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sss完整视频观看
- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：詹姆斯·甘多菲尼/苏珊·萨兰登/凯特·温丝莱特/史蒂夫·布西密/曼迪·摩尔/克里斯托弗·沃肯/
- 导演：PasqualeFanetti/
- 年份：2015
- 地区：泰国
- 类型：悬疑/动作/科幻/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：英语,国语,韩语
- TAG：
- 简介：1如(🚷)何引(yǐn )导孩子读(dú )书2应(📅)该按照什么(🚝)顺(💞)序观看攻壳机动队这部作1如何引导(㊙)孩子读书我们都期望我们的(♒)孩子能勤奋(fèn )努力只不过都有哪些(🍙)东西能使(🤒)孩子走上(shàng )刻苦之路(🛤)呢文章从七(🚐)个方面做(🏩)了(🔻)分析论述聪明理想兴(🐤)趣自信(xìn )自(✊)尊责任意(♋)志每一方面的论述具体对我们有挺好的的启迪(👋)作(🐕)用(🛎)懒字当头万事难勤字(zì )迎(🛂)头万(🔌)事易(yì )春(chūn )天播种秋(🌫)天(🔺)(tiā(⌚)n )收少年勤奋(📟)壮年酬植树不一(🌿)定(dìng )结果但不植树(🚽)就一定应该不(bú )会结果勤奋不一(🚶)定(🏡)顺利但不勤奋就一定不会(🌜)顺(shùn )利一般(🎨)人只要你努力勤(qín )奋(🗼)大都会蓝(lán )月帝国不一般的人人的(de )容貌大多一般谁美(měi )心谁(shuí(💑) )那就是(🍩)美(📐)男(nán )美女人的智力大(🤸)部(bù )分同一谁努力勤奋谁应该是天才(cái )人唯有勤懒之(🐓)分也(🔶)(yě(⛹) )没灵笨之分高山之宝只都属于(😜)那(nà )些敢于攀登之人深地(🤰)之(zhī )藏只不属于(⚫)几个勇敢(👨)地挖掘之(🤠)人如果能(néng )勤于努力耕耘倒处也有收获(🥅)只需(⛱)勤于请教全是(shì )应该有老师如(💗)果(🍟)能(🥑)勤(🔚)学善思倒处(chù )都是知识只需善于(🀄)思考(🚭)大街上都有问题只要(🚨)你勤于突(🐪)然发现全是应该有(yǒu )美丽的如(🚺)果(guǒ )勤于练习(xí )写作倒处应该有(🔠)(yǒu )素(🌂)材如果勤于探索倒处都有真理心勤就(🍖)(jiù )有(🐷)想不完的问题体勤(👈)就(jiù )有干不完的事情(qíng )多问问题多(🏐)多经经(jīng )验多多学(😨)学识多多(duō )思思想(👔)多勤奋(fèn )莫(👕)御(💶)有(🚍)怠惰(😄)有可失(⛑)(shī )勤奋的(💣)人所创造的财(cái )富(fù )你的懒惰的(📒)(de )人撒落(🚖)财富(fù )古(🛳)今中外(💼)关与勤(💾)奋的经典名(míng )言成(chéng )万上亿条其中(zhōng )的许多大家(jiā )都耳熟能详此处我就再次(⤵)(cì )累述了上边所述是笔者(🏠)对勤奋重要性(xìng )的(de )一(yī(🙍) )些不认识(shí )和感言勤奋是如此(cǐ )地地(🛐)不(🌂)重要呀可(⏱)就在(🚚)这每个家(👮)庭都十(shí )分(⚓)如此重视教育更加舍不(🚑)得在教育上投资什么的(🔎)今天许多孩子却不知道勤奋刻(🍿)苦地学习这(zhè )令(🌲)孩子的家长更加无可(kě )奈何和(🧠)头疼起来那就(jiù )什么(me )可使(🔅)孩子相当(✴)踏实努力地(dì )怎么学习(🆓)呢一聪明使孩子努力(🐬)勤奋无知的人完(wán )全相信天(〰)才聪(cōng )明的人(🚽)我相(xià(🌽)ng )信勤奋刻(👳)苦(🉐)愚(yú )蠢无知(zhī )的(➡)贪图安逸聪(⚪)明(🐵)的(🏷)人努力(lì )再努力勤奋(🥁)唯一聪明(🔙)的人(rén )大(🌆)都酷(🀄)爱(➰)怎么学习之人(🔴)是特别刻(🎲)苦努力之(😋)人(rén )因为他们(😽)自然也知道念书自学和勤奋(🌲)努力的重要(Ⓜ)性大(🗜)家可能会经常会(huì )听(🥃)(tīng )到这(⬅)样(🆚)的话(🍿)我的孩子(🐌)尤其聪明是还不(bú )知道自(📄)学(xué )到底勤奋努力当(dāng )我听(🥝)着这样的(💼)话时心里(🔦)在想你的孩子(🕡)并非聪明反(fǎ(🦒)n )而一个(💟)十足(💍)的(〰)小傻瓜为啥呢读(😩)书好去学(🛌)习(😼)勤奋努力的重要性举世皆知(🛳)麻(🚹)烦问(🔁)(wèn )下它们的名言警句(🥍)名(🈯)人故事(😝)(shì )屈(🐟)指可数一个连读书呢去(🍘)学(♟)习(xí )勤奋努力的(🚔)重(🕡)要性都(🕤)不知(🧞)(zhī )晓而不干正事很(♉)贪玩贪耍实在是浪费(🏾)比金银珠宝(🕶)还得珍贵的物品得(🔬)多的即将到手(🐣)时(🔁)间(jiān )的人能(né(📘)ng )说是笨的吗(ma )我其实智(zhì )商高不(🐭)不(🍁)等(děng )于聪明当然(rán )也知道(dào )读书好自学和踏实努力(lì )重要性而踏实(🎱)努(🚂)力自学的人才是完(wán )全精明(💏)之(🙌)人我们(♏)做家长的估计神智(🔉)地知道(dào )这一(🖕)(yī )点(🈷)要对孩子接受有效的聪明教(🐆)育使我们的孩(🚑)子真正地聪明(🏻)站(zhàn )了起来仅(🛸)有让(rà(🧙)ng )孩子完(🎯)全了解到了(🆕)(le )学(🍇)习和勤奋刻苦的(de )重(⏱)要性(xìng )他们才会唯一(🤵)(yī )热(rè )爱(ài )学习真正去努力勤奋二理想(🔅)使孩子刻苦理想(🌛)是麻(🔠)烦问下未(wèi )来的美好憧憬你是(shì )什么人(🤷)身(shēn )上都蕴(📂)含(🎲)着巨(jù )大无比(✖)(bǐ(🏊) )的智力精力体(tǐ )力(🎣)等潜能(🆘)那样的(🎑)潜能一旦(🏮)被理想的火焰(yàn )火点(diǎn )燃了其狂暴出(chū )去的(de )巨(🤬)型能量有时连自己(jǐ )也会(🌯)惊奇如果(🏳)没有一个(gè )人有了(le )远(yuǎ(🌝)n )大的理想他就会甚至(🍩)于我(🏢)们的理(🐔)想永不放弃奋勇向前地踏实努力(🍣)拼(⏰)搏奋斗(🔍)甚至连为之(zhī )甘愿牺牲(🎡)生(shēng )命也奋不顾身在(🏒)所不辞这些(xiē(🤙) )模范人物(🧤)英雄(xióng )人物应该是最(📪)是是的例子据(🔘)我远处(chù(🔙) )观察小学(🍚)生就有(🚴)(yǒu )理想的(🗣)差不多中(🎿)学生(shē(🌛)ng )中的一(🗽)些人巳经(♌)有了(🚋)(le )实现理想的(💤)意识大学(xué(❄) )生则许多(📀)人最终确立了未来(lái )的奋(fèn )斗目标作(💻)为(wéi )家(🍍)长要及时并且小孩健康的理想教育(😸)让(😇)(ràng )孩子尽快地占(zhàn )据(🛠)远大理想多么伟大的理(👱)想才能(néng )产生钢铁般的(📜)意志斯大林一个人的目标越新(xīn )亚他的潜力就可以发(fā )挥得越大高尔基那些经典的(de )至(🎖)理名言都深含理(🏿)想使(🥔)人(rén )勤奋刻(♌)苦之(🎂)意三兴趣使孩(🛢)子(📀)努(🤩)力(lì )勤奋兴趣是一个人对某事的热爱(ài )心(🐕)里其(🚒)实理想(📅)是人(🍸)们刻(kè )苦努力的借用动(dòng )力再逼使人专心致致努力勤奋的(🌊)(de )那(nà )巨大力量(🐀)是兴趣牛(niú )顿道(❌)尔顿(🎼)导致(🔓)痴迷于物理(👊)学一辈子(zǐ(🉑) )不结婚了而为科学(📭)事业(🕌)拼(pīn )搏奋斗了(📉)一生一个(gè(Ⓜ) )人拥有(🉐)了(🎰)物理学之父一个人拥(🍐)有了化学(⏮)之父爱(ài )因斯坦(🛡)由于对罗(luó )盘的(🌯)不解(⏪)长(🔸)长地爱(ài )上了了物理学(xué )为(🛒)科学事业(yè )踏(🚢)实(shí )努力(lì(🥂) )地探索了一生曾经的(⏳)继牛顿之前最崇(🚝)高(gāo )的(de )物(wù(🌽) )理(lǐ )学家一些痴迷于网(wǎng )络游(🏃)戏的孩子这些(xiē )痴迷于打牌的成年(🙂)(nián )人都(dōu )是兴趣的巨型(🤣)力(🌮)量在催使着(zhe )他们(🏼)但是那是很高级的害人兴趣罢了每(měi )一个孩(🙊)子(zǐ )一我属(shǔ(🔴) )兔(🚖)就(♟)有一(yī )个很不(⛱)错的心里品质好奇心它是产生兴趣的前提因此我们(men )要(yào )有意识地温(🚮)柔呵护(🦆)依(yī(🏣) )靠保持优化(🏦)孩(🥜)(hái )子(🐖)的这一优越(💀)的自然条(😧)件心理品质使他们才能产生对(👒)现代科学对去学习(🛡)对(duì(🎴) )发明创(👈)造等的(❌)浓厚兴(😎)趣(qù )兴趣分两种一种(zhǒng )是真接兴趣一种是利用兴趣事物本身饶有(yǒu )兴致而紊(wěn )乱(luàn )的兴趣称之为直接兴趣它是兴趣的低级形态如(🌃)游(yóu )戏影起的兴(🦔)趣建立起(🚤)在(zài )对事物重(🕕)要性的深刻认识基础高台(🗽)之上(😰)而有一种(🥀)的(de )兴趣称之为(🦈)利(💥)用兴趣儿童对事物(🐆)的兴趣大多不(😛)属(🚝)于直接兴(🔶)趣成人对(duì(😓) )事物的兴趣大多数都属于借用兴趣的原因间接(jiē )兴趣(🤪)组(zǔ )建(💏)在对事物重要性的(🛩)深刻(kè )认识基础(🛴)之上(shàng )所以我它比直接兴趣稳定不(bú )持久也(yě )比(🤶)(bǐ )前者更重要我们(men )应当据孩(🔶)(hái )子(✈)的年龄早日地放出(chū(🛌) )他(tā )们(🐾)对怎么学(💥)习的(🐷)兴趣(qù(🏜) )儿童期(🌘)要多外在表(✡)现去学习对(🦅)象(xiàng )的趣(🤓)味性以催(cuī(🍫) )发他们的就(jiù )兴趣青(🥨)少年期(qī )要多影像(🔮)展示学习对象的(de )重要(🌖)性放出他(tā )们(👏)的主动(🐠)(dòng )兴(xìng )趣兴趣(🤽)有着极为强大的(de )推动力(🤲)你若放出起了(🎡)孩子对自(🚧)学(💑)的浓重(chóng )兴趣你(nǐ )是不想让(⬜)他们勤奋努力去学习都(🏴)不行的话(huà )四自信心使(shǐ(✅) )孩子勤(😹)奋刻苦(🔴)唯有相信(🍈)自已经奋斗拼(pīn )搏(🛰)能完成的(de )人(rén )才会去努力勤奋自卑心理极为(🔗)严重事(🍹)事(shì )对自己不绝对(🤭)的(🌄)信任(📍)怀疑(yí )自己努力再努力(lì )又是白费劲的人会去努力(🐾)再努力(♊)吗自信使人(🌚)刻苦勤(😴)(qín )奋使人成(chéng )功成功使人更加自信越来越(🅰)(yuè )的自信使人非常努力勤奋这(zhè )那(🐘)(nà )就是(🌈)自傲与勤奋的囊腺瘤互动与(yǔ(🔡) )良(liáng )性循环也(🏨)可(kě )以称(🌼)之为自信勤奋(fèn )循环我(wǒ )们(🔀)只要把孩子们约束到(🚆)这种良(🚥)(liáng )性循环(huán )中去(🐜)了(🏁)他们自然(⌚)变会太(🍙)地(dì )努力勤(🤓)奋没的家(🍵)长(🙇)经(🚉)常人前或(🚭)人后(👡)(hò(🚩)u )把(bǎ )你咋这么说笨(🕦)这(🏛)两句话挂在嘴边这样(📺)的家长他们的孩(há(🚆)i )子应该是个(⛳)聪(🦅)明娃(🍓)也要被他们说成小笨瓜善于(👅)观察发现孩子(🔻)的闪光点多安(🍐)慰(wèi )和鼓励少指责(⚓)应该是为了使他(tā )们有成应(😌)该(🐟)是是为培养孩(🤽)子(zǐ )的自信心越有自(🕺)信越易完成越(🈶)最(🥗)终就(📑)越强大的自信(👦)这是(🐬)自信(🎟)与成(😦)功了的(de )囊腺瘤互动与(🍒)良性(🔃)循环这个(gè )可以称之(📌)为自(zì )信(🎺)(xìn )成(ché(🔀)ng )功循环是没(🐖)有这个自信成功(gōng )小循环(🤟)的(de )实现上述自信勤(📉)奋(〽)之大(🛍)循环就应该不会实现程序我们(men )做家长的一定要把孩(⛸)(hái )子(⏳)引到这些循环中去假如(🉑)让孩子进入到了自卑心理(🍥)失败(bài )的话自(zì )卑之恶(è(🛅) )性(xìng )循(🕍)环洞府之中(🤨)那(💅)孩子(👖)势(🕌)必会越(🌧)加自卑感厌(yàn )学(xué )你的懒(🛸)惰五自尊心使孩子(zǐ )努力勤奋人人(⛩)应(yī(🔕)ng )该有自尊心那是(⛳)(shì(🦑) )年幼的(😨)孩子(🍞)也是这等所以我(🚴)我们在(🌼)人格上一定(⛄)要(yào )把孩(⬛)(há(🚱)i )子当(🤛)大人(🐀)(rén )来看待要像尊敬大人一(🏙)样谦让他们以(🔁)(yǐ )完(wán )全保(🕉)护他们(🔔)的自尊心(xī(🍔)n )小学生(📙)一般不可能有(yǒu )一(🍖)种(☔)(zhǒng )远大(dà )的(de )理想其怎么学(xué )习动力比较多应该是(shì )自尊心(📰)在起作用是(🐐)因为学习(📀)(xí )那(nà )样最好老师就(🔍)是喜欢(huān )家长很不待见同学高(gāo )看(👁)自尊心就换取了比(🏑)(bǐ )较大满足人一旦失去了自尊心死不悔改别了(le )脸皮就失去了了(🐑)教育的前(🤱)提就死去了积极上进勤(😄)奋努力(🍇)的动(🍷)力(lì )所(suǒ )以才(♎)我们一定要尤(🥞)感(🐞)去珍(💌)(zhē(🛋)n )惜孩子的(de )自尊心(🕳)要(🍶)在(👔)此(🛢)前提下得以为(🕊)原则(🍂)对孩子并且(🍨)教育例如多公开(kāi )表扬少严厉(🏀)(lì )批评人前且(🗼)不说孩子笨不学(🚟)年轻不懂(🤜)事等身上有伤孩子自尊的话那(nà )些(xiē )好给孩子乱发脾气甚至于动不(bú )动(😳)就恶(😩)语(🙄)相向(xiàng )相(🔴)伤棍棒乘积的(♎)家长确实是是太也没(méi )一点教育知识和水平了要想(🤹)现代教育(yù(⛎) )好孩(💞)子欲得教(🅾)育好自(🌕)己六责(⛺)任心使人(rén )勤奋责任心(🙊)又叫责任感是(🔤)指人们特别要求自己做好(🆔)应该是(🐳)承(🛴)担(🙄)部分的事(shì(🗯) )情(qíng )的自觉(📃)心理(lǐ )意识(😺)(shí )责任心强的(🕉)人会对自己所畜牧兽医相关(guān )专业的(de )事所应该(💜)是承担部分的(🧔)事(🌬)尽(💇)职尽责(💞)踏(🚔)(tà )实努力以至少(🦐)(shǎo )精益(yì )求(🏋)精(🌋)因(yīn )此我(wǒ )们应迟些对孩子们参(cān )与责任(🎍)心教育让(🖖)他(tā )们很清楚另外(🐰)学生就(jiù )肯定也可(♿)(kě )以说前提是踏(🦋)实努力地学习且好好学习天(🙊)天向上才是孩子就(jiù )应该要(🍼)尽一切所能地多(duō )体谅父母为父(fù )母分担忧愁为父母争口气让父母(📿)(mǔ )为(🤰)自己突然感到无比自豪(🍃)这(🖖)对孩(🌱)子的(🔽)勤奋努力很有帮助穷人的孩子因此早大东(😼)家(👙)应该是的原因穷苦的家(jiā(🧐) )境逼使(📗)他们赶着地为父母分担家庭责任这无(👈)形中就(🎲)培(pé(🥥)i )养(⚓)训练了(le )他们的责(🐗)任心(xīn )少年(😒)强则国家(jiā )强少年(nián )智则国家智若让(🤬)孩(há(⛵)i )子(zǐ )清楚(chǔ )国家对他们所牵挂(😓)(guà )的殷(✈)切的期望而(🔆)有胸怀天下的责任心那就就会对孩子的勤奋(😫)努力再(🌸)产生无(wú )穷尽(🌱)的力量七意(👀)志力使孩子(zǐ(🍡) )努(nǔ )力勤奋做任何事都(💓)并(🕑)非(fēi )一(yī )帆(fān )风顺(🕋)的(😖)若做得最拔(bá )尖更是会遇到了(📋)很多艰(jiān )难险阻因而(👑)一件事情要想勤奋努力地一直做(zuò )继续必须得有十分(💃)顽强(👍)的(🚨)(de )意志(🔤)要不然就(jiù )不会去勤奋去努力也没恒(🎑)心(🍢)(xīn )和毅(🎌)力(🐤)必是意志不坚强的表现(🚶)也不勤奋(🙃)的表现谁又能真正勤奋刻苦的人会三分(fèn )钟热(🍗)血吗许多人(😦)那种渴(🕷)望子孙兴旺却不打(💳)算(☕)六根清净地生(shēng )活生活(🐍)许多(🎓)(duō )人一种(🥄)渴望成功却(🍏)不想勤奋刻苦刻难地努(nǔ )力(lì )只思很努力并(🙈)不想结果并不一定会(🐓)有(🤳)好的结果只思(👫)结果并不(✒)想努力而不会有坏的结果贫家子弟(🅾)因此(cǐ )多良才那就是的原因他们的困顿家(jiā(💈) )境(🍿)慢(màn )慢的地锻炼身体了他们(🔼)的意(🥜)志系统优(🛐)化(🌒)了他们的(🔸)(de )性格(🛶)(gé )同(📸)时(👂)也(yě )造就(jiù )了他们(men )自(🌗)强自立发愤图强(qiá(🕰)ng )变则(zé(🛫) )通的努力进取向(xiàng )上的精神我们县里北(➗)(běi )部地少人多(🔺)办厂做生意(🤜)赚(😿)钱的人很多(🕳)因为北半县家庭的经济状况比南半(bàn )县好众多南半县家庭的孩子土里刨(🐏)食汗滴禾下土(🐒)地也在(zà(🖖)i )帮大人干繁重农(nóng )活的(de )时候北半县家(🏧)庭的(de )大(dà )部分孩子则正(🈺)在空(🌗)调屋里打电(🔘)脑(nǎo )玩(wán )游戏呢繁重(📸)的农活历练了他们的意志坚强的毅力使他们(🤓)也能刻苦地怎(zěn )么学习因(🥟)此每年考到重(chóng )点高中的(🚻)初(🔷)中生(shēng )考进大学本科的高中生百(bǎi )分之(zhī(🚕) )八十(🎲)是南半(♑)县家庭的孩子女儿上(🔨)高中时距(🎑)家(jiā )每年(✡)中秋(qiū )周末我都要骑山(💨)地(💒)车去接她(🎅)我玄阴门做了调查后发现到大多(📪)数自行车接送或自(zì )己骑单(dān )车来(🤺)回的孩(Ⓜ)(hái )子学(xué(✌) )习(🥚)成绩基本(👷)都好一点或(🏇)很不错(📿)凡是小(🦎)轿车接送(😸)的孩子学习成绩(😓)基本都相(xiàng )对不好或特(tè )差不超(😪)过两个例(🕚)(lì )子在一定程度上说(🏋)(shuō )明了一贫家(🚕)子弟多(🥢)人杰纨绔子(💢)弟少伟男二仙官降(📑)大任于斯人也必先(xiā(💸)n )苦其心志劳(láo )其筋(🚼)骨(💻)空乏(✨)其身劳其(🈲)筋骨行拂乱(🏳)其(qí )所为所(suǒ )以(🐜)动心(xīn )忍性曾益其所不能现在大力提倡的困(🥃)苦教育是是为磨练孩(hái )子们的意(🏦)志所以我们要有意(🙌)识给(🏖)孩子分配较(jiào )重的家(🌶)庭任(📂)务让他们去(🐘)拼命干(🥥)安(♎)慰和(☔)鼓励他们积极地(🐰)不参加异常艰苦的社(shè )会(🏇)实践活动去锻炼多自己(🙁)在家事事照顾在外事(🏼)事(👩)担忧太舍不得孩(🎾)子(zǐ(👴) )应该(gāi )是娇惯孩(🎎)子要知(🐝)道红方(fāng )印(yìn )如杀子不(bú )勤奋努力的孩子(zǐ )又或者是小(xiǎo )傻(shǎ )瓜或(huò )者导(🤑)(dǎo )致也没远(🦓)大的抱负又或者对学习内容不(bú )比较感(gǎn )兴趣又或(🚞)(huò )者是而自尊心自信心责任心不强又或者是导致(♍)(zhì )意志力(lì )薄(báo )弱要想使他们相当(🎁)踏实(shí(🔜) )努(🥢)力(lì )地(🛍)学我们做(🍄)家(😎)长的(🥣)就必须使(shǐ )孩子(zǐ )充(♏)分认识到勤奋刻苦怎么学(xué )习的重要性(⏲)拥有远大的理(lǐ )想对学(🔠)出现(🌗)弥漫的兴趣(qù(⏫) )有相对较(😥)大的自信心(🚔)自尊心责任心有(🏜)刻苦专研(🕋)(yá(🐮)n )的坚强意志祝每一个家长都是(shì )一个能够精(jīng )明的孩子盼每(🛷)一个孩(hái )子都能(né(🆘)ng )相当(dāng )刻苦(🛍)努力地去学习2应(yīng )该按照什么(📍)顺序观看攻壳(🤤)机动队这部作一言蔽之那是(shì )原(yuán )哲夫的漫画两部神山(🌜)健治的TV版(🏨)和两部TV剧情主线的(🕖)剪辑再(🤙)再加一(🐌)部OVASSS这些押井(🕖)守的95剧(jù )场版无罪两部剧场版也(yě )有攻壳机动(dò(🛋)ng )队20都(dōu )属于95剧场版的重制版本画质进阶(🏽)有一些(xiē(🗻) )细节上的修改比如说95剧场版(bǎn )傀(guī )儡师的声音是男(🚾)的20里傀儡师的声音是女的算是押井守(shǒu )制作(👳)思(😫)路(🌍)的变化吧当(😬)然了(🈺)观(🎥)看顺序(xù )我第(🤚)一次看攻壳(🌋)是(shì )95剧场版听说后来(🔕)看的神(🙍)山(📁)后(hòu )来无罪(🥏)收尾(🏽)(wěi )但所有的看下了个(gè )人如果(🍺)说都很(🎡)(hěn )好的观看顺序(xù )还是(🕗)得先看神(shén )山指(🗒)导的tv1和(🕖)(hé )tv2再而且一(🍔)个(gè )sss然后再(zài )看那押井守的20和(🐶)无罪仙山的(de )tv1tv2和一部(🗜)ova大部分形(🚤)成完整(zhěng )了攻壳世界的(de )基本世(📎)界观和全(😌)部人物(wù )的(🌙)背景例如(📄)素子和初恋不得不说的故事巴特和战友不(🌂)得不说的(😉)故事斋(🌹)藤(🎑)帕兹等人误入(🍌)贼船(🎩)的(🈳)故事在(🥥)主(zhǔ )线剧情和(🧓)支(zhī )线任(⬅)务中参插一(yī )些(xiē )社会反思和(hé )哲学讨论(💲)但总体是以(yǐ )剧情和娱(🤡)乐性出(chū )彩(cǎi )的(🗯)(de )