影片信息
sss完整视频观看
- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：张琳/刘钰/王铵/刘祯子/何其勇/俞昌剴/许文锐/
- 导演：大卫·曼德尔/
- 年份：2015
- 地区：美国
- 类型：悬疑/谍战/动作/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：韩语,日语,英语
- TAG：
- 简介：1如何(🥂)引导(dǎ(♎)o )孩子读书2应该按照什么顺序观看攻(gōng )壳机动队(duì )这部作1如(🍐)何引导(dǎo )孩(hái )子(🗞)读书我们都期望我们的(🐞)孩子能勤奋(fèn )努力只不过都有哪些东西能(néng )使孩(🔹)子(🤛)走(🤣)上(shàng )刻苦之路呢(ne )文章(💷)从七个方面(miàn )做了分(😅)析论述(shù(🌠) )聪明理想兴趣自信(🍡)(xìn )自(🙎)尊责任意志(⏺)每(měi )一方面的论述具(jù )体对我们有(💗)挺好的的(de )启迪作(zuò )用懒字当头(📜)万事难勤字迎头万事(🍙)易(👏)春(🅿)天(🎞)播种(🍵)秋天收(😌)少(shǎo )年勤奋(fèn )壮年酬(⛷)(chóu )植(🧀)树不一(🤡)定结(🎴)果但(dàn )不植树就一定应该(🌜)不会结果(🤽)勤奋不(bú )一定顺利但不勤(📈)奋(📣)就一(yī )定不会顺利一(yī )般人只要你(🦃)努力勤奋大都(dōu )会蓝(🎍)月帝(🍏)国(🌿)不(bú )一(💎)般(🙈)的人人的容(🔽)貌大多一(yī )般谁(🚡)美心谁(shuí )那就(🚇)是美男美女(nǚ )人(ré(🚬)n )的智(🌼)力大部(🍮)分同一谁努(nǔ(😯) )力勤奋谁应该是天才人唯有勤懒(lǎn )之分也没(⏮)灵笨(bèn )之分高山之宝只都属于那(📯)些敢于攀(📦)登之(🗽)人深(🕣)地之藏只不属(🦔)(shǔ )于几(🙌)个(gè(🌯) )勇敢地(📝)挖掘之人如(rú )果能勤于努力(🚅)耕耘倒(🕔)处也有收获只(🤛)需勤于请教(➖)全是应(😫)(yīng )该有老师如果能勤学善思倒(📆)处都是知识只需善于思考(🚐)(kǎo )大街上(shàng )都有(✳)问题只要你勤(qín )于突然发现全是应该有美(☕)(měi )丽的如(👣)果勤于练(👧)习(xí(⛅) )写作倒处应该有素材如果勤于探索倒处都有真理心勤就有(yǒu )想不完(🛩)的问(🚴)题(tí(👂) )体勤就(🌹)(jiù )有干不完的事情多(🤼)问问题多多经经验多多学学识多多思思(🤖)想多勤奋莫御有(🏩)怠惰(🚡)有可失勤奋的人所创造的财(🎾)富(fù )你的懒惰(duò )的人(🔙)撒落财(🤛)富古今中外(wài )关(guān )与(yǔ )勤奋的(de )经(🐰)典名言成万上亿条其中的许多(🚵)大家都耳熟能详此处我(🚬)就再次累述了上边所(suǒ )述是笔者(🍺)对勤奋重要性的(🗾)一些不(🌐)认识(🚿)和(➖)感言(yán )勤奋是如此地地(💵)不重要(yào )呀可就(🏙)在这每个家(jiā(🎦) )庭都十分如(😃)(rú )此重视教育更加舍不得(dé(🐜) )在(✏)教(🍊)育上投资什么(🙄)的今天许多(🚖)孩子却(🉐)不知(🦋)道勤奋刻苦地学习这令孩(hái )子的家长更加无可奈何和头(🌽)疼起来那就什么可(🎆)使孩子(🧔)相当踏实(shí )努力地怎(🏊)么学习呢一聪明使孩子努力(🔀)(lì(📑) )勤奋无知的人完全相信天(🕷)才聪明的人我相信勤奋刻苦愚蠢无(📳)知的贪(tān )图(🚘)安逸(yì )聪明的人(🔟)(rén )努力再努力勤奋唯一聪明(🔄)的人(📱)大都酷爱怎(zěn )么学(xué )习之人是特别刻苦(🌫)努力之(🔤)人因为他们自(zì )然也知道念书自学和勤(👌)奋努力的重要性大(🖕)家(jiā )可能(⏫)(néng )会经常会听到这样的话(huà )我的(🗒)孩子尤其聪明(💤)是还不(🚉)知道自学到底勤(🏠)奋努力当我听着(zhe )这(zhè )样(💾)的话时心里在想你的孩子并非(fēi )聪明(🎿)(míng )反而一个(🏈)十足的小(xiǎo )傻瓜为啥呢读(🗓)书好(🎀)去(🚎)学习勤奋努力的重要性举世皆知麻烦(fán )问下它(tā )们的(😂)(de )名言警句名人(🥁)故事屈(qū )指(zhǐ(🗺) )可(kě(🏥) )数一个连读书呢去(qù )学习勤奋努力的重(🚽)(chóng )要性都不(💭)知晓而(🍀)不干(gàn )正事很贪(tān )玩贪(tān )耍实在是浪费比金银珠宝(🆗)还得珍贵的物品(🌛)得多的即(🌿)将到手(🦉)时间的人(🌵)能说是笨的(📋)吗我其实智商高(gāo )不(🍥)不(🕘)等于聪(😳)明(míng )当(📒)然(🥙)也知道读(🍁)书好自学和踏实努力(🚑)重要(🐕)性而(👊)踏实努(nǔ )力自学的人(🚘)才是完全精明之人我(😑)们做家(⏸)长的(👦)估计神智地知(😖)道这一点要(yào )对孩(✳)子(zǐ )接(🤭)受有效(🔃)的(de )聪(cōng )明教育使(⏬)我(🉐)们的孩子真正(zhè(🕘)ng )地(dì(♋) )聪明站了起(🐠)来仅有让(ràng )孩子完全了解(🎺)(jiě )到了学习(🔢)和勤奋(🐤)刻苦(📡)的重要(yào )性他们才(🏦)会(🐻)唯一热爱学习(xí )真(zhēn )正去努力勤奋二(èr )理(⏫)想使孩(🏭)子刻苦理(lǐ )想是麻烦问(🥘)下(xià )未来的美(🛢)(měi )好憧憬你(nǐ )是什么人(🐟)身上都蕴含着巨大无比(bǐ )的(🔮)智力精(🙆)(jīng )力体(⏹)力(🍇)等(děng )潜(🔞)能(néng )那(🈂)样的潜能(🙊)一旦被理(🍂)想的火焰火点燃了其(🚈)狂暴出去的巨型能量(⛱)有时连自己也会惊奇如果(😽)没有一(🥛)(yī(💲) )个人有了远(yuǎ(🎊)n )大的理想他(🐔)就会(🔊)(huì )甚至于我们的理想(xiǎ(😄)ng )永(yǒng )不放弃(🤫)奋勇向前地踏(🚛)实努力拼搏奋斗甚至(zhì )连(😭)为(🙏)之(zhī )甘愿牺牲生(🐑)命也奋不顾(gù )身在所(💳)不(bú )辞(cí )这些模(🗄)范人(🉑)物(🔴)英雄人(🔣)物应(🏫)该是最是是的例(lì )子据(jù )我远处观(🕖)察(💖)小学生就有理想的差不多中学生中的一些人巳(sì )经(🆖)(jīng )有(yǒu )了实现理想的意识大学生(shēng )则许多人最终确(👤)立(🔆)(lì )了未来的奋斗目(🛫)标作为家长要及时并(🤯)且小孩健康(🦑)的(de )理想教(🧥)育(🛶)让孩子尽(🤮)快地占据远(😙)(yuǎ(🌻)n )大理想多么伟大的(de )理(lǐ )想才能产生(shē(🌐)ng )钢(😡)铁般的意志斯大林(🔰)一个(🎆)人的目标越新亚他的潜力就(jiù(🖨) )可以发挥得越(🦄)大高尔基那些经典(😕)的至理(lǐ )名言都深含理想(🐭)使人勤(qín )奋(fèn )刻苦之意三兴趣(qù )使孩子努(🚊)力勤奋(😒)(fè(🏛)n )兴趣(qù )是一个(🐟)人对某事的热(👹)爱(ài )心(xīn )里(🌯)其(🤰)实理想是人们刻苦努力的借用动(🔕)力(lì )再逼(🎧)使人(rén )专(🚋)心(〰)致致(zhì )努(🤮)力勤(qín )奋(🤞)的那巨大力量是兴趣(qù(📒) )牛(niú )顿道尔顿(🍩)导致痴迷于物理学一辈(😩)子不结(🕢)婚(hūn )了而为科学(xué )事业拼搏奋斗了一生一个人拥(👤)(yōng )有了物理学之父(👭)一(📶)个人拥(yō(💁)ng )有了化学之父(fù(🍑) )爱因斯(🌌)坦由(🕥)于对罗盘(🚧)的不解长(🐰)(zhǎ(🤔)ng )长地(🆙)爱(ài )上(🏑)了了(🤗)物理学为科(kē )学事业踏(tà )实努力地(🐇)探索(suǒ )了一(🥄)生曾经的继牛顿之(zhī )前(🛋)(qián )最崇(chó(🎼)ng )高(😈)的物理(🧐)学家一些痴迷(🐍)于网络游戏的孩子这些(🦂)痴(🗣)迷于打牌(pái )的成年人都是兴趣(qù )的巨型(xí(🏮)ng )力量在催(cuī(🏡) )使着他们但(😇)是那(nà )是很高级的害人(🚀)兴趣罢了(le )每一个孩(💈)子一我属(➖)兔(🐫)就(🆚)有一个很(🛎)(hěn )不错的心(xīn )里品质(🧛)好奇心它是产(chǎn )生兴(🥟)趣的(🔡)前提(🍅)因此我们要有意(yì )识地温(wēn )柔呵护依靠保持(chí )优化孩子(🔗)的(🏠)这一优越的自然条件心理品质(🦖)使他们才(cái )能产生对现代科学对(⤵)去学(😟)习对发(🛁)明(míng )创造(zào )等的浓厚兴(xìng )趣兴趣分(🈂)两种(🆎)一种是(🍩)真(zhēn )接兴趣一种(zhǒng )是(shì )利(lì )用兴趣事(🛳)物(🈚)本身饶有兴(xìng )致而紊乱的兴(🌽)趣称之为直接兴(📝)趣它(📤)是兴趣的低级形(xíng )态如游(yóu )戏(xì )影(🍨)起(🦂)的兴趣(qù )建立起在对事物重要性的深刻认识基(jī )础(chǔ )高台之上而有(😞)(yǒu )一种(⛸)的兴趣(🗞)称之为(💄)利用兴趣儿童对事物的(de )兴趣大多不属(shǔ )于直接兴趣成(📟)人对事(👤)物的兴趣大(dà )多数都属于(📟)借用(🍷)(yòng )兴趣的(🥑)原因间接兴趣组(⛑)建(🐘)在对事(shì )物重要(🧡)性的深(🕵)刻认(rèn )识基础之上所以我(wǒ )它比直接兴趣稳定不(✔)持久(🍇)(jiǔ(⛸) )也比前(🎆)(qián )者更重要我们应(🌠)当据孩(hái )子的年龄(🐢)早日(🤼)地(💪)放出他们对(duì )怎(🕹)么学习的兴趣儿(✨)童(⏫)期要多外(wài )在(🦒)表现去学习(🔝)对(🙆)象的趣味性以(🐜)催发他(✨)们的就兴趣青(qīng )少(shǎo )年期要(🐸)多影像展示(🍢)(shì )学习对象的重要(yào )性放(fàng )出他们的主动兴趣兴趣有着(zhe )极为强大(dà )的推动力(lì )你若放(🧣)出起了孩子(zǐ )对自学的浓重兴趣你是不想让他们勤奋(fè(🚈)n )努力去学习(xí )都(dōu )不行的话(🐽)(huà(⬜) )四自(👦)信(🕸)心(xīn )使(shǐ(🛬) )孩子勤奋刻(🛬)苦(❔)唯(👒)有相(xià(🐢)ng )信自(zì )已经奋斗(🚦)拼(🕰)搏能完成(🗓)的人才会去努力(lì )勤奋自卑心理极为(🚓)(wéi )严重事事对自(zì )己不绝对的信任怀疑自己(jǐ )努力再努力又(🕊)(yòu )是白费劲的人会去努(nǔ )力(lì )再努(🕐)力吗自信(⭐)使人刻苦(♑)勤奋使(⏫)人成功成功(🤔)使(🙇)人更加自信(👏)越来(lái )越的自信(🦄)使人(🔸)非常(🤞)努力勤(🕘)奋这那就是自傲与勤奋的(🥞)囊腺瘤互动与良性循环也(😄)可以称之为(wéi )自信勤奋循环(👫)我们只(🏬)(zhī )要把(bǎ )孩子们(🍁)约(yuē )束(💇)到这种(🎁)良性循环中去了他(tā(🧀) )们(💇)自然变会太地努力勤奋(😤)没的家长经常(cháng )人前或人后把(🦑)你咋(👀)(zǎ )这么说笨这两句(jù )话挂在嘴边这样的(de )家长(⤵)他们(🥖)的孩子应该(🙆)是个聪明娃也要被(bèi )他们说成小笨瓜善于观察发现孩子的(💬)闪(🈯)光(🎯)点多安慰(👲)和鼓励少(🍙)指(zhǐ )责(😇)应(yī(🎉)ng )该(gā(🙏)i )是为了使(👢)他们有成应(👆)该是是为培养孩子的自信心越有自信越易完成越最终(zhō(🤜)ng )就(🐖)越(🍈)强大的自信这是(🍡)自(🌬)信与成(🈹)功了的(de )囊腺(🌚)瘤互动(dòng )与良性循(🙍)环(huán )这个可以称(🎄)之为自信成功(🥝)循环是(shì )没有这个自(🏡)信成功小循(xún )环的实(👅)现(🕉)上述自信(🍷)勤奋(🛒)之(zhī )大循环就(📬)应该(gāi )不(🕷)会(✅)实现(❤)程序我们做家(🕝)长的一定要把孩(há(🙏)i )子引到这些循(🎆)环中去(🔽)假如让孩子进入到了自卑心理失败(🥌)的(📼)话自(🧞)卑(😓)之恶性循(🚁)环(💬)洞府之(📣)中那孩(💐)子势(♈)必会越加自卑(bē(❇)i )感(gǎn )厌学你的懒(lǎn )惰五自尊心使孩子(🐂)努力勤奋人人应该有自尊(zū(🕣)n )心(🔣)那是年幼的孩子也(yě )是这等所(😒)以我我(👟)们在人格上(shà(👱)ng )一定(📷)要(🍁)把(📲)孩子当大人来(🍗)看待要像尊敬大人(rén )一样谦(qiān )让他们以(🦔)完全保护他们的(📂)自尊心小(😕)(xiǎo )学生一般不可能有一种远大的理想其怎(zěn )么学习动力(🚍)比较多应(yīng )该是自尊心在(🐨)起作用是因为学(🧐)习那样最好老师就是喜(xǐ )欢家长很不待(dài )见同(🛫)学(xué(🙅) )高看自尊心就换取了比(😉)较大满足人一旦失去了自尊(👠)心死(sǐ )不悔改(🍳)别了脸皮就失去了了教(🙃)育的前(🚫)提就(jiù )死去了(🍭)积极上进勤奋努力的动(📜)力所(🍉)以才我们一(🚯)定要尤感(gǎn )去珍惜孩子的(😢)自尊心要在(🈵)此前(qiá(🥥)n )提下(xià )得以为原则对孩(🤺)子并且教育例如多(duō )公开(kāi )表扬少严(🚈)厉(lì )批评人前且不(🎂)(bú )说孩子笨不学(⭕)年(niá(♐)n )轻不懂事等身(shēn )上有伤孩子自尊的话那些(🖥)好给孩子乱(📴)发(👩)脾气甚至于动不动(dò(🚹)ng )就恶语相向相伤棍棒乘(👵)积(👯)的家长确(👡)(què )实是是太也没一(🍤)点教育知识和水平(píng )了要想现代教(jiā(🎅)o )育好孩(♏)子欲得教育(yù )好自己(jǐ )六责任(⚾)心使(😡)人勤(qín )奋责任心又叫责任感是(shì )指(💘)人们(men )特别(bié )要求(qiú )自己做好应该(🔑)是承担部分的事(📡)(shì(🔛) )情的自(🦁)觉心理意识责任心强的(🔘)(de )人会对自己所畜(🚭)牧兽医(yī(🛢) )相关专业的(de )事所(suǒ )应(🦋)该是(🍭)承(🥝)担(🏬)部(🍪)(bù(👃) )分的(✴)事尽职尽(💺)责踏实努力以至少(shǎo )精益求精(💀)因此(🚑)我们应迟些对(📮)(duì )孩子们参(💩)与责(⬅)任心(🌶)教(➕)(jiāo )育让他们很清楚(🎇)(chǔ )另(👐)外学生就肯定也(🥨)可以说(🔢)前提是踏实(🍟)努力地学习(xí )且好好学习(xí(🔃) )天天向(⏹)上才是孩子(🌂)就应该要尽(🥙)一切所(🦌)能地多体谅(lià(🌀)ng )父母为父母分担忧(🎻)愁(chóu )为(☕)父母争口(kǒu )气让父母为自己突然(🏅)感到无比(⚾)自豪这对孩子的(🐩)勤奋努力(🤾)很有(yǒu )帮(bā(🏤)ng )助穷人的孩(há(🖱)i )子因此早大东家应该是的(🧝)原因穷(🛍)苦的家境逼(bī )使他们赶着地为父母分担家庭责任(💰)这无(✋)形(💜)中就培养训练(🌯)了(🎻)(le )他们的(🍙)责任(rèn )心(🗜)少年强则国家强少(shǎo )年智则(zé )国家智(😡)若让孩子清楚国家(🚚)对他(tā )们(🕠)(men )所(suǒ )牵(qiān )挂的殷(🛌)(yīn )切的期望(wàng )而(ér )有胸怀天下的责任(rèn )心那就就会对孩子(🌰)的勤奋努力再产生无穷尽的(🙏)力量七意志力(🈸)使(shǐ )孩子努力勤奋做任何事都并非一帆风顺的若做得最(💾)拔尖更(gèng )是会遇(👼)到了(😻)很多艰难险阻因(🕒)而一(💀)件事情(🐦)要想勤(👧)奋努力(lì )地(👗)一直(🦐)做继续必须得(🔝)有(yǒ(🆘)u )十分(fèn )顽强的意(🏊)志要不(🔐)然就不会(🏮)去勤奋去努力也(👊)没恒心和(hé )毅力必是意志不坚强的表现也不勤(😮)奋(🍼)的表现谁又能真正勤奋刻(kè )苦的人会(🙅)三分钟热血吗许多人(ré(🕓)n )那(🌊)(nà(🥞) )种渴(📞)望(wàng )子孙兴旺却不(🗒)打算六(liù )根(gēn )清净(jìng )地(🕧)生活生活许(🌍)多人(🖲)一种渴望成功(💷)却不想勤奋刻苦刻(⏰)难地(🏢)努(🤰)力只思很努力并不想结果并不一定(dìng )会(😍)有好的结果(🚭)(guǒ )只思结果并不想(🌺)努力而不会(🚁)有坏的结果(🔜)贫家子弟(💝)因此多良(liáng )才那就是的原因他们的(🍊)困顿家境(🙄)慢慢的地锻炼身体了他们的意志(👌)系统优化了他们(men )的性格同时也造就了他们(🚼)自强自立发愤图强变则(🈂)通的努力进取向上的(➗)精神我们县(xiàn )里北部地少人多办厂做生(shēng )意赚钱的(⛄)人很(🤦)多因为北半县家(⤵)庭的经济状(⛅)况(kuàng )比南半县好众多(duō )南半县(xiàn )家庭的孩子土(tǔ )里刨食汗滴禾(🛃)下土地也在(🚹)帮大人干繁重(🧠)农活的(de )时候北半县(🕐)家庭的(de )大(🔗)部(🥜)分孩子(⛳)则正在空调屋里打电脑(nǎo )玩游戏呢繁重的农活历练(liàn )了他们(men )的意(⚽)志坚强的毅力使他们也(🧙)能(néng )刻苦地怎(zěn )么学(xué )习因此(cǐ )每年考到重点高中的初中生(🐓)考进大学本(🙉)(bě(👘)n )科的(de )高中生百(bǎi )分之八(✖)(bā )十是南半县(👐)家庭的(de )孩(hái )子女(🎻)儿(🥗)上高中时距(🐏)家每年(🙎)中秋(qiū )周末我都要骑山地车去(qù )接(🌂)她我玄阴门做了调查后发现(🥒)到大多数自行车(chē )接送或(💮)自己骑(qí(🔁) )单车(🤕)来回(🚅)的孩子学(xué(😽) )习成绩基(jī )本都(🍺)好一(☕)点或很不错凡是小轿(⏪)车接(jiē )送的(😡)孩子学习成绩(jì )基(👴)本都相对不(🕊)好或特差不超过两个例子在一定(🍅)程度上说明(🔡)了(le )一贫家子弟多人杰纨绔子(zǐ(😈) )弟少伟男二仙官降大(dà )任于(🌔)斯(sī )人(👑)(rén )也必先苦其(🎺)心志劳其(qí )筋骨空(kō(😐)ng )乏(☕)其身(🕥)劳其(👹)筋(jī(👫)n )骨行(🌳)拂乱(🌒)其所(📤)为(🅱)所以动心(🕙)忍性(xìng )曾(🤑)益其所不能现在大(🏎)力提倡的困苦教(🏡)(jiāo )育是是为磨练孩子们的意志(🌛)所(suǒ )以我们(🐙)要(🍳)有(🗓)意识给孩子分(🥖)(fèn )配较重的家庭任(🍤)务(🦗)让他们去(qù )拼命干安慰和鼓励(lì )他(tā )们积(🚅)(jī )极地不参加异常艰苦的社会实践活动去锻炼多自己在家事事照顾在外事(🍻)事担忧太舍不(bú )得孩子(🤩)应该是娇惯孩子要知道红方印(yìn )如杀子不勤奋努力的(de )孩子又或者是小(🕍)傻(☕)瓜(guā(😈) )或者导(🥝)致(zhì )也没远大(🦋)的抱负(➖)又(🆓)或者(zhě )对学(🔺)习(🐢)内容不比较感(👟)兴趣又或者是而自(💬)尊心(🤡)(xīn )自信心责任心不强又或者是导致(🐓)意(yì )志(zhì )力薄弱(🕥)(ruò )要想(🆑)使(🎁)他们相当踏实努力地学(xué )我(🎳)们(🥂)做家(✌)长的(⤴)(de )就必须(🏸)使孩子充分认识(🗽)到勤奋刻苦怎(🔁)么学(xué(🌾) )习的(💡)重要性(xìng )拥有(yǒu )远大(dà )的理想(xiǎng )对学出现(xiàn )弥漫(📒)的兴趣有相对较大的(🏊)自信(🎽)心自(🈚)(zì(🥝) )尊心责任(🔰)心(💅)有刻苦专研的坚强(🚮)意(📗)志祝每一个(gè )家(jiā )长都是一个能够(💸)精明的孩子(🎈)盼每一个孩子都(😖)(dōu )能相(💫)当(👝)刻(kè )苦努(nǔ )力地(🍝)去学习(⛺)2应该按照什么(🏨)顺序观看攻壳机动队(🔋)这(🔕)部作(🌈)一言蔽(🌞)(bì )之那(nà(💪) )是原(yuán )哲夫的漫画两部神山(shān )健(🔭)治的TV版和两部(🏮)TV剧情(🗒)主(zhǔ )线的剪辑(jí )再再加一(🐌)部OVASSS这(🚞)些押井守的95剧场版无罪两部剧场(😱)版(🆙)(bǎn )也有攻壳机动队20都属(🙂)于95剧场(🗃)版(🆒)(bǎn )的重制(🛺)版本(🤽)画(🛷)质进阶有(🚔)(yǒu )一些细节上的修改比如说95剧场版(bǎn )傀(😯)儡师的(de )声(shēng )音是(🤑)男的20里傀(🌚)儡师(🦄)的声(🔰)音是女的算是押井守制(👃)(zhì )作思(📧)路的(de )变化吧当然了观看顺(🎚)序我第一次看(kàn )攻(gōng )壳(🍍)是95剧场版(bǎ(👋)n )听说后来(😯)看的神山后来无罪收尾但所有的(de )看(🧡)下了个人如果说都很好的(de )观(guān )看(😾)顺序还(hái )是得先看神山指导的tv1和(📯)tv2再而(😉)且(🌎)一(yī )个sss然后再看那押井(🚔)守的(🌩)20和无罪(zuì )仙(xiān )山的tv1tv2和一部ova大部分形(xíng )成完(👠)整(🛍)了攻壳世界(📂)的基(jī )本世界(😷)观和(👷)全部人物(wù )的背景例如素子和初恋(liàn )不得不(🔢)说(shuō )的(😛)故事巴特和战(zhàn )友不得不说的(🚌)故事(🈲)斋藤帕兹等人误入贼船(chuán )的故事在主线剧(🖌)情和支线任务中参插一些社会反思和哲学(🧢)(xué )讨(😎)论但(🎊)总体是以剧情和娱(⏪)(yú )乐性出彩的(🔪)