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sss完整视频观看
- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：邵音音/刘雅丽/范继尧/邱百慧/龙爵/范登景/卢国雄/
- 导演：辰美/
- 年份：2020
- 地区：欧美
- 类型：悬疑/言情/恐怖/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,韩语,英语
- TAG：
- 简介：1如(rú )何引导孩(🤜)子读书2应该按照(♉)(zhào )什么顺(shùn )序(🛺)观看攻壳机动队(duì )这(🐊)部(bù )作1如(🌁)何引导孩子读书我们都期望我们的孩子(🤲)能(né(📦)ng )勤奋努力(lì )只(⛸)不过都有哪(✋)些东西能使孩子走上(shàng )刻苦之路呢(🔅)文章从七个方(🥫)面做了分析论述聪明理想兴趣自信自尊责任(rèn )意(🌷)志每(mě(🍍)i )一方面(🙇)的论述具体对我们有挺(tǐng )好的的(de )启(qǐ(🏷) )迪(🌊)(dí )作(zuò(⤵) )用懒字(🚧)当头万事难勤(🗂)字迎头万事(shì )易春(🥐)天播种秋天收少年(👞)勤(🈁)奋壮年(🥋)(nián )酬植树不(✋)一定结(🚯)果(guǒ(❓) )但(🏞)不植树就(➗)一定(🙊)应该不会结果勤奋(🥒)(fèn )不一定顺利但(dàn )不勤奋(🚱)就一定不会顺利一(yī )般人只要你(😣)(nǐ )努力勤奋大都(🚟)会蓝月帝(🔣)国不一般的人人的容貌大(🗑)多一般谁(💸)美心谁那(📛)就(🔌)是美男美(🌹)女人的(🎦)智力大部分同一谁努力(🥝)勤(🈳)奋(fèn )谁应(yī(🐡)ng )该(📐)是天才人(rén )唯有(📃)勤(😘)懒之分也(yě )没灵(👏)(líng )笨之分高山(💴)之宝只都属于那些(🙏)敢于(yú )攀登之人(rén )深地(🖇)(dì )之藏只不属于几个勇敢地挖掘之人如果能勤于努力耕耘倒(🐥)处也有收(🤰)获只需勤于(🔣)请教(🈚)全是应(🏀)该(🥓)有(🕸)老(🕘)师如果能勤学善(shàn )思(👴)倒处都是知识(📨)只(🈴)需善于思考大(🗂)街上都有问题只要你(nǐ )勤(qín )于突然发(fā )现全是应该有美(🉑)丽的如果(🚶)勤(🅰)于练习(xí )写(xiě )作(zuò )倒处应该有素材如果勤于探索倒处都有真理心(🧘)勤就(👴)有(🤴)想(xiǎng )不完的问(🎠)题体勤就有干不完的事情多问(wèn )问题多多经(🎫)经验多多(duō(🗞) )学(xué(🏌) )学识多多思(🕍)思想多勤(qí(🗽)n )奋莫御有怠惰有可失勤奋的(❔)人所(suǒ(🕔) )创造的财富你的懒惰的人撒落财(🌟)富(🛏)古今中外关(♟)(guān )与(🛸)勤奋的经典名言成(chéng )万上(🍗)亿条其中的许多大家都(dōu )耳熟(🐊)能(néng )详此(🚜)(cǐ )处(chù )我(😾)就再次(cì )累述了上边所述是(🐡)笔者对勤(🤮)奋(🥟)重要性的(✏)(de )一些不认识和感言勤奋是如此地(🌃)地不(bú )重(chóng )要呀可就在这每(měi )个(🆑)家(jiā(🐜) )庭(tíng )都十分(⬛)如此重视(✍)教育更加舍不得在(🥕)教育(♟)上投资什么的今天许(🆗)多孩子却不知道勤奋刻(🗽)苦(kǔ(🆖) )地(dì )学习(xí )这令孩子的家长(zhǎ(🐍)ng )更加无可奈何和头疼起来那就什(shí )么可使(shǐ(❌) )孩子相当(🎢)(dāng )踏实努力地怎(zěn )么学习呢(📼)一聪明使孩(⛰)子(zǐ )努力勤奋(📴)无知的人完全(🍿)相信天才聪(🧡)明的人我(🍷)相信勤奋刻苦愚蠢无(wú )知的(🚨)贪图安逸(🚛)聪明的人努力再努力(👮)勤奋唯一聪(cōng )明的人大都酷(kù )爱(🐬)怎么学习之(zhī(🏡) )人是特别刻苦努力(🏝)之人因(🏞)(yīn )为(♍)他(🈵)们自然也知(zhī )道念书自(🌯)学(📡)和勤(🌮)奋努(🌝)力的重(🌁)要性大家可(kě )能会(huì(👫) )经常会听到这(🛬)样的话我的孩子尤其聪明(míng )是还不(bú )知道自(zì )学(🕛)到底勤奋努(nǔ )力当(🏈)我(🔩)听着这样的话时心里在想你的(🌎)孩子并非聪(cōng )明(😼)反而一个(gè )十(🏁)足的(🍂)小傻瓜为啥呢读书好去(🌌)学(🐈)习勤奋努力(🤚)的(📸)重(chóng )要性(😉)举世皆知(zhī(🕯) )麻(🙈)烦问下它(👱)(tā )们的名(🤪)言(🍹)警句名人故事屈(qū )指可(kě )数一个连(⛑)读书呢去(qù )学习勤奋努(🤼)力的重要性都不知晓而(🆕)不(⏩)干正事(🛳)很贪玩贪耍实在是(🕌)(shì(💱) )浪(🚃)费比金(🧢)银珠宝还得珍贵的(➿)物品得多的即将到手(🌝)时(👋)间(🍠)的(👇)人能(néng )说是笨的吗我其实智商高不不等于聪明(🛵)当然也知(🏢)道读书(🦐)好自(zì )学和踏实努力重要(yào )性而踏实努力自学(💗)的人才是完全(♒)(quán )精明(míng )之(zhī )人我们做(🕯)家(🏠)长的估(🌉)计神智(🤙)地知道(🗒)这一点要对孩子(⛱)接受(shò(✖)u )有(🤠)效(❤)的聪明教育使(☔)我(♟)们的孩子(🐡)真正地聪明(🔯)站了起来仅(💿)有让孩子完全了解到了(🚗)学习和勤奋刻(kè )苦的重要性他们(😭)才会(🥈)唯(🔵)一热爱学(🐦)习(🐝)真正(⚾)去努力(🏝)勤奋二理(🆖)想(🚘)使孩子刻苦(🗑)理想是麻烦(fán )问(🛺)(wèn )下未来的美好憧(chōng )憬(jǐng )你是什么人身上都蕴含(hán )着巨(jù )大无(wú )比的智力精力(📢)体力等(děng )潜能那样的潜(🚲)能一旦被理想的火焰火点燃了其狂暴(🥩)出去(qù )的巨型能量有时连(⛲)自己(🎓)也会惊奇(🐎)如果(guǒ )没有一(🎖)个人(⛓)有了远大的(🚕)理想(xiǎ(🐱)ng )他就(🏚)会甚至于我们的(💺)理(💆)想永不(👨)放弃奋勇向(xiàng )前地踏实努力拼(🛃)(pīn )搏奋斗甚至连为之甘(💑)愿牺牲生(😝)命也奋(⛩)不(🍋)顾身(shēn )在(🥄)所(⚡)不(bú )辞这些模范(🏨)人物英雄(🎚)人物应该(🏬)是最(zuì(😐) )是是(🍃)的例(🐚)子据(📝)我远处观察小(xiǎo )学生(shēng )就有理(lǐ(👃) )想的差(🍬)不多中学生中的一些人巳经有了实现理(🚎)想(🔂)(xiǎng )的意识大(🤯)学生则许多人最(zuì )终确(🏈)(què(❗) )立(lì )了未来的(🔷)奋斗目标作为(🤓)家长要及(jí )时并且小孩健康的(🔷)理想教育让孩子尽快地(dì )占据远大理想多(duō )么(🚖)伟大的理想(🎯)才能产(chǎn )生(🌊)钢铁(tiě )般(bān )的意(🐋)志斯(🔬)大(dà )林一个(💶)人的(de )目标越新亚(🕷)(yà )他(🏿)的(🥛)潜力就可以发挥得(🍍)越大高尔基那些经典的至理名言都(🎥)深(👝)含理(lǐ )想使人勤奋刻苦之(zhī )意(⛩)三(sān )兴趣使孩子努(🦄)力勤奋兴趣(qù )是一个人对某事的(📦)热爱心里其(qí )实理(🈶)想是人们刻(kè )苦努力的借用动(dòng )力再逼使(📏)人(ré(🏗)n )专心致致努(🛹)力勤奋的那巨大力量是兴(💪)(xì(🛒)ng )趣牛顿道尔顿导致痴迷于物理学一辈子不结(jié(🚇) )婚了(le )而(👌)为科(kē )学(xué )事业(🙋)拼(🎑)搏奋斗(dòu )了一(yī )生一个人拥有了(🗡)物理学(xué )之父一个人拥有(😇)了化学之父爱(ài )因斯坦(tǎ(⬆)n )由于对罗(luó(💁) )盘的不解长(🛌)长地爱上了了物(💆)理(🚹)学(🕍)为科学事(shì )业踏实(shí )努力地(😪)探(📕)索(🈷)了一生(📛)曾(céng )经的(🔩)继牛顿(🚰)之前(🛹)最(🤜)崇高(gāo )的物理学家一(yī )些痴迷于(💅)网络游戏(xì )的(de )孩子(zǐ )这些(🚡)(xiē )痴(chī )迷于(🔲)打(🐅)牌(🔵)的成年人都是兴(📳)趣的巨型力量(🦖)在催(cuī )使着他(🥓)们但是那是很高级(jí )的害人兴(♐)趣罢(📮)了每一(🥜)个孩(🤔)子一(🤒)(yī )我属兔(🍇)就有一个很不(bú(🍌) )错的心(🚚)里品质好奇(qí )心它是产生(🏐)兴趣的前提因此我们要(🌺)(yào )有意识地温柔呵护(hù )依(🍪)靠(🕦)保持优化孩子的这一优越的自(🎱)然条件心理品(pǐn )质(zhì(😒) )使他们才(🚂)能产生对现代科学对去学习对发明创造(🥢)等的浓厚(hòu )兴(xìng )趣(qù )兴趣分两种一种是真接兴趣一种是利用兴趣(👕)事物本身饶(ráo )有兴致(zhì )而紊(💁)乱的(de )兴(🎮)趣称之为直接兴趣它是兴趣(🔟)的(👩)低级形态如游(⏰)戏影起的兴趣(👀)(qù(🌩) )建立起在对事物重要性(🍵)的深(🈂)刻认识基础高台之上而有一种的兴(xìng )趣称(🍃)之为利用兴趣儿童对(🌨)事物的兴趣大多不属于(🤺)直接兴趣(qù )成(🌬)人对事物(♈)的(🙉)兴趣大多数都(📣)属(shǔ )于借用(yòng )兴(📔)趣的原因间接(🐕)兴(🈯)趣组(😹)(zǔ )建(💟)(jiàn )在(🚝)对事物重要性(xìng )的深刻认(🔔)(rèn )识基(🌦)础之上所以我(🥒)它比直(zhí )接兴趣(🐪)稳定(dìng )不持久也比(bǐ )前者更(🚥)重要我们(men )应当据孩(⏬)子的年龄早(🌃)日地放出他们对怎么学习的兴趣儿童(😣)(tóng )期要多外在(zài )表现去学习对象(xiàng )的趣(qù(🤡) )味性以催发(📁)他们的就(🧓)兴(xìng )趣青(qīng )少年期(🎶)要(yào )多影像展示学(xué )习对(🤛)象的(de )重要性(xìng )放(🍶)出(chū )他们的主动兴趣兴趣有着极(🎒)为强大的推动力(🛶)你若放出(chū )起了孩子对(🏷)自学(👖)的浓(nó(⏰)ng )重兴趣你是不想让他们勤(🥀)(qín )奋努力去学习(🥜)(xí )都不行的话四自信心(🥓)使孩子勤(qín )奋(🎵)(fèn )刻苦唯(💌)有(🍸)相信自已经奋斗拼搏能(néng )完(📻)成的(💡)人才(cái )会去努力勤(qín )奋(fèn )自卑心理极为严重(chóng )事事对自己不(🥫)绝(♐)对(🖨)的信(xìn )任(〽)怀疑自己努(🥑)力再努力(lì )又是白费劲的人会去努力再(zài )努力(lì )吗自信使人刻(🏯)苦勤奋使人成功成功使(📉)人更(🍥)加自信越(yuè )来越的(🎣)自(🛫)信(xìn )使人非常努力勤奋(🍵)这(zhè )那就是自(zì )傲与勤(qín )奋的囊腺瘤互动与良性循(🦓)环也可以称之为(🎲)自(zì )信勤奋循环(huán )我们(🔆)只要把孩(hái )子们约束到这种良性循(xún )环中去了他们(🎍)自然变会太地努(🌍)力勤(🎱)奋没(🚕)的家长经(🛩)常人前或(💓)(huò )人后把你咋这么说(shuō )笨这(🍆)两(liǎng )句(jù )话(💵)挂(🕕)在嘴(zuǐ )边这(zhè )样的家长他(🎹)们的(🤘)孩(🛀)子应该是个聪明娃(📩)也要被他们说成小(🍯)笨瓜(🥟)善(shàn )于观察(🥁)发现孩子(🌁)的闪光点(👞)多安(ā(🐶)n )慰(🎍)和(🕯)鼓励(lì )少指责应该是为(🚸)了使他们有成应该是是为培养孩(🦑)子的自信(🏁)(xìn )心(xīn )越有自信越易(yì )完(wán )成越(🌄)最终就越(🕠)强(qiáng )大的自信(xìn )这是自信与(🤐)成功了的囊(🗽)腺(xiàn )瘤(👞)互动(🏂)与良性循(😻)环这个可以称之(👭)为自信(xìn )成功循环是没有这个(gè )自信成功(📮)小循环的实现上(🚟)述(⚓)自(zì )信勤奋(📗)之大循环(🐨)就应该不会实现程序我(👁)们(men )做家(🏜)长的一定要(😾)把孩子引到这些循环(huán )中(🈁)(zhō(🔼)ng )去假如(🏬)让孩(😻)子进入(rù )到了自卑心理失败的话自卑之(🌥)恶性(🚅)循环(huán )洞府之中(👲)那孩子势(shì )必会越加(jiā(🍟) )自卑感厌学你的懒惰五(⏮)自尊心使孩(hái )子努力勤奋人人应该有自尊(🐬)(zūn )心(💠)那是年(🍴)幼的孩子也是这等(děng )所以我我们在人格(gé )上一定要把孩(📁)子当大(🤾)人来看(kàn )待要(🐍)像(🍾)尊敬(🌰)大人一(❔)样谦让(ràng )他们(men )以完全保(bǎo )护他(🔪)们的自尊(🎫)心小学生一般(🈷)不可(🚙)能(néng )有一(yī )种远大的理(🤞)想其怎么学习动力(🔣)比较多应该是自尊心(😆)在(⏩)起(qǐ(🏘) )作用是因(🍳)为学习那样最好老师就(🗝)是喜欢(🐀)家(jiā )长很不待(🛩)见(📞)同学(xué )高看自尊心就换取(qǔ )了(🐻)(le )比(🎞)较大满(🛁)足人一旦失去(📺)了(🍦)自尊心(🌽)死(sǐ(🛑) )不悔改别了脸(liǎn )皮就失去了(👧)了教育的前(🔦)提(⏱)就(jiù )死去了积极(jí(🛫) )上进(🗳)勤奋努力(🔭)的(🦔)动力所以才我(wǒ )们一定要尤感去珍(🥇)惜孩子的(😈)自尊心要在此前提下得(dé )以(🔣)为原(😋)则(zé )对孩(🦎)子并且教(🐂)育例如多(duō )公开(kāi )表扬(🤚)少严(yán )厉批(pī )评人(⏫)前且不(🏠)说孩(hái )子笨不(🌴)学年轻(qīng )不懂(⛲)事等身上(shàng )有伤孩子自尊的话那些好(🏸)(hǎo )给孩(🍔)子(♋)乱发脾气甚至于动(🚢)不动(⚽)就恶语(yǔ )相向相伤(📛)棍棒乘(🈴)积的家长确实是是太(⏺)也没(🌦)一点教(🖍)育知识和(🛅)水平了要想现代(😳)教育(yù(✅) )好(hǎo )孩子欲(yù(📚) )得教育好自己六责(🦋)任心使(🕖)人勤奋责任心又叫责任感是指人们特别(🍡)(bié )要求自己做好应(🛎)(yīng )该是承担部分的事情的自觉心理意(🌙)识责(🖖)任心强的人会对自己(jǐ )所畜(🎗)牧兽医相关专业的事所(suǒ )应(🕓)该是承(🈴)担(dān )部分的(🚓)事尽职尽责(🍤)踏实努力以至(zhì )少(🕡)(shǎo )精益求精因(🍒)此(💹)我们应迟些对孩子们参与责任(🐸)心教育让他们很清楚另外学生(⏹)就肯(📣)定也可以说前提(🐕)是(shì )踏实(🚠)努力(⏯)地学习且好好学习天天向上才(➖)是孩子就(🥄)应(👼)该(🔊)要(🙉)尽一切所(🚒)(suǒ(😔) )能地多(🗽)体谅父母为父(🐮)母分担忧愁为父母争口气(🕦)让父(🌋)母为(🐮)自己(🏳)突然感到无比自豪这对孩子的勤(👜)奋(🍲)努力(🤬)(lì )很有(🐔)帮助(🌦)穷人的孩子因此早大东(🛩)家应该是的原因(yīn )穷苦的家(jiā )境逼(👓)使(🗳)他(🏺)们(🚎)赶着地为(wé(✴)i )父母分担家(🐹)庭责(🎍)任(🤔)这无形中就培养(🐰)训练了他们的(de )责任心少年强则国家强少(📖)年(Ⓜ)智则国家(🚐)智若让孩子(zǐ )清楚国家对他们(👦)所(suǒ )牵挂的殷切的期望而有(👐)胸怀天下(xià )的责(zé )任(🤼)心那就就会对孩子的勤奋努力(lì )再产生无(wú )穷尽(jì(🧖)n )的力量七(💩)意(yì )志力使(🙍)孩子(zǐ )努力勤奋做任何事都并非(fēi )一帆风顺的(de )若做得最(🛰)拔尖更是会遇到了(le )很多艰难险阻因而一件事情要想勤奋努力(lì )地一直做继续必(Ⓜ)须得有十分(fèn )顽强(🎦)的意志要不然就不会(🍕)去(qù )勤奋去努力也(yě )没恒心和毅力(lì )必是(shì )意志(zhì )不(bú )坚强的表现也不勤奋的(🤱)表现谁又能真正勤奋刻(kè(🚌) )苦(kǔ(📛) )的(de )人会三分钟热(rè )血吗(🔵)许(xǔ(🙎) )多人(🕛)那种渴望子(zǐ )孙兴旺却不打(📍)算(suà(📍)n )六(🥌)根(🐊)(gēn )清净地(dì )生活(🌒)生(shēng )活许多人一(🥃)种渴望成功(😹)却不(bú(🌠) )想(xiǎng )勤奋刻苦(kǔ )刻难地努力只思很努力(lì )并不想结果(guǒ )并(🕖)不一定会有好的(de )结果只思结果并(bìng )不想努力而不(🎌)会有坏(⛴)(huài )的结果贫家子弟因此多(🏞)(duō )良才那就(🎠)是的原因他们的困顿(dùn )家(😍)境慢慢的(🥌)地锻炼身体了他们的意志系(🆙)统优化了(le )他们的性格同(tóng )时也造就(😹)了他们自强自立发愤图强变(🤕)则通的努力进取向(➗)上的精神(shén )我们县里(lǐ )北部地(🐺)少人多办厂(🌲)做(🈷)生意赚钱(qián )的(📟)(de )人很(🆚)多(duō(🤑) )因为(wéi )北半县(🎙)家庭的经济状(🏠)况(kuàng )比南半县好众多南半(😄)(bàn )县家庭(🏦)的孩子土里刨食汗滴禾下土地也在帮(🤶)大人干繁重农活的时候北半(bàn )县家(💆)庭的大部(💎)分孩子则正在空调(🚸)屋(🗡)里打(dǎ )电脑玩(⏭)游(🧓)戏(🐡)呢繁重的农(nóng )活历练了他们的意志坚强的毅(yì )力使他们也能(néng )刻(kè )苦地(🌰)怎(zěn )么(me )学习因此每年(🏡)考到重点高中(🍅)的初中生考进大学(xué )本科的高中生(shēng )百分之八(bā )十是(🔏)南半县家庭的(🛩)(de )孩子女儿上高中(🔷)(zhōng )时(shí )距家(jiā(🎨) )每年(🚴)中秋(🌯)周末我都要骑山地(dì )车去(qù(👊) )接她我玄(xuán )阴门做了(le )调查(🚮)后发现到大多数(⛔)自行车接送或自己骑单车来回的孩(🚞)子学(xué )习成(ché(🚎)ng )绩基本都好一点或很不错凡(🎍)是小(xiǎo )轿车接送的孩子学(👎)习成绩基本都相对不好或特差不超过(📴)两(🌜)个例子在一定程度上(😾)说明了一贫(🤳)家子(⏬)弟多人杰纨绔子(zǐ )弟(🏎)(dì )少伟(📎)(wěi )男二(🐡)仙官降大任于斯人也(🚹)必(bì )先苦(🎠)其心志劳其筋骨空(kō(❗)ng )乏其(🦎)身劳其筋骨(🤢)行拂乱其所(suǒ )为所以动心忍(rě(🗂)n )性曾益其所不能(🛠)现在大(🤪)力提倡的困苦(👱)教(🚏)育是是为磨练(liàn )孩(🔋)子(zǐ )们的意志所以我们(men )要有意识(🚶)给孩子分配较重的家庭任务让他们去拼(pīn )命干安慰和鼓励(👕)他们积极地不参加异常艰(🍢)苦的社(shè(🔟) )会(🏰)实践(🌋)活动去锻(🕶)炼多(🕸)自己在家事事照顾在外(⛑)事(🗝)事担忧太舍不得孩子应该是娇(🌫)惯孩(há(🐺)i )子(🕔)要知道(🚥)红方印(🥓)如杀子不(bú )勤奋(🏭)努力的孩子(🍢)又或者是(🏄)小傻瓜或者导(📙)致也没远大的抱(🌞)负(👄)又或者对学习内(🧐)容(🚐)(róng )不比较感(gǎn )兴趣(✔)又或者(zhě(🆒) )是而自尊心自信心责(♐)任心不强(qiáng )又或(huò )者是导(dǎo )致意志力(🖕)薄弱要想使他(🧕)们相当(🎵)踏(tà(🧀) )实努力地学我们做家(jiā )长(🈺)的就必须使孩子充分(fèn )认识到勤(qí(🍭)n )奋(⛓)刻苦(⏸)怎么(me )学习的重要性(😏)拥(yōng )有远大的理想对学出现(xiàn )弥漫(🥝)的兴趣有相对(duì )较大的自信(xìn )心自尊心责任心(😙)有(🍻)刻(🎽)苦(kǔ )专研(🈳)的(👒)坚强意(🎻)志祝(🌀)每一(💤)个(🙉)(gè )家长都是一(➖)个能够精明的孩子盼每一个孩子都能(néng )相当刻苦努(🎗)力地去学习(xí )2应该(gāi )按照什么顺序观(🎩)看攻壳机动队这部作一言(🅾)蔽之那(🍀)是原哲夫的漫画两部神山健治的(🗻)TV版和两部TV剧情主线的(🛵)剪辑(jí(🈹) )再再加一部OVASSS这些(🤵)(xiē )押(🎷)(yā )井守的(de )95剧场(chǎng )版无(wú )罪两(🕹)(liǎng )部剧场版(🛀)也有攻壳机动队(🔰)20都属于95剧场版的(de )重(chóng )制版本画(huà(🛺) )质进(🤱)阶有一些(xiē )细节上的修改比如说95剧场(chǎ(🍎)ng )版傀儡师的声音是男(ná(⏳)n )的20里傀(📼)儡师的声音是女(🥓)的(🦉)算是押井(🎎)守制作思(😩)路的(📡)变化吧当然了观看顺(💾)序我第(dì )一(🌭)次看攻壳是95剧(🚏)场版听说后来看的神山(🔋)后来无罪收尾但所(⌚)有的看下了个人如果说都很好的观看顺(🔋)序(🔎)还是得先看神山(🖍)指导的tv1和tv2再而且一个sss然后再看那押井守的(🌞)20和无罪仙山的tv1tv2和一部(🍃)ova大部分形成完整了攻壳(😭)世(🏞)界的基本(běn )世界观和全部(bù )人(🍇)(rén )物(wù )的背景(🍏)例如素(sù )子和初(🤧)恋不得(dé )不(bú(👢) )说的故(⚡)事巴特和战友不得不(bú )说的故(🎩)事斋藤(téng )帕兹(🐷)等人误入贼船的故事在主线剧情(✈)和支线(😤)任务(🚮)中参(👪)插(chā )一(yī )些社(🕞)(shè )会反思和哲学讨论(🍆)但总体(tǐ )是(shì )以剧(jù )情和娱(🤼)乐(🦔)性出彩(cǎi )的