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sss完整视频观看
- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：清水楓/川野直辉/柳忧怜/波冈一喜/草野康太/木下ほうか/美保纯/
- 导演：吉姆·麦克布莱德/
- 年份：2017
- 地区：大陆
- 类型：谍战/悬疑/古装/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,英语,印度语
- TAG：
- 简介：1如何引(yǐn )导孩(🥇)子读(dú )书(shū )2应该按(🖖)(àn )照什么顺(shùn )序观看攻(🐻)壳机(✏)动队(🏒)这(🕒)部作1如何引(🏺)导孩子(🌋)读书(👞)我(📡)(wǒ )们(🛋)都期望(wàng )我们(men )的孩子能勤奋努力只不过(🕐)都有哪些东西能使孩子走上刻(🙁)苦之路呢(🐂)文章从七(😱)个(gè )方面做了分析(🦑)论(🏝)述聪明理想(⛩)兴(xìng )趣自信(🤨)(xìn )自尊责任意志每(👙)一方面的(🆔)论(👲)述具体对(🈁)我(wǒ )们有挺好的的启迪作用懒(🙌)字当头万事难勤字迎头万事易春天播种秋天收少年勤奋壮(zhuàng )年酬植树不一(yī )定(⏯)结(🌺)果但不植树就一定(🌝)应该不会结果勤奋不(😴)(bú(🌇) )一定顺利但不勤奋(🏇)就一(🌪)定不会顺利一般人只要你(nǐ )努力勤奋大(dà )都会蓝月帝国不(👃)一般的人人的容貌(🦏)大多(duō )一般谁美心谁那就是美(měi )男(🦕)美女人的智力大(🌇)部分同一(yī )谁努力(🏪)勤奋(fèn )谁应该是天才人唯(wé(🤔)i )有勤懒之分也(🆓)没灵(🔲)笨(🍴)之分(🎋)高山(shān )之宝(🕵)只都(dōu )属(shǔ )于那些敢于攀登之(zhī )人深地之藏(cáng )只不属于几(😴)个(🔭)勇敢地挖掘之人(👭)(rén )如果能(néng )勤(😳)于(yú )努(nǔ )力耕耘倒(📑)处也有收获只需勤(📘)(qín )于请教全(😚)是应该(🏅)有老师如果能勤学善思倒处都是知(🦀)识只需善于思考大(🚂)街上(🌖)都有问题(🚹)(tí )只(zhī )要(⏬)你勤于(yú )突(🗝)然发现(💖)全(quán )是应该有美(měi )丽的如果(🌟)勤(🖋)于练习写作倒处应该有(🔕)素(sù )材如果勤于探索倒(dǎo )处都(🎙)有真理心勤就有想不完的(🔏)问题(🥠)体勤就有干不完(🎰)的事(shì )情(qí(👙)ng )多(duō )问问题(🖥)(tí )多多经(jīng )经验多多学(xué )学识(🥁)多多思思想(🗝)多勤奋莫御有(🌼)怠(🍈)惰有(yǒu )可失勤奋的(de )人所创(chuà(🉐)ng )造(zào )的(🧑)财富(fù(🈚) )你的懒(🆒)惰的人(rén )撒(🕡)落财富(🤗)古今(jīn )中外关与勤奋的经典(⏬)名言成(🐖)万上亿(🙁)条(🔡)其中的许多大家都耳熟能详此(👼)处我就再次累(🛠)述了(🌶)上边所(suǒ(🚽) )述是笔(bǐ )者对勤奋(fèn )重(😋)要(🏞)性的(🌈)一些不认识和感言勤(qín )奋是如此地地不重要呀可就在(🖍)这每个家庭(tíng )都(💮)十(🛩)分如此重视教育更加(💄)(jiā )舍不得在教育上投资什么的今(👊)(jīn )天许多孩(há(🆓)i )子却不知(🎇)道(🏡)勤(🎳)奋刻苦(🅾)地学习(🙀)这令孩子的家长更加无(🐱)可(🧒)奈(➡)(nà(🔴)i )何和头疼起来那就什么可使孩子相当踏实努力(🏹)(lì )地怎么学习呢一聪明使孩子努力勤(qín )奋无知(🏉)的人(rén )完全相信天才聪明的人我(wǒ(🙏) )相信(🍜)勤奋刻苦愚蠢无知的贪图(🤲)安(🍚)逸(🦍)聪明的人努力(🍄)再(🌝)努力勤奋(fèn )唯(🤸)一(yī(💺) )聪明的人大(🎆)都酷爱(🤼)怎么学(🕷)习之人是特别刻苦(🧒)努力之人因为他们自(zì )然(🆕)也(yě )知道(dào )念书自学和勤奋努力的(🤪)重要性大(👍)家可能会经(🌠)常会听(💯)到这样(🦄)的话我的孩子尤其聪明(míng )是还(hái )不知道自学到底勤奋(🎶)努力当我(⛽)听着这样的话时心里在(🛑)想你的孩(🕚)子(zǐ(🐂) )并(⭕)非聪明反而一(🦃)个(gè )十足的小(🖐)傻瓜为啥呢读书好去学习勤奋(🎦)努力的(de )重要性举世(💨)皆(😔)(jiē )知麻烦问下它(🏉)们(🏂)的(🐏)名言警句(🥄)名人故事屈(🚞)(qū )指(👑)可数一个连读(🤼)书呢去学习(xí )勤奋努力的重(🌭)要性(⚪)都不知晓(xiǎo )而不(➕)干正事(🐩)很贪(🕑)玩贪耍(🙋)实在是浪费比金(㊙)银珠宝(bǎ(👓)o )还(🌜)得珍贵(📊)的物品得多(🌋)的即将到手时间(🦌)的人(rén )能(🚳)说(🚿)是笨的吗我其实智商高不不等(👜)(děng )于聪明当然也知道读(dú(👤) )书(👋)(shū )好自学和踏(⛸)实努力(🍊)重(⛹)要性而踏实努力自学(xué )的人才是完全精明之人我们做家(jiā )长(💪)的估(🎁)计神智地知道(💓)这一点要对孩子接受(⏮)有效(🎂)的聪明教(jiāo )育使(🎿)我们(⬇)的孩(🛷)子真正地聪明站了起来仅有让(🆚)孩子完全了(🎹)解到了(le )学习(xí )和勤奋(🔊)刻(kè )苦的重(chóng )要性(📹)他们才(cái )会唯一热爱学习真正去努力勤奋(🚇)二理想使孩子(zǐ )刻(kè(🛸) )苦理想是麻烦问下未来的(💨)美好(hǎo )憧(🌡)憬你是什(shí )么人身上都蕴(🤭)含(🕡)着巨大无比的智(📦)力(lì )精力体力等潜能那样的潜(qián )能(❓)一旦被理想的火焰(yàn )火点燃了(💔)其狂暴出(chū )去的(de )巨(👠)型能量有(yǒu )时(shí )连自(🌊)己也会惊(jī(💑)ng )奇如(🍌)果(guǒ )没有(yǒu )一个人(🕗)有了远大的理想(🏬)他就会甚至于我们的理想永不放弃(qì )奋勇(🌑)(yǒng )向前(📙)地踏实(🌂)努力拼搏奋(💔)斗(dòu )甚(🥊)至连为之甘愿牺牲生命也奋不顾身在所(suǒ(📙) )不辞(📣)这些模范人(🚟)物英雄人(💥)(rén )物应(yīng )该是最是(shì(🈸) )是的例子(zǐ )据(🚪)我远处观(📧)察小(xiǎo )学生(🖌)就有(yǒu )理想的差(chà )不多中学生(shēng )中的(💙)一些人巳经(🎶)有了实现(🏜)理想的意识大学生(⬛)则(🎫)许多人(ré(🎢)n )最(zuì )终确(què )立了(le )未来(🎂)的奋斗目标作(zuò )为家长(🎽)要及时并且小孩健(🐳)康的理想教育让孩子尽(🚤)快地占据远大理想多么伟大的理想才能产(chǎn )生钢铁般(💜)的意(😶)志斯(😛)大林一个人的目(🏗)标(biāo )越新亚他的潜力就(jiù )可以发挥得越(🦔)大高尔基那些经典的至理(lǐ )名言都(dōu )深含理想使人勤奋刻苦(🐎)之意三兴(xì(🌼)ng )趣使孩子(🐸)努力勤奋兴趣(🍶)是(shì(🤪) )一个人对某(⛩)事的(🤗)热(❌)爱心里其(qí(🎓) )实理(⏹)想(xiǎng )是(📫)人们刻苦努(nǔ )力的借用动(🏼)力(lì )再(😥)(zài )逼使(shǐ )人专心致(zhì )致努力勤(🍻)奋的那(nà )巨大(🐙)(dà(📮) )力量是(shì(🥓) )兴趣牛(🤓)顿道尔顿导(dǎo )致痴迷(mí )于物理学一辈子不(✝)结婚了(👈)而为科(kē )学事(shì )业拼搏奋(⚾)斗(🐉)了一生一个人拥有了物理学之(🈚)父一(yī )个(💌)(gè(🚚) )人拥有了(le )化(🌕)学之(🥫)父(⤵)爱(ài )因斯坦由(🎇)于对罗(⛺)(luó )盘的(📵)(de )不(✋)解长长(zhǎng )地爱上了了物(wù )理学为科学(🥚)事业(🔸)踏(tà )实努力地探索了一(yī )生(🙁)(shēng )曾经(🍢)的继牛顿之前最崇(chóng )高(🔬)的(de )物理(🕑)学家一些痴迷于网络游戏的(🐮)(de )孩子这些痴迷于打牌的(✡)成年(🔖)人都是兴趣(qù(🌓) )的巨型力量在催(cuī )使着他们但是那是很高(🕘)级(🥝)的害人兴趣(🗾)罢了(📲)每一个孩子(zǐ )一我属兔就(⚽)有一个很(hěn )不错的心里品质好(⏳)奇心它是(🔐)产生(🦒)兴(xìng )趣的(📵)前提因此(🚪)我们要有意识地(❎)温(💊)柔呵护依靠(kào )保持(😀)优化孩(🍹)子的这一(🍳)优越的自然条件心理品质(🛠)使(shǐ )他们才能(🦐)产生对现代科学对去(qù )学(📳)习对发明创造等(🧗)的浓(👴)厚兴(🔡)趣兴趣分两种(🔀)一种(🏉)是真接兴趣一种(🐦)是(👴)利用兴趣事物(💣)本身饶有兴(🏙)致而紊乱的(💟)兴趣称之(zhī )为直接兴趣它(tā )是兴趣的低级形态如游戏影(yǐng )起的兴(💄)趣建立起(qǐ )在对事物重要性(xìng )的深刻认识基础高台(tái )之上(🍬)而有(♊)(yǒu )一种(zhǒng )的(de )兴(🏴)趣称之(💌)为(wé(🍾)i )利用兴趣儿童对事物的兴趣大多不属于直接(🥪)兴趣成(❎)人对(duì(⚫) )事物的兴趣大多(duō )数都(dōu )属于借用兴趣的(✍)原因间接兴趣(🖼)组建在对(🏆)事(🌛)物重(🐁)要性的深刻(kè )认识基础(😹)之(🥤)上所(🚲)以我它比(🖍)直(🛫)接兴趣稳定不持久也比前者更重要我(wǒ )们应当据孩子的年龄早(zǎo )日地(🆎)放出他们对怎(🐉)么学习的兴趣儿(🔡)童(tó(🧤)ng )期要(🚞)多(🖖)外(wài )在表(🆚)现去学习对象的趣味性以(🏸)(yǐ )催发他们的(🎤)就(jiù(😇) )兴趣青少年期要多影像(xiàng )展(zhǎn )示学习对(🥪)(duì )象的重要(yào )性放(fàng )出他们(🍟)的主动兴趣兴趣有着极为强大(dà )的(🐭)推(🕛)动力你若放出起了孩子(🗑)对自学的浓重兴趣你是(♓)不想让(🙍)他(✈)们勤(🧖)(qín )奋努(🎃)力去(qù )学习都不行(🈯)的(📘)话四(🧒)自信心使(🔑)孩子勤(📇)奋(🐃)刻苦(🎦)唯有相信自已经奋斗拼搏能完(wán )成的人(rén )才会去努力勤奋自卑心理(🤦)极(🏰)为(😟)严重(😍)事事(shì )对自己不(bú )绝对的信任(🔹)怀疑(🎾)自(♉)(zì )己努力再努力又(🌳)(yòu )是白(bái )费劲的人会去努力再(😐)努力吗自信使人(🏛)刻苦勤(🧔)奋(🦁)使人成功成功使(👲)人更加自信越(🐁)来越的自(zì )信使人非常努(📦)力勤奋这那就是自(zì )傲与(❓)勤奋的囊腺(🌾)瘤互(🧛)动与良性循环(huá(⬜)n )也(yě )可以称之为自信勤奋循环(huán )我们只要(yào )把(🔧)孩(🐇)子们约束到这种良性(xìng )循环中去了他(tā )们自然变会太(tài )地努力(lì )勤(qín )奋没(méi )的家(jiā )长经常人前(🔕)或人后把你(♐)咋这(🛤)么说笨这两句话挂(guà )在嘴边(biān )这样的家长他(tā )们的孩子应该是个聪明(🐑)(míng )娃也要被(bèi )他们说成小笨瓜善(shàn )于观察发现孩子的闪光点多安(🔎)(ān )慰(🗺)和(hé )鼓励(🏛)少指责应(yīng )该是为了(🙎)使他们(men )有成应(💵)该是(⛑)是为培养孩子(🗣)的自(🎧)信(xìn )心越有自信越易完成越最(🍕)终(zhō(⏫)ng )就越(yuè )强大的(🎋)自信这是自(🌊)信与成功了的囊腺瘤互动与良性循环这个可以称之为自(zì )信成(👙)功循环是(shì )没有(yǒ(📔)u )这(🔒)个自信成(📻)功小循环的(🥊)实(⛑)(shí )现上述自(🚨)信勤奋之(zhī )大(dà(👍) )循环就应该(🌫)不会实现程(🌍)序我们(🐌)做(🦑)家长(zhǎng )的一定要(yà(💑)o )把孩(hái )子引到这些循环中去(qù )假(🍦)如让孩子(zǐ )进入到了自(😭)卑(bēi )心理失败(bà(👞)i )的(de )话(huà )自卑(🌜)之恶性(xìng )循(⏹)环洞(🌮)府之中那孩(🌾)子势必会(huì )越(🌥)(yuè )加自(♿)卑感厌学你的(de )懒惰五(🎭)自尊(🎪)心使孩子(🐐)努力(🐡)勤奋人人应(🛤)该有自尊(➕)心那是年(🔜)幼(💯)的孩子也是(shì )这等所以我我们在人格(🤩)上一定(🔏)要把孩子(😎)当大人(🏑)来看待要像尊敬(🎋)大人一(yī )样谦让(ràng )他(🙉)们以完全保护(hù )他们的自尊心小学生一般不可(🐥)能有一种远大的理想其怎么学习动力比(bǐ )较(jiào )多应(🚦)该是自尊心在起作用(yòng )是因(📞)为(🎏)学习那样最好老师就(📓)是喜欢(huān )家长(zhǎng )很(🎻)不待见同学高看自尊心就(👥)换取了比较大(🌧)满足人一旦失去了自尊心死不悔(huǐ )改别了脸皮就失去了了教育的前(🤣)提就死去了积极上进勤奋努力的动力所以(yǐ(💪) )才我们一定要尤感(📨)(gǎn )去珍惜孩子(🔔)(zǐ )的(de )自尊心要在此前(💜)提下(xià )得以(🐡)为(wé(👪)i )原(🔯)则对孩子并且(🖇)教育例(lì )如多公开表(💯)扬少严厉批(⛑)(pī )评人前(qián )且不(bú )说孩(📀)子(zǐ(🍏) )笨(🤲)不学(🦆)年轻不懂(😘)事等身(😨)上有伤(🥌)孩子自尊的(de )话(🤗)那些好给(🌠)孩子乱发(fā )脾气甚至于(💎)动(🚗)不动就恶语(👕)相向相伤棍棒乘积(🌂)的家长确实(🏅)是是(🕥)太(tà(🆕)i )也没一(📽)点教育知识和(🙌)水平了(👰)要想现(xià(👳)n )代教育好孩子(zǐ )欲得教育好(hǎo )自(zì )己六责任心使人勤奋责任心又叫责任感(💨)是(💫)(shì )指人(rén )们特别要求(qiú )自己做好(💮)应该(gā(📯)i )是(shì )承担部分(fè(🐜)n )的事情的自觉心理(lǐ(💘) )意(yì )识责任心(xīn )强的人会对自己所(🦇)畜牧兽医相关(🕎)专业的事所应该(🕹)是承担部分的事尽职尽责踏实努力以至少精益求(qiú )精因此我们应迟些对孩子们参与责任心教育让他们很清楚另外(🚅)学(🌁)生就肯定也可(🤥)以说前提(😷)是踏实努力(lì(🗃) )地(dì(🔩) )学习且好(hǎo )好学习(🎩)(xí )天(🔹)天向上(♉)(shàng )才是孩(⭐)子就应(📩)该要尽一切所能地多(🏁)体谅父母为父母分担忧愁为父母争口气让(ràng )父母(🐂)为自己(jǐ(💝) )突然感到无比自豪(❗)这对孩子的(🏀)勤奋(🎵)努(🈁)力很有帮助穷人的孩子因(yīn )此早大东家(🉐)应(yīng )该是的原因穷苦的家(jiā )境逼使他们赶着地(dì(❄) )为父母分(👵)担家(🎭)庭责任这无形中就培(💥)(péi )养(🏅)训练了他们(🌝)的责(zé )任心少年强则(🦍)国家强少年智则国(🈚)家智若让孩(🚚)子清楚国家对他(🤹)们(men )所牵挂的殷切(qiē(📆) )的(😔)期望而有(🚛)胸怀(huái )天下的责任心那就就(🥩)会对(duì )孩子的勤奋努力(🎩)(lì )再产生无穷(qióng )尽的力量七(💪)意志力(🌫)(lì )使(👸)孩子努(🎒)力勤奋(🧟)做(🦕)(zuò )任(rèn )何事都并非一帆风(🚑)顺的若做(👆)得最拔尖更是会(huì )遇到了(😇)很多(duō )艰难(🤬)险(xiǎ(🍘)n )阻因(yīn )而一(💈)件事情要想勤(🕴)奋努力(🕘)地一直做继续必须得有十(🐌)分顽强的意志要(yào )不然就不会(🦄)去勤奋去努力也没恒心和毅力必是(shì )意(🤞)志不坚强的表现也不(bú(😦) )勤(qín )奋(fèn )的(de )表现谁又能真(😗)正勤奋刻苦的人会三分钟热血(🍮)吗许多(🤯)人那(🛷)种(💇)渴望子(zǐ )孙兴旺却(😳)不打算六根清净地(dì )生(❤)活生(🅿)活许多(🛍)人一(🤬)(yī )种渴望(🤽)成功却不想勤奋刻苦刻(kè(🕴) )难地努力只思(sī )很努力并(🧑)不(🤰)想结(📖)(jié )果并(🛑)不一定会有好的(😘)结果只思结(jié )果(🦋)并不(👬)想努力而不会有坏的(📊)结果(🥖)贫家子弟(💐)(dì )因此多良才那就(🚺)是的原因他(😨)们的困顿(dùn )家境慢慢的(de )地锻炼身体了他们的意志(🥂)系统优化了他们(men )的性格同(tóng )时(shí )也(🦏)造就(🕳)(jiù )了他们自强(qiáng )自立发愤图(🔜)强变则通(🥄)的努力进取向上的精神我们(men )县里北部地少人(👓)多办厂(🥥)做生(🗼)意赚钱(🔸)的人很(🏞)多因为北半县(💓)家庭的经(jīng )济状(zhuàng )况(🐺)比(🐲)南(🔽)半县好(hǎo )众多南半县家庭的孩子(⬅)土里刨食汗(🤢)(hàn )滴禾下土地也在帮大(dà )人干繁重(🏛)农活的时候北半(bà(🛂)n )县家庭(tíng )的大部分(🉑)孩子则正(🉑)在(zài )空调屋(🈂)里(🌶)打电脑玩游戏(🧒)呢繁重的农活历练了他们的意(🗑)志坚强的毅力使他们也能刻(🐈)苦地(🤨)(dì )怎么(me )学习因此每年考到重(chó(🎷)ng )点高中(zhō(🦕)ng )的初中生考进大学本科的高中(🤨)生百分之八十是南(🏵)半(📊)(bàn )县(xiàn )家(jiā )庭的孩子女儿(⛩)上高中时距家每年中秋周末(🌖)我都要骑山地车(🌇)去接她我玄阴门做(😗)了(⛵)调查后发现(➕)到大多数(shù )自行车接(🍺)送或(huò )自(🏺)己(✔)骑(🐎)单车(chē )来回(huí )的孩子学习成绩基本都好一点或很不错(cuò )凡是小轿车接送的孩子学(🥊)习(🤤)成(🐝)绩基本(💦)都相对不好或(huò )特差(😎)不超过两(liǎng )个(🙎)例(🐅)子在一定(🌈)程度上(shàng )说明了一贫家(🦗)(jiā )子弟多(duō )人杰纨绔子弟少伟男二仙(⛰)官降大任于(😱)斯人(rén )也必先苦其心(xī(🌹)n )志劳其筋骨空乏(📘)其(🙇)身劳(🐦)其筋(🎒)骨(gǔ(⚫) )行拂乱其所为所以动心忍性(xìng )曾益其所不能现(👸)(xiàn )在(📎)大力提倡的困(kùn )苦教育是是为(wéi )磨练孩子(zǐ )们的意志所以(🖊)我们要有(🎩)意识给孩(🎱)子分配较重(👔)的家庭任务让(❌)他们去拼命(🤝)(mìng )干(gàn )安慰和鼓励(lì )他们积极地(🌝)不参加异常(🔢)艰苦的社会实践活动(🦓)(dò(🔙)ng )去锻炼多自己(jǐ )在家事事照顾在外事事(🚧)担(dān )忧太舍不(😄)(bú )得孩(🏁)子应该是娇惯孩(🛺)子要知道红(hóng )方印如杀子(zǐ )不勤(📵)(qí(🏗)n )奋(🙂)努力的孩子(🍠)又(🌉)或者是小(🦉)傻(shǎ )瓜或者导致(⚾)也没(💰)(méi )远大(💧)的抱(bào )负(fù )又或(🤹)者对学习内容不比较感兴趣又或(huò )者是(🤓)而自尊心自信心责任(😷)心不强(🏅)又(yò(⚪)u )或者(🎼)是(shì )导(😤)致(🎴)意志力(lì )薄弱要(yào )想使他们相当踏实努力地学我(💻)们做(🤢)家(jiā )长的就(⛏)必(🍀)须使孩子充分认识到(dào )勤(qín )奋刻苦怎么学习的(de )重(🚨)要性拥有远(yuǎn )大的理想对(🔒)学出现(🥁)弥(💃)漫的(💎)兴(💸)趣有相对较大的自信(♉)心(xīn )自尊心责任心有刻(kè )苦专研的坚强意志祝每一(yī )个家长都是一个能够精明的孩子盼(🐀)(pàn )每一(⏹)个孩(hái )子都能相当刻苦努力(🧤)地(dì )去学习2应该(gā(🌩)i )按照(zhào )什么顺序观(⏲)看攻壳机动队这部(😮)作一言蔽之那(🍸)是原(yuán )哲(⛱)夫的漫(mà(💿)n )画两部(bù )神山健治(🤓)的TV版和(hé )两部TV剧(jù )情主线的剪(jiǎ(🍩)n )辑再再加(⌛)一部(🗻)OVASSS这些(😗)押井守的(de )95剧场版(bǎn )无罪(⤴)两部剧场版也(🎥)有(💟)攻壳机动队20都属于(yú(🕠) )95剧场版的重(⏬)制版本画质进(⌚)阶有一些细节(jiē(🔱) )上的修改比如说95剧场版傀儡师的声音是男(🌕)的20里傀儡(💐)(lěi )师(🚯)的声音是(📄)女(🚈)的算是押井守(shǒu )制作思(sī )路的变化吧当然(rán )了观(🚱)看顺(shùn )序我第一次看攻(gōng )壳是95剧场版听说后来看的(de )神山后来无(🏬)罪(📉)收(🔏)尾但(dà(👜)n )所(suǒ )有的看下了(le )个人如果说都很好的观看顺(👺)序(xù )还是(📕)得(dé )先看神山指导的tv1和(🌈)tv2再而且一个sss然(rán )后再看那押(💉)井守的20和(💖)无(🐋)罪仙山的tv1tv2和(⛸)一(yī )部ova大部分形成完整(👠)了攻壳(ké )世界的基本世界观(🖋)和全部(⭕)人物的背景例如素(🔦)子和初(🆙)恋不得不(♟)说的故事巴(bā )特(tè )和(💍)(hé(🎖) )战友不(⏪)得不说的(de )故事斋藤帕(🔷)兹等(🕚)人误入贼(🕋)船的故事在主线(xiàn )剧情和支线(🌔)任务中参(cān )插(chā )一些社会反思和(🍚)(hé )哲学讨论但总体(📀)是以剧情(🍆)和娱(🧑)乐性出(chū(🤙) )彩的(⛴)