简介孩子到底该不该让爷爷奶奶带9给影片打分《孩子到底该不该让爷爷奶奶带》我也要给影片打分
影片信息
孩子到底该不该让爷爷奶奶带
- 片名：孩子到底该不该让爷爷奶奶带
- 状态：已完结
- 主演：SigridHorne-RasmussenAnn-MarieBerglund/
- 导演：伯纳德·罗斯/
- 年份：2013
- 地区：韩国
- 类型：动作/科幻/言情/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,韩语,印度语
- TAG：
- 简介：1孩子到底(dǐ )该不(bú )该(gāi )让(rà(🤸)ng )爷爷奶奶(🔄)带2年轻时不孝父母不(📨)管(guǎn )妻儿(⏸)(ér )到老(lǎo )晚景凄惨(👅)(cǎn )3你如何(hé )评(🚒)价赵贺(🏞)新的硬笔(💺)书法4摧毁一个家长有多简单1孩子(💓)到底该不该(gāi )让爷(➗)爷(yé )奶奶(🔖)(nǎi )带现在的(🏌)年(🥜)轻(qīng )人生活压力太大了特别是(🏐)三(sān )十五岁左右吧(😿)的年轻父母工作压力经济(🏵)压(🚛)力都(👙)什么(me )大了一般情况(🚎)下两口子(zǐ )都要工(🐮)作孩子阴历了(🅰)要是(🐥)不许爷爷(🌭)奶(🏩)奶带(dài )必(🐸)然要(yào )有一个人全职(zhí )虽说(shuō(❤) )请得起保姆(❎)的人(💸)不(🚣)太多并且请保姆还(hái )不如把孩子(zǐ )送到爷爷奶奶受到得放心(🍊)吧图片来源(yuán )于网(wǎng )络那(😤)就孩子不知道要千万不能(néng )交给你们(men )爷爷奶奶去(🎒)带(🛰)呢我感觉现在这(zhè )一代(dài )新晋的五六十岁的爷(➰)爷奶奶假如他们有时(shí(😵) )间有(⬆)精力带孩(👅)子的话我(📋)(wǒ )还是(🏧)只不过这(🌴)一代(dài )的爷爷(🖍)奶奶大都都很(📩)有(👕)文(🕜)化素(sù )质的(🅱)他(tā )们亲(🥕)身经历过新旧时(shí )代观念的(🤨)(de )冲击或者说本身(🔜)(shēn )就是(🅰)推(tuī )动新时代发展思想观(🕗)念转变大的的一代(🕷)人他们不论从教育观念上育儿理念上以至(👡)于代沟的认识上还都是符(🏬)合(🗣)时(🔄)代(♏)要(🈂)求的甚至不少(🅿)人(👖)都是自己更成(chéng )熟的更(gèng )独到(🍟)的(🎙)见解和处理问题(tí )的所以孩子(zǐ )由他们来带效果不过应该是比(bǐ )想象都更合适例如我们(🍙)这几(➡)(jǐ )年大(dà )批有女(🧓)同事到了退休年龄她们(⭐)退(tuì )休(🐒)的时(shí )都才(🐆)55周(🎌)岁身(shēn )康体健本身又是小学(xué )老(🦋)师她们有知识有文化有管理孩子教育孩(💻)子的能力教育观念一点也并不比(😘)年轻人(🚿)落后只会比年(🔆)轻(🤵)人更(gèng )有经(jī(🚚)ng )验她(tā )们退(🤘)休(😟)(xiū(🆙) )后(hòu )后都赶(🕚)不上自家生孙子(🔠)现(➕)在都当不(🧚)(bú )了(le )了(🏤)辞职(🤢)在家(🚡)奶奶了(⛷)她们(🖥)的儿子媳妇都安下心(🔶)来(🕵)(lái )公司上班(🌿)下班回到家(❓)了再亲(🤠)子互动一举(🚶)两(liǎ(🔜)ng )得羡煞我们那些旁人(🅾)图片(🔊)来(💡)源(🚜)于网络其实(🙇)将孩子(📊)交(📀)给(🍉)你们爷爷奶奶带也要(🔞)注意几点(💉)问题一要处(🌐)理好与孩(há(🍊)i )子的爷爷(🏴)奶奶(🥏)之间关系唯(wéi )有一家人和(hé )睦彼此(🚛)与还(🐛)没有心结互(🔙)相(xiàng )信任在带孩子的问题上才能拎得(dé )清并(🧗)(bìng )达成(🌥)共识如果不是是(shì )需要住在一起才能其乐融融二让老人带孩(🌕)子必须(🧥)要在他们(♒)有(⏮)时间有(🍶)精力也愿意(🐽)的情(qíng )况下也(🥣)也不(bú )是(🎯)所有的爷爷奶奶都一定(😤)身体(tǐ )健壮有能力替你带(🔗)孩(🌵)子(🎬)我(wǒ )们要表述他们(🛎)努力打拼(🦁)一辈(🧢)(bèi )子(🏖)(zǐ )很可能现(🍈)在也就(jiù )没精力和能力再帮你了再说吧还没(📔)有谁规定爷(😮)爷奶(nǎi )奶(nǎi )一(yī )定要带孙子互相理(🙈)解了才能(néng )是没有怨恨三孩子让爷爷奶奶带(📍)(dà(😈)i )并不是全部交给(🖋)他们(🚇)自己完全不(🏾)管爷爷奶奶(nǎi )再怎(👫)莫好再怎(zěn )么肯(kěn )干活也又(🐀)不能代替(tì )父母(mǔ )要正确的如何处(👺)理好工作(zuò )和带孩子之(zhī )间的(de )时间(😙)分配再忙也不能不能对孩(🐅)子(🌵)甩手反(fǎ(🎱)n )正最好(🐼)不要不要让(ràng )孩(⌛)子都变成(chéng )留守(🏵)儿童(📽)因为隔代教(🉐)育产生的极为严重的后果大部分全(🏡)是依附于(yú(🏸) )留守(😕)儿童2年轻时不(bú )孝(🌏)父母不管妻(🐷)儿到老(lǎ(🔭)o )晚景凄(qī )惨多(🐃)谢(➡)了邀答上初中的时(📽)候我们班每天都会有一个老(🏎)人(⛓)来捡(jiǎ(🎞)n )垃圾也就是(🤤)我(👩)们平(píng )时丢的废弃的砖窑纸张他(👩)虽然(🕳)(rán )太(tài )约七十岁而且(📥)壮实穿的也破破烂烂的(de )尤(🏇)其是冬天他穿的很少鞋子感(📻)觉起来是秋天穿的单鞋但是他是骑着一匹三轮(🎻)车(chē )来扫大街的冬天(tiān )那你冷(lěng )他却连(🥣)一(yī )副最(zuì )简单的手套都是没有让人(🧀)看上去很是(shì )怜(lián )惜记得当时我们几个同学(🤟)还(hái )参与全(quán )班同学把丢弃的(de )废纸什(👆)么的都几乎(⬆)全(👛)部丢(diū )到(🐟)一个特(🧥)(tè )定的事件的(💬)袋子里这样(🤫)的(de )话那个爷(yé )爷来捡垃圾的(🏦)时(🚎)候直接(jiē )都带走(❓)就(🐠)那样(💯)最好每次看见了爷爷孤零零扫大街的样子我们都会痛批他孩子(🏧)不孝顺长辈当时(🌛)我们(🏬)并(🦌)(bì(🌰)ng )可不知(zhī )道他是否(👷)需要有孩子(🚠)只是感觉应(🚥)该(🥝)要有听说后来(🌼)才很清楚确实(👁)是是有(yǒu )是父亲年纪(😹)这么(🧣)大(🍣)了还让他(✴)出去捡垃圾时间久了有了解那位爷爷的人(rén )说那(⛺)个爷爷到今天(tiān )那个地步是自己作的原(yuá(👫)n )来是(👆)那个(👁)爷爷(💠)年(🔹)轻(qīng )时候是个(🔝)浪子(🕗)他年(🕒)轻时对自(🐤)己的(de )父母不问(🎖)(wèn )不(🕣)顾对自己的(de )妻(🉐)子总是暴力(💬)想(📷)加三(😺)个(gè )女儿他(👞)根本就不可能也就(🌋)也没(📕)管(🐒)过他的父母也是他(👺)的小妹妹(🔚)一直在照看他(⛎)老是嫌(🔐)弃老(👵)婆(🐤)只给他(tā(❔) )生闺女生(shēng )不出儿子(zǐ )对他老(lǎo )婆很是不客气(🧓)了(le )年轻时(shí )他又(🌿)懒又馋别人(ré(🏚)n )家都(😖)再想办法养家他(♒)三天打鱼两(liǎng )天(👻)晒网钱(🧝)多就拿到喝酒多别人劝(〰)他多挣钱养家糊(🕦)口别一门心思(sī )吃喝他就说唯有(📰)三个赔钱货(🔕)这家有什么好好养的(😪)他不(⏲)管三(sān )个(gè )女儿三个女儿而且(qiě )他时总(🕳)打妈妈也(🖖)(yě )但(🚨)胆怯他(tā )心里愤(🔑)恨他如今都(👇)出嫁时了(📐)母亲活在(🕤)世(🦍)间的时(shí(📎) )候还回去吧(ba )买点(🍟)好(🤧)吃呀(🔣)的(🚴)如(🎂)今只剩他一(🚃)个人三(sān )个(🍷)女儿(😷)对他确(🧤)实是很少(shǎo )管(guǎn )人都会有变老的(😘)那一天现在(🎤)他(🙃)的子女不孝顺长辈(🈵)(bèi )的苦果不那就是(📅)他(tā )年轻时(shí(♿) )种下的(🖍)因吗(🕦)凡(fán )事应该有因果(guǒ )报(🏷)应就像(🐖)这种只(👗)能说是(🐠)自作(🆒)作受自己种(🎷)(zhǒng )下(🦔)的苦(kǔ )果自己忍受以及子女(🎎)你要(🎏)孝顺长辈且不(bú(🦃) )说像古代现在这样对父母每(🐊)天(🏬)晚上都(dō(🦏)u )要(🥖)问候你至少(shǎo )要可以做到对(📶)他(tā )们有好的(🉑)态(🕓)度和给他们需要提供日(🧝)(rì )常所需才是丈夫你(😪)(nǐ )要(yào )有男子汉气概(📋)疼爱(👋)老婆有家庭有(📸)责任心才是父亲你要爱你的孩子还要给孩子(zǐ )做孩子的榜样(yàng )你做的一切事都(🏨)会无影无形之(zhī )中影响(xiǎng )不大(🚺)着(💅)(zhe )孩子要是你孝顺(shùn )父母这(🎻)样(👆)你现在年老(📐)时他们也会(huì )孝顺你(nǐ )这(zhè )是榜样的(de )力量不管怎么样这(🦐)都是因(🌫)果轮回老天自(🈁)有绝(🕧)对的公平不过我肯(👓)定期望大家遇见这样(🆕)的老(🚈)人时能(néng )帮点就帮点吧(ba )大爱在(🔘)人(👜)间百善孝为(wéi )先3你如何(📒)评(🚰)价(jià )赵贺新的硬(🔡)笔书法我不认识赵贺新我只认其作品硬笔书法最吃功夫(🛑)当(dā(🚫)ng )为(💴)行草(cǎo )但(dàn )赵(zhào )贺新能(néng )将楷(kǎi )书写一(🌉)段那般水平(píng )实属(🎱)不(😜)易当(dā(😁)ng )今书(shū )法圈里眼高手低或(🦊)嘴上功夫低(🏼)于手上本领的人挺多(duō )一(yī )有什么事站在山巅(🔛)以教师(😰)爷的口吻顾盼自(zì(👈) )雄(🥟)侃侃而谈云(💁)里雾里(🈹)蒙骗(piàn )众人的确写的很好(🔥)的作品却鸡蛋里面挑骨头喷的一无是(shì )处此(🚬)刻写得死(📳)蛇(shé )掛树般的丑书却捧的吹得天花(♊)乱坠满篇溢(yì )美之(zhī )词令人哭笑不(🕹)得对赵(zhào )贺新的作(zuò )品应从善如流(🥣)实(shí )事求是客观公(🎇)正的态(🎗)度(dù )赵贺新(📰)的硬笔(😅)书(shū )法最大的(⏳)特(🕰)点是(💜)语言平实而不(🍚)炫(xuàn )技老实规规整整(㊙)真心在写也清新让人看了(😏)不舒服看着顺眼(💿)硬笔书(🤶)法贵(guì )在出(😰)神入化有神采千万(wàn )不可匠气(qì(📊) )赵(zhào )的楷书清新怡人灵动有书卷气息(xī )对于质(zhì(🍴) )地生硬的(de )笔锋能写出(chū )了什么富有(👈)质感的韵律(🛣)充分体现其超(🖐)(chā(🏔)o )群的功(gōng )底当(📺)然了其(🏏)在行草书(🐖)上也有(🥂)较(🈴)大的(🗂)(de )提(tí )升空间衷心(🚽)希冀他有更多(👶)新(xīn )作(zuò )推(🍷)出(chū )市场(👙)此为(🐻)一家之言仅供参考(kǎo )以下(🔪)是本人硬笔书法作(✏)品4摧毁(🤶)一个家长有多简单很多(duō )时候完全摧毁一个(gè )家长(zhǎng )是(shì(♏) )很简单的的(💐)在(🌚)现在大(dà )多(🌾)的(de )家(🧖)长视孩子为生命有时甚(🦄)至于(😡)比生命更(gèng )重要这虽然是优点但同时也成了家长的软肋孩子一(📱)直好还可以吧稍有不如意家长即没了了(le )理智为了孩子家(jiā(❗) )长逼迫(💴)用刀(dāo )捅死人家的孩子怕(pà )影响孩子(zǐ )妄图让老(🏧)(lǎo )师(shī )被偷(tōu )饭(🗾)碗哪怕让老师走头(💾)无(🥛)路你选(😕)跳(tiào )水自我(wǒ )了断(🏟)完(wán )全没(mé(🛀)i )有(🧛)为(wéi )人(🤦)父母者有(🧜)(yǒu )谁不爱自己的孩子呢爱(ài )要(🥊)清醒理性的爱(ài )孩子才是真(🎱)爱(💎)爱孩子并非(🐑)(fēi )过分溺爱要阻止孩子(🐧)走(zǒu )社会很有名(🏤)气的真(💝)确之路(lù )而不是(🏊)把孩(😒)子抱在怀中(💪)由(🍴)家长代(⛵)替孩子(zǐ )走孩子估计(🎪)走而且谁也能用不了的路人生(shēng )路上有(💜)鲜花也有(yǒu )荆棘有(yǒu )阳光也(yě )有风雨(😧)家长根本不会没能把孩子走的路(lù )铲平铺就一(yī )条铺(🍨)满鲜花的平坦大(dà )道(🎠)可总(zǒng )有(🚺)家(🧖)长(😈)不那样的话(🍟)想其实(❗)自己就(😌)这个(🚄)可以可以(🏫)用孩(hái )子只是(🗳)走(zǒ(👑)u )路只好把孩子并且人即的包装让孩子(🏧)(zǐ )率性(xìng )而(😲)为待人接物已经(⚽)以自(😯)己为中心这样的家长表面上(🆑)坚强独立但(dàn )是(shì )更为(🚃)脆弱孩子一不如意即这个可以让家长破灭(💥)再有一(yī )部(💶)分(🙈)家(👇)长只会生(shēng )孩(💴)子而绝(🐆)对不会养孩子就(jiù )算是小学教育孩子(😝)那(🧢)些家(jiā )长如果(🕑)说只要你自己给孩子备(😠)下丰富地(📌)的物质财产那就是对(🚋)(duì )孩子发(🚏)自内心(🧘)的爱(ài )可谁知(❤)道(🌦)物质财产再不菲(fēi )也有穷尽的时候这样的(de )家长根本不会尽不到监护(💮)人的责任(🐹)孩(❤)子(🎰)一有事情(qí(👧)ng )总(zǒng )是推卸向外(wài )界找责任者然后寻(📸)求索赔安全不需要全社会(huì(📂) )行动(dòng )起来家长责任尤为重要学会(🌌)了防(🦊)患未(🍙)然早作准(👅)备而不是什么出事之后(🏏)(hòu )千方(fāng )百计寻(xún )求无根无据的责任(rè(🏛)n )者反正彻(🐴)底摧毁一个家长是很很(hěn )简单的因为孩(🦕)子应该是他们的一切(🍗)(qiē )因为孩子出了事(shì )情之时也就是家(🚌)(jiā(⤵) )长(🚸)被摧(cuī(🔊) )毁之日谢谢邀请