物质(🗡)供应和精神供应豆豆的三部曲(qǔ )是背叛(📱)遥远的救世(📶)主(🏰)天幕红尘(🍎)用文(🈹)化的视角(jiǎo )上帝视角(😎)重新(🐱)睨视文(wén )化(huà )制度生产力包括文化在朔造个体命(💒)运(🚬)的过程是不(bú )是有一种文化(🚮)是无(🖊)比的(👌)强(qiáng )势文(🔍)化(🏦)强悍(🕞)(hàn )霸(🥃)道(dào )文(💉)化造(💱)就强者弱(🤷)势文化造就弱者明确的(👨)客观规律(🌬)你办事的(🐫)人的(⏮)文化(huà )属(🐩)性更能完成更符合国家规定天(⏺)道不然的话(huà(⌚) )有没违背规(🥊)律(📲)的人就一(🎈)(yī )定没有好(👆)下场(🐘)区别于曲(📣)解然后的因果说上一辈作孽(🚰)我(wǒ )这(zhè )一(🤫)辈(🙈)子(zǐ(🔤) )才(cá(⛄)i )这(zhè )幅(🔇)模样这一辈子不怕(pà(🥡) )吃苦(📙)下(xià(⏹) )一辈子一定能投个好胎比(⛏)如王思聪(🐀)等区(🔳)别于歪曲(👄)的基督(🤥)大同(tóng )世界信者得不(🌶)死(sǐ )不灭(👉)不信者下地(dì(🙌) )狱本质上那是(🎇)宗教给(🐪)自(zì )己(😥)的(🔥)力量是离指(🈹)(zhǐ )见(🌗)明月(⛱)的手对准比指头(📘)本身更(gèng )最重要(🌼)但人们更喜欢研究(🚂)指头这才是客观意(🕥)义(🐬)实际(👒)经(🎓)典也好神剧也好我们不(🕉)要试图去论长(zhǎng )论短试着去知道一点一下豆豆三部(bù )曲的文化脉络包(bāo )括不惜一切手段如何能盒子包装(zhuāng )让自己内(🍵)心不受道德的(👅)审判总(🥓)之有一句话天道本质应该是适(🐌)者(♒)生(shēng )存优胜劣汰(🧢)物竞天择(🕤)适者生存而人类(🐓)可是(👐)有比较(🧛)完备的(de )教育(yù )体制和文明魔皇的的(🛥)方法是(shì )对自然(rán )界(jiè(🐞) )相(xià(💜)ng )比生存能(📜)力是实力最弱(🌋)的也是最强的(😂)谁都(🏥)要有过(guò )背叛包括自(😲)己也会背叛自己(jǐ )隐(yǐn )逸山林是我(🍨)们都必须(🍵)救赎自己的(🎷)灵魂是因为有无数的恩无数的爱(💓)(à(🛎)i )供养三(sā(👨)n )宝我们我们对于一无所知农村的孩子多农村孩子的父(🌁)母苦只不过(guò )充分尊重苦(🚤)肯定不能(né(🍁)ng )苦(🐝)教育(yù )苦没(🎞)法苦孩子的原则为(🏙)(wéi )什(🎓)么不我(🍛)们走的这等(🐇)(děng )坦(🍁)然和坦荡(dàng )是(shì )因为有人为我(wǒ(🤔) )们负重前行那就对付背(👑)叛我们(🎊)会不会像宋(🎟)一坤一样救赎是不是会用爱化解一切(qiē )苦(🐉)难宋一坤的姐姐找不到一条自(zì(🔫) )我救赎(shú )的路去(🈷)(qù )西部(bù )支教(🤽)在陕西当教师一(🤠)辈(🏗)子青春(🕋)化成养料孵化(☔)更(🥟)大祖(🎫)国的未来实话(huà )实话行(há(⚡)ng )者修(🧘)行生活一样的修行(🍒)才是大智慧当下智才是(🕗)(shì )正智相(xià(👝)ng )也(yě(🐌) )很(hěn )宋(🐤)一坤的(de )救赎饱含了争议(yì )只(zhī )不过他破(pò(🗳) )坏性开采市(🚈)场(chǎng )资源劳动(🔮)力资源文化资源(🌻)价值资源和公(🔊)共资源(❇)宋一坤试图用这(🤨)样(🐻)的阶(🐶)层跃(yuè(🏭) )迁想一下(🔊)子(💫)基(jī(💧) )本(běn )温(😉)饱问题(tí )和(🆙)世俗(♑)对于生存(cún )竞争的压力(lì )宋一坤(kūn )的(🚲)(de )时间很(hěn )很(hěn )值(✍)钱他(🔢)不只希(xī )望自己的生命实在是浪费在柴米(🧦)油(yóu )盐的(🤝)消耗(hào )战上这(🚥)样(🏜)的生命才能活(huó )得滚烫的那你遥(yá(👾)o )远的(de )救世主改编(🖇)成成电视剧天道(dào )被被(🌼)人们熟知这个(gè(🛣) )书的时(shí(🤢) )间线相当奇怪电视(shì(🐸) )剧改(gǎ(🚆)i )编成后(hòu )把时间(jiān )线故意往(🌥)(wǎng )后(🌘)推(♑)了10年不(👻)(bú )过背(🥥)景设定在(zài )1995年股市市场(🤹)正(🗳)方兴未艾大熊市之后的第(dì )一波政策(💴)红利(🚀)因为外(🍧)资和中(zhōng )方也可以建立混合基(jī )金不(bú )不(🕦)允许发行新股(gǔ )大家恐慌逃(🧣)往zf就(🏷)是为了救市易安科技的股(gǔ(❣) )票从草根价到(🍝)网红比较热门之路一路腾飞股市神(shén )话伴随一三(✌)个(🚮)系列忧伤的股市在坊(💍)(fāng )间流唱(chàng )同(💶)时任何行(📟)业的(🛏)竞争完(🚬)全没(🍬)(méi )有不存在地道义(📦)(yì )道德包括(🐼)伦理(🏟)(lǐ )市场讲规律规则信息差认(🥦)知差时间差还(🚄)没有人怜惜失败者这(📴)里唯有一(yī )直赢才能站在高(gāo )处看风景行业的二(⏺)八定律(💶)在(zài )内财富的马(🛏)太效应一直存在地我想知(😇)道为什么穷富差距极为之(🕔)大是因为社会不需要只不过只有贫富巨(jù(👀) )大无比的差异别人才不愿意牺性更多的时(📂)间生产价值无(🌘)差别的人类劳(🎳)动(💓)真要所(🐮)有的(😪)被(bèi )机器(qì )人替代这(zhè )样机器人会成(🌃)为这个世界的主(🚒)宰是因为故事一(💶)直是(shì )这(zhè )样既得利益者不一定是最会创造价值的一定(🚸)是最会分配价值和画大饼的存在人这生物不给吃的给空(🍳)头支(😑)票都会(🎣)(huì )照单(🛎)全收的物(wù )种完全没有肯定不能有逻辑和理性去推导穷富是(💞)格局(😎)是思维是文化也(🌵)传(🎐)统我(🏨)们以为一个人成功(💎)与否有很(😸)多标准最多保障是钱多少要知(🎇)道并(🕳)不是(shì(🚱) )如此(🐇)而且很多人(👖)哪怕很没钱(qián )的话仍(réng )然挺穷丁元英根据王庙村的精准扶贫这对别人(rén )可(🛠)以说也是一场屠杀(🏍)我记得二战期间有一个(gè )人把(bǎ(♊) )正在大量喝(❎)水(😦)的敌人给杀(⏭)了战争和和(🈳)平(💾)也(yě(💴) )要有人性结果一(yī )丝遮羞布为什么不(👄)毕竟平均人(rén )战争大都那个层面的(de )治理个人的力量(🆕)太弱小的(🏀)人类没法在喝水的时(🐏)候去杀人是是因为人动物本能的一丝善良纯洁和悲(bēi )悯就算是(shì(🔹) )动(dòng )物肯定在喝水不(😔)的时候也未必发动(♟)獠牙(🐑)去被屠杀(🚁)纵(📀)然是有人类充当唯一(yī(🚺) )中级文明的人难道(dà(🚠)o )不(🔔)会刷(shuā )新一下(✡)自(🥋)己的格局吗劣币驱逐良币世间公理只不过做动弹(dàn )啊行业的那个(🏉)二另的八(bā )老是被收割的主体(😇)哪怕是所有人都是韭菜(cài )饥饿游戏楚门世界就没(🏏)(méi )对错只(zhī )有输赢(🚚)天幕红(hóng )尘当(🧀)人们用道理逻辑(jí )理(🐨)智命运和天道请解释世界的时候(😸)就早被卷入在(🕊)红尘中天幕下(xià )了就像易经天地(💎)人(🦖)奇门遁(🤣)甲甲乙丙丁道(dào )德经(👓)阴阳佛家讲因果儒(🖋)家讲忠恕很多时候天才(cái )和凡人(rén )的区别(🛡)不只在于思维格(gé )局而取决于人智慧至于110的的(👶)非理性繁荣(🐪)李小龙(lóng )把那(nà(🦒) )种叫肌肉记忆王(🤡)明阳叫知行合一老子叫天(tiān )法(💬)道对付(fù(🆔) )水会学(😟)游(😬)泳一(🚥)(yī )定不(🚪)是恐惧而是(shì(🙆) )本能就像(xià(🆓)ng )人(🖨)在(🐥)母体羊水里面一(yī )样高人并(bìng )非神高人是明白某个(gè )特定立场(chǎng )和范畴内的(🛥)规律(🧦)并且依靠那像刘慈欣(😜)三体里面(🌮)的宇宙炼狱丛林法(🕳)则(🎱)一(yī )样核心(👅)坐标的暴露一(🎨)定会让更高纬度(dù )的(👎)智(zhì )慧生(🥇)命降纬(wě(🐷)i )打击那就叶子农手中掌握了这样的话一(🌗)套(tào )科(🍑)学的方法论(lù(🐪)n )势(shì(🐞) )必会会拥有这(🥀)条街(jiē )最靓的仔为什么(🛒)不(🕉)一定(🎊)会被代(🥚)价是(🎛)因为这样(yàng )的人未知(💭)是对世界文化格局影响深远就(🐏)好似西(🐝)方元(🍞)首会被斩首一样优秀的人(⏬)肯定(🍮)不会隐藏地自(🕐)己(🥇)很(🍕)可能会会被别人所(💷)伤害不能成事(📉)一定为我所杀看上去像(🍡)华容道曹操和关(guān )羽狭路相(🥘)逢的(♍)时(shí )候诸(🕙)葛(🦌)亮为么让关羽去(🏔)守这样(🍚)至关重要(⤴)的隘口毕竟(jìng )曹操不能死三足鼎立的格局肯定不(🏯)能彻(chè )底毁灭是因为格(🍵)局(jú )毁了的前提是万千(📎)民(mín )众的死(sǐ )亡包(bāo )括(⏸)时代(📄)过了好一(yī )会儿安宁后的繁(fán )华热闹都(dōu )变成废墟(xū )文(🐺)明还好(hǎo )战争再说我(🐴)(wǒ )们(🏒)都是(shì )这样一个概念(niàn )系(🏻)统(🕙)内的争斗有一个临界值那像(💕)国共一起抗日(🥫)一样(♎)解决(jué )的一定是主(🍧)要矛盾这那就是天道这(zhè )样的(🌮)话豆豆(dò(🧖)u )的红(🔋)尘三部(🛒)曲那(📘)个经(jī(🌎)ng )典不入红尘(chén )如何(hé )断红尘不想体(🌨)(tǐ )验有请要如何做到冷血无情则是空也(😑)是一样(🧡)空也(👀)不(🥤)是(➗)一(🥈)(yī )无所(suǒ )有是经历(lì(💴) )过繁(㊗)华(huá )热(rè )闹穿过人山(🏵)人(rén )海我(🏕)看(🖍)过(🔳)诗和远方回过(🐬)身(🦎)人(rén )生(⏮)何止唏嘘不(🎺)已红(hóng )尘就像大染缸(🏮)大(dà )坟场垃圾(😹)堆甚至连是污水处理(😗)厂唯有(yǒu )坚(jiān )守初心(xīn )方得始终怎一个爱字了得(dé )豆豆用谣言的救世(shì )主(zhǔ )中丁元(⭐)英说(shuō(😍) )了一句大(dà )实话(huà )烧香(🌩)磕(🎶)头的烧(👭)香拜佛(fó )烧(🏮)香的礼佛得智的得智慧(huì(👕) )修禅(chán )的修禅平均(🚹)人收获不一样只不过是哪有(yǒu )那个(🚲)比那个(gè(🕧) )更经(jīng )典(⏫)很多人戏言这个女生(shēng )和那(nà )个女(🎷)生不(♓)(bú )一样不信(xìn )你试(shì )试(shì )有时(shí )候确实是一样的最合适自己的就(🛁)好不一(🐟)定非要是别人家的才好(😽)正见正智正(😓)念那是坦坦(🍥)荡荡(🤚)(dàng )做人哪怕(🔌)贞(⛱)洁烈女肯定无毒不丈(🌛)夫纯粹是自己给自己的不是(shì(🔲) )什么别(🔝)人给你的一样去读书有人(🐻)就是喜欢平凡的世界(🖕)有人喜欢百年孤独(📇)有人不喜欢红楼梦有人金(jīn )瓶梅(👙)(méi )不一样的人看金瓶(píng )梅换取(📢)的(de )结(🌥)论和感触都不(bú )一样可见人的文化属性和慧根和悟(wù(🙇) )性相(👣)差十(shí )万八(🆑)千里(lǐ )