简介窗边的小豆豆电影完整版8给影片打分《窗边的小豆豆电影完整版》我也要给影片打分
影片信息
窗边的小豆豆电影完整版
- 片名：窗边的小豆豆电影完整版
- 状态：已完结
- 主演：MichaelChristian/香侬·惠利/博·史文森/TonyBurton/
- 导演：Robert/Cohen/莱南·帕拉姆/
- 年份：2019
- 地区：香港
- 类型：恐怖/言情/科幻/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：印度语,英语,韩语
- TAG：
- 简介：1窗边(🙆)(biā(🚌)n )的小豆豆(🍲)(dòu )一(yī )到九章梗概2窗边(🤕)的(😰)小豆豆这一(📟)本书中让你印象(xiàng )最深的是3窗边的小豆(dòu )豆真的(de )存在(zài )吗4豆豆(🏧)三部曲哪个最(🥐)经典(diǎn )1窗边的小(📌)豆豆一到(👅)(dào )九章(zhāng )梗概(gài )窗(🐲)边的小豆豆(dòu )讲各(gè )章不断(🚲)地的是(💎)(shì )一个(gè )是因为顽皮而在一年级就被(🤢)退学的小(xiǎo )豆(🔮)豆(🦏)到了一所全新学(xué )校巴(bā )学(xué )园后突然发生的(🍠)有趣的故事每章主要(🅾)内容简要概括第(🉐)一章在电车里平(🎺)时上(❔)课(👳)的(🚍)巴学园(🈁)小豆豆是个天性(xìng )天(tiān )真烂漫精力(lì )旺盛完全(🍜)没有纪律不受(shòu )拘束(💕)的(de )孩子她被普通(tōng )地学校纳入问题学生却(🧚)在巴(➖)学园能长成一(🍺)个富有同情心乐(🏀)意(yì(🤨) )助人知书(shū )识礼(🧤)想(🏚)象力丰富动手能力不强的好(🤠)孩(📽)子(zǐ(🍱) )或许她本性如此巴(🈶)学(🍪)园仅(🌞)仅挺好(🐼)(hǎo )地能维护引导出来她本性的(❄)(de )发展这所由教育家(🍑)小(💮)林宗作一手创办(🔕)的小学老师(📷)中有(yǒ(🗂)u )他(📘)的大儿子巴学生中有小女儿美(📉)作(❔)他自己任(rè(🤲)n )校长小林(lín )先(🔹)生富足(zú )热情满心信念(📓)地(dì )创办教育了这所小学确(què )实它(🍧)的存在相当短暂的瞬间1937年1945年(🕎)虽说全(📓)校学生唯有(🛹)五十来人但(dàn )他专(zhuān )心研究(jiū )教育之道悉(xī )心种(😐)子培育每一个学生(🕍)心细挖掘到每一个学(🎸)生(🥨)的长处这种(📗)对教育的赤子之心呵护(🎤)巴学园(yuán )学(🍟)(xué )子快乐成长读(🕖)书成才小豆豆(🕷)蓝(🍀)月帝国(🤰)联合国儿童基金会(huì )亲善大使(🌄)(shǐ )小豆豆的同(⏱)学有的蓝月帝国世界卓越的物理学(xué )家有的曾(🏨)经的国内(nèi )最(🚃)顶尖的植(zhí )物鉴(🚌)定专(zhuān )家有的下一(🏻)界大学老师有的成为医生有的创(chuàng )派美术设计(➡)(jì )公司(sī )有的下(📃)一界(🕐)资深专业发型师不过(🔡)巴学园的学(xué )子长大(🏞)成了(🏐)对社会用(🥌)处(🕙)(chù )之人以(👿)及曾(cé(📶)ng )经(✅)的的问(🤺)题(🏡)儿童这无疑(yí )是最终的教育基地这也(⛸)使(shǐ )巴(🧒)学(🅰)(xué )园(yuán )成(chéng )为如今许多人梦想中(🦊)的学校只是可惜巴学(😀)园(🆙)已犹是(🚙)(shì )修真者的存在可(🦀)(kě )幸综合类全书(shū )则可对(🥩)巴学园当年(nián )杰出的的(📕)(de )办学(🎢)理念(🥔)略窥一二(🚛)第二章人人平(♋)等尊重(😂)小豆(dòu )豆第一(yī )天(🎦)去面试会校长小(xiǎo )林宗作陪她聊(liá(👕)o )天四个小(xiǎo )时(😣)在那以前及(🏞)以后没有了(le )一个大(📐)人这么严肃(⬛)听小豆豆讲话对孩(🗞)子最大的尊重(🚊)就是认真听她(tā )回话哪怕可(🕳)她(🤵)说得半(bàn )点(👪)条(📥)理大(👩)人听得(dé )一头(💳)雾水又是最管用的交流孩子的表达欲得到(dào )满足大人(rén )我得(🥚)到所了解孩子的机(🔆)会而且这份十分尊重使孩子深刻(kè )体会到自己(📚)值得去爱(ài )被尊重是自信的(de )基(jī )石第三章(📬)小班教育巴(💙)(bā(💽) )学园(🏷)所有学生(🕖)才五十来人按年(niá(🏔)n )龄从年级一至(🙏)五分成五班每个班十个(gè(🏯) )学生左(zuǒ )右(🈳)配(🕢)备完善一(🌸)个老师分别(📦)在锈迹(🍶)斑(🐲)(bān )驳的电车里天天上课老师有(yǒ(⛔)u )足够的精力了解你是(shì )什么学生所了解你是什么学(xué )生的特(tè )性第四章开(kāi )放教学巴(bā(🧗) )学(😀)园是没有单(dān )独计算(🐅)(suàn )的课(🛍)程(📭)表一(yī )天早上由学生自(🍑)己判断先从哪个地方科(😵)目就开始索性同(🦖)一个电车课(kè )室里(lǐ )有的写假片名(míng )有的做物(wù(⛪) )理实验不相(xià(😾)ng )互(hù )干扰大家(💕)都心(😃)无旁鹜地(dì )做着自(🍐)己(jǐ )真正(🏟)比较感(gǎn )兴趣事情这(zhè )锻炼身体了(🦐)孩子(🖼)的专注(zhù )力和自控力即使(📰)在嘈杂的(📨)人群也(🙁)能(néng )沉下(🎮)心来专注自己的事第五章形式极为丰(🌐)富假如学生们(⛽)都能够完成了功课老(❣)(lǎo )师可(💐)能(♈)(néng )会带他们到野外(🕐)散(sàn )步地头见(🔧)过(guò )花草树(shù )木(🐈)(mù(🎎) )历(🤙)史古迹村庄(zhuāng )人烟不(bú )动(💲)(dò(🗻)ng )声色中孩子们学习历(lì )史(shǐ )生物理科等知识此外还会不时举办一次露(🍿)营温泉之旅找妖怪茶(♿)话会等活(huó )动充(🙊)分(🥈)释(💇)放(fàng )孩子的天性(xìng )寓教于学(📞)(xué )第六(🏭)章(zhāng )注重(😜)实践(🔮)小林先生请来能够的农民(🤰)旱田教孩子们庄(🧑)稼知识并让孩子们(😣)派人到田(❓)里去摸索实践如(rú )何能种(⛹)植庄稼(🙂)教材加强实践的形式使孩子的认知更详细第(🖋)七章因材施教巴(🚣)学园(🧘)有个不(🏛)能(⬇)站立(lì )走(😥)路的孩子(zǐ )高(gāo )桥君运(💲)动(🏎)会上小林先生(🥑)因为他的条件(🦍)专业点设计(jì )比(⛳)赛项目让(🤛)他不(🤷)知不觉(jià(🐞)o )间中获得冠军解决(🆙)高桥君组建自信心(xīn )听(➰)说(shuō )后来高桥君平时工(🤒)(gōng )作中(🕍)负责人际关系(👶)协调工作2窗边的小豆(🅿)豆(👝)这一(yī )本书中让你(🦆)印象最(zuì )深的是t这一(yī )本的确并(bìng )非什么东西名著也又不是研究和探(tà(🏘)n )讨深(🍚)沉人生(🤒)意(yì(🔆) )义(🛷)的也(👌)没有很多警(🧒)世(🗻)名言长大以后的我(👣)我(🍅)看过很多让我震撼让我(🤬)泪(🚣)眼(🧜)(yǎn )婆娑让我拍手称绝的(🍏)书可是(shì )从引响埋(🔻)藏最(zuì )深这一角(📐)度可以说(⭕)(shuō )我我(🖋)还是提这一本窗边的小豆豆黑柳彻子著当(dāng )然这并也不是我的启(qǐ )蒙书我真正的意义(yì(🗨) )上读的第一本(🧥)求下载的让我印象非常深刻的书估计是(🌓)简(🔹)爱不光比较(jiào )喜欢(huān )她(tā )处(🔑)(chù )处(👴)受气忽然间怡(🕧)然自得(💎)的部分后(🅾)面(🌁)爱情的部分(🚽)确实当(✖)时年龄不(bú(📺) )足没有懂(🍅)得什么其中的含义不过(guò )那(🎀)(nà(🚐) )本书书让我(🤮)感觉(jiào )得到描(🚾)叙的力量书中出现的(🔼)山的味道海的味道电车教室小(🧒)林一茶等(děng )那(🏨)些个场(😕)景和细(xì )节让我现在都记忆犹(yóu )新(😣)当然小豆豆(🏺)是一个(🎾)都(dōu )有点古怪的孩子被上一所(🛵)学校申请退学(🗜)我们来到(👞)这里这里开(🔴)明(💽)(míng )豁达的校(📜)长诚心(xīn )的老师友好(🚫)的同(㊙)(tó(🎀)ng )学新颖(🏧)的授课让小豆豆(😳)的(🆘)人生突(💜)然发生了巨大的变化这本书我现在还保存(🛤)在书架上要(yà(📶)o )究其(🏸)原因(🚰)倒底(dǐ )我想知道(dào )为什么(🐡)对我(⏮)影(yǐng )响深(😒)远(🐢)差(chà )不(bú )多(duō )就是让我(wǒ )第(dì )一(yī )次(🕶)对(🛃)一所学(✉)校对一(♒)(yī )群老师充(⤵)满向往(🐎)想(🦂)迫不及待的认识书中(🥂)的(🌵)人(⏺)(rén )想(xiǎng )了解(🐓)小豆豆想(xiǎng )转成小豆(🗄)豆(🍜)现在我早不是小孩(há(📗)i )子了只不过我真(zhēn )心喜欢(huān )只(🔺)希(😫)望我以后的孩(⭐)子这个可以像小豆(dòu )豆一(🤖)样长大我也(👀)会一天给她做山的味道和海的味(🏙)道哒3窗边的小豆豆(🏣)真(🗼)的存在吗小(🧜)豆(💋)豆并(⚾)非真实存在的人物是(🍁)虚构的(🤚)窗(chuāng )边的小豆豆讲述了作者上小学时(📅)(shí )的一段真实的故事作者因调皮被原学(🤳)校申请退(🚏)学后来到巴学(xué(💍) )园(yuá(🎌)n )在小(xiǎo )林(lín )校(🦑)长的爱护和引导(dǎ(🌼)o )下让一(🌋)(yī )般人(👙)(rén )眼(yǎ(🌌)n )里怪(guài )怪的小豆豆渐(jiàn )渐(🤓)地成(😖)了一个(🏊)大家都能得到(🍸)的孩(hái )子(🕖)并(bìng )打下了(👄)坚(🐩)实的基础了她一生的基(🍧)础4豆豆三部曲哪个(gè )最经典豆豆(dò(📆)u )三部曲哪个(🧑)最超经典不同的年龄段(😪)完(🐂)全不(bú(🎚) )同的人生经(jīng )历不一样的(🛡)文(wén )化属性看(🏻)书(🐻)的心境情绪想法都不一样这(📕)样的话看点书的目的有(yǒ(💘)u )三个第一启迪(🎡)智(🚝)慧陶冶情操第二也可以(🛑)充(🌓)实自己(jǐ )的(🚄)大脑(🕐)不想自己(🥝)的(👦)头(⌚)脑被愚昧落(🎬)后和无知占据(🧐)地第三简单点不委婉完成(🐃)任务更多的物质供(gòng )应和精(jīng )神供(🐌)应(🔂)豆(💈)豆(🕋)的(👚)(de )三部曲(qǔ )是(🤡)背叛(🎥)遥远(yuǎn )的救世主(🕞)天幕红尘用(yòng )文(☕)化的视(🏖)角上帝(dì )视角重新睨视文化制(✂)度生(shēng )产力包括文化在朔造个体(😫)命运的(de )过程是(🐯)不是有一种文化是无(wú )比的强势文化强(🥗)(qiáng )悍霸(bà )道文(wén )化造就强者弱势文(🏼)化造就弱者明确的客观规律你办事(❇)的人的(de )文(😈)化属性更能完成更符合国(🐀)家规定(🎨)天(🐐)道(📆)不然的(🍓)话(huà )有没(🤰)违(🎅)背规律的人就一定没有好下场区别于曲解然后的因果说(🆔)上一(yī )辈(📮)作孽我(💹)这一辈子才这(🆓)幅模(🚜)样(yàng )这一(yī )辈子不(bú(💱) )怕(🥈)吃苦(🚮)下一辈子一定能投个好胎(tāi )比(🕢)如王思聪等区(qū )别于(yú )歪(wāi )曲的基督(dū )大同世(🚻)界信者得不(⤵)死不灭(🍣)不信(🍞)者下地狱本质上(shàng )那(nà )是(🏇)宗(zōng )教给自(⏰)(zì )己的力量(💻)是离指见明月的手(🛏)对(💨)准比指头本(běn )身更最重要但(✉)人们更(gèng )喜欢研究指头这才是客观(⏺)意(🤾)义实际经典也好神(shén )剧也好我们不要(yào )试图去论长(🚯)(zhǎng )论短试着去知道一点(diǎn )一下豆豆三(📼)部(🚲)曲(qǔ )的文(🤡)(wén )化脉络包括(🍵)不惜一切手段如(🐳)何能盒子包(bāo )装(zhuāng )让自己内(nèi )心(🍉)不受道德的(🎭)(de )审判总之有一(🖍)句话天(tiān )道本质应该是适者生存优(yōu )胜劣汰物竞天(🎯)择适者生存(🎙)而人类可是有比较完(⬇)备的(de )教育体(🎣)制和文明(⚡)魔皇的的方法是对(🍆)自然界相比生(😏)存能力是实(shí )力(Ⓜ)最弱的也是最(🌂)强的(🦁)谁都要有过背(bèi )叛包括自(zì )己也(👵)会背叛自(👖)己(👪)隐逸山林是(shì )我们都必须救赎(shú )自己的(🕖)灵魂(hú(📩)n )是因(yīn )为有(🤞)无数的恩无数(🍝)的爱(🖥)供养三宝我们(✡)我们对于一无所(⛽)知(zhī )农村的孩子多农村(cūn )孩子的(😜)父母(mǔ )苦只不(bú )过(guò )充分(fèn )尊重(chó(🎹)ng )苦(kǔ )肯(🧐)定不能苦教育苦没法苦孩子(zǐ )的原则为什么不我们走的(🛥)这等坦然和坦(🈵)荡是因为有人为我们负重前行那就对付背叛我们(🔋)会不会像(xiàng )宋一坤(kūn )一样救赎是不是会(huì )用爱(😦)化(🍹)解一切苦难宋一坤的姐姐找不到(🕞)一条自我救(jiù )赎的路(lù )去西(xī )部支教在(🙆)(zài )陕西当教师一辈子青春化(huà )成养料孵化更大祖(zǔ )国的未来实(🐃)话(⛔)实话行者修行生活一样(🌾)的修行才(🌕)是大(dà )智慧当下智(🈴)才是正智相也很(hěn )宋一(🐐)坤的(🧜)救赎(👙)饱含(🏂)了争议只(zhī )不过(🙋)他破坏性开(👵)采市场资(🐟)源劳动力资源(🀄)(yuán )文(📤)化资源(yuán )价值资源和公共资源(yuán )宋一(yī )坤(🐺)试图用这(🏇)样的阶层跃(yuè )迁想一下子基本温饱问题和世俗对(🛎)于(yú(🧓) )生存竞争的压力宋(🦁)一坤(🕺)的时间很(🐫)很(🎵)值钱(🐊)他不只(😵)希望自己的生命(🛍)实在是(🐗)浪费在柴(chá(🏝)i )米油盐的消(xiāo )耗战(zhàn )上这样的生命才能活(huó )得滚烫的(🤴)(de )那你(🛃)遥远(🌳)的(⚫)救世主改编成(🍭)成电视(🧑)(shì )剧(🎲)天道(💅)被被人们(men )熟知这个书的时间线(xiàn )相当(⛄)奇怪电视剧改(🐹)编成后把时间(🔁)线(xiàn )故意往后(🛥)推了(🌓)10年不过背景设(🥌)(shè )定在1995年股(🐉)市市场(chǎng )正(🎊)方(fāng )兴(♟)未艾大熊(🖨)市之后(hòu )的第一波政策红利因(yīn )为外资(🙃)和中方(💩)也可以建立混合基金不(bú )不允许发行新股大家恐慌逃(👗)往(🚽)zf就是为了(le )救市(🛴)易(yì )安科技的股(🙍)票(piào )从(🍚)草根价到(🔤)网红(📸)比较热门(🦅)之路一路腾飞股市(😟)(shì )神话(huà )伴(💃)随一(🤦)三个系列忧(🍮)伤(🌄)的股市在坊间流唱同时任(rèn )何(🗽)行业的竞争(zhēng )完全没有不存在地道义道德包括(🧛)伦理(🚐)市场(🕜)讲规(guī )律规则信息(xī )差(♋)认(rèn )知差时间(🚐)差还没有人怜(🤹)惜失败者(zhě(🐲) )这里唯(🗺)有(yǒu )一(🥎)直赢(yíng )才能站(zhàn )在高处看风景行业的二八定(🍣)律(🌟)在内财(cái )富的马太效应一直(zhí )存在地我想知道(dào )为什么穷富差距极为之(🛷)大是因(🦀)为社(🖍)会不需要(🔭)只不(👙)过只有贫富巨(jù(😳) )大无比的差异别人才不(🌾)愿意牺性更多(duō )的时间(🧕)生产价值无差别的人类劳动真要所(🏠)有的被机器人替代这样机(🆓)器人会(😶)成为(⏩)(wéi )这个世界(🤖)(jiè )的主(🍉)宰是因为故事(shì )一直是这样既得利益(🕑)者不一定是(💕)(shì )最会创造价(📷)值的一定是最会分配价值和(🚲)画大饼的存在(📘)人这生(💘)(shēng )物不给(gěi )吃的给(😽)(gěi )空头支票都会照单全收的物种完全(quán )没有肯定(🏴)不(bú )能有逻(luó )辑和(hé(😨) )理性去推(tuī )导穷富是(shì )格局是思维是文(🏕)化(🦀)也传统我们以为(wé(🍟)i )一个人成功与否有很(hěn )多标准最多(📓)保(🥏)障是钱多少要(yào )知(zhī(🚅) )道并不是(shì(🧥) )如此而且很多人(🦕)哪(nǎ )怕很没钱的话仍然挺穷丁元(yuán )英(🌾)根据王庙村的精准(🛃)扶贫这对别人可(🐜)以说也是一场屠杀我记得二战期间(💄)有一(🎐)个(gè )人把(🚨)正在(zài )大量(💶)喝(🔵)水的敌人给杀(🔺)了战争和和(🍗)平也要有人性(🌓)结(👔)果一丝(😎)(sī )遮羞(🗞)布为(🥜)什(🥃)么不毕(🐌)竟(🚑)平(🏖)均人战争(🏤)大都那个层面的治理个人的力量太(🐘)弱(🍦)小的人类没(🙄)法在喝(🗻)水的时候(🌿)去杀人(🕴)是是因(🗜)为人(ré(🍦)n )动物本能的一(yī )丝善良纯洁和(hé )悲悯就算是动(🎁)物肯(kěn )定在喝水不的时候也未(👊)必发动獠牙去被屠杀纵然(rán )是有(🚆)人类充当唯(🥜)一中级文明的(🎮)人难道不会刷新一下自己(🚖)的(de )格局吗(ma )劣币驱逐良币世间(🏔)公(gōng )理只(zhī(🕡) )不过做动(🎸)弹(🎱)啊行业的那个二另(🌲)的八老是(🏚)被收割的主(🚐)体哪怕是所有人都是韭菜(🦀)(cài )饥饿游戏楚(📦)门(mén )世界就没对错(🏰)只(🧜)有输赢(🧡)天幕红尘(📆)当人(✏)们用道理逻辑理智(😴)命(mìng )运和天道请解释世界的时候就(🔮)早被卷入在(🖨)红(♌)尘中天幕(🦁)下了就像(xiàng )易经天(🎶)地(🐨)人奇门遁(🍇)甲甲乙丙(bǐng )丁道德经阴(🛂)阳佛家讲因果儒家讲忠恕很多时(🙉)候(hò(🈯)u )天(tiān )才和(hé )凡人的(de )区(qū )别(㊙)不只(zhī )在于思维格局(👉)而取(🐪)(qǔ )决于人(rén )智慧(huì )至于110的的(de )非理(lǐ )性(🚒)繁荣李小(🎳)龙把那种叫肌肉记忆(yì )王(wáng )明阳叫知行合一老子(zǐ(🐊) )叫天法道对付水(shuǐ )会学(🍿)游泳一定不是恐惧而是本能就像人在(📍)母(mǔ )体羊水里面一样高人并非神高(💀)人(⏬)是明白某个特定立场(chǎng )和范畴内(nèi )的规(guī )律并且依靠(🎱)那像刘慈欣三体里面的(✖)宇宙(🐿)炼狱丛(✳)林法则一样(yà(🎹)ng )核心坐标的暴露一定(dìng )会让更高纬(wě(🍯)i )度(➡)的智慧(✒)生命降纬(☕)打击那(🏷)就叶子(🥞)农手(🐢)中(zhōng )掌握了这样的(🍻)话(huà )一(🍃)套科学的方法论势必会会拥(yōng )有(yǒu )这条(〽)街最(zuì )靓的仔为什么不一(🏒)定会被代价是(🚪)因为这(🙌)样(🥍)的人(rén )未(🚱)知是对(duì )世(🏮)界文化(🚍)格(👀)局影(yǐng )响(🖍)深远(🈴)就好似西(🗺)方元首会被斩首一样优秀的(🔋)人肯(🐀)定(🌊)不(➿)会隐藏地自己很(🤢)可能会会被别人所(suǒ(💰) )伤害(hài )不(🧛)能(néng )成(⚫)事一定(dìng )为我(wǒ )所杀看上去像华容道曹操和(hé )关羽狭路相逢的时候诸葛(📍)亮为么让关羽去守这样至关重(🎚)要(yà(🏸)o )的隘口毕竟曹(cáo )操不能死三足鼎(dǐng )立的格(🎦)局肯定不能彻底毁灭是因为格(💑)局毁了的前提是万(🐿)千民(🛏)众的死亡包括时代(👃)过(🤹)(guò )了好一会儿(🍸)安(☝)宁后(🛩)(hòu )的繁华(🌯)热闹(🍅)都变(😵)(biàn )成废墟文明还(🌏)好(👦)战(♎)(zhàn )争再说我(🌼)们都(🔷)是(shì )这(zhè )样一个概念系统内的(🚙)争斗(dòu )有一个临界(jiè )值那像(xiàng )国共一起抗日一样(yàng )解决的(de )一定是主要矛盾这那就是天道这(♊)样的话豆(dòu )豆(🔚)的红尘(🍥)三部(bù(🥍) )曲那个经典不入红(hó(㊗)ng )尘如何(🦅)断红(hóng )尘不想(🚊)体验有请(🏫)要如何做到冷血无情(🦋)则是空也(👴)是一样(🦃)空也不是(shì )一无(wú )所有是(🎚)经历(🍣)过繁华热闹穿(🧘)过人山人海我看过(㊙)(guò )诗和(hé )远(🚗)(yuǎn )方回过(🗜)身人生(🎎)何止(🚷)唏(xī )嘘不已(👎)红(hóng )尘就像大染(rǎ(🏫)n )缸大坟场(💼)垃(lā )圾堆(🎞)甚至(💾)连是污(🚐)水处(🖱)理厂(chǎng )唯有坚守初(chū )心方得始终(zhōng )怎(zěn )一个爱字了得豆豆用(yòng )谣言(💾)的救世主(🚊)中丁元英(👧)说(shuō(🦁) )了(le )一(📷)句大实话烧香磕头的(🚾)烧(♿)香拜佛(🛺)烧(💉)香的礼佛得智的得智慧(🚖)修禅的(🍽)修(💊)(xiū )禅平均人(🌀)收获不一样只不过是哪有那个比那(nà )个更经(🔠)典很(hěn )多人戏(👭)(xì )言这个女生(📀)和那个(gè(☝) )女生不(bú )一样不信你(⛄)试试有时候(🔪)确实是一(🏂)样(yàng )的最合适自己的就好不一定非要是(🕧)别人(🌼)(rén )家的才(cái )好正见正智正念那是坦坦荡(🌥)荡做人哪怕贞洁烈女肯定无(👱)毒不丈(😆)夫(fū )纯(chún )粹是自己给自(zì(🏾) )己的不(bú )是什(🔞)么(💤)别人给(🤵)你的一样去读书有人就是(🤦)喜欢平凡的(➰)世界有人喜欢百年(🥅)孤独有人不喜欢红(hóng )楼梦有人金瓶梅不(🕊)一样(yàng )的人看金(jī(🔮)n )瓶(🍬)梅(méi )换取的结论和感触都不一样可见人的文化属性(xì(🅰)ng )和(📵)慧根和悟(wù )性相差(chà )十万八千里(🔲)