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sss完整视频观看
- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：露西娅·波塞蒂娜·奥蒙特/
- 导演：Walter/Boos/
- 年份：2016
- 地区：香港
- 类型：古装/恐怖/谍战/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：英语,日语,印度语
- TAG：
- 简介：1如何引(yǐ(🐨)n )导孩子读书2应该(gāi )按(📀)照什(🍳)么顺序(🛅)观(🦒)看攻壳机动队(duì )这部作(👁)1如何(👦)引导孩(🌡)子读书我们都期望我们的孩子能(né(👃)ng )勤奋(🥦)努力(lì )只不过(🔄)都有哪(nǎ )些东(dōng )西能使孩子走上刻(😴)苦之路呢文(⛅)章从七个方(🤽)面做了分(fèn )析论述聪明理想兴趣自信(🧗)自尊(✔)责任意(🏫)志每(měi )一方面的(📆)论述(shù )具体对我们有挺好的的启迪作(zuò )用(yòng )懒字当头(tóu )万事(🏞)(shì )难勤(😻)字迎头万(🌈)事易(🛅)春天播种秋天收少(shǎo )年(🚴)勤(🚿)奋(📛)壮(zhuàng )年酬植树不一定结果但(💃)不植(zhí )树就一定应该不会结果勤奋不(bú(⬇) )一(yī )定顺利但(🕓)不勤(qí(🏧)n )奋(🕓)就一定不会顺利一般人只要你努力勤奋大(😾)都会蓝月(📆)帝国(🈁)不一(🏷)般的(💀)人人的容(🍉)貌(mào )大多一般谁(😕)美心谁那就是美男美女人的智力大(🎍)部分同一谁努力勤奋(🛋)谁应(yīng )该(☔)是天才人唯有勤懒之分也(🕞)没灵笨之分(fèn )高山(🔈)之宝只都属于那些敢(🕰)于攀(🛀)登(🖌)之人深(shēn )地之藏只不属(shǔ )于几个勇(🚃)敢地挖掘之人如果(🚩)能勤于努力耕耘倒处也有收获(🤬)只(👰)需勤于请教(🌪)全是应该有老师如果(guǒ )能勤学(🐸)善思倒处都是知识只需(xū )善于思考大街上都有问题只要你勤于突然发现(🥑)(xià(🥃)n )全是(🚆)应该有(yǒu )美丽的如果(🦅)勤于练习写作倒处应(yīng )该有素材如果勤(qí(😕)n )于探索(🈚)倒处都有(yǒu )真理心勤就有想不(bú )完的问题体勤就有(yǒu )干不完(📨)的事情多问问题(tí )多多(🏦)经经(🙇)验(😽)多多学学识(shí )多多(duō )思思想多勤奋莫御(🐾)有(🤐)怠惰有可失勤(🍜)(qín )奋的(🚠)人所创造的财富你的懒惰的人(🖐)撒落财(🎦)(cái )富古今(🚤)中外关(🔛)与勤奋的经典名(🤬)言成万上亿条其(qí(🛺) )中(zhōng )的许多大家(jiā )都耳熟(👆)能详此处(🌋)我就(🎨)再(zài )次累述了(🚪)上(⏺)边所述是笔者(💞)对勤奋(⛪)重要(🚣)性的一些不(🎿)认识和感言勤奋是(🔼)(shì(👶) )如(rú )此地地(🧟)不(bú )重(🎫)要(😊)呀(🤶)可就在这每(měi )个家庭都十分如(🚞)此重视教育(📑)(yù )更加(🔠)舍不得(dé )在教育上投资什(🈺)么的(🌧)今(jīn )天许多(🏈)孩子却不知道勤奋刻(🚱)苦地学(xué )习这(🏴)(zhè )令孩子的(de )家长(zhǎng )更加无可奈何和头疼(📤)(téng )起(💃)来那就(🈶)什么可使(shǐ )孩(🔙)子相当踏实(🚖)努力地怎么学习呢一(🤓)聪明使孩(hái )子努力勤奋无知(👟)的(de )人完(wá(💑)n )全相信天才聪明的人我相(xiàng )信勤奋刻苦愚蠢(🅰)无知的(🏙)贪(🦎)图安逸(yì )聪明的人努(🈲)(nǔ(👟) )力(🆓)再努力勤奋(📮)唯一聪明的人大都酷爱怎么(me )学习之人是(🥟)特别刻(kè )苦努力之人因为他们(🐁)自(zì )然也知道念书自(🌗)学和勤(👻)奋努力的(👶)重(🙁)要性大家可能会经(💩)常(cháng )会听(tīng )到这(zhè(📑) )样的(de )话我的孩子尤其聪明是还不知道(🥔)自学(🕣)到底勤奋努(nǔ(🔬) )力(🎨)当我听着这样的话时心里在想(xiǎng )你的(de )孩子(zǐ )并非聪明反而一个十足的小(xiǎ(💁)o )傻(🤤)瓜为啥呢读(dú )书好去学(❤)习勤(✖)奋(🛹)努力的重(🤗)要性举世皆知麻(má )烦(🥫)问(📘)下它们的(🤛)名言警句名(míng )人(rén )故事屈指可数(🗞)一个连读书呢去(🎊)学习(xí(🔟) )勤(🈲)奋(fèn )努力的重要(🔍)(yào )性(xìng )都不知晓而不干正事很贪玩贪耍实在是浪费比金银珠宝还(hái )得珍贵的物品(🛷)得多(🔽)的即将到手时间的人(📨)能说(shuō )是(🌂)笨的吗我其实(🍕)智(🏉)商(shā(📇)ng )高(⏲)不不等于(⛩)聪明(🎱)当然也知道读书好自学和(hé(📶) )踏(tà )实努力重要性而踏实努力自学的(de )人才是完全(🛸)(quán )精明之人我们做家长的(💅)估计神智地知道这(🕙)一点要对孩子(zǐ )接(👚)受有效(😽)(xiào )的聪明教(🔫)育使我们的孩子(🔡)真正(zhè(🐽)ng )地聪明站了(🏦)起(qǐ(🎓) )来仅(🏫)有让孩子完全了解到了(le )学习(♐)和勤(🆓)奋刻苦的重(🍟)要(📑)性他们才(🏨)会唯一热爱学(🤜)(xué )习真(zhēn )正去努力勤奋(fèn )二理想使孩(🔊)子刻苦理想(xiǎng )是麻烦问下未(wèi )来的美好憧(🔄)憬你(nǐ )是什(🚍)(shí )么人身上都(🏽)蕴含着(zhe )巨大无比的智力(lì )精(✉)力体力等潜能那样的潜能一(👫)旦(🌦)被理想的火焰火(🛴)点燃了其(qí )狂暴出(chū )去的巨型(🎃)能量有时(🕛)连自己也会(😇)惊(jīng )奇如果没有一(🐼)个人有了远大的理(👞)想他就(jiù )会(🕞)甚至于我们(💽)的理想永不(🎡)放弃奋(🐠)勇向(🧢)前(🚳)地踏实努力拼搏奋(🎺)斗(🎯)甚(🤯)至(zhì )连为之甘愿牺牲生(shēng )命也奋(🎗)不顾身(🈯)在所不辞这些模(mó )范人物英雄人物应该是最是是(shì )的例子据(🧐)我远处观察(chá )小学生就有(🏠)理想的差(😁)不多(duō )中学(🚠)生中的一些人(🥞)巳经有了实(🐁)现理想的意识大学生则(🐝)许多(✅)人最终(🈲)确(✂)立了未(🦈)来的奋斗目标作为家长要及时并且小孩健康(kāng )的理想教育(🎹)让(🧝)孩子(🕒)尽(🏳)快地占(👝)据(😧)远大理想(🎅)多么(💬)伟(❕)大的理想才(🏗)能产生(shēng )钢铁般的意志斯(🈲)大林一个人的目标越新亚他的潜(⚾)力(🧐)就(👍)可以发挥得越大高尔基(🕯)那些经典的至(zhì )理(😆)名言都深(shēn )含(🤷)理(📣)想(🥑)使人勤(qí(🧛)n )奋刻(🌐)苦之意(✋)三兴趣使孩子努力勤奋(😇)兴趣是一(🥪)个(🎵)人对某(🖨)事(🐮)的热爱心里(🤜)其(🔂)(qí(📼) )实(shí )理想是人们刻苦努力的借用(💅)(yòng )动力再逼(🔶)使人专(zhuān )心致致努(🐬)力勤(🍸)奋的那巨大(🎎)力量是兴(xìng )趣牛顿道尔顿导致(zhì )痴(🍸)迷于(🥖)物(🚗)理学一(yī )辈(bèi )子不(bú )结(jié(🍦) )婚了而为科学事业拼搏奋(fèn )斗了一(yī )生一个人拥(🤫)有了物理(💕)学之父一个人(⏫)拥(🌘)有了化学之父爱因斯坦由于对罗(⚽)(luó )盘(🎡)的(🥌)不解长长(🔖)地爱上了(💈)了(le )物(wù(🎍) )理学为科(kē )学事业踏实努力(👘)地探索了一生曾经的继牛(🛐)顿(dùn )之(zhī )前最崇高(🀄)的物理学(xué )家一(👨)些痴迷于网络游(🐇)戏的孩(hái )子这些痴迷于打牌的(de )成年人(🤰)都是(⚪)兴趣(🎷)的巨型力量在(🃏)催使着他们但是(shì(😧) )那(👭)是很高级(🐒)的害(🎆)人兴(🔘)趣罢(bà(🍵) )了每一个孩子一我属兔(tù )就有(🤶)一个很(♋)不错的心里品质(zhì )好奇心它是产(♿)生兴趣的(de )前提因此我们要有意识地(🗃)温柔呵(hē(🎞) )护依靠(🍯)保持优化孩子的(de )这一优越的自然条件心理品质(😕)使他们才能(néng )产生对现代(dà(🔠)i )科学对(💘)去学习对发明创造(zào )等的(de )浓厚兴趣兴趣(💇)分(📁)两(🦉)种一种(zhǒng )是真(🍓)接(🍓)兴(😢)趣(🚌)一(⬅)种是利(🚯)(lì )用兴趣事(shì )物本(🗼)身饶有(🉑)兴致(🧜)而紊乱的(📑)兴趣称之为直接兴趣它是兴趣的低级(jí )形(xíng )态(tài )如(rú )游戏影起的兴趣建立起在对事物(⏫)重要性的深刻认(🔤)识基(jī(⏫) )础(🤹)高台之上而(🛶)有一种的兴趣称之为(🎹)利用(yòng )兴(xìng )趣(🔴)儿童(🚪)(tóng )对事物(🔞)的兴趣(🐖)大多不属(🔤)于直接(jiē )兴趣(🎹)成人(rén )对事物的(🌮)兴趣大多数都(🎽)属于借(jiè )用兴(xì(🏧)ng )趣的原因间接兴趣组(🕳)建在对事物(💬)重(😫)要(yào )性的(de )深刻(🔻)认识基础之(🐷)上(shà(🗡)ng )所以(yǐ )我它比(bǐ )直(🤾)接兴(xìng )趣(qù )稳定(🏝)不持久也比前(qián )者(zhě )更重要我们应当据孩子的年龄早日(rì )地放出他(🏊)们对怎么学(xué )习的兴趣儿童期要多(🙀)外在表现去(🌺)学习对象的(de )趣味(wè(♓)i )性(🚟)以催发他们的就兴趣青少年期要多影(yǐng )像(🕥)展(zhǎn )示学习对象的重(chó(🐍)ng )要性放(👀)出他们的(de )主动兴趣兴趣(🖼)有着极为强(🙍)大的推动力你若放出起(🙄)了孩子对自学的浓(🥗)重兴(xìng )趣你是不想让他(🍙)们(men )勤奋(🆒)努力去学习都(dōu )不行的话(huà )四自信心使(🗾)孩子勤(📠)奋(fèn )刻(kè )苦(kǔ )唯有(yǒ(🥂)u )相信(🥡)(xìn )自已经奋斗拼(🍦)搏能(né(🕙)ng )完(wán )成的(de )人才会去努力(✈)勤奋自卑(⚾)心理极为严(yán )重事事对(duì )自己不绝对的信(xìn )任怀疑自(zì )己努力再努力(🌑)(lì )又是白费劲(㊙)的(👿)人会去(qù )努(💝)(nǔ )力(lì )再(💬)努(🈚)力吗自信使人(rén )刻苦勤奋使人成功成功使人(rén )更加自信越来(lái )越的(🍋)自信使人非常努力勤奋(fèn )这那就是自傲与勤(qín )奋(🎌)的囊(😽)腺瘤互动与良(🌓)性(🚑)循(🏯)(xún )环也可(🈯)以称之为(wéi )自(zì )信(xìn )勤奋循环我们(men )只(🖌)要把孩子们约(🍌)束到(🕡)这种(zhǒ(👑)ng )良(liáng )性循环中去了他(tā )们自然(rán )变会(🌥)太地努力(🏋)勤奋没的家长(🍟)经常人前或人后(hòu )把(bǎ )你咋这么(⏲)说(🧖)笨这两句话(huà(⚫) )挂(🌁)(guà )在嘴边这样的家(👫)长他们的孩子应该是个聪明娃也要被他们(men )说(🏅)成小笨(😯)(bèn )瓜善(🎭)于观察发现(xiàn )孩子(zǐ )的闪光点(🥜)多(🔊)安慰(wèi )和鼓励少指责应该是为了使他们有成应(💶)该是(shì )是为培(🥞)养(🌳)孩子(zǐ )的自信心越有自信越易(📧)完成越最终就(🦑)越(🍗)强大的(de )自信这是自信(🌩)与成功了(🔟)(le )的囊腺瘤互动与(🐷)良性(xìng )循环(🦈)(huán )这个(gè )可以称之为自(🦏)信(⏰)(xì(🗣)n )成(chéng )功循环是没有这(zhè )个自信(⏹)成(chéng )功(🦆)小循(💎)环(huán )的实现上述自(😚)信勤奋之大(dà )循环(🉐)就(🍆)应(yīng )该不会实现程(🉐)序我们(💸)(men )做(🥄)家长的一(yī )定要把孩子(💺)引(yǐn )到这些循(🕳)(xún )环中去(⏸)假如让孩(⭐)子进入到了自卑心理(👖)失(🏺)败的话自卑之恶性(xìng )循(🉐)环洞府(🛃)之中那孩子势(💦)(shì )必会(huì )越(yuè )加自卑感厌学(xué )你的懒(lǎn )惰五(🤲)自(zì )尊心使孩子努力勤奋人人应该有自尊心那(👾)(nà )是年(🚑)幼的孩子(🚡)也是(🤛)这等所以(🏩)(yǐ(📁) )我我们在(🐑)(zài )人(rén )格上一(🥜)定要(🚂)把孩(hái )子当大人来看待要像(xià(🍆)ng )尊敬大人一样谦让他(tā )们(🍟)以完全保护他们(🏽)的(🆘)自(zì )尊心小(👂)学(🐔)生一般不可能有一种远(yuǎn )大的理想(👸)其怎么学习动(🎩)力比较多应(⛪)该是自(🕠)尊心在起作用(yòng )是因为学(xué )习(🌡)那样最好老师就是喜欢(🌊)家(jiā )长很不待(dài )见同学高看自尊心就换取了比较大(🚝)满(😗)足人一旦(dàn )失去了自(😃)尊心死(🧀)不悔改别了脸皮就失(🤫)去了了教育的前提就死(🕣)(sǐ )去(🍓)了积极上进勤(qín )奋努力的动力所以(➿)才我们一定要尤感去珍惜孩子(🤨)的(💲)自尊心要在此前(🔷)提下得以为原则对孩(💠)子并且(👃)教育(yù )例如多公(🚽)开(🤟)(kā(😪)i )表扬少严厉(lì )批(🏣)评人前且不(🔨)说孩子笨(📺)不学(😬)年(🏢)轻(qīng )不懂事(shì )等身(🧔)上有伤孩子自(🍽)(zì )尊(🌕)的话那(🏐)些好给孩子(zǐ )乱发(fā )脾(pí )气甚至于动不动就恶(👓)语相向相伤棍(🍍)棒乘积(🧛)的家长确(què )实是(🛃)(shì(🧢) )是太也没一点教育知(zhī )识和(hé )水平了(👝)要想(💅)现代教(jiāo )育好孩子欲得教育好自己六责任心使人(rén )勤奋责任(rè(🌖)n )心又叫责任感(👧)是指人们特别要求自(zì )己(💹)做(🏡)好(🚩)应该(gāi )是承担部(➗)分的事情(🕉)的(🥧)自觉(🤕)心理意识(🦍)责任心强的人会(huì(🐸) )对(🎰)自(zì(🐪) )己(🔱)所畜牧兽医相(✊)(xiàng )关专业的事所(🚁)应该(🛠)是(👈)承担部分的事尽(🕜)职尽责踏实努(nǔ )力(lì )以(⛴)(yǐ )至少精益求(🍁)精(jīng )因此我们(🏇)应迟些对孩子们参与责(🐵)任(🍑)心教育让他(🐺)们很清楚另外学(🔞)(xué )生就肯定(🕸)也可以说(🚘)前(qiá(🦁)n )提是(🆎)踏(tà )实努(nǔ )力地学习且好好学习天天(🎈)向上(😯)才是孩子就应该要尽(jìn )一切(qiē(📻) )所能地(➕)多(duō )体谅(🙌)父母为父(🕰)母分(💺)担忧(🖥)愁为父母(🚻)争口气让父母为自己突(tū )然感到无比自(zì )豪这对孩(👗)子的勤(🖍)奋努力(lì )很有帮助穷人的孩子因此早(🌟)大东家应该(🚌)是的原(yuán )因穷苦的家境逼使他们(men )赶着地为父(🎏)母分担家庭责任这(zhè )无形中(zhōng )就培养训练(❇)了他们的责(zé(⛄) )任心少年强则国家强少(🚯)(shǎo )年智则国家智若让孩子清楚国家(🌅)对他们所牵挂的(de )殷切的(de )期望而有胸(📛)怀天下的责任(➖)心(🥨)(xīn )那就就会对孩子的勤奋努力再产生无穷尽(🌩)的力量七意志力使孩子努力勤(🥀)奋做(🌉)任何(hé )事都(dōu )并(🌤)非(📋)一帆(🗂)风顺的若做得(dé(🦎) )最拔尖更是会(🐻)遇到(🍰)了很多(🥔)艰(♊)难险阻(♏)因而一件(🛍)事情要想勤奋努力地一直做继续必须(🎻)得(dé )有(🐐)十分(🐨)顽强的(♍)意志(👳)要不然就(jiù )不会(huì(🏄) )去勤奋(fè(💸)n )去努力也没(🔂)恒心和毅(🦊)力必是意(🛅)志不坚强(qiáng )的(🥩)表现(💕)也不勤奋的表现谁(🆘)又能真正勤奋(🎅)刻苦的人会三分钟热血吗许多人那种(zhǒng )渴望(😣)子(🏆)孙兴(😶)旺却不打算六(🐽)根清净地(📒)生(shēng )活生活许多人一种渴望成功却不想勤(🍑)(qín )奋刻苦刻(🍃)难(🔡)地(🗨)努力(lì )只思(sī )很(🍞)努力(📿)并不想结果(🧜)并不一定会有好的结果只思结果(guǒ )并不想努力而(ér )不(🙆)会有坏的(🥖)结果贫家(💢)子弟(🌏)因此多良才(📩)那就是的原(😠)因(🕣)他们的(👎)困顿(dù(🌄)n )家境慢慢的地(🌐)锻炼身体(💟)了他(🏤)们的(🤯)意志系(🚓)统优化了他们(🤔)的性格同(🐭)时也造就了他们(men )自强自立发愤图(tú )强(🔁)(qiáng )变则通的努力进取向上的精神我(❗)们县里北部地少人多办厂做(🗑)生意赚钱(qián )的人(rén )很(🌾)多因为北半县家庭的经济状(🈳)况比南半县好(🦉)众多南半县家庭的孩子(zǐ )土里刨食汗滴禾下土地也(📺)(yě )在帮大人干繁(fán )重农活的(de )时候北半(🚋)县家(🥡)庭的大部分孩子则(🕶)正在空调(🙃)屋里(🕠)打(💥)电脑(🏸)玩游戏呢繁(fá(🗑)n )重的农活历练了(🔂)他(💆)们的意志坚(🍎)强的毅力使(shǐ )他(tā(🌦) )们也能刻(✡)苦地(dì )怎么(me )学习因(🚑)此(cǐ )每(⛪)年考到(dào )重点高(🤳)中的初中生考(🚓)进(🚄)大学本科的高(gāo )中生百分之八十是南半县家庭的(🚇)孩子女儿上高中时距家(👬)每(měi )年(🌦)中秋周(🔝)末(mò )我都(🌷)(dōu )要骑(qí )山(🧙)(shān )地车去接她我(😒)玄阴门做了(🙏)调查后(🌃)发(🔞)现到(🌜)(dào )大多数自行(🈷)车(chē )接送或(🚷)(huò )自己骑单车来回的孩(👢)子学习成绩基本都好一(yī )点或很(🏴)不错凡(fán )是小轿车接送的孩(🔏)子学(❔)习成绩基本都相对(duì )不好或(huò )特(tè )差不超过两(🐴)个例子在一定程(🍘)度上说明(💬)了一贫家子弟多人(🚍)杰纨绔子弟少(📴)伟男二(🕍)仙官降大(🐀)任(🙃)于斯(sī )人也必先苦(kǔ )其(🔲)心(✒)志劳其筋骨(🥣)空乏其身劳其(🙉)筋骨行拂(fú )乱其(🕙)所为(wéi )所以动心(🎁)忍性(xìng )曾(🏺)益其(😜)所(suǒ )不(👼)(bú )能现在大(🎬)力提倡的(🌻)(de )困苦(🖤)教(jiāo )育(yù )是(😛)是(💵)为磨练孩子们(💘)的意志所(🗞)以我们要有意识给孩子分(fè(😍)n )配较重(🧢)的家庭任(rèn )务让(ràng )他们去(👿)(qù(🤯) )拼命(mìng )干安慰和鼓励他们积极地(👧)不(📕)参加(🐲)异常艰苦的社会实(shí )践活动去锻炼多自己(💡)在家事(⏮)事照顾在外事事担忧太舍(🔎)不得孩子应该是娇惯孩子要知道红方印(🥉)如杀子不(🛤)勤奋努力的孩子又或者是小傻瓜或(huò )者导致也没远大(dà )的抱负又或者对学(🔣)习内容(róng )不比(🚬)较感兴(😭)趣又或者是而自尊心自信心责任心不强又(🖊)或者(📎)是导致意志力薄弱(📏)要想使他(🥩)们相当踏(🗄)实努力地学(⏯)我(🏀)们做(zuò )家长的就必(bì )须(🐵)使(⚾)孩子充分认识(🚿)到勤(qín )奋(fèn )刻苦怎么学习的(de )重要性(📲)拥有(📂)远(📍)大(🏏)的理想(xiǎng )对(📵)学(xué )出现弥漫的兴趣有相对(🤖)较大(💃)的自信心自尊心责任心(🌓)有刻苦(🥤)(kǔ )专研的坚(📫)强(🎈)意志祝(🐊)每一个(🎢)家(jiā )长(😟)都是一个(gè )能够精(💰)明(😹)的(de )孩(hái )子盼每(🏎)一个孩子(🧝)都能相当(dāng )刻(🏉)苦(🚛)努力地去(😂)学习2应该按(àn )照什么顺序(xù )观看攻壳机动队(duì )这部作(zuò )一言蔽之那是原哲夫(🐲)的漫画两(liǎ(🚫)ng )部(bù )神山健治的TV版和(hé(📠) )两部TV剧(🛅)(jù )情主(😨)线的剪(⏬)辑再再(zài )加一(😣)部(🤔)OVASSS这些押(yā )井(🏓)守的(de )95剧场版无罪两部剧场(chǎng )版也有攻(👔)壳机动队(duì )20都属于95剧场版的重(chó(🚎)ng )制版本画质进阶有一些(xiē )细节上的修(xiū(💎) )改比(🈴)(bǐ )如说95剧场版傀儡(🆎)师的声(🐲)音是男的(👵)20里傀(📯)儡师的(😢)声音是女的算是押(🍣)井守制(🌖)作思(sī )路的变化吧当(dāng )然(⏪)了观看顺序(xù )我第(🍥)一次看(🆔)攻壳是95剧场版听说后来看的神山后来无(wú )罪(zuì )收尾但所有(👭)的看下了个人(🅾)如(🔏)果说都很好的(🏐)观看顺序还是得(🥊)先(🕕)看神(shén )山指导的tv1和tv2再而且(qiě )一个sss然后再(zài )看那押井守(🎩)的20和无罪仙山(🍛)的tv1tv2和(🌔)(hé )一部(✳)ova大部分形成完整了攻壳世界的基本(🔐)世界观和(🤺)全部(🏹)人(♉)物(🌞)的背景例如素子和初(🚂)恋(liàn )不(🎿)得(🍢)不说的故事巴特和战(zhàn )友不得不(bú )说的故事斋(🈹)藤帕(🚔)兹等人误(wù )入贼船的故事在主(📘)(zhǔ )线剧(🏗)情和支线(📹)任务中参插一(yī )些(xiē )社会反思和哲学(⚓)(xué )讨(tǎo )论但总体是以剧情和(☕)娱乐性(xìng )出(chū )彩的