影片信息
sss完整视频观看
- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：约尔格-海因里希·本廷/米丽娅姆·雅普/保拉·施拉姆/尤莉娅·海德坎/
- 导演：杰克·本德/
- 年份：2017
- 地区：香港
- 类型：恐怖/悬疑/科幻/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,韩语,印度语
- TAG：
- 简介：1如(⛲)(rú )何引导孩子读(➖)书2应该按照(zhào )什么顺序观(guān )看攻壳机动队这部(📋)作1如(😡)何引导孩子读书我们(🍵)都期望我们的孩(🥈)子能勤奋努力只不过都有哪(🤼)些东西(xī(❄) )能使孩子(💮)走(zǒ(💗)u )上刻(👧)苦之路(🥀)呢(ne )文章(🐡)从七个方面做了分析论述聪明(🕉)(míng )理(😠)想兴(🏄)趣自信自(⛵)尊(zūn )责任意志每一方面的论(lùn )述具(jù )体对(⏬)我们(🔸)有挺好的的启迪作用(⬅)懒字(👂)(zì )当头(👵)万事难勤字(😖)迎头(🔷)万事(shì(🏬) )易春天(tiān )播种秋(qiū )天(🍻)收少年勤奋壮年酬植树不一定结果但不植树就一定应该不(bú )会结果勤奋不一定(😿)顺利但不(💙)勤奋就一定不会顺利一般(bān )人(🛳)只要(🎖)你努力勤(🈴)奋大都会蓝月帝国(guó )不一般的(🌫)人人(🌄)的容貌(mào )大多一般谁美(měi )心(🕳)谁(🎅)那(🐾)(nà )就是美男(⛺)(nán )美女(nǚ(🚥) )人(🧡)的智力大部分同一(⛑)谁努力勤奋谁应该(👉)是天才人唯有(📚)勤懒(💨)之分也没灵笨(🧚)之分高(gāo )山(shān )之宝只都属于那些(xiē(🔘) )敢于攀登(🤺)之(🌎)人深地之藏只不属(🥖)于(🐄)几(👤)个勇敢地挖(⏲)掘之人如果能勤于努(nǔ )力耕耘倒处也有收获只(zhī )需勤(qín )于请教全是(🆒)应(🤱)该(gāi )有老(🎧)师如果能勤学善(shàn )思倒处(chù(🏏) )都是(shì )知识只需善(🔴)(shàn )于思考大(✔)街(👃)上(👰)(shà(🥕)ng )都有问题只(🔪)要你勤于(👝)突然发现全是(🐖)应该有美(👅)丽的(de )如果勤(qín )于练(liàn )习写作倒(🌒)处应该有素材如果勤于探(tàn )索倒处都有(🦎)真理心勤就(🚶)有想不完的问题(🏸)体勤就有(yǒu )干不完的事情多问问题多(🚿)多经经验多多学学识(🤰)多(🎊)多(duō )思思想多勤奋莫御有(🤥)怠(⛅)惰有可失勤奋的人所创造的(🕋)财富你的(🥏)懒惰的人撒落财富古今(⚡)中外(😌)关与勤(🏀)(qín )奋的经典(🚲)名言成万(🛹)上亿条其(🚤)中(📮)的(🐡)许(🦖)(xǔ(🈶) )多大家都(💊)耳熟能(👱)详此处(🕊)我就再(🦉)次(cì(🍭) )累(lèi )述了上(🌒)边所述是笔者对(👆)勤(🏉)奋重(🐘)要性(🥌)的一些不认识和(🕎)感言勤奋是如(💕)此地地不重(chóng )要呀可就在这每个家(🚥)庭(💦)都(🌈)十分如此(cǐ(👃) )重视教育(yù )更加舍不得在教育(yù )上投资什(shí )么的今(📘)天许多(duō )孩(hái )子(📸)(zǐ )却(què )不(⛺)知道勤奋(✋)刻苦地学习这(zhè )令孩(✳)子的家长更加无(wú )可奈何(🕉)和头(tóu )疼起来那就什么可使孩子(🏚)相当(🍫)踏实努力地怎么学(xué(😲) )习呢(ne )一聪明使孩子努(🍜)力(🍎)勤奋无知的人完全相信天才聪(cōng )明的人我相(xiàng )信勤奋刻苦愚(yú(🏢) )蠢无知的贪图(🔯)安(🕉)逸(yì )聪明(🕙)的人(🚑)努(nǔ )力再努力(lì(🎲) )勤奋(fèn )唯一聪明的人(rén )大(dà )都酷(🦐)爱怎么学习之人是特别刻苦努(nǔ )力(🔦)之(🦉)人因为他(🥞)们自(zì )然(🔦)(rán )也知道念书(💿)自(👢)学和勤奋努力的(💖)重(⏩)要性大家(👄)可能会(💸)经常(cháng )会听(🤸)(tīng )到这(zhè )样的(🐙)话我的孩(hái )子尤(😗)(yó(👀)u )其聪明是还不知道自学到底勤奋(fèn )努(🌙)力(lì(🙏) )当我听着这(🗻)样的话时心里(🚊)在想你的孩子并(bìng )非聪明(⌛)反(♉)而一(yī )个十足的小傻瓜为啥呢读(dú )书好去(🍟)学习勤奋(⬇)努力(🐍)的(🦍)重要(yào )性举世皆(jiē )知麻烦问下它(tā )们(men )的名(míng )言警句名(🚃)人故事屈(😖)指可数一(🍱)(yī )个连读书呢(ne )去学习勤奋努力的重(chóng )要性(xìng )都不(bú )知晓而不干正事很贪玩贪耍实在是浪费比金银(🎗)珠(🉑)宝还得珍贵的物品(🚃)得多的(de )即将到手时(shí )间的人(rén )能说是笨(bèn )的吗我其实智(💌)(zhì )商高(🎽)不不(🎷)等于聪(⛴)明当然(📈)也(🍣)知(🍬)(zhī )道(🏫)读书好自学(🕙)和(hé )踏实(㊙)(shí(🎑) )努力重要(🕖)性(🍰)而踏实努力(🎲)自学的人才是完全(✨)精明之人(rén )我们(👶)做家长(⛳)的估(🐮)计神智(💜)地(dì )知道这(🤝)一点要对(🌞)孩(há(🗝)i )子接受(🙈)(shòu )有效的聪明教育使我们的孩子真正(🔋)地(🤸)聪明站了起来仅(✅)(jǐn )有让孩子(zǐ )完(🏟)全了解(jiě )到了学习和勤(qín )奋刻苦的重要性他们才会唯一热爱(🍁)学习(⏯)真正去努力勤奋(fèn )二理想使孩子(📊)刻(🗿)苦(🍑)理(🍑)(lǐ )想是麻(má )烦问下未来的美好(💒)憧憬你是什么人(🔍)身上(shàng )都蕴含着(👢)巨大无比的智力精力体力等潜能那样的潜能一旦被理(⏳)想的(de )火焰火点燃(😖)了其狂(🐯)暴出去(qù )的巨型能量(liàng )有时连(🛂)自己也(👣)会惊奇(qí )如果没有(🌍)一个人有了远大的理想(xiǎng )他就会(huì )甚至于我(🕯)们的理想永不放弃奋勇向前(🌅)地踏(🐜)实努力(🃏)拼搏奋斗甚至连为之甘愿牺(xī )牲生命(mìng )也奋(✅)不顾身(🏒)在所不辞这(🐢)些模范人(🏗)物英雄(🗑)人(🧗)物应该是最是(shì )是(🕓)的例子据我远处(🛒)观察(➖)小学生就有(📄)(yǒu )理想的差不多中学生(shēng )中的一(➰)些人巳(😇)经(📜)有了实(🏾)现理想的意识大学生(🗓)则许多人(✖)最终确立了未(👹)来的奋(💀)(fèn )斗目标作为(🥫)家长要及时并且(qiě )小孩健康的理想教育让孩(🌒)子(😒)尽快地占据(🚧)远(🚐)大理想多么(⬆)伟大的(de )理(👅)想(xiǎng )才能产生(🌯)(shē(🏉)ng )钢(gāng )铁(💘)般的(de )意(⛹)志斯大(⛑)林(🥛)一个(🛏)人的目(🎺)标越新亚他的潜(😁)力就可以(yǐ )发挥得越(yuè )大高尔基那(😯)(nà )些经典的至理(lǐ )名言都深(🎬)含理(⛴)想使人(rén )勤奋刻苦之(🎛)意三兴趣使孩(🛬)子(zǐ )努(🎱)力勤奋兴(😒)趣是一个人(rén )对某事(🤣)(shì )的热爱心里其实(shí )理想是(😴)(shì )人们刻苦(🕓)努力(🥦)的借用动力再逼使人专心致致努力勤奋的那巨大力(lì )量是兴趣牛顿道尔顿(😕)导致痴迷于物理学一辈子不结婚了而为(✔)科学事业拼(pī(🎡)n )搏奋(fèn )斗(🤥)了一生一个人(rén )拥有了物理学之父一(yī )个人拥有了(le )化(🎞)学之(🔀)父(🕶)爱因斯坦由于对罗盘的不解长长(zhǎ(🏒)ng )地爱上(shàng )了了(💌)物(☔)理(lǐ )学为(⛸)(wéi )科学事业(yè )踏实努力地探索(🏪)了一生曾经的继牛顿之前最崇高(🍮)的(de )物理学家一些(👺)痴(🔲)迷于网络(🎢)游(🤪)戏的孩(há(😝)i )子这(🧕)些痴迷于打(🧐)牌的成年(⏱)人都是兴(xì(👘)ng )趣的巨型力(lì )量在(📽)催使(⛳)着(🏜)他们但是那是很高级的害(⏮)人兴趣罢了(le )每一个孩子一我属兔就有一个很不错的心里品质好奇心它是产生兴趣的(🔗)前提因此(👋)我们要有(yǒu )意识地(dì )温柔呵护依靠保持优化孩子的(🦄)这一优越的自(😏)然(rá(💹)n )条(tiá(💷)o )件心理品质(zhì )使(shǐ )他们(♌)才能(néng )产(🔃)生(📍)对现代科学(👛)对去(🎽)学习对发明创(chuà(👅)ng )造等(♌)的浓厚兴趣兴趣分(fèn )两种一种(⛽)是真接兴趣(qù )一种是利用兴趣(💂)事物本身饶有兴致(🦀)而紊乱的兴趣称之为直(🏇)接兴(xìng )趣它是兴趣的低级形态(tài )如游(📷)戏(🐿)影起的兴趣建(🐾)立(lì )起在对事物重要性(xìng )的(de )深刻认(🐋)识基础(🧗)高台之上(🍲)而有(🛸)一(🦇)种的兴趣(🥋)称之(🖨)为(🃏)利用兴(🎍)趣(qù(🥢) )儿童(👂)对事(🧗)物的兴趣大多不属于直接兴趣成人对(duì )事物的兴趣大多数都属(🥉)于(🔝)借(🔂)用兴趣(🌕)的原因(🐙)间接兴趣(🚯)组(zǔ )建在对事物重要性的(🔻)深刻(👘)认识基础之上所(📽)以(📨)我它比直接兴趣稳定(dìng )不(🤫)持(chí )久也比前者(🥒)更重要(🏦)我们应(yī(🏦)ng )当(dāng )据孩子的(de )年龄(🛣)早日(rì )地(🤔)放(📼)出他们对怎么(🍟)(me )学(📮)习的兴趣儿(🚇)童期要多外(wài )在表现去(🌂)学(🏋)习对(🔍)象的(de )趣味性以(📳)(yǐ )催发他们的就兴(😷)趣(qù )青少年期要多影像(😳)展(zhǎn )示学习对象的重(🐐)要性(xìng )放出(🤱)他们(men )的主(🍔)(zhǔ )动兴趣兴趣有着(⛹)(zhe )极为强大(💷)的(de )推动力你(🚪)若放出起(🍉)(qǐ(🚺) )了孩子对自学的浓重兴趣你(⛱)是不想让(rà(☕)ng )他(🤫)们(😍)勤(👶)奋努力(lì )去学习都不行的话四自信心(🏫)使(👫)孩子勤(qín )奋刻苦唯有相信自已经奋(👪)斗拼搏(👺)能完成的人(💁)才(🍳)会去努力勤奋自卑(bēi )心理(💕)极为(🍶)严(🚠)重事(🍪)事对(♓)自己不绝对的信任(👇)(rèn )怀疑自己努力再努(🗺)力又是白费劲的人会(📗)去努力再努力吗(🏑)(ma )自信使人刻苦勤奋使(🎅)人成功成(🛀)功使(shǐ )人更加自信越来越的自信使人非常努力勤奋(🎹)这那就(😝)是(shì )自傲(⛔)与勤(qín )奋的囊(náng )腺(xiàn )瘤(➡)互(📙)动(dòng )与(yǔ(💄) )良性循环也(yě )可以称之为(wéi )自信勤奋(🐀)循环我们只要(🕛)把(🤧)孩子们(🏟)(men )约(yuē )束到(🕷)这种良性循(🆘)环中去了(📊)他(🎡)们自然变(🥐)会太地努(🌪)(nǔ(🔐) )力勤奋(🍢)没的家(🐮)长(🏅)经(🍆)常(🕎)人前或人后把你咋这么(🌪)说笨(😢)这两句话(💶)挂在嘴边这样的(🐒)家长他(📪)们的孩子应(🎡)该(🏮)是个聪明娃也要(🐁)被他们说(shuō )成(ché(➡)ng )小(xiǎo )笨瓜善于观(🕎)察发(fā )现孩子(zǐ )的闪(🕋)光点多安慰和鼓(🍿)励少指(zhǐ(👯) )责应该是(🚢)为了使他(tā )们(🐮)有成应(🌰)该是(🤷)是为(🛤)(wé(🎾)i )培养孩(🚓)子的(de )自(🍱)信心越有自信越易完成越最(💡)(zuì )终就越强大(dà )的自信这是自信(👫)与成功了(le )的囊腺瘤互(hù )动与良性循环这个(🚑)可以称之为自信成功(gōng )循环(huán )是(shì(🕔) )没(🔩)有这个自(🥄)(zì )信成功小循(🌃)环的实现上述自(🍊)信勤奋之大循(🛵)环就(jiù(🐪) )应该(🍉)不会实现程(chéng )序我们做家长的一定要(yào )把孩子引到这些循环中去假(😑)如让孩子进入到了(le )自(🐗)卑(bēi )心理失败的话自卑之恶性(xìng )循环洞(dòng )府之中那(nà )孩(🔍)子(🐆)势(👏)必会越加自卑感厌学(🕞)你的懒(🙄)惰五自(zì )尊心使(shǐ )孩子努力勤(qín )奋(fèn )人(🦗)人应该(gāi )有自尊心那是(👤)年幼的孩(🚸)子也是这等所以我我们在人格上一定要(yào )把孩子(🧑)当大人来看(👁)待(dài )要(🍄)像尊敬大人一样谦(qiān )让他们(men )以(yǐ )完(wán )全保(bǎo )护他们的自(🎮)尊心小学生(🙅)一(yī(📗) )般不(🕊)可能有(🎳)一种远大的(🎋)理想其怎么(💂)学习(xí )动(🗒)力比较(jiào )多(💇)应该是自尊心在起作用(yò(📻)ng )是因为学习那样最好(hǎo )老师(🐫)就是喜欢(huān )家长(zhǎng )很(🍼)不(bú(💖) )待(dài )见同学高(gāo )看(😬)自尊心就换取了比较大满(😪)足人(🏄)一(🔗)旦失去了自尊心死不悔改(gǎi )别了脸皮(pí )就失去了了教育(yù )的(🚽)(de )前提就死去了积(jī(😚) )极上进勤奋努力的动力所以(❓)才我们一定要(🔻)尤感(🕞)去珍惜孩(🔭)子(💯)的自尊心要在此(🍤)前提下得以为原则对孩子并且(qiě )教育例如多(😣)(duō(👓) )公开表扬少严厉批(💡)评人(📩)前且不说孩子(🥟)笨不学年轻(🤷)不懂事等(děng )身上有伤孩子(zǐ )自(🔨)尊(zū(🔴)n )的话(huà(🦁) )那(🎫)些好给(🍆)孩子乱发脾气甚至(zhì )于动(dòng )不动就恶语相(🏨)向相(xiàng )伤棍棒乘积的家长确(què )实是是太也没一点教育知(🎋)识和水(🔃)平了要想(xiǎ(🦊)ng )现代教(jiāo )育好孩子欲得(🍿)教育好自己六责任心(xīn )使人勤奋责任心又叫责任感(gǎn )是指人们特别(bié )要求自己做好应该是承担部(🕡)分的(de )事情的自(😕)(zì )觉心理意识责任(👕)心强的人会对自(🐯)己(🔚)(jǐ(🦂) )所畜牧兽(shòu )医相关专业的(de )事(🍙)所应该是(♏)(shì )承担部(👢)分(🎯)的(🥑)事(shì(⚫) )尽职尽责(zé )踏实努力以至(🖤)少精益求精因此我们应迟些对孩子(🍓)(zǐ )们参(🏁)与责任心教(🏕)育让他们很清(qīng )楚另(🌷)外(🦈)学生(👶)(shēng )就肯定也可以说前提是(🔷)踏实(🎄)努力地(👴)学习且好好(😞)(hǎo )学(📩)习天天(🥛)向上才(cái )是孩(📄)子就应该要尽一(💠)切所能地多(🧒)(duō(🚿) )体谅父母(🎄)为(💝)父(🥐)母分担忧愁为父母(mǔ )争口气让父(fù )母为自己突然感(gǎn )到无比自豪这对孩子的勤奋努力很有帮助穷(👿)人(rén )的(de )孩子因此早大东家应该是的原(🐨)因穷苦的家境逼(🚜)使他(🤡)们赶着地为(🥕)父母分担家庭责任这无(wú )形中就培(🌠)养训练了他们的责任心少年强(👥)则(⚡)国家(🚭)强少年智则(zé )国家(⬛)智(🎃)若让(🎉)孩子(zǐ )清楚(🚬)国家(jiā(🏨) )对他们所(suǒ )牵挂的殷切(😹)的(🏩)期(qī )望而(🍯)有胸怀天下(🐾)的责任心那就就(😷)会对孩(há(🐙)i )子的勤奋努力再产生无穷尽的力量(👫)七意志力(🎞)使孩子努力勤(😴)奋做任何(📪)事都并(⛴)(bìng )非一帆风顺的若(ruò )做得最(😳)(zuì )拔尖(😣)更是会(🍪)遇到了很多艰难(🛂)险阻因而一件事情要想勤奋努力地一直做(📐)继续必须得有(📐)十分顽强(qiáng )的意(🐴)(yì )志要不然就不会(huì(🍏) )去勤奋去努力也没恒心和毅力必是意志不(bú )坚(jiān )强的表现也不勤奋的表(🎛)现(xiàn )谁(shuí(🥖) )又(yòu )能(🌩)真正勤奋刻苦的人会三分钟(🤮)热(🚮)血吗许多人那种渴望(wàng )子(🛶)孙兴旺却(㊗)不打算六根清(🕥)净地生活生活许多人一种渴望成功却不想勤奋刻(kè )苦刻难地努力只(🍤)思很努力并不想(xiǎng )结(jié )果并(bìng )不一定会有(🛰)好的结果(🤫)(guǒ )只思结果并不想(📞)努(🙃)(nǔ )力而不会(🌉)有坏的结果贫家(jiā )子(🍏)弟(dì )因此多良(🏾)才那就是的(➖)原因他们的困顿家境慢慢的地锻炼(lià(🚬)n )身体了他们的意志系统优化了他们的性格同时也造(💟)就了他们自强自(🦗)立发愤图强变(biàn )则通的(🔩)努力(lì )进取向上(😣)的精神我们县里北部地(dì )少人多办厂(🔣)做生意(🐂)赚(🐖)钱的(de )人很(hěn )多因(yī(🎻)n )为(🌅)北半(📂)县家(jiā )庭的经济(jì )状(🐈)况比南半(😕)县好众(🏒)多(duō )南半县家庭的(🚆)孩子土里(🔥)刨食汗滴(dī )禾下土地也在(🔘)帮大人(rén )干繁重农活的(⬆)时(shí )候北半县(xià(✡)n )家(🎢)庭(🙎)的大部分孩子则正在(🕒)空调屋里(lǐ )打电脑玩(wán )游戏呢繁重的农活历练了他们的意志(💎)坚强(🕖)的(💇)毅力使(😑)他们(👴)也(❓)能刻苦(🐕)(kǔ )地怎么学习因此每年考到重点高中的初中生(🤴)考(🔷)进(jìn )大学本科的高中生百分之八十是(⏭)南(🕌)半县(🗒)(xiàn )家庭的孩子女儿(🎁)(ér )上高中(zhōng )时距(jù )家每年中秋周(⚽)末我都要(yào )骑山地(dì )车(chē )去(❔)接(🎮)她我玄阴门做了(🎐)调(🌕)查(✂)后发现(xià(⛓)n )到大多数自行车(🥡)接送或自己骑单(😯)车来(🏡)回(huí )的孩(🐮)子学习(👘)(xí )成(📀)绩(⏫)基本(🐱)都好一(❌)点或很不(🖱)错凡(🚥)是小轿车(🗑)(chē(🗡) )接(⛅)(jiē(🏓) )送的孩子学习成绩基(㊙)(jī )本都(💫)相对不好或(huò )特差不超过(guò )两个例子在一定(🥥)程(chéng )度上(shàng )说明了一贫(pín )家(⚾)子弟多人杰纨绔子弟少伟(wěi )男二仙官降大任(rèn )于斯人(🍁)也必先苦其心(xīn )志劳其(❎)筋(jīn )骨空乏(🤑)其身劳其筋骨(♈)行拂乱其所为所(suǒ )以(yǐ )动心忍性曾(💬)益(yì )其(😴)所不(bú )能现在大力提倡的困苦教育是是为磨练孩(hái )子们的(❕)意(yì(💓) )志所以我(🔉)(wǒ )们要有意识给孩(hái )子(💺)分配较(⚪)重的家庭任务让他(🌙)们去拼(pīn )命干安(🗳)慰(🧤)和鼓励(🚺)他(tā )们积极地不参加异常艰苦的社会实践活动去锻炼多(🥉)自(🥦)己在家事事照顾在外事事担忧太舍不得孩(hái )子(🦕)应该是娇(✳)惯孩子(🏀)要(yào )知道红(hóng )方(❔)印如杀子不勤奋努力的(de )孩(hái )子又或(🎍)者(🥋)是小傻(shǎ )瓜或(🐧)者导致也没远(yuǎn )大的抱(🚌)负又或者对学习内容不比较感兴(xìng )趣又(yò(🎻)u )或者是而自尊心自信心责任心不强又或者是导致意志(🥛)力(😊)薄弱要(yào )想使他们(🦄)相当踏实努力地(💖)(dì )学我(😾)们做家(jiā )长的就必须(🕣)使孩子充分认识(shí(🌏) )到勤(😜)奋(🏉)刻苦怎么学习(💰)的重(chóng )要性拥有(📵)远大(✉)的理想对学(⬇)出现(xià(🔚)n )弥(mí )漫的(🧡)兴(🌸)趣(🍑)有(yǒ(😬)u )相对较大的自(🐅)信心自尊心责任心(xīn )有刻苦专研的(🥄)(de )坚强意志祝(😹)每(měi )一(🔭)个家长都是一(🔆)个能够精明的孩子(🤘)盼(pàn )每一个孩子都能相(🚺)当刻苦努力地去学习(📅)2应该按照什(shí )么顺序观看攻(📿)壳机(🔛)动队这部(🥇)作一(yī )言蔽之那是(🛁)原哲(zhé(👇) )夫的(de )漫(màn )画两(🈁)部神山(shān )健治的(❕)TV版和两部TV剧(jù )情主线(🚢)(xiàn )的剪辑再再加一部(🤐)OVASSS这些押井(jǐng )守的(de )95剧场版(⚓)无罪(⛓)两部剧(🙃)场版(bǎn )也有(🕞)攻(✡)壳机动队20都(🏈)属于95剧场版的(👑)重制(zhì )版本画质进阶有一些细节上的修改比如说95剧场版傀儡(🕚)师(shī )的声音是男的20里傀儡(lěi )师的(🚳)声(🎋)音是女(nǚ )的算是押(yā )井守(shǒu )制作思路的变化(💘)吧当然(rá(🆘)n )了观看(😧)顺(💔)序我第一次看攻壳是95剧场版(bǎn )听说后来看的神山后来无罪收尾但(🚸)所有的看下了个人如果说都(📺)(dō(📲)u )很好的观看顺(shùn )序还是(🐂)得先看神山指导的tv1和tv2再而且(⛔)一(yī )个(🔵)sss然(🙆)后(hòu )再看(🕸)那押(💨)井(jǐng )守的(🤐)20和无罪仙山的tv1tv2和一部ova大部分形成完整了攻壳世(🛌)界(jiè )的基本世界观和(🖖)全(quán )部(bù )人物的背景例如素子和初恋不得不说的故事巴特(📙)和战友(💯)不得不说的故事(😵)斋藤(🎈)帕兹等(🌎)人误入(🌅)贼船的(🤓)故(gù )事(shì )在主线剧(jù )情(📁)(qí(🙃)ng )和支线(🚭)任(rèn )务中参插(📗)一些社会反思和哲学讨(tǎo )论(lùn )但总体是以剧情和娱乐性出彩(cǎi )的