影片信息
sss完整视频观看
- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：夏洛特·甘斯布/克洛蒂尔德·博东/朱莉·格伦/贝纳德特·拉封/让-克洛德·布里亚利/让-菲利普·艾科菲/
- 导演：국만중/
- 年份：2022
- 地区：香港
- 类型：古装/科幻/谍战/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：英语,韩语,日语
- TAG：
- 简介：1如何引导孩子读书2应该按照(👻)(zhào )什么顺序观看(⬆)攻壳(ké )机动(dòng )队这部作1如何(hé )引导孩子读书我们都期望我们的孩子能勤奋努(🥪)力(🎇)只(🚠)不(👷)过都有哪些东(🦅)西(🕐)能使孩子走上(🏴)刻苦之路呢文(➖)章从七(qī(🐄) )个方面(❌)做了分析论述聪明理想兴趣自(👣)信自尊责(🏋)任意志每一方面(miàn )的论述具(🌝)体(🎾)对我们有(🏩)挺(🥢)好的(de )的启迪作用(yò(🈚)ng )懒字当头万事难勤(qín )字迎(👼)头(tóu )万事易春(🗻)天播种秋天收少年(nián )勤(qín )奋(fèn )壮年酬植树不(bú )一定(🎉)结果(guǒ )但不植树(shù )就一定应(🚽)该(gā(📰)i )不会结果勤奋(fèn )不一定(☕)顺利(🧓)但不(🔫)勤(🕊)奋就一定不会顺利一般人(rén )只要你努力勤奋大(🍡)都会蓝月帝国不一般的(👖)人人(🔬)的容貌(🏭)大多一般谁(🐨)美(měi )心谁那就是(🏌)美男美女人的智(🌒)力(lì(🏗) )大(dà )部分同一谁努力勤奋谁应(yīng )该是天才(🧦)人唯有(yǒ(⛳)u )勤懒(lǎn )之分(📣)也没灵笨之分高山之(💧)宝只都(🦀)属于那(nà )些敢于攀登之人深地之藏只不属(🧠)于几个勇敢地挖掘之(💬)(zhī )人如果(guǒ )能(néng )勤于努力耕(🍞)(gēng )耘倒处(chù )也有(🌻)收获只需勤于请教全(🍴)是(🔱)应该有老师(🧞)如果能勤(qín )学(🔥)善思倒处都是(shì(📉) )知识只需善(⛅)于思考大街上都有问题只(zhī )要你勤于(🏂)突然发现全是应该有美丽的如果勤于练习写作倒处应该有(yǒu )素材(🏦)如果勤于(🏉)探索倒处都(📰)有(🎢)真理心勤就有想(xiǎng )不完(⛪)的问(♓)题体(tǐ )勤就有干(gàn )不(✍)完的事情多问问(wèn )题多多经经验多多学学识多多思思想多勤奋莫御有怠惰(duò )有可失勤奋的人所创造的财富(🌼)你(📢)的懒惰的人撒落财富古今中(zhōng )外关与勤奋(🥕)的经(⬅)典名言成(💘)万(wàn )上亿条其中(🧜)的许多大家都(dōu )耳熟能详此处我(🛺)就再次(cì(😑) )累述了上边所述是笔者对(🧀)勤奋重要性的一些(xiē )不认识(🎶)和感言勤奋是如此(🐲)地(📑)地(🐭)不(bú )重(chóng )要呀可就在(🌈)这每个家庭都十分如此重视(🗡)教育更加(🔒)舍不得在教育上投(🎖)资什么(me )的今天许(💴)多孩子却不知道(🍎)勤奋刻苦地(💉)学习这令孩子(🚗)的(🎙)家长更加无(😊)可奈(💴)何(🧥)和头疼起来那就什么可使孩(😿)子(zǐ(🎎) )相当(🦉)踏实努力地怎么学(xué )习呢一(yī(🥕) )聪明(míng )使(📂)孩(🌁)子努力(📔)勤(⏳)奋无知的人完全(💾)相信天才聪明的(👢)人我相信勤奋(🌷)刻苦愚蠢(chǔ(🥌)n )无(💒)知的(🚰)贪(🏟)图安逸聪明的人(rén )努力再努(nǔ )力勤(😌)奋(✏)唯一(🦉)(yī )聪明的(⚓)人(📢)大都酷爱怎(zěn )么学(🍽)习(xí )之人(📁)是(📍)特别刻苦努力(🍝)(lì )之人(rén )因(😳)为他们自(📺)然也知道(dào )念书自学和勤奋努力(🛠)的重要性大家可(🐰)能(néng )会经(🔆)常会(🎬)听(🌒)到(🐋)这样的话我的孩子尤其聪明(mí(🤞)ng )是还不(bú(🏀) )知(🈷)(zhī )道自学(xué )到(dào )底勤奋(🤐)(fè(🗓)n )努(nǔ )力当我(wǒ )听着这(🏔)样的话(🎆)时心(😲)里(🌡)在想你的孩子并非聪明反(🤒)而一个十(🔬)(shí )足的(🎇)小(🌘)傻瓜(➿)为啥呢读书好去学习勤(👄)奋(fèn )努力的重要性举世皆知麻烦问下它们的名言警句名人(♿)故事(shì(🦍) )屈指(🥎)可数一个连读(dú )书呢去学习勤(⛽)奋努力的重要性都不(🍓)知(✉)晓而不(⭕)干正事很贪(tān )玩(wán )贪耍实在(📭)是浪费比金银珠宝还得珍贵的物品(🤩)得(dé )多(💂)的即(⛲)将(🐩)到手时间的人能说是笨的吗我(🕢)其实(shí )智商高(gāo )不不等于聪明当然也(❌)知道读书(shū )好自学和踏实(💿)努(nǔ )力重(chóng )要性而踏实(🔈)努力自学的人才是(✒)完全精明之人我们做家长的(🏞)估计神智地知道这一点要(yào )对孩子接(👅)(jiē(🕍) )受(💔)有效的聪(cō(🚑)ng )明(👴)教育使我们的孩子真(㊗)正(zhèng )地(🧤)聪明站了起(qǐ )来仅有让孩子完全了解到了学习和勤奋刻苦的重要性(💦)他们才会唯(wéi )一(yī(🏃) )热(rè(🧦) )爱学习(👱)真(🤛)正去努力(🕉)勤奋二理想使孩子刻(kè )苦理想是麻烦问下未来的(⭕)美好憧憬你是什(shí(👸) )么人身上都蕴含着巨大(🔡)无比的智力精力体力等潜(qián )能(néng )那样的潜能一旦被理想(😁)的火焰火(🕌)点燃了其狂暴出去的巨型能量(🌽)有时连自己也(yě )会惊奇如(🧙)果(👄)没有(🍟)一(🏃)个人有了远大的理想他(🛒)就会甚至(😒)于我们的理想永不放弃(🦆)奋(🍼)勇(yǒng )向(xiàng )前地踏实努力拼(pī(🕤)n )搏奋斗甚至(🦑)连(🛰)为之甘愿牺牲生命(⛅)也(yě )奋不顾身在所不辞这些模范(fàn )人(💒)物(♓)英雄(🏄)人物应(🥜)该是最是是(shì )的例(lì(🏮) )子据我(wǒ )远处(chù )观察小(xiǎo )学生就有理想(xiǎng )的差(chà )不多中学(🤩)生中的一些人(rén )巳(🕐)经有了实现(🌒)理(lǐ(💦) )想的(🥤)(de )意识(👃)大学(🏼)生则许多人最终确立了未来的奋斗(🚺)目标(👦)作为家长要及时(💁)并且小孩健康(🛰)(kā(🔆)ng )的理(🐫)想(xiǎng )教(jiāo )育让孩子尽快地占(zhàn )据远大(🔬)理想(🚶)多(duō )么伟(wěi )大的理想才能产(⬅)生钢铁(🔱)(tiě )般的意志(🛷)斯大林一个人的目标越新(xī(👚)n )亚(👫)他的(de )潜力就可以发挥得越大高尔基那些经(🛡)典(🎰)的至理名(mí(🦇)ng )言都深含(🔦)(há(🍾)n )理想(📈)(xiǎng )使人勤奋(🕛)刻(kè )苦(kǔ )之意三兴趣使孩(🚉)子努力(📤)勤(qín )奋兴趣(🥉)是一个人对某事的热爱(🕊)(à(🎺)i )心里其(qí )实(🥋)理想(xiǎng )是人们刻(kè )苦努力(🌋)(lì(🌿) )的(✉)借用动(🔟)力(🔚)再逼使人专心致致(💷)努力勤奋的那巨(jù )大力量(lià(🌨)ng )是兴趣(qù )牛顿(dùn )道尔顿(dù(🍮)n )导致痴(🚟)迷于物(🚊)理学一辈(bè(🙌)i )子不结婚了而(ér )为科学(🥣)事业拼(🔫)搏(🔲)奋斗了一生一个人(👛)拥有了物(🔢)理(lǐ )学之父(👽)一个人拥有(👬)了化(huà )学之父爱(ài )因斯坦(💽)(tǎn )由于(🔆)(yú )对罗盘的不解(jiě(🐏) )长长地爱上(🚪)了(📗)了物理学(🚠)为科(💰)学事业(💟)踏实努力(♉)地探索了一生曾经的继牛顿(dùn )之前最崇高的(🍬)物理(👳)学(⛷)家一(yī )些(xiē )痴(chī )迷于网络游戏的孩子这些(xiē )痴迷于打牌的成年人都是兴(xìng )趣(🔣)的巨型力量在催使着他(tā )们但是那(🗿)是很高级的害人兴趣罢了(🎍)每一个(gè )孩(🤯)子(zǐ )一我属兔(💔)就(🔋)(jiù )有一个很不错(🛅)的心里品质好(hǎo )奇心它是产生兴趣的前提(🎭)因此我们(men )要有意(🚆)识(🤳)地温柔呵(💄)护依靠保持(chí )优化孩子的(de )这一(yī )优越(🤬)的(de )自然条件心理品(pǐn )质(⏩)使他们才能产生(🥟)对现代(🥝)科(🔵)学对去学习对发明创造等的浓(nóng )厚(hòu )兴趣兴趣(🚺)分两(liǎng )种(zhǒng )一种(🐫)是真接兴(xìng )趣一(🧙)(yī )种(⚾)是利用兴趣事物本(běn )身(shēn )饶有兴致而(⚓)紊(wěn )乱的兴趣称之为直接兴趣它(tā )是兴趣(qù )的低级形态(🏠)如游戏影(🐧)起的兴趣建(🔨)立起在对事物重(🚶)要性的(✨)深(♓)刻认(🤺)(rèn )识基础高(🤐)台(📁)之(➕)上而有一(✉)种的(🎍)兴(xìng )趣称之为利(📯)用(yòng )兴(xìng )趣儿童对事物的兴(xìng )趣大多不属于直接兴趣成(🛹)人对事物的兴(🍶)趣大多数都属于借用兴趣的原(🌻)(yuán )因间接兴趣组建(🚇)在(zài )对事物重要性的深刻认识基础之(❗)上所(🎴)以(📋)我它比直接(🙊)兴(xìng )趣(📞)稳(🕘)定不(🌐)持久也比前者(zhě )更重(⏹)要我们应(😟)当(dāng )据孩(hái )子的年(🍊)龄早日地放出他们对(duì )怎么学习的兴趣儿(é(🤲)r )童期要多外在表现去学(xué )习对象的趣(qù(🧠) )味(⚓)性以催(🔽)(cuī )发他们(men )的就兴(🎃)趣(qù )青少年(⛲)期要(🥍)多影像展示学习对象的重要性放出他们的主动(dòng )兴趣兴趣有着极为强大的推动(🥝)力你若放出起了(🥤)(le )孩子对自学的(🈸)浓重兴趣你是不想(xiǎng )让他们(men )勤奋努力(🎞)去(🕊)学(📫)习(✍)都不(🦖)行的话四(sì )自信心使孩(hái )子勤奋刻苦唯有相信自已经奋(fèn )斗(💆)拼(🎫)搏(♊)(bó(🚁) )能完(🉑)(wán )成的人才会去努力勤奋自卑心(🅿)理极为(🚸)严(🐓)重事事对自己不绝(jué )对的信(🏑)任怀疑自己(💉)努(👁)力再(🛳)努(👩)(nǔ )力又是(🍉)白费劲的人(❎)会去努(nǔ )力再努力吗(ma )自信使(✉)人刻苦勤奋使人成功成(chéng )功(gōng )使(🗺)人(🕴)更(❄)加自信(xìn )越来越(yuè )的自信使人(💷)非常(🥎)努力勤奋这那就是自(🍔)傲与勤奋的囊腺瘤互动与良性(xìng )循环(📢)也可(🌈)以称之(🍅)为自(😶)信勤奋循(xún )环我(🚛)们只要把(💣)孩子们约(👌)(yuē(🎦) )束到这(zhè )种(🤗)良性循(📩)(xún )环中去(🤟)了他们自然变会太地(🥀)努力(📙)勤奋没的(📼)家长经常人(🙃)前(🗂)或人后把你咋(zǎ )这么说笨这(❔)两句话挂在(zài )嘴边这样的家(🐲)长他们的(de )孩(🍽)子应(🍨)(yīng )该是(shì )个聪明(🌊)娃也要(yào )被(bèi )他(tā )们说(shuō )成小笨瓜善于观察发现孩子的闪光(🏦)点多安慰(🐊)和鼓励少(🥞)指责应该是为(wéi )了使(🥡)(shǐ )他(☕)(tā )们有成应该是是为培(péi )养孩子的自(🏋)信(🕹)心越有自信(xìn )越(yuè(🤝) )易完成越最(♍)终就(🚝)越强大的自信这是自(zì(🌊) )信与成功了的囊腺瘤(liú )互动与良(liá(🍙)ng )性(🥗)循(📀)环(📼)这(🥘)个可以(💏)称(🔰)之(🐨)为自(🚡)信成功循环是没有这(zhè )个自(🗡)信成功小循环的实(⬆)现(🐩)上(shàng )述自(😠)信(🌁)勤奋之大(🏕)循环就应(yīng )该不(🧠)(bú )会(📷)实现程序我们做家长的一定要(⏩)把(🔆)孩子引到这些循环中(🔭)去假(jiǎ )如让孩子(🎐)进入到了(🍜)自卑心(📳)理失(shī )败(❗)的话自卑之(zhī )恶性循(📙)环洞府之中那孩子势必会越(yuè )加自(zì )卑感厌学(⏮)你(🥇)的懒惰五自尊心(🥪)使孩子努力勤(💶)奋人人应(💪)该(gā(🧤)i )有自尊心那是年幼的孩(🕞)子也是这等所以我我(wǒ )们(men )在(🎞)人格上一定要把孩子(🍒)当(🧔)大人来(🗞)看(🚌)(kàn )待要像尊敬(🏌)(jìng )大(dà )人一样谦让他们以完全保护他们(men )的自尊心小学生一般不可能有(🍻)一种远(📣)大的理(🕴)想其怎(🍙)么(me )学习(🚊)动力(🧥)比(💄)较(jià(🛢)o )多应该是自(zì )尊(🧓)心在(🚱)起作用(💦)是因为学习那样(yàng )最好(hǎo )老师就(🤠)(jiù )是喜欢家长很(😂)不待见同学高看自(🗯)尊心(🕟)(xīn )就换取(qǔ )了比较大满(mǎn )足人一旦失去(qù )了自尊心(🕞)死(🍨)不悔改别了脸皮就失去(🌇)了了教育的前提就死去(qù )了(🍷)积极(jí )上进勤(🆎)奋努力的动力(♋)所(🛏)以才我们一(yī )定要尤感去珍惜孩子的自尊心(😝)要在(⏩)此前提(tí )下(xià )得以为原(🚯)则(⛏)(zé )对(duì )孩子并(🧟)(bìng )且教(jiāo )育例如(rú )多公(🏆)开表扬(🖐)少严厉批评人前且(qiě(🏾) )不说(💔)孩子笨(🕉)不(bú )学年轻不懂事(shì )等身上有(🌠)伤孩子自尊的话那(nà )些好给孩子乱(luàn )发脾(pí )气甚至于动不动就恶语(💊)相向相伤棍棒乘(🚚)积的家长确实(🚆)是是太也没(👲)一点教育(yù(🐃) )知(zhī )识和水平(🤲)了要想(😴)现代(dài )教育(yù )好孩子欲得教育好自(📹)己六(👀)责任心使人勤奋(🎠)责任(🦇)心又(🖖)叫责(zé )任感是指人们特别(⏯)要求自己(jǐ )做好应该是承担部分的事(🐉)情的(de )自(🍔)觉(💺)心(xīn )理意识责(🐿)任(rèn )心强(💈)(qiáng )的(🤡)人(🔖)会(huì )对自(zì )己所畜牧兽医相关专(🧣)业(yè )的事(♋)所(🔲)应(yī(🤷)ng )该(gāi )是承担部分的事(💪)尽职尽责踏实努力(lì )以(⏭)至少精(😇)益求精因此我(♈)们(🤖)应迟些对(🥐)孩(hái )子们(📿)参与责(zé(🌾) )任心教育让他(tā )们很清楚另外(🥈)学生就肯定也可以说前提(tí )是踏(🖌)实(🍮)努力(lì )地(🌛)学习且好(❓)(hǎo )好(🥓)学(💯)习天(tiān )天(📣)向上才是孩子就应该要(yà(🤨)o )尽一(👿)切所能地多体谅父母为父母分担(🌼)(dā(🌂)n )忧愁为(🏨)父(fù(🤩) )母争口气让父母为(🌓)自己(jǐ(🦐) )突然感(🦌)到无(wú(😏) )比自豪这对孩子的勤奋努力很有帮助穷人(⬛)的孩子因此(🙅)早大东家应该是的原(🈵)因穷苦的(de )家(jiā )境逼使他(tā )们赶着地(🙌)为父母分担家庭责(🙍)任这(🛣)无形中就培养训(xùn )练了他们的责任心(🦆)少年(💷)强则国家强少(🙉)年(🥙)智则国家智若(🔤)让孩子清楚(➕)国家对(duì )他们所牵挂的殷切的(de )期望而有(yǒu )胸怀天下(🕑)的责任心那就(jiù )就会对孩子的(de )勤奋努力再产生无穷尽的力量(🔆)七意志(🌞)力使孩子努(🚱)力勤(🍣)奋做任何事(✊)都并非(📏)一(🌧)帆风顺的(de )若做(zuò )得最拔(🏥)尖更(⛩)是(🍐)会遇到了很多(🌦)(duō )艰难险阻因而一件(🔉)事情(qíng )要想勤(🌺)奋努(nǔ )力地(🧞)一直(🦉)做继续必须得(🍑)有(😼)十分顽强的意志要不然就(🚩)不(🍛)会去勤奋(🎚)(fèn )去努力也(yě )没恒(🥀)心和(🔱)(hé )毅力必是(👌)意志不(😆)坚强的表(biǎo )现也不勤奋(fèn )的表(⛹)现(xiàn )谁又能真(🛄)正勤奋刻苦的人(💋)会(🕞)三分钟热血吗许多人那(🏝)(nà )种(🌤)渴望子孙兴旺却不打算六(♌)根清净地生活生活许(👕)多(♉)人一种渴望成(🎊)功却不想(xiǎng )勤(📌)奋(fèn )刻(⛓)苦刻(🍈)难地努力只思很努力并不(bú(🐁) )想结果并(🎧)不一定(🎫)会有好的结果(📨)只思结果并不想努力而不会有坏的结果(guǒ )贫家(🎅)子弟因(yīn )此多良才那就(jiù )是的原因(yīn )他(🔲)们的(🎑)困顿家境慢慢的地锻炼(liàn )身体了他们的(de )意志系统优化了(🍀)他们(🌱)的(🚧)性格(🐌)同时(🎸)也造就了他们自强自立发愤(fèn )图强变则通的努力进取向上的精神(💅)我们(men )县(🐑)(xiàn )里(lǐ(🔳) )北部地少人多办厂做生意赚钱(qián )的人很多因为北(😪)半县(xiàn )家庭(👨)的经济状况比南(💁)半县好众多(duō )南半县家庭的孩(🌿)子(zǐ )土里刨食汗(hàn )滴禾下土地也在帮大人干繁重农(🧖)活(📋)的(👝)时候(🎣)北(běi )半县家庭的大(🔭)部分孩子则正在(👾)(zài )空调屋里(lǐ )打电(🔹)脑(📋)玩游戏(🔭)呢繁重的农活历练(liàn )了他们的意志坚(🔓)强的(de )毅力(lì )使他们也能刻苦地怎么学习(🌖)因此每(mě(🔛)i )年考到重点高中的初中生(shēng )考进大学本科的高中生百分(💕)之八十是南半县家庭的孩(🔽)子(zǐ )女儿(ér )上(🛍)高中时距(🐠)家每年(nián )中秋(🛐)周末我都要骑山地车(chē )去接她(🚗)我玄阴门做了(🍹)调查后发现(xiàn )到大多数(shù )自行车接送(sòng )或自己骑单车来(🦌)回(huí )的孩子学(🍤)习成绩基本都(🆘)好一点或很不(🔟)错凡是小轿车接送的孩子学习成绩(jì )基本都相对(duì )不好(hǎo )或特差不超过两(😏)个(gè )例子在一定(dìng )程度上说明了(➕)一(yī )贫(pín )家子(🚮)弟多人杰(🕸)纨(wán )绔子弟少(💭)伟(wěi )男二仙官降(😌)大任(🚨)于斯(sī )人也必(👤)先苦其心志劳其筋骨空乏(👸)其身劳其筋(⬆)骨(gǔ )行(🎨)拂乱其(qí )所为所以动心(🕉)忍性(xìng )曾(🥖)益(⛴)其所不能现(xiàn )在大力提(tí )倡(🚡)的困(🍽)(kùn )苦(🎆)教育是(shì )是为(wéi )磨练(🗜)孩子们的意志(👜)所以我们要有意识给(🏒)孩子分配(🙊)较重的家庭(tíng )任(🥗)务让他们去(🚽)拼命干安慰(🚀)和鼓励他们积极地不参(🚘)加异常艰苦的社会实践活动去(📁)锻炼多(duō )自己在家事(shì )事照顾在(📑)外事事担(👐)忧太舍不(⚾)得(🌇)孩(hái )子应该(gāi )是娇惯(guàn )孩子要(🚑)知道红方(😡)印(🤼)如杀子不(🕷)勤(👐)奋努(😑)力(👮)的孩子又(🏈)或者是小(xiǎo )傻瓜或(huò )者导致也(♏)没远大的抱负又或者对学习内容不比较(🍘)感(⛷)兴趣又(🚶)或(🤐)者是而自(zì )尊心(xīn )自信心责任心不强(🖖)又或者是导致(🙀)意志力薄弱要想(😚)使他们相当踏(🚓)实努(🔒)力(lì )地学我(😛)(wǒ )们(💗)做(zuò )家长的就必须使孩子充分认识到勤奋刻(kè )苦怎(zě(💽)n )么学习的重要(yào )性(xìng )拥(🥎)有远大的理想(xiǎng )对学出现弥漫的(de )兴趣有(🕤)相对较大的(🌡)自信心自尊心责任心(xīn )有(👷)刻苦(kǔ )专研的坚强意志祝每一个家长都(dōu )是一(yī )个(😄)(gè )能够精明(míng )的孩(❓)子(⏭)盼每一(🛹)(yī )个孩(🚈)子都能(🐟)相当(🥎)刻(👇)苦努力地去(qù )学习(🐎)2应该(🐟)按(👁)照什么(me )顺序观看攻壳机动(dòng )队这部作一言蔽之(😝)(zhī )那是(🏉)原哲(zhé )夫(👏)的漫画(👮)两(🌲)部神山健治的TV版和两部TV剧情主(👤)线(🔯)的剪辑再再(zài )加一(yī(📃) )部OVASSS这些押井(jǐng )守(shǒ(🔶)u )的95剧场版(✡)无罪两部剧场版也有攻壳机动(dòng )队20都属于95剧场版的重制版本画质进阶有一(😭)些(xiē )细(xì )节(♍)上(shàng )的修改(⏳)比如说95剧场版(🛷)傀(guī(😘) )儡师的声音是(🏥)男(🏄)的20里(🔱)傀儡(👯)师的(de )声音是女的算(🎿)是押井守制作思(🍕)路的(de )变(🔩)化(🤼)吧当然(rán )了观看顺(🧑)序我第(dì )一次看攻壳是95剧场版听说后来看(kàn )的神(⛴)山后(🎐)来无罪收尾但(✂)所有(🐤)的看下了个人如果说(shuō )都(dōu )很好的观(🥥)看顺序(🔭)还是得先看(♋)神山指导的tv1和(🛫)tv2再而且一个sss然(rán )后再看那(👍)押(💪)井守的20和无罪仙山的tv1tv2和一部ova大部分形成完(😅)整了攻壳世界(jiè )的(⛽)基(🗿)本世界观和全部人物(wù )的背景例如素子和初恋不得不(bú )说(shuō )的故事(❇)巴特和战(🔔)友不(bú )得不说的(🍱)故事斋藤帕兹(🚁)等人误入(rù )贼船的故事在(zài )主(🥍)(zhǔ )线剧情和支(🏧)线任务中(🛩)参(🏽)插一些社会反思和(🔡)哲学讨论但总体是(🌉)以剧情和(hé )娱(yú )乐(lè )性出彩(cǎ(⛄)i )的