简介窗边的小豆豆电影完整版7给影片打分《窗边的小豆豆电影完整版》我也要给影片打分
影片信息
窗边的小豆豆电影完整版
- 片名：窗边的小豆豆电影完整版
- 状态：已完结
- 主演：김승욱/김상철/임형순/
- 导演：LeeFrost/
- 年份：2021
- 地区：香港
- 类型：科幻/恐怖/谍战/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：日语,国语,英语
- TAG：
- 简介：1窗边的(🚭)小豆(🏔)豆一到九章梗概2窗边的小豆豆这一本书(👟)中让你印象最深的(🖇)是(🐻)3窗(👝)边的小豆豆(dòu )真的(🦉)存在吗4豆豆三部曲哪(nǎ )个最经典1窗边(biān )的小(xiǎo )豆豆一到九章(🦉)梗概(💳)窗(🍁)边(biān )的小豆豆讲(jiǎng )各章不断地的是(shì )一个是因为顽皮(pí )而(👅)在一年级就被退学的(🤗)小(xiǎ(🌗)o )豆豆到了一所(suǒ )全(📒)新学校(🦄)巴学园后(🕰)突然发生的有趣的故(👸)事(shì )每章(🔳)主要内容简要(⤴)概(gài )括第一章在电车里平时上(🌫)课的(🆓)(de )巴学园小豆豆是个天性天真(🕤)烂漫(🦒)精力旺盛(🤧)完全没(✝)有纪律不受拘束的孩(♌)子她被普通(tōng )地学校纳入问题(tí )学生却在巴学园能长成一(yī )个富有同情心乐(❇)意助(zhù(🏠) )人知书识礼(lǐ )想象力丰富动手(shǒu )能力(lì )不强的好孩子或(🔩)许她本(⭕)性如此巴学园(⏺)仅仅挺好地能(🍂)维护(hù(🎢) )引导出来(lá(🌒)i )她(🔚)本性(🚥)的发展这所由教育家(jiā )小林(lí(🛥)n )宗作(🤒)(zuò )一手创办的小学老师中有他(✂)的大(🏼)儿子(zǐ )巴学生中(🌉)(zhōng )有(yǒu )小女(nǚ )儿美作(👦)他自(🤚)己任(⛰)校(xiào )长小(xiǎ(🏐)o )林(🎢)先生富足热情满心(🥫)信念(👭)地(✖)创办教育(🀄)了这所小学确实(🥅)它的存在相当(🔁)短暂的瞬间1937年(💍)1945年(♏)虽说(🤘)(shuō )全校学(xué )生(shēng )唯(wéi )有五十来人但他专(👠)心研(🐓)究教(🍥)育之道悉心种(zhǒng )子培(🔕)育每一(🌪)个学生(🌍)心细(🌄)挖(🎀)掘到(dào )每(🥩)一个学生的长处这种对教育的赤(chì )子之(✍)心呵护巴学(xué )园学子(🌸)快乐成长读书(🏌)成(chéng )才小豆(🐳)豆蓝月帝国联合国儿童基(jī )金会亲善大使小豆豆(⏲)的同学(xué )有(💳)的蓝月帝(dì )国世界卓(zhuó )越的物(✏)理学(🗞)家有的曾经的国(🤜)内最顶尖的植(zhí )物鉴(⏩)定(dìng )专家有的下(💢)一(yī )界大学老(🚣)师有的成为医生有的(de )创派美术设计公(🛳)司(📏)有的(💜)下一界资(zī )深专业发型师不过(guò(🐩) )巴(🖤)学园的学子长(🔆)大成了对社(🎤)会用处之(zhī )人(ré(🎧)n )以及曾(🖥)经的(de )的(de )问题儿童这无疑是最(🖼)终的(👶)教育基地这也使(shǐ )巴学园成为如(⚽)今许多人梦(mèng )想中的(🛋)学校只是(🔍)可(kě )惜巴学园已犹是修真者(zhě )的存在可幸综合类全(quán )书则可对(🕯)巴学园当年(nián )杰(jié )出(chū )的的办学理念略窥一二(🗑)第二章(zhāng )人人平等尊重小豆豆第一(yī )天去面(🍃)试会(💖)(huì )校长(💐)小林宗作陪她聊天四(sì )个(gè )小时在那(🛎)以前(qiá(🆒)n )及以(yǐ )后没有了一个大人这(🌨)么严肃听小豆豆讲(jiǎng )话对孩子最大的尊重就(🐓)(jiù )是认真听她(🔳)回(🎯)话(🤤)哪怕可她说得(⬅)半点条(📌)理大人(🏤)听得一头雾水又是(shì )最管用的交流孩子的表(biǎo )达(🌟)欲得到(🎊)满足大(🌜)人我(🍶)得(dé )到(📴)所了(😡)解孩子的机会而且这(zhè )份十分尊重使(🥐)孩子深刻(🌩)体会到自己值得(🥠)(dé )去爱被(bèi )尊重(chóng )是自信的基(🌑)石(🎵)第三章小(💥)班(🙎)教育巴学(🏘)园所有学生才五十来(🎒)人按年(😻)龄从(💌)年(nián )级(📖)一(yī )至(🛐)(zhì )五(🎇)分成五班每个班十个学生左(zuǒ )右配备完(💗)善一个(gè )老师(shī(🎲) )分别在锈迹(jì )斑驳的电(🕵)(diàn )车里天(🌌)天上课(💳)老师有(😪)足够的精(🎸)力了解你是什么学生所了解(🚧)你(nǐ )是什(shí )么学生的特性第四章开放教(jiāo )学巴(🐥)(bā )学园(🥋)是没有单独计算(🏅)的课程表一天早上(🧓)由学生自己判断先从(🔦)哪个地方(fāng )科目就开(🌰)始索性(🌎)同一个(gè(🔦) )电车课室里(💇)有的写(xiě )假片名有的(♋)(de )做物(🌡)理实(shí )验不相互干扰大家都心无旁鹜(wù )地做着自己(🏝)真正比(bǐ )较(jiào )感(🎮)兴趣事情(🤬)这(zhè )锻(🏅)炼身体了孩子(zǐ )的专注力和自控力即(🙂)使在嘈(📋)杂(🛑)的(de )人群也能(🛷)沉下心来(😤)专注自己的事第五(🏏)章形式(🔊)极为丰富假如学生们都能(néng )够(🚭)完成了功(🐠)课老师可能(🌕)会带(🏊)他们(men )到野外散步地(🤦)头(🧒)见过(🏍)(guò )花(huā(🔰) )草树木(mù )历史古迹村庄人烟不(✖)动声色中(zhōng )孩子们学习历史生物理(lǐ )科等(děng )知(🍁)识此(cǐ )外还会不时(🔕)(shí )举办一次露(🎀)营温泉(🛢)之旅找(zhǎo )妖怪(guài )茶话会等活(💄)动(🗯)充(🌩)分释放孩(hái )子的(🚫)天性寓教于学第(dì )六章注重(🕓)实践小(xiǎo )林先生请(🥑)(qǐng )来能(néng )够的农民旱田教孩子们庄(zhuāng )稼知(👁)识并让孩子们派人到田里去摸索实(🔀)践如何(🏈)能种植(zhí )庄稼教(💂)材加强实践的(🔧)形式使(📖)孩子的认知更详细第七章(zhāng )因材施教(jiāo )巴学园有(yǒu )个不能(néng )站立走路的孩子高桥君运动会(📟)上(shà(🔩)ng )小(xiǎo )林先生因(😜)为他的(🙉)(de )条件专(🗄)业点设计比赛项目(mù )让他不知不觉间中获得冠(guàn )军解决高桥君(🈴)组(zǔ )建自信心(✅)听说后来高桥(qiáo )君(🏣)平(🖨)时工(🐴)作中(🎿)负(fù )责人际关(guān )系协(🥏)调(🈷)工作2窗边的(🐂)小豆(dòu )豆(dòu )这一本(🛎)书中让你印象最深的是(🍥)t这一(yī )本(běn )的确并非什么东西名著也又不(🤧)是研(🐌)究(🚻)和探讨(tǎo )深沉人生(🔖)意(🏹)义的也没(🦒)有(🎑)(yǒu )很多警(jǐng )世(shì(😈) )名(míng )言长大(🚏)以后的我我看过很多(📞)让我震(📻)撼让我泪眼(🕗)婆娑(suō )让我拍手称绝的书可是(😚)从引响埋藏最深这一角度可以说(💰)我我还是(⏺)提这一(💴)本窗边的小豆豆黑柳彻子(📿)著(zhe )当然(rán )这(zhè )并也不是我的启蒙书我真正的意义上(shàng )读(🔋)的第(🔂)(dì )一本求下载(⏰)的让我印象非常深(🐚)刻(🚡)(kè(🏉) )的书估(😦)(gū )计是简(🐕)爱不光比较喜欢她(tā )处处受气(🛹)忽(🐳)(hū )然(🌄)间怡(yí )然自得的部分(🔅)后面爱(ài )情的部分确实当时(shí )年龄(líng )不足没有(yǒu )懂得什么其中的(🌿)含(😘)义不过那本书(shū )书让我(💕)感觉得到(📐)描(miáo )叙的力量书(💪)中出(🥣)现的山的味道海(🆒)的味道电车教室小林一(yī )茶等那些个(🛃)(gè )场景和细(🕌)节让我现在都记忆犹(📸)新当然小豆豆是(shì )一(yī )个都有(♿)点(🤒)古怪(🎯)的孩子被上一所学校(🎣)申(🔈)请退学我们来(🖨)(lái )到这里这(💮)里开明豁(huō )达的校(🌏)(xiào )长诚心的老师友好的同学(xué(🕵) )新(🛎)颖的授课(👭)让小(⏰)豆豆的(de )人生突然发(㊗)生了巨(🕔)大的变(📎)化这本(🐥)书我现在(zài )还保存在书架上要究其原因倒底我想知道为什(👹)么对(duì )我影响深(🖼)远差不(🔁)多(duō )就是让我第一(😚)次对(🏵)一所学校(🎞)(xiào )对一(🈂)群老师充(🥢)满(🎾)(mǎn )向往(wǎ(😑)ng )想迫不及待的认(🥇)识(🥅)书中的人(rén )想(🈴)了解小豆豆想转成小豆豆现在我(🖨)早(🎙)不是小孩(🙃)子了只不过我真心喜欢(💒)只(zhī )希望我以后(hòu )的孩子这个可以(😭)像(🎑)小豆豆一样长大我也会(huì )一天给她做山的味道和海的味道哒3窗边的小豆豆真的(🍘)存在(zài )吗小豆豆并非真实(🦋)存在(😻)的人物是虚构(gòu )的窗边的小豆豆讲述了作(🦑)者上小学时的(👅)一段真实(shí )的故事作者因调皮被原学(📇)校(🖕)申请退(😗)学后(🐶)来到(🐾)巴学园(🏽)(yuán )在小林校长(🥂)的爱护和引(📁)导(dǎo )下让一般人(rén )眼里怪怪(🥓)的(de )小豆豆渐渐地成了一个(😐)大家(🕖)都能得到的孩子并打下了坚实的基础(🆖)了她一生的(de )基础4豆豆三部(📁)曲(🐳)哪个(💷)最(🌘)经典豆(🤬)豆三部曲哪个最(😕)超(chāo )经典不(bú )同的年龄段完全不(🗝)同的人(🥏)生(🥑)经(🍩)历不一样(🎛)的(💻)文(wén )化属性看(kàn )书(🚁)的(de )心境(jìng )情绪想(xiǎng )法都不一样这样的话看点书(🈲)的目的有三(sān )个第(🥗)一(🙁)启迪智(📑)慧陶冶情操第二也(yě )可以(yǐ )充实自己(jǐ )的大脑不想自己的(de )头(tóu )脑(nǎo )被(🌽)愚昧(mèi )落(luò )后和无知占(🌘)(zhàn )据(🙀)地第三(🆑)简单点不委婉完成任务更多(duō )的(de )物质供(gòng )应(🥤)(yīng )和精(💺)神供应(🙍)豆豆的三部(🌺)曲是背叛(🎉)遥(yáo )远的救世主天幕红尘(📟)用文化(huà )的(😫)视角(🈸)上帝视角重(🚵)新(xīn )睨视文化(✒)制度生产力包括(🥘)文化在朔造(zào )个体命运的过(😤)程是不(🏉)是有一种文化是无比的强势(shì )文化(😡)强悍霸道文化造(🧔)就强(⛸)者弱势文化造就弱(ruò )者明确的客观规(guī(😸) )律你(🚪)办事的(🌕)人的文化(huà )属(👭)性更能完成更符合国家规定天道不(🔰)然的(👉)话有(yǒu )没违背规律的人就一定没有好(🚍)下场区别于曲(qǔ )解(🖲)然(rán )后的因果说(shuō )上(🈵)一辈(🏆)作孽(🚶)我这一辈子才这幅模样这一辈子(zǐ )不(bú )怕吃苦下一(🚧)辈子(zǐ(🔞) )一定(📓)能投(tóu )个好胎比如(🏏)王思聪等区别于歪曲(qǔ )的基督大同世(🍤)界(🎳)信(💩)者得不死不(bú )灭(💱)不信(xìn )者下地狱本质上(🌧)那是宗教给自己的(de )力(📥)量是离指见(jiàn )明月(yuè )的手对(🔰)准(🍎)比指头本身更(🔽)最重要但人们更(gèng )喜(xǐ )欢(huā(🏑)n )研究指头这(🌗)才是客观(🖼)意义实际经典也好神(shén )剧(🐓)也好我们不(bú )要(🎅)试图(tú )去论长论短试着(💪)去知道一点一(🏺)下豆豆三部曲(🛹)的文化脉络包括不惜(👧)一(🐡)切手(🚖)段如何能盒(hé )子(zǐ )包(🤲)装让(📪)自己内(🍸)心不受道德的审判总之有(👧)一句话天(🛢)道本质应(yīng )该是适者生存优(🎉)胜(shè(💠)ng )劣(🤰)汰物(🔇)竞天(🖤)择适者生存(🆔)而人(rén )类可是(🤚)有比(🍊)较完(😑)备的(🈯)教育(yù(✡) )体制和(hé )文明魔皇的的方法是对(duì )自然界相比(bǐ )生(shēng )存能(néng )力(🗞)是实力最弱的也是(🏣)最强的(🧜)谁都(🍑)要(➖)有过背叛包括自己(🎪)也会(🌯)背叛自己(jǐ )隐(yǐ(👾)n )逸山林(lín )是我们(🧖)都(dō(📻)u )必(bì(🏗) )须(🔞)救(jiù )赎自己的(🕠)灵魂是因为有无数的恩无数的爱供养三宝我们(men )我(👦)们对于一无所知农村的(💦)孩子多(🐸)农(🏵)村孩子的(de )父母苦(🚌)只不过(🔜)充分尊重苦肯定(😚)不(bú )能苦教(jiāo )育苦没法苦孩子的(✋)原则(🍾)为(wé(🌟)i )什么不我们走的这等坦(🐦)然和坦荡是因(🥐)为(🧤)有人(rén )为我们负重前行(🤹)(háng )那就(😹)对(⛑)付背叛我们(men )会不会像宋一坤一样救赎是不是会用(☝)爱化解一切苦难(🍽)宋一(🔈)坤的姐姐找不到(dào )一条自我救赎的(♟)路去(qù )西部支教在(zài )陕西当教师一辈子青(📧)春(💼)化(huà )成养(✅)料孵(fū )化更大祖国(guó )的未来(lái )实话实话(huà )行者修行生活(huó(🚜) )一样的修行(🎐)(háng )才是大智慧当(⏳)下智才(🔽)(cái )是(🌒)正(🐑)智(👼)相也很宋(🧠)一坤的救(jiù )赎饱含了争议(🐮)(yì(🕍) )只(🌊)不过他(🛬)破坏性开采市场资源劳动力资(🕠)源文(📧)(wén )化资源价值资(🔓)源和公共资源(🚠)宋一坤试图(📑)用这样的阶层跃迁(🖐)想(xiǎng )一下子基本温饱问(wèn )题和世(🤑)俗对于生存(cú(🐊)n )竞争的压力宋一坤的时间很很(🥈)值(😦)钱(🛷)他不只(🌞)希望自己的(de )生(shēng )命(🗞)实(💦)在是浪费(✡)在柴米油盐的(🈸)(de )消(🍻)耗战(💢)上这样的生命才能(néng )活得(🏜)滚(👽)烫的那(nà )你遥远(🍣)的救世主改编成(ché(🌺)ng )成电视剧天(🌷)道被被人们熟知这(🉑)(zhè )个书的时间线相当(🕘)奇怪电(😶)视剧(🤠)(jù )改(🆔)编成后把(bǎ )时(shí )间(jiān )线(🚾)故意(🎲)往后(🤨)推了10年不(bú )过背景(🚁)设定在1995年股市市(🕌)场正方(🏊)兴未艾大(🎺)熊(🏡)市(shì )之后的第一波政策红利因为(wéi )外资(🔨)(zī )和中方也可以建(jiàn )立混合基金不不允(💍)许发行新股大家恐慌逃往zf就是(shì )为了救(🗺)市易安(🍎)科技的股票(🕗)从草根(😬)价(🕛)到网红比较热门之(🔨)路一路腾飞股(📬)市神话(🙎)伴随一三个系列忧伤的股(🐫)市在坊(fāng )间(🎢)流唱同时任何(💤)行业的竞争完全(quán )没有(🕵)不(⛽)存在(zài )地道义道(👁)德(⏰)包括伦理市场讲规(🆘)律规(guī )则(🌹)信息差(chà )认知差(😇)时间差还没有人怜惜失败者这里唯有(yǒu )一直赢才(⏭)能站(zhàn )在(🥂)高处(chù )看风景行业的二(èr )八定律(🐇)在内财富(fù )的(🆑)马太效应一直(🔫)存在(🎹)地我想知(🏎)道为什(🎺)么(🍡)穷(🏖)富(⤴)(fù )差距(⛎)极(🔉)为(wéi )之大是因(📜)为(📪)社(shè )会不(🔐)需要(🤼)只不过只有(👋)贫富巨大无比的差(chà )异别人(🍛)才不愿(🙄)意牺性更多(⛪)的时(🌔)间生(🧒)产价值无差别的人类(🗄)劳动真要(🌨)所有的被机器人替代这样机器人会成为这个(gè )世(shì )界的主宰是(✒)因(🍙)为故事一直是这样既得利益(yì(🕎) )者不一定是(shì(🍠) )最会(🆑)创造价值的(🕙)一定是最(🚪)(zuì )会分配价(♍)值(🎛)和画大饼的存在人这(💗)生(⏭)物(wù )不给吃的给空头支票都会照单全收的物种(✊)(zhǒng )完全没有肯定不能有逻辑(jí )和理性(🔎)去推导穷富(🧒)是格(😫)局是(shì )思维是文化也传统我们(👰)以为一个人(🥠)(rén )成功与否(🛁)有很多标准最多保障是(shì )钱多少要知(zhī )道并不是如(rú(🏨) )此而且(qiě )很多人哪怕很没钱的话仍然挺穷(👕)(qió(⬇)ng )丁(📝)元(⬆)英根据(🤤)王庙(🍢)村的精(🍵)准(zhǔ(🦊)n )扶贫这对别(bié(😨) )人(🏘)可以说也是一场屠(🐇)杀我记(jì )得(🤧)二战期(♿)间有(🌾)一个(🐨)人把(bǎ )正在大量(liàng )喝水(🆎)(shuǐ )的敌人给(🙋)杀了(💤)战争(⏫)和(⚓)和平也要有(🌴)(yǒu )人性(xìng )结果一丝遮羞布为什么不毕(bì )竟平(⏮)均(jun1 )人战争大都那(⛹)个层面的(📠)治理个(🏪)人的力量太弱小(xiǎo )的(🏍)人类没法(fǎ )在喝水(🌋)的时(🥚)候(👏)去杀(shā(🛥) )人是是因为人动物本能的(📊)一丝善良纯洁和悲悯就算是动物肯定在喝水不(🚗)的时(📩)候也未(wèi )必发动獠(🔝)牙去(qù )被屠杀纵然是有人(🖍)类(😓)(lèi )充(chōng )当唯一中级(jí(🚱) )文明(míng )的人难道不会刷新(🦄)一(🛠)下自己(jǐ )的格局吗(ma )劣币驱逐良币世间公理(🎵)只(zhī )不过做动弹(🏞)啊行业(🍐)的那个二另(lìng )的八(bā(🐠) )老是被收割(🦅)的主体哪(🤺)怕(🍱)是所有人(🚓)都(dōu )是(🥕)韭菜饥饿(è )游(🖌)戏楚门世界(🐻)就(jiù )没对(duì )错只有输赢天幕红(hó(👤)ng )尘当人们用道(🔒)理逻辑理智(🈵)命运和天道请解释世界的时(🙌)候就早(👀)被卷入在红尘(chén )中天幕下了就(jiù )像易经(jī(👙)ng )天地人(🏂)奇门遁甲甲乙(✂)丙丁道德经阴阳佛家(jiā )讲因果儒家(🥣)讲忠恕很多(📔)时候天(🍕)才(🥈)和凡人的区别不只在于(🖤)思维格局而取(😮)决(jué(🍋) )于(🌕)人(🤩)智慧至于110的的非理性(🔊)繁(fán )荣李(🥀)小龙(🛠)把那种(zhǒng )叫肌肉(ròu )记忆王明阳叫知行合(⛲)(hé )一老子(zǐ )叫(🎣)天法(fǎ )道对付水会学游泳一(🐿)定不是恐惧而是本能就像人(rén )在母体羊水(🤽)里面一(🧀)样高人并非神高(👲)人是明白某(mǒ(🗓)u )个特定(🏖)立场和范畴内的规律并且(⤴)(qiě )依靠(💣)那像(✊)刘慈欣(💣)三(🍵)(sān )体里面的宇(yǔ )宙炼狱丛林法则一(🌚)样核心(🐫)坐标的暴露一定会让更高纬度的(🦁)智慧生命(mìng )降纬打击那就(🛑)叶(🌴)子农手(shǒu )中(🕐)掌握了这样的(de )话(👶)一套科学的方法论(👳)势必会会拥(👻)有这条街最靓的仔为(wéi )什么(⛸)不一(🦑)定(dìng )会被(bèi )代价是因为这样的(de )人(🏚)未(🚡)知是(shì(🤣) )对(duì )世界(jiè )文化格局影响(🗣)深远就好似(📊)西方(fāng )元首会被(🛫)斩首(🈸)一样(yàng )优秀的人肯定不会隐(🧜)藏地自(zì )己(jǐ )很可能会会被(😖)别人所伤害不能成事一定(dìng )为我(📦)所杀看(🍓)上去像华容道曹操和关羽狭路相逢的时候(🧐)诸葛亮为么让关羽去守这样至(🗽)关重(🔬)要(🏾)的隘口毕竟(jìng )曹操不能死三(sān )足(🧔)鼎(dǐng )立(♌)的格局肯定(dì(🎣)ng )不能彻底毁灭是因(🤠)为格局毁(huǐ )了的前(🥂)提是万千民众(zhòng )的死(🦀)亡包括(🍡)时代过(guò )了(💰)(le )好一会儿安宁后的繁华热闹都变成废墟文明(míng )还好战争再说我们都是(🙆)这样一(🧖)个概念系统内的(de )争斗(🏂)有一个(gè )临界值那像国(guó )共(🏗)一起抗日一样(yàng )解决(🧗)的一定是主要矛(👫)盾这那就是天道(dào )这样的(🔘)话豆(📀)豆的红(🤟)尘三(🦗)部曲(🐖)那个(🌜)(gè )经(🍄)典不(bú )入红(🗡)尘如何断(duàn )红(🚼)尘不想体验有请要如何做(🔙)到(🔕)冷血无情则(🌬)是空也(🌥)是一样(🎉)空也不(bú )是一无所(suǒ )有(🐺)是经(💒)历过繁华热(rè )闹穿(🦗)过(🚭)人(rén )山(💏)人(⤴)海(hǎi )我看(🐔)过诗和(🎫)远方回过身人(🔯)生何止唏(🗳)嘘不(bú )已红(🏳)尘就像大染缸大坟场垃圾(jī(🔘) )堆甚至连是污水处理(lǐ )厂唯有坚守初心(💈)方(fāng )得始终怎一个爱(📣)字了得豆(dòu )豆用谣言的(🌵)救(🥡)世主(🏩)中(📕)丁元英说了一句大实(🏓)话烧香磕头的烧香拜佛烧香的礼佛(🔥)得智的得智慧修(🥠)禅的(de )修禅平均人收(shōu )获不一样只不过是哪有那个比那个(🌖)更经典很多人戏言这(🏌)个(gè )女生和那个(🙌)女生不一样不信你(nǐ )试试有时(🆔)候确(🚺)实是一样的最合适自(🧐)己的(🏄)就好不(🚤)一定(dì(🎟)ng )非要(〽)(yà(👽)o )是别人家的才好(🌧)正见正智(🈲)正念那(nà )是(shì )坦坦荡荡做人(🗾)哪怕贞洁烈女(🤗)肯定无毒不(🆔)丈夫纯(chún )粹是自己给(🚹)自己的不是什么(me )别人(rén )给你的一样去读书有(🎉)人就是喜欢平(píng )凡的(🌻)世界有(🖲)人喜欢百(👟)(bǎi )年孤独有(🎊)人不(bú )喜欢(✉)红楼梦有(yǒu )人金瓶梅不一(yī )样的人看金瓶梅换取的(de )结论和感(gǎn )触(chù(👜) )都不(🕑)一样可见人(🤜)的文化属性和慧根(❌)(gēn )和悟性相差十万(wàn )八千(qiān )里